資源簡(jiǎn)介

2025年5月高一下學(xué)期語(yǔ)文月考試題
一、現(xiàn)代文閱讀（共38分）
1．閱讀下面的文字，完成文后題目。（18分）
材料一：
2011年1月1日8點(diǎn)整，中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道正式開(kāi)播，信號(hào)覆蓋全球。作為中國(guó)第一個(gè)國(guó)家級(jí)的專業(yè)紀(jì)錄片頻道，也是第一個(gè)從開(kāi)播之始就面向全球采用雙語(yǔ)播出的頻道，它向世人亮出了擁有人文精神的中國(guó)影像。央視紀(jì)錄頻道在內(nèi)容編排上進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃，主要呈現(xiàn)四大主體內(nèi)容、六大主題時(shí)段的播出特點(diǎn)，以期達(dá)到規(guī)?；牟コ鲂?yīng)。央視紀(jì)錄頻道同時(shí)采用國(guó)際紀(jì)錄片頻道的通行方式，淡化欄目概念，強(qiáng)化大時(shí)段編排，以主題化、系列化和播出季的方式，提升自身的影響力和美譽(yù)度。
（摘編自楊玉潔等《真實(shí)聚焦：2010~2011中國(guó)紀(jì)錄片頻道運(yùn)營(yíng)與紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)發(fā)展紀(jì)錄》）
材料二：
注：群眾構(gòu)成反映的是收視人群的構(gòu)成，回答了“誰(shuí)在看該頻道”的問(wèn)題。集中度是目標(biāo)觀眾收視率與總體觀眾收視率的比值，表示的是目標(biāo)觀眾相對(duì)于總體觀眾的收視集中程度，能夠回答“誰(shuí)更喜歡收看這個(gè)頻道”的問(wèn)題；集中度的比值大于100%，表示該類(lèi)目標(biāo)觀眾的收視傾向高于平均水平。
材料三：
在制播運(yùn)營(yíng)模式方面，央視紀(jì)錄頻道實(shí)行的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式。央視是紀(jì)錄片的主要制作基地。制作出的精品節(jié)目數(shù)量眾多。當(dāng)然，頻道化運(yùn)營(yíng)模式也有其自身的劣勢(shì)，劣勢(shì)在于頻道可以調(diào)動(dòng)的資源非常有限，其融資渠道、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人財(cái)物資源調(diào)度都會(huì)受到種種限制。央視紀(jì)錄頻道目前正積極推進(jìn)制播分離模式，節(jié)目制作以社會(huì)招標(biāo)、聯(lián)合制作、購(gòu)買(mǎi)作為主要方式，并輔以自制精品，為建立較為健全的制作管理模式做好準(zhǔn)備。
（摘編自張同道等《2011年國(guó)家紀(jì)錄片頻道發(fā)展報(bào)告（下）》）
材料四：
總部位于美國(guó)首都華盛頓的國(guó)家地理頻道是一個(gè)全球性的付費(fèi)有線電視網(wǎng)。目前，國(guó)家地理頻道已經(jīng)以34種語(yǔ)言轉(zhuǎn)播至全球166個(gè)國(guó)家和地區(qū)逾2億9千萬(wàn)用戶。作為一個(gè)純紀(jì)錄片頻道能夠取得如此卓越的成就，除了高質(zhì)量、高觀賞性的節(jié)目?jī)?nèi)容之外，與其頻道自身的制播運(yùn)用模式是分不開(kāi)的。其制播運(yùn)營(yíng)模式如下：有線電視系統(tǒng)是在地方政府的批準(zhǔn)下由有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商投資建立的，有線電視系統(tǒng)直接面向訂戶收取費(fèi)用，有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商是指擁有并運(yùn)營(yíng)有線電視系統(tǒng)的企業(yè)實(shí)體。有線電視節(jié)目提供商為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商提供節(jié)目。