資源簡介

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期末核心考點 踐行中華傳統美德
一．選擇題（共20小題）
1．（2025 安徽一模）在一個工作日的早高峰時段，公交車上擠滿了前往工作崗位和學校的乘客。小萱站在車廂里，