資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2025年春統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)期末真題優(yōu)化卷B
時(shí)間:90分鐘 滿分:100分
一、尋找課文里的英雄，按要求完成練習(xí)。(23分)
革命英雄
在上甘嶺戰(zhàn)役中，為奪下高地，他在敵人猛烈的shè jī( )中匍匐前進(jìn)，爭取及時(shí)摧毀敵人的火力點(diǎn)，最后用胸膛堵住了敵人的槍口，guāngróng( )犧牲。
平凡英雄
作為船長，他堅(jiān)守gǎngwèi( ),在客輪遭受撞擊即將沉沒之際，鎮(zhèn)定自若地zhǐhuī( )乘客和船員有zhì xù( )地乘坐救生艇
脫險(xiǎn)，自己卻葬身大海。
特殊英雄
它教雞雛們啄食、jué di( ),當(dāng)聽到異響時(shí)，它會(huì)立刻jǐng jiè( )起來，咕咕地警告雞雛們要馬上jí hé( )到它身邊來，并時(shí)刻準(zhǔn)備出擊。它難道不偉大嗎
1.根據(jù)拼音，在括號(hào)里寫詞語，補(bǔ)全英雄事跡。(8分)
2.下列詞語中讀音正確的一項(xiàng)是(2分)( )
A.摧毀(chuī huǐ) B.啄食(zhuó shí) C.葬身(zàn shēn)
3.根據(jù)事跡，在表格橫線處寫出英雄的名字。(3分)
4.分類整理下列與英雄人物相關(guān)的詞語，并嘗試運(yùn)用。(填序號(hào))(6分)
①臨危不懼 ②百感交集 ③興致勃勃 ④忠于職守
⑤歸心似箭 ⑥堅(jiān)持不懈 ⑦細(xì)心謹(jǐn)慎 ⑧焦躁不安
(1)表現(xiàn)人物品質(zhì)的： 表示人物心情的： (4分)
(2)一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森 ,但他的歸國之路充滿了坎坷，為此他 地斗爭了五年。最后，他終于回到了祖國的懷抱。(2分)
5.上面的材料中，在介紹母雞時(shí)運(yùn)用了 和 兩種修辭手法。請(qǐng)你選擇其中一種修辭手法寫句子。(4分)
二、選擇正確的答案。(填序號(hào))(8分)
1.下列句子使用的說明方法不同的一項(xiàng)是( )
A.廣州藝術(shù)博物院占地面積20300平方米，約相當(dāng)于3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場大小。
B.《十萬個(gè)為什么》告訴我們；一天之內(nèi)，人會(huì)消耗掉整整12杯水。
C.狗的嗅覺靈敏，有研究表明普通犬類的嗅覺是人類的幾十倍。
D.有研究表明，與其他蔬菜相比，番茄的維生素C含量更高。
2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.在黑夜里，小貓的一雙眼睛像兩顆小燈泡似的。
B.經(jīng)過無數(shù)科學(xué)家的努力，使中國實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)。
C.安安獲獎(jiǎng)了，同學(xué)們?nèi)滩蛔∏椴蛔越貫樗炔省?br/>D.工人舉起汽油燈，逐一介紹并照亮洞內(nèi)的景物。
3.依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能 不停地 ,
使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀則似神話中的風(fēng)凰 一樣，將長得更加
A.振翅飛翔 死后重生 忍著劇痛 強(qiáng)健有力
B.忍著劇痛 振翅飛翔 死后重生 自由翱翔
C.強(qiáng)健有力 忍著劇痛 自由翱翔 死后重生
D.忍著劇痛 振翅飛翔 死后重生 強(qiáng)健有力