具體到國(guó)家地理頻道而言，美國(guó)國(guó)家地理電視公司以及其他渠道承擔(dān)提供片源的任務(wù)；國(guó)家地理頻道承擔(dān)的是節(jié)目制作等任務(wù)，即讓來(lái)自國(guó)家地理電視公司等渠道的單個(gè)的片源變成有機(jī)結(jié)合的整體，適于在電視上播放；康卡斯特電信公司作為有線電視系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)商，則承擔(dān)把電視信號(hào)傳送到千家萬(wàn)戶的電視機(jī)上的技術(shù)性播出任務(wù)。
（摘編自楚蕙萍《多元延伸，有機(jī)互動(dòng)——美國(guó)國(guó)家地理頻道運(yùn)營(yíng)模式初探》）根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道開(kāi)播初期與美國(guó)國(guó)家地理頻道在制播運(yùn)營(yíng)模式方面的不同。
閱讀下面的文字，完成下面小題。（18分）
秋千
孫 犁
張崗鎮(zhèn)是小區(qū)的中心村，分四大頭。工作組一共四個(gè)人，一人分占一頭，李同志還兼著冬學(xué)①的教員。他在西頭工作，在西頭吃派飯，除去地主、富農(nóng)家，差不多是挨門(mén)挨戶一家三天。
不上一個(gè)月，這一頭的大人孩子就全和他熟了。
這幾天，冬學(xué)里討論劃階級(jí)、定成分，人們到的很多。西頭有一幫女孩子，尤其是學(xué)習(xí)的模范。她們小的十四五，大的十七八，都是貧農(nóng)和中農(nóng)的女兒。（1）她們?cè)谛律鐣?huì)里長(zhǎng)大，對(duì)舊社會(huì)的罪惡知道得很少。
冬學(xué)設(shè)在一個(gè)學(xué)校的大講堂里，女孩子們總是先到，等著別人。
這天，李同志拖著一雙大鞋，來(lái)到學(xué)校里，燈已經(jīng)點(diǎn)著了。
女孩子們擠在前邊一條長(zhǎng)凳上，使得那條板凳不得安閑，一會(huì)兒翹起這頭，一會(huì)兒翹起那頭，她們卻嗤嗤地笑。
李同志笑著問(wèn)：“今天誰(shuí)點(diǎn)的燈?。俊?br/>“是大絹！——大絹是模范。”她們喊著。
“咱們的冬學(xué)越來(lái)越熱鬧！”李同志說(shuō)。
“這是因?yàn)槟阒v話講得好。”（2）那個(gè)叫大絹的女孩子回答，簡(jiǎn)直像鳥(niǎo)兒在唱歌兒似的。
“我看是這個(gè)問(wèn)題很重要！”李同志說(shuō)，“大家都想知道自己是什么成分?！贝蠼佇α税虢?，強(qiáng)忍耐住了。
說(shuō)著屋里已經(jīng)擠滿了人，人到得差不多了。先討論村里明顯的戶，誰(shuí)家是地主，誰(shuí)家是富農(nóng)。最后李同志叫人們?cè)傧胍幌?，他?yán)肅地說(shuō)：“根據(jù)我們講的，大家看看還遺漏了誰(shuí)沒(méi)有？”
人們沉靜了一會(huì)兒。忽然有一個(gè)人報(bào)告：“我不怕得罪人，我說(shuō)一戶：西頭大絹家，剝削就不輕，叫我看就是富農(nóng)?！闭f(shuō)話的人站在人群的后面，看不見(jiàn)他的臉，李同志聽(tīng)出是東頭扎花炮的劉二壯，他的嗓門(mén)很高。人們都望著大絹。大絹低下了頭，連頭發(fā)根都漲紅了。
劉二壯又說(shuō)：“我就報(bào)告報(bào)告她家的情況：她爺爺叫老燦，當(dāng)過(guò)順興隆缸瓦店的大掌柜；家里種過(guò)五十畝地，喂過(guò)兩個(gè)大騾子，蓋了一所好宅子。這誰(shuí)不知道？”
“同志！我說(shuō)一說(shuō)行不行？”大絹站起來(lái)，轉(zhuǎn)臉望著后面，忍著眼淚。李同志點(diǎn)一點(diǎn)頭。她說(shuō)：“鄉(xiāng)親們！誰(shuí)都知道日本人把俺家燒了個(gè)一干二凈。從我記事起，我們過(guò)的是多么寒苦的日子！我從小兩只手就沒(méi)閑著過(guò)，十三歲織布，十歲就賣(mài)紡線；地里的活，我敢說(shuō)不輸一個(gè)男孩子。你們橫豎都見(jiàn)來(lái)著，現(xiàn)在劉二壯說(shuō)我們剝削過(guò)人，我哪見(jiàn)過(guò)騾子、宅子呀？”
