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2024-2025學年下學期期末百校聯考卷二
五年級語文試題
(時間：90分鐘
滿分：100分)
題
號
第一站
第二站
第三站
第四站
總
分
得
分
卷首語：走進博物館，就是讀一本本鴻篇巨著，頁頁都是史實，章章都是精華。暑假期
間，學校號召同學們走進博物館，了解祖國文化，參加“一起來看展”主題語文實踐活動。
第一站河南安陽一中國文字博物館
文文小組通過綜合性學習，對漢字產生了濃厚興趣。請你閱讀他們整理的相關資
料，完成第13題。(3分)
1.中國文字博物館推出了甲骨文每周識字活動，猜一猜：圖中是(
)字。(1分)
A.鰩
B.漁
C.魚
D.川
於太誰智
此守太偃
敏與守也
少客自名
14
輒來謂蘭
初美悔宜
流不淵取
醉歐也者
23
第1題圖
第2題圖
2.欣賞書法作品，下面說法正確的一項是(
)(1分)
A.第一幅作品字形豐厚飽滿，大氣磅礴，是顏真卿的作品。
B.第二幅作品筆勢豪放，只有線條的表現力，書寫技巧最簡單。
C.第三幅作品字形略長而整齊，線條圓轉，粗細基本一致。
3.下列加點字的讀音完全正確的一組是(
)。(1分)
A.篝火(gou)
無垠(ying)
撓癢(ráo)
鐫刻(juàn)
B.秉性(bin)
旖旎(ni
獼猴(m
踉蹌(niàng)
C.玷污(diàn)
燕園(yan)
迸發(bèng)
忌諱(hui)
D.倭瓜(wěi)
澄澈(cheng)
血泊(b6)
石竅(qiào)
聲
第二站首都北京—國家典籍博物館
小濰和小坊來到了北京國家典籍博物館，閱讀對話，完成第4一12題。(45分)
國家典籍博物館是集典籍收藏、展示、研究、保護、公共教育、文化
傳承、文化休閑于一體的綜合性博物館。現開設有九個展廳。藏品時
間跨度3000多年。
從遙遠的“先秦兩漢”起，他們揮動①chu tou在②shén sheng不容
③ginfàn的土地上④zhou ye geng yun,古老而燦爛的中華文化，
至今仍在影響著國人的文化基因和精神特質。泛黃的古籍上記錄著不
朽的《詩經》，讓后人⑤le xiang遠古的文明。
“孔府珍藏文獻展”中，既有孔子后人的書畫作品，也有孔府不同時
期的祭祀器物等。這讓我⑥ging búziin想起《論語》中的“
。此句中所描繪的
君子形象，讓人⑦su ran qi jing。
五年級語文試題第1頁（共6頁）
古典四大名著《
》
》《
》
》的不
同時期的版本在此不僅有展示，還有其經典故事畫作及人物畫像的展
示，其親民之舉，足以顯示國家大館的擔當和用心良苦。
4.根據語境看拼音寫詞語。(9分)
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
5.根據語境將論語中的句子填寫到橫線上。(2分)
6.根據語境請在橫線上補充古典名著。(4分)
7.常言道，“事不過三”，“三”字哲學在我國古典四大名著中也有所體現，其中與“三”有
關的故事情節有“
”。(2分)
8.請根據情境，在橫線上補充對話內容。(4分)
小濰說：“古典名著讀起來有些費勁，閱讀時好苦惱！”
小坊說：“遇到這樣的困難，我解決的辦法是①
“名著中有很多讓人印象深刻的人物，你喜歡誰呀？”小濰問。
小坊接著說：“《西游記》中有很多精彩的情節，其中我對②
這一情節中的③
(人物)印象特別深，因為④
9.展廳以圖文并茂的形式展示了詩詞華章，小濰和小坊決定制作一組詩人展板豐富知
識。請你補充完善前四個展板，并補充一位與前四個展板同朝代的詩人及其詩句和
表達的情感，完成展板五。(11分)
四
五
詩人：
⑤
詩句：
6
《鳥鳴澗》一詩中
李白一生廣交朋
《聞官軍收河南
我們常用《游子
“①
友，一首《②
河北》中“③
吟》中的詩句
表達了：
》
④
通過鳥兒鳴叫表現
寫出了詩人對朋
”一句
向媽媽表達感恩
山林的寂靜。
友的不舍之情。
描繪了杜甫喜極
之情。
而泣的樣子。
10.以下關于文人雅士加點的詞語運用不恰當的一項是(
)(2分)
A.李清照在豆蔻年華寫下了一首《如夢令》，名動京城。
B.曹植在30歲而立之年，寫下了千古名篇《洛神賦》。
C.駱賓王年逾期頤，寫下了《詠鵝》，并因此詩被譽為“神童”。
D.白居易花甲之年寫下《耳順吟寄敦詩夢得》，被稱為白居易的六十歲歌。
11.詩人賀知章86歲寫下了“少小離家老大回”的經典詩篇，請你仿照例句，發揮想象寫
一寫賀知章回到家鄉時的情景。(2分)
例：這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。
12.展館中展示了《史記》，請你幫助小濰完成下列題目。(9分)
其后①魏伐趙，趙急，請救于齊。齊威王以田忌為將，孫子為師。田忌欲引兵之@
五年級語文試題第2頁（共6頁）

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