4.下列說法中有誤的一項(xiàng)是( )
A.《墨梅》一詩中，王冕借墨梅自喻，表達(dá)自己的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。
B.《芙蓉樓送辛漸》一詩中，王昌齡送別好友辛漸時(shí)，送給他一個(gè)玉壺來表達(dá)心意。
C.盧綸的《塞下曲》描述了精彩的邊塞戰(zhàn)斗場景，贊揚(yáng)了戍邊將士的英勇威武。
D.辛棄疾的《清平樂·村居》中描寫的人物有白發(fā)老翁、老婦和他們的三個(gè)兒子。
三、按要求完成句子練習(xí)。(7分)
1.照樣子，續(xù)寫句子。(3分)
什么是詩 誰知道 玫瑰不是詩，玫瑰的香氣才是詩；書籍不是詩， 才是詩； 不是詩， 才是詩。
2.朵朵想競選“六一”活動(dòng)的節(jié)目主持人，請(qǐng)你根據(jù)下圖中的信息，替她寫自我介紹。(4分)
姓名：桑朵 年齡：10歲 班級(jí)；四年級(jí)(1)班 愛好：主持、唱歌
榮譽(yù)：“希望杯”小主持人賽金獎(jiǎng)、“校園十佳小主持人”
理想：電視臺(tái)主持人
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
“詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于 。”詩中有活潑可愛的兒童：“ ,飛入菜花無處尋。”詩中有鄉(xiāng)村人家的美好：“ ,白發(fā)誰家翁媼 ”詩中有夏日的繽紛色彩：“
,麥花雪白菜花稀。”詩中有高潔的梅花：“不要人夸好顏色，
。”成長路上，我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí) 你看，“ ,一日不讀十日空”就告訴我們要持之以恒。當(dāng)我們面對(duì)失敗的時(shí)候，要像《論語》中所說的那樣：“ ,不尤人。”想要獲取更加廣博的知識(shí)，勤奮與刻苦必不可少，正所謂“ ,學(xué)海無涯苦作舟”。
五、閱讀文言文，完成練習(xí)。(8分)
張用良不殺蜂
太倉張用良，幼時(shí)揭蜂窩，嘗為蜂螫①,故惡②之。后見蜂則百計(jì)千方撲殺之。一日薄暮③,見一飛蟲，授于蛛網(wǎng)，竭力而不能脫。蛛遽④束縛之，甚急。忽一蜂來螫蛛，蛛避。蜂數(shù)含水濕蟲，久之得脫去。張用良因感蜂義，自是不復(fù)殺蜂。
【注釋】①螫(shì):蜇。②惡：僧恨，討厭。③薄暮：傍晚，日將落時(shí)。④違(jù);迅速。⑤數(shù)：多次，屢次。
1.寫出下列句子中加點(diǎn)字的意思。(2分)
(1)嘗為蜂整： (2)自是不復(fù)殺蜂：
2.張用良“不復(fù)殺蜂”的原因是(3分)( )
A.他小時(shí)候被黃蜂蜇過，后來看到黃蜂就千方百計(jì)地殺死，所以黃蜂不敢靠近他。
B.黃蜂用毒針刺蜘蛛，蜘蛛隨后躲開了，張用良感到黃蜂非常可怕。
C.貪婪的蜘蛛迅速地把飛蟲束縛了起來，飛蟲用盡力氣也沒能掙脫開，但是黃
蜂不怕被蜘蛛網(wǎng)纏住，黃蜂的本領(lǐng)讓張用良贊嘆。
D.黃蜂看到飛蟲被蜘蛛網(wǎng)困住，不畏危險(xiǎn)與蜘蛛搏斗，后來還用水潤濕了飛蟲，
讓飛蟲掙脫蜘蛛網(wǎng)離開，張用良被黃蜂的道義行為所感動(dòng)。
3.“世間萬物皆有靈，一草一木皆有情。”讀完這則小故事，你對(duì)小動(dòng)物有什么新的認(rèn)識(shí) (3分)
六、閱讀短文，完成練習(xí)。(16分)
出發(fā)!去月亮背面“挖寶”
前所未有的任務(wù)
“真羨慕五姐呀!”一提起“嫦娥五號(hào)”,“嫦娥六號(hào)”就激動(dòng)得不得了。
2020年，五姐飛上月球，成功挖回了月壤。什么時(shí)候，自己也能執(zhí)行這樣的大任務(wù)呢 這不，機(jī)會(huì)來了。中國要派探測器飛到月球背面采樣，帶回地球!