大絹?zhàn)诎宓噬峡蘖耍酒饋?lái)，往外就走，一邊走一邊哭著說(shuō)：“我去叫我爺爺去，看他剝削過(guò)人沒(méi)有。”“他能來(lái)嗎？你叫他干什么？”人們攔不住，她走了，到院里就放聲哭了。
“這孩子從小可沒(méi)享受過(guò)。”一個(gè)壯年婦女對(duì)李同志說(shuō)，“（3）從小她爹娘全死了，她爺爺后來(lái)又半身不遂，事變那年日本人燒得她家只剩了幾間房，家里地里，就仗她一個(gè)人里里外外的。”
“你們上了歲數(shù)的人說(shuō)說(shuō)，她爺爺?shù)降资窃鯓右粋€(gè)人？”李同志又問(wèn)西頭那幾個(gè)老頭兒。
“我說(shuō)說(shuō)吧！”麻子老點(diǎn)抽完了鍋煙，把煙袋桿里的煙和油子用大勁吹了出來(lái)，說(shuō)，“她爺爺是這樣一個(gè)人：從小不好生過(guò)日子，整天在道上混混兒。后來(lái)碰上了一個(gè)硬碴兒，栽了一個(gè)跟頭，就回心轉(zhuǎn)意了。他在張道上開(kāi)了一個(gè)小雜貨店，起先就賣(mài)些針頭線腦，火絨洋燈，燒紙寒衣紙，堿面油醋……不上幾年，小買(mǎi)賣(mài)越來(lái)越紅火，人們看他有本事，就有人出股金，叫他合伙，開(kāi)了一間缸瓦瓷器店，這就是順興隆。他用了幾個(gè)伙計(jì)，很是賺錢(qián)，三年一賬，他買(mǎi)了幾十畝地……”
“他又蓋了一所住宅?！甭樽永宵c(diǎn)接著說(shuō)，“這算到了頂兒。就在那一年，他和天津的洋人做買(mǎi)賣(mài)，一下受了騙，鋪?zhàn)雨P(guān)門(mén)。日本人來(lái)了，又給他點(diǎn)上一把火，燒了個(gè)片瓦無(wú)歸……”
那天晚上，大家并沒(méi)有把大絹爺爺叫來(lái)。時(shí)間晚了，冬學(xué)就散了。
以后，大絹沒(méi)有上學(xué)來(lái)，雖說(shuō)并沒(méi)人限制她。和她一伙的女孩子們這幾天到的也不齊，有幾個(gè)早來(lái)，有幾個(gè)遲到。她們坐在板凳上也不哄笑打鬧了。
李同志到西頭吃派飯，這天輪到喜格兒家里。有人在外間叫了一聲，喜格兒放下碗筷就出去了，隨手拉進(jìn)來(lái)一個(gè)女孩子，是大絹。
（4）一眼看來(lái)，大絹好像比平時(shí)矮了一頭，滿臉要哭的樣子。喜格兒說(shuō)：“你和老李說(shuō)說(shuō)么！光哭頂事？”
“我沒(méi)剝削過(guò)人，怎么能擔(dān)這個(gè)名兒呀？”大絹又哭了。
李同志放下飯碗說(shuō)：“我們是要消滅人剝削人的制度。這個(gè)制度存在幾千年了，你們想想有多少人，在這個(gè)制度下面含冤死去？有多少人被這個(gè)制度碾個(gè)粉碎？你們都聽(tīng)過(guò)老年人訴苦了，該明白剝削是多大的罪惡！多少年來(lái)，人們懷抱一個(gè)理想，就是要消滅這個(gè)制度，好叫人們像春苗一樣，不受旱澇，不受踐踏，自由地生活、生長(zhǎng)、生存。有很多人為這個(gè)理想犧牲一切，獻(xiàn)出了自己的生命。你們村口就有過(guò)兩位坐獄被殺的共產(chǎn)黨員。這不是隨隨便便的事，也不是求情的事。自然，我們也要慎重，不能把自己人當(dāng)成敵人。”
正月里，工作組學(xué)習(xí)了一九三三年兩個(gè)文件，讀了任弼時(shí)同志的報(bào)告，李同志又拿到冬學(xué)去講解，重新討論了幾家的成分。按新精神定成分，大絹家還是農(nóng)民。
大絹也來(lái)上學(xué)了。她瘦了些，可比以前更積極更高興了，臉色純凈，但性格更堅(jiān)韌了。她說(shuō)，她爺爺剝削過(guò)人是他的罪過(guò)，經(jīng)過(guò)這回事，她要記著：一輩子也不要?jiǎng)兿鲃e人一點(diǎn)點(diǎn)。
正月里，只有剝削過(guò)人的家庭，不得歡樂(lè)。喜格兒她們?cè)诖孱^搭了一個(gè)很高的秋千架。每天黃昏，她們放下紡車(chē)就跑到這里來(lái)，爭(zhēng)先跳上去，弓著腰往上一蹴，幾下就能和大橫梁取個(gè)平齊。在天空的紅云彩下，兩條紅褲子翻上飛下，秋千吱呀作響，她們嬉笑著送走晚飯前這一段時(shí)光。
秋千在大道的邊沿，來(lái)往的車(chē)輛很多，拉白菜的，送公糧的。戴著氈帽、穿著大羊皮襖的把式們，懷里抱著大鞭，一出街口，眼睛就盯著秋千上面。其中有一輛，在拐角的地方，碰在碌碡②上翻了，白菜滾到溝里去，引得女孩子們大笑起來(lái)。趕車(chē)的人說(shuō)：“別笑了，快過(guò)來(lái)幫忙搬搬吧，咳！光顧看你們打秋千了。你們打那么高，不怕從大梁上翻過(guò)來(lái)了！”
天黑下來(lái)，她們才回家去吃飯，吃過(guò)后又一塊上冬學(xué)去了。
（有刪改）
[注]①冬學(xué)：農(nóng)村在冬閑時(shí)開(kāi)辦的季節(jié)性學(xué)校。②碌碡：用石頭做成的圓筒形農(nóng)具。
2．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．李同志既是張崗鎮(zhèn)西頭的負(fù)責(zé)人，又是冬學(xué)的教員，常常帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文件精神，人們都比較信服他。
B．在李同志劃分成分時(shí)，劉二壯對(duì)大絹家的成分質(zhì)疑，這使情節(jié)有了矛盾沖突，增強(qiáng)了文章的可讀性。
C．大絹爺爺?shù)娜松?jīng)歷在麻子老點(diǎn)的口中得到完整呈現(xiàn)，大絹爺爺是因日本人燒毀房屋才生病、半身不遂的。
D．拉白菜的趕車(chē)人由于看女孩子們蕩秋千而翻了車(chē)，從中可以看出女孩子們蕩秋千的風(fēng)采感染了身邊的人。
3．對(duì)文中畫(huà)橫線句子的分析與鑒賞，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．句子（1）交代大絹等姑娘們對(duì)舊社會(huì)的罪惡知之甚少，這為后文大絹想弄清楚爺爺是否剝削過(guò)別人做鋪墊。
B．句子（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，將大絹的回答比作鳥(niǎo)兒在唱歌，生動(dòng)形象地寫(xiě)出大絹善于察言觀色的特點(diǎn)。
C．句子（3）運(yùn)用正面描寫(xiě)的方式敘述了大絹的經(jīng)歷，大絹的人生經(jīng)歷也預(yù)示著她不可能被劃分為富農(nóng)地主成分。
D．句子（4）寫(xiě)大絹“好像比平時(shí)矮了一頭”，這主要表現(xiàn)出大絹在遭遇劃分階級(jí)成分的風(fēng)波之后身形消瘦了很多。
4．部編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)第三單元的研習(xí)任務(wù)要求學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)賞析文章，請(qǐng)以本文中“秋千”這一意象作為賞析對(duì)象，寫(xiě)出你的賞析要點(diǎn)。
5．有人認(rèn)為，趙樹(shù)理和孫犁雖都以描寫(xiě)農(nóng)村生活為題材，但在人物表現(xiàn)上側(cè)重點(diǎn)不同，趙樹(shù)理側(cè)重探索農(nóng)民在成長(zhǎng)過(guò)程中的“變”，而孫犁側(cè)重歌頌人民群眾“變”之后的“新”（或“美”）。請(qǐng)聯(lián)系《小二黑結(jié)婚（節(jié)選）》中的人物“三仙姑”和本文中的主人公大絹，談?wù)勀銓?duì)上述說(shuō)法的理解。
二、文言文閱讀（14分）
歐陽(yáng)文忠公神道碑
蘇轍
公諱修，字永叔，生四歲而孤。比成人，將舉進(jìn)士，為一時(shí)偶儷之文，已絕出倫輩。翰林學(xué)士胥公時(shí)在漢陽(yáng)，見(jiàn)而奇之曰：“子必有名于世?！别^之門(mén)下。公從之京師，兩試國(guó)子監(jiān)，一試禮部，皆第一人。遂中甲科，補(bǔ)西京留守推官。
公性疾惡，論事無(wú)所回避，小人視之如仇讎，而公愈奮厲不顧。上獨(dú)深知其忠，改右正言、知制誥。故事，知制誥必試。上知公之文，有旨不試。
熙寧初年，擔(dān)任兵部尚書(shū)，做青州知州兼任京東東路安撫使。當(dāng)時(shí)各縣散發(fā)青苗錢(qián)，歐陽(yáng)公請(qǐng)求讓老百姓只繳納本錢(qián)，來(lái)明示官府不是為了謀利，罷免提舉管局官，聽(tīng)從民愿來(lái)請(qǐng)求，皇上沒(méi)有回復(fù)。
