資源簡介

絕密★啟用前
類型：A
第二學期第三次鞏固練習
數
六年級語文
☆☆時間：90分鐘☆☆
一、積累運用(39分)
小學生活即將畫上句號，為培養同學們對語文的探索精神，學校精心策劃了主題為“語文之
旅·美好啟程”的活動，請你參加并完成以下任務。
第一站：字詞運用大挑戰(20分)
1.圈出下列句子中加點字的正確讀音。(6分)
區
縣
(1)我尷(gan jian)尬地拿著那張入場券(uan juan),不知該怎么辦。
(2)微風中搖曳(zhuai ye)著的花兒吐露(l心lòu)著馥郁的芬芳。
(3)人行(hang xing)道的兩旁有一行(hang xing)小白楊。
學
校
2.讀拼音將詞語依次寫在下面的橫線上，注意書寫工整。(10分)
馬上就要畢業了！再見了，敬愛的老師，謝謝您對我們的悉心教導；再見了，親愛的同學，
忘不了童年時光里我們①brci的陪伴，期待我們在各個②ingyù有所③jiànshù；再見了，
班
級
校園里的玉蘭樹，還有樹下那④xT shuai的淺吟低唱…七月的風兒把我們⑤zhao huan,
我們像小鳥張開翅膀，向著藍天自由地飛翔。
①
②
③」
④
⑤
考
場
3.以下句子中成語使用不恰當的一項是()(2分)
A.他孤身一人在原始森林中生活了十三年，真是不可思議。
考
號
B.藝術家能夠在別人司空見慣的東西上找到靈感，發現美。
C.夏天是香格里拉最美的季節，每到此時，游客滔滔不絕，流連忘返。
D.姐姐的復習資料不見了，她在家里翻箱倒柜找了一個下午也沒有找到。
姓
名
4.一位外國學生用不熟練的漢語寫日記，請幫他潤色，選擇恰當的詞語替換“看”字。（)(2分)
今天去看()了草命烈士紀念館，走進大廳，我先看(
)了一周，目光立即被墻上那
幅描繪紅軍長征的壁畫吸引。我久久她看(
)它，心潮起伏，以后我要帶我的朋友來這里看
()中國的革命先烈。
A.觀賞凝視
觀察
瞻仰
B.參觀
環顧
凝視
瞻仰
最
C.觀賞
環顧
瞻仰
欣賞
D.參觀
俯視
凝視觀賞
第二站：文化素養大通關(19分)
1.下列說法不正確的一項是()(2分)》
A.《那個星期天》里母親內心深處不愿意帶孩子出去，所以她一直在忙家里的事情。
B.《表里的生物》是一篇回憶童年生活的散文，全文采用了第一人稱的寫法。
綠
C.《為人民服務》是毛澤東在張思德同志追悼會上作的演講稿。
D.《北京的春節》詳略得當地介紹了老北京人過春節的情景，展現了老北京的習俗。
2.句段運用。(12分)
(1)根據下面的情境，選一選，填一填。（填序號）(4分)
①鬧花燈
②年年有余
③辭舊歲迎新年
④以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好愿望
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