月背的南極—艾特肯盆地，是月球上最大、最古老、最深的盆地，也是太陽系已知最大的撞擊坑之一。去那里“挖寶”,或許能發(fā)現(xiàn)月球形成、演化的秘密。
這可是前所未有的任務(wù)。人類已在月球正面挖了10次月壤，背面還從來沒挖過。小六妹，敢不敢去
當(dāng)然敢!“嫦娥六號(hào)”志在必得。
萬全的準(zhǔn)備
在科研人員的幫助下，她很快行動(dòng)起來。
嘿，裝備帶齊后，比五姐還重100千克。這體重，“長征五號(hào)”運(yùn)載火箭“胖五”能扛得動(dòng)嗎 “胖五”一點(diǎn)兒都不慌：“小六妹重了，我減減肥就行。”
還有，在月背沒法和地球直接聯(lián)系，怎么辦呀 “我能幫忙傳話!”“鸛橋二號(hào)”中繼星提前飛上天，架起了“通信橋”。
就連奔月“天梯”也搭好了。在發(fā)射窗口內(nèi)，科研人員設(shè)計(jì)了10條軌道，條條通月球。
終于，一切準(zhǔn)備就緒。
信心滿滿地出發(fā)
5月3日，文昌航天發(fā)射場，“胖五”托舉著“嫦娥六號(hào)”,一飛沖天。很快，器箭分離，小六妹信心滿滿地繼續(xù)飛奔。
5月8日，她飛到月球附近，來了個(gè)“剎車”。
到月球了 還沒，她只是進(jìn)入了環(huán)月軌道，還要用約20天調(diào)整位置，然后瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)落月。到那時(shí)，她和小伙伴就有的忙了。小伙伴里，還有幾個(gè)國外的呢。法國的氧氣探測儀，要在月背尋找水的蹤跡。意大利的激光角反射器，想在太空當(dāng)“尺子”。巴基斯坦立方星，要利用在軌成像技術(shù)給地月來張合影。歐空局將操作負(fù)離子探測儀，了解月球表面環(huán)境。小六妹呢，得考察考察地形，抓一抓，鉆一鉆，取些月壤……
這趟“挖寶”之旅，就像一場接力賽，環(huán)環(huán)相扣，來回要50多天。
加油小六妹，等著你的好消息!
執(zhí)行任務(wù)棒棒噠
6月2日，小六妹成功落月啦!一著陸便馬不停踏地開始月背采樣，并將月背樣品封裝存放到貯存裝置中。小六妹采樣后，月表呈現(xiàn)一個(gè)“中”字，那是“中國”的“中”。一面五星紅旗成功展開，這可是中國首次在月球背面獨(dú)立展示國旗喲!緊接著，小六妹又完成了軌道交會(huì)與對(duì)接，“攜土歸家”又近了一步。
從萬戶上天，到《東方紅》的樂曲穿越蒼穹，“神舟”飛船太空旅行，再到“嫦娥”探月、深空探測，中華民族千年的飛天夢(mèng)想正在逐步實(shí)現(xiàn)……
1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(4分)
(1)志在必得：
(2)馬不停蹄：
2.語文要素·閱讀短文，提兩個(gè)問題，并選擇一個(gè)，從文中找到答案。(5分)
我想問；①
②
我能解決問題 ：
3.比較文中畫“ ”的句子與下面的“閱讀鏈接”,兩段話寫的都是
。兩段話在表達(dá)上有什么不同 你更喜歡哪一種 為什么 (4分)
【閱讀鏈接】“長征五號(hào)”助推研制團(tuán)隊(duì)通過拓?fù)鋬?yōu)化技術(shù)對(duì)頭雛錐傳力路徑進(jìn)行優(yōu)化，將原來的集中力承載擴(kuò)散結(jié)構(gòu)優(yōu)化為結(jié)構(gòu)更加連續(xù)、承載效率更高的新型結(jié)構(gòu)并聯(lián)共承力的形式，實(shí)現(xiàn)頭雛結(jié)構(gòu)減重近150千克。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還從內(nèi)部挖潛，在“長征五號(hào)B"每個(gè)助推器中都減少了1個(gè)氣瓶，至少減重23千克。另一方面，取消后處理管路之后，每個(gè)助推至少減重16千克。