公嘗因水災(zāi)上言：“陛下臨御三十余年而儲(chǔ)宮未建漢文帝即位群臣請(qǐng)立太子群臣不自疑而敢請(qǐng)文帝亦不疑其臣有二心后唐明宗尤惡人言太子事。然漢文帝立太子之后，享國(guó)長(zhǎng)久，為漢太宗。明宗儲(chǔ)嗣不早定，而秦王以窺覬陷于大禍，后唐遂亂。陛下何疑而久不定乎？”公言事不擇劇易類(lèi)如此。
時(shí)英宗方居濮王憂。及命下，英宗力辭，上聽(tīng)候服除。英宗即位之初，以疾未親政，慈圣光獻(xiàn)太后臨朝。公與諸公往來(lái)二宮，彌縫其間，卒復(fù)明辟。樞密使嘗闕人，公當(dāng)次補(bǔ)，韓公、曾公議將進(jìn)擬，不以告公。公覺(jué)其意，謂二公曰：“今天子諒陰，母后垂簾，而二三大臣自相位置，何以示天下？”二公大服而止。
神宗即位，遷尚書(shū)左丞。公性剛直，平生與人盡言無(wú)所隱。及在二府，士大夫有所干請(qǐng)，輒面喻可否。雖臺(tái)諫論事，亦必以是非詰之，以此得怨，而公不恤也。朝廷議加濮王典禮，詔下禮官與從官定議，眾欲改封大國(guó)，稱伯父。議未下，臺(tái)官意公主此議，遂專以詆公。御史蔣之奇并以飛語(yǔ)污公。公杜門(mén)求辨其事。神宗察其誣，連詔詰問(wèn)，詞窮，逐去。
熙寧初，遷兵部尚書(shū)，知青州兼充京東東路安撫使。時(shí)諸縣散青苗錢(qián)，公乞令民止納本錢(qián)，以示不為利，罷提舉管局官，聽(tīng)民以愿請(qǐng)，不報(bào)。
四年，以觀文殿學(xué)士、太子少師致仕。公年未及謝事，天下益以高公。
公昔守潁上，樂(lè)其風(fēng)土，因卜居焉。及歸而居室未完，處之怡然，不以為意。公居潁一年而薨，享年六十有六，贈(zèng)太子太師，謚“文忠”。天下學(xué)士聞之，皆出涕相吊。
（有刪改）
6．下列對(duì)文中劃波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．陛下臨御三十余年/而儲(chǔ)宮未建/漢文帝即位/群臣請(qǐng)立太子/群臣不自疑而敢請(qǐng)/文帝亦不疑其臣有二心/后唐明宗尤惡人言太子事
B．陛下臨御三十余年而儲(chǔ)宮未建/漢文帝即位/群臣請(qǐng)立太子/群臣不自疑而敢請(qǐng)文帝/亦不疑其臣有二心/后唐明宗尤惡人言太子事
C．陛下臨御三十余年而儲(chǔ)宮未建/漢文帝即位/群臣請(qǐng)立太子/群臣不自疑而敢請(qǐng)/文帝亦不疑/其臣有二心/后唐明宗尤惡人言太子事
D．陛下臨御三十余年/而儲(chǔ)宮未建/漢文帝即位/群臣請(qǐng)立太子/群臣不自疑而敢請(qǐng)/文帝亦不疑其臣有二心/后唐明/宗尤惡人言太子事
7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．歐陽(yáng)修年幼喪父，成年后，文才超出同輩，深得翰林學(xué)士胥公的贊賞，多次參加朝廷的考試，都獲得第一名。
B．英宗被立為太子后，其父濮王去世，再加上他生病，所以英宗即位之初并未親政，由慈圣光獻(xiàn)太后攝政。
C．臺(tái)官和御史蔣之奇一起詆毀歐陽(yáng)修，神宗覺(jué)察他們?cè)谡_陷，連續(xù)詔見(jiàn)詰問(wèn)他們，他們?cè)~窮，最終被逐出朝廷。
D．歐陽(yáng)修擔(dān)任青州知州兼京東東路安撫使期間，請(qǐng)求只收老百姓青苗錢(qián)的本錢(qián)，以此來(lái)表明官府并不是為了謀利。
8．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）明宗儲(chǔ)嗣不早定，而秦王以窺覬陷于大禍，后唐遂亂。
（2）公昔守潁上，樂(lè)其風(fēng)土，因卜居焉。
9．根據(jù)選文內(nèi)容，概括歐陽(yáng)修為官的特點(diǎn)。
三、古代詩(shī)歌閱讀（10分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。
映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟!