4.“嫦娥六號(hào)”成功探月是中國航天史的又一里程碑。中國航天事業(yè)為什么能取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就 請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，說說你的看法。(3分)
七、習(xí)作。(30分)
仔細(xì)閱讀下面的材料并思考：接下來會(huì)發(fā)生什么事呢 請(qǐng)展開合理的想象，寫一篇習(xí)作。題目自擬，400字左右，
小狗毛毛在家里走來走去，不時(shí)汪汪叫幾聲，自言自語道：“往常這個(gè)時(shí)侯主人已經(jīng)接回了讀書的小主人，而且晚餐也已經(jīng)做好了。今天怎么回事 ”這時(shí)，外面?zhèn)鱽砹四_步聲。毛毛豎起耳朵，仔細(xì)一聽，正是主人和小主人的聲音……
期末真題優(yōu)化卷(B)參考答案
一、1.射擊 光榮 崗位 指揮 秩序 掘地警戒 集合
2.B
3.黃繼光 哈爾威船長 母雞
4.(1)①④⑥⑦②③⑤⑧(2)⑤⑥
5.擬人 反問 示例：頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。
二、1.B 2.A 3.D 4.B
三、示例：1.書籍里的智慧 天空 天空的光芒
2.大家好，我是來自四年級(jí)(1)班的朵朵，今年10歲。我喜歡主持、唱歌，曾經(jīng)獲得過“希望杯”小主持人賽金獎(jiǎng)和“校園十佳小主持人”的榮譽(yù)。我的理想是當(dāng)電視臺(tái)主持人。這次我想竟選“六一”活動(dòng)的節(jié)目主持人，希望大家支持我。謝謝大家!
四、寧靜中回憶起來的情感 兒童急走追黃蝶 醉里吳音相媚好
梅子金黃杏子肥 只留清氣滿乾坤 一日讀書一日功
不怨天 書山有路勤為徑
五、1.(1)曾經(jīng)。(2)再，又，
2.D
3.示例：小小的黃蜂不畏危險(xiǎn)，救助其他受困的昆蟲，這種行為展現(xiàn)了它們的善良和正義感。這提醒我們，每一種生命都有其存在的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該尊重和保護(hù)小動(dòng)物，而不是隨意地傷害它們。
六、1.(1)立志要得到或完成某種愿望。
(2)比喻一刻也不停留，一直前進(jìn)。
2.示例：①“嫦娥六號(hào)”要去月球執(zhí)行什么任務(wù)
②“嫦娥六號(hào)”是怎樣和地球聯(lián)系的
①“嫦娥六號(hào)”要飛到月球背面采樣，帶回地球。
3.“長征五號(hào)”運(yùn)載火箭減重以滿足運(yùn)載“嫦娥六號(hào)”的要求 示例：我比較喜歡文中的表達(dá)。因?yàn)槲闹羞\(yùn)用了擬人的修辭手法，使表達(dá)生動(dòng)有趣、淺顯易懂：而“閱讀鏈接”中使用了大量的專業(yè)術(shù)語，比較難懂。
4.示例；讀了短文，我認(rèn)為中國航天事業(yè)之所以能取得一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就，離不開一代又一代科學(xué)家堅(jiān)定的信念和不懈的努力，離不開科研人員不怕困難、勇于突破的探索精神。我還能感受到中國航天人開闊的胸襟，通過開展國際合作，更好地實(shí)現(xiàn)共羸發(fā)展。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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