10．以下對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)對(duì)郁郁蔥蔥的翠柏的描寫(xiě)，作用只是借“柏森森”寫(xiě)出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼。
B．頷聯(lián)寫(xiě)祠堂的荒涼空寂，看似寫(xiě)吊古情懷，實(shí)際也是詩(shī)人在抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。
C．頸聯(lián)寫(xiě)諸葛亮的一生功業(yè)，贊頌其雄才大略和忠心報(bào)國(guó)，具有非凡的概括力。
D．尾聯(lián)的英雄指包括詩(shī)人自己在內(nèi)的具有報(bào)國(guó)雄心、追懷諸葛亮的有志之士。
11．《蜀相》頷聯(lián)中哪兩個(gè)字最為傳神？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）
閱讀下面的文字，完成下面小題。
特殊的網(wǎng)絡(luò)傳播方式是造成流行語(yǔ)缺點(diǎn)的一個(gè)重要原因。借助網(wǎng)絡(luò)，今天流行語(yǔ)發(fā)展出病毒式的一種傳播方式，傳播速度之快令人難以想象，其使用率呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。一個(gè)新鮮的說(shuō)法，可能會(huì)在一夜之間就傳遍整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。但是，傳播快也帶來(lái)了一個(gè)負(fù)面影響——缺少了時(shí)間的過(guò)濾和積淀，______，魚(yú)龍混雜。流行語(yǔ)本是語(yǔ)言生活中的一個(gè)常見(jiàn)現(xiàn)象，在任何時(shí)期都是普遍存在的，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代之前的流行語(yǔ)______是文學(xué)作品、影視作品、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)中______出來(lái)的，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的口耳相傳或者文字媒體的廣泛引用才能流行起來(lái)，所以留下的一般都是“文質(zhì)兼美”的精品。而現(xiàn)在的流行語(yǔ)只是“新潮產(chǎn)品”，嘗個(gè)鮮就很快下架了。在這種形勢(shì)下，浮夸化訴諸強(qiáng)烈的情感表達(dá)，標(biāo)簽化奪人眼球地凸顯特征，淺薄化立竿見(jiàn)影地?zé)o厘頭搞笑，這都是促進(jìn)快速傳播的高效手段。
網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的這些缺陷肯定會(huì)對(duì)使用者的思維方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。如果長(zhǎng)期使用浮夸的流行語(yǔ)，就會(huì)養(yǎng)成一種過(guò)度夸張的思維習(xí)慣，用情感的宣泄來(lái)代替理性的______。對(duì)習(xí)慣使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的一代人來(lái)說(shuō)，似乎所有的東西都是被放大的，好像說(shuō)出的任何話語(yǔ)都是加上一個(gè)感嘆號(hào)的，都是以“哇哦”這樣的一種情緒表達(dá)出來(lái)的，但是對(duì)精微細(xì)膩的思想感情卻缺少了識(shí)別和表達(dá)的能力。
熱衷于到處套用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，也很容易簡(jiǎn)化思維活動(dòng)，采用“貼標(biāo)簽”的方式去和對(duì)象打交道。仔細(xì)辨析的話，就可以發(fā)現(xiàn)標(biāo)簽的類(lèi)型就那么幾組，只不過(guò)是換了一個(gè)熱點(diǎn)事件就換一個(gè)新表達(dá)，比如“996”“打工人”等流行的時(shí)間不同，但都表達(dá)了一個(gè)核心意思，并沒(méi)有太多觀念上的創(chuàng)新。
12．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．泥沙俱下 往往 流傳 明辨 B．江河日下 一直 流傳 明辯
C．泥沙俱下 一直 留傳 明辨 D．江河日下 往往 留傳 明辯
13．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．借助網(wǎng)絡(luò)，今天流行語(yǔ)發(fā)展出病毒式的一種傳播方式，其使用率呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，傳播速度之快令人難以想象。
B．借助網(wǎng)絡(luò)，今天流行語(yǔ)發(fā)展出病毒式的一種傳播方式，傳播速度之快令人難以想象，其使用率呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。
C．借助網(wǎng)絡(luò)，今天流行語(yǔ)發(fā)展出一種病毒式的傳播方式，其使用率呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，傳播速度之快令人難以想象。
D．借助網(wǎng)絡(luò)，今天流行語(yǔ)發(fā)展出一種病毒式的傳播方式，其傳播速度之快令人難以想象，使用率呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。
14．2021年十大網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)中“卷/內(nèi)卷”“躺平”位列榜首，互為反義詞。請(qǐng)你通過(guò)閱讀以上語(yǔ)段，于二者之中任選一個(gè)進(jìn)行評(píng)說(shuō)。要求：①態(tài)度鮮明，是贊同還是否定；②針對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，但要從“卷/內(nèi)卷”“躺平”中選一個(gè)舉例說(shuō)明；③由表及里，理由恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)80字左右。
15．下列句子中修辭使用相同的一組是（ ）
A．舉酒欲飲無(wú)管弦 久在樊籠里
B．何以解憂？唯有杜康 檣櫓灰飛煙滅
C．終歲不聞絲竹聲 卷起千堆雪
D．身登青云梯 低眉信手續(xù)續(xù)彈
五、名篇名句默寫(xiě)（10分）
16．名家名篇默寫(xiě)。
（1）《六國(guó)論》指出六國(guó)敗亡的原因“ ， ， 。”
（2）《阿房宮賦》中用“龍”和“虹”描摹出宮廷建筑的宏偉氣勢(shì)的句子：“ ， ； ， 。”
（3）《說(shuō)木葉》中提到庾信在《哀江南賦》有“辭洞庭兮落木，去涔陽(yáng)兮極浦。”指出“木葉”意象的傳承和發(fā)展，在杜甫《登高》也有這樣的賡續(xù)，如“ ， ”。
六、作文（60分）
17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
在2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)乒乓球小將孫穎莎談起同齡的對(duì)手伊藤美誠(chéng)，語(yǔ)氣滿是理解和重視；汪順奪冠后，特地握住匈牙利傳奇泳將切赫的雙手，向這位泳壇前輩鞠躬致敬；羽毛球女單比賽，美國(guó)選手張蓓雯跟腱斷裂，無(wú)奈退賽，何冰嬌當(dāng)即上前安慰，為其感到遺憾和難過(guò)，一直在流淚……從他們身上，我們看到了超越國(guó)界、種族的永恒情誼，也再一次感受到中華文明的氣象和格局。
上述材料，引起你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
試卷第1頁(yè)，共3頁(yè)
1．①中央電視臺(tái)紀(jì)錄頻道在開(kāi)播初期采用的是頻道化運(yùn)營(yíng)模式，央視是紀(jì)錄片的主要制作基地；②美國(guó)國(guó)家地理頻道采用的是制播分離的運(yùn)營(yíng)模式，節(jié)目的制作與播出相對(duì)分離。
2．C 3．A 4．①“秋千”是大絹和她的小伙伴們心情的載體，寄托著她們對(duì)新生活的期待。②文末出現(xiàn)“蕩秋千”的情節(jié)，照應(yīng)標(biāo)題，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。③“秋千”的出現(xiàn)，一掃前文陰霾，使文章基調(diào)鮮活明亮起來(lái)。 5．①在趙樹(shù)理筆下，三仙姑原是一個(gè)好逸惡勞、騙人錢(qián)財(cái)?shù)乃枷肼浜蟮霓r(nóng)村婦女形象，但她最終改變了，她退還了彩禮，答應(yīng)讓小二黑和小芹結(jié)婚，還改變了穿著打扮。趙樹(shù)理讓三仙姑在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)變化，她的變化也預(yù)示著封建迷信思想在不斷消退，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣在發(fā)生變化。②而孫犁把大絹遭遇劃分階級(jí)成分的風(fēng)波設(shè)置在一個(gè)人們已接受新思想的背景之下，小說(shuō)中的農(nóng)民已接受過(guò)新思想的洗禮，已發(fā)生改變，呈現(xiàn)出“新”的一面，他們對(duì)舊社會(huì)的剝削者深?lèi)和唇^。③當(dāng)大絹因爺爺?shù)年惸昱f事要被劃分為富農(nóng)時(shí)，她委屈痛哭又據(jù)理力爭(zhēng)；當(dāng)被劃分為農(nóng)民后，她又恢復(fù)了往日的快活?？梢?jiàn)大絹對(duì)新社會(huì)的渴望，對(duì)新思想的認(rèn)可，從而表達(dá)出她積極的人生態(tài)度和崇高的思想境界，流露出“美”的一面。
6．A 7．B 8．(l)后唐明宗太子沒(méi)有及早確定，于是秦王因?yàn)榉欠值钠髨D（覬覦皇位）而遭遇大禍，后唐就混亂了。(2)歐陽(yáng)公從前任潁上太守，喜歡那里的風(fēng)土人情，于是選擇居住在那里。 9．嫉惡如仇，不顧安危，敢于直諫，善于調(diào)停，不慕高位，愛(ài)護(hù)百姓。
10．A 11．頷聯(lián)寫(xiě)祠廟荒涼之景，“自”“空”兩字是此聯(lián)之眼。其作用有二：一是感嘆碧草嬌鶯無(wú)人賞玩，顯出英雄長(zhǎng)逝，遺跡荒落；二是惋惜連與英靈作伴的草木禽鳥(niǎo)不解人事代謝，不會(huì)憑吊那位偉大的古人?！白源荷薄翱蘸靡簟钡膰@息，流露出對(duì)諸葛亮的深沉悲痛。
12．A 13．C 14．反對(duì)“內(nèi)卷”。“內(nèi)卷”是指人們陷入了互相傾軋、內(nèi)耗的狀態(tài)，是一種過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。過(guò)大的內(nèi)卷壓力會(huì)使人身心不能健康發(fā)展。麻木而機(jī)械般的生活，會(huì)使人喪失對(duì)生活的熱情與向往，喪失幸福感。
15．B
16． 非兵不利 戰(zhàn)不善 弊在賂秦 長(zhǎng)橋臥波 未云何龍 復(fù)道行空 不霽何虹 無(wú)邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
17．例文：
格局
一只螞蟻拖著一穗麥芒，它發(fā)現(xiàn)無(wú)法拽進(jìn)窩里，就把麥芒拖到一邊，為其他螞蟻?zhàn)屄贰＿@，就是一個(gè)生命的格局。
中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在東京奧運(yùn)會(huì)上的舉動(dòng)，體現(xiàn)的就是一種格局。格局是一種氣度，是一種情懷，是心靈里山高水闊，是精神深處天地澄明。
中國(guó)人在建筑上是講究大格局的。門(mén)楣要高，屋宇要廣，庭院要深，然后，楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。其實(shí)，這也是每一個(gè)人喜歡的人心的格局。襟懷要大，氣象要大，三千里驛站與亭臺(tái)，八千里疏云和淡月，在國(guó)人看來(lái)，格局一大，內(nèi)心就會(huì)宏闊，精神就會(huì)逍遙，靈魂就會(huì)奔逸自由。跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感覺(jué)，仿佛你走在幽暗里，突然間，整個(gè)世界的窗戶，為你一扇一扇打開(kāi)，然后，陽(yáng)光匝地，風(fēng)煙俱靜。大格局，說(shuō)到底，是大眼界，大智慧，大涵養(yǎng)，大氣度。也因此，小肚雞腸的人，睚眥必報(bào)的人，錙銖必較的人，都難有大格局。心眼小，仇恨大，計(jì)較多，都會(huì)是心性的泥淖，難以讓人清麗出塵，步入大格局的宏大境界。不要在利欲熏心的人那里找格局，也不要在追逐權(quán)力的人那里找格局。
人如此，國(guó)亦然。
金陵古城血色依稀，圓明園蔓草侵階，鴨綠江邊青山埋忠骨，“大刀向鬼子頭上砍去”仍在傳唱，建國(guó)伊始的中國(guó)，是該與列強(qiáng)為敵，延續(xù)世仇，閉關(guān)鎖國(guó)，從而孤懸于世界之外，還是風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，積極融入世界共同體？
毛澤東、周恩來(lái)等老一輩領(lǐng)袖，放眼世界，審時(shí)度勢(shì)，捐棄夙愿，冰釋前嫌，向世界伸出橄欖枝，與日本開(kāi)始正常邦交，開(kāi)啟與大洋彼岸的破冰之旅，重返聯(lián)合國(guó)……飽經(jīng)憂患的中華民族，以海納百川的氣度，面向未來(lái)的胸懷，開(kāi)啟了大國(guó)崛起之路。
放眼當(dāng)下，涵養(yǎng)恢弘的格局、深遠(yuǎn)的器識(shí)，泱泱中華，才能躋身于世界民族之林。今天，我們篤信立已達(dá)人，普惠雙贏，反對(duì)零和博弈，倡導(dǎo)人類(lèi)命運(yùn)共同體。今日中國(guó)，恢弘格局器度，遠(yuǎn)邁漢唐。
受光于庭戶照一室，受光于天下照四方。格局小，則氣量狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺，內(nèi)心偏私，精神促于墻角一隅，何以與天地精神相往來(lái)？國(guó)家亦如是，睚眥必報(bào)，錙銖必較，則會(huì)陷入小國(guó)寡民的封閉中。
德不孤，必有鄰，中國(guó)的格局雅量，贏得了世界各國(guó)的尊重。
答案第1頁(yè)，共2頁(yè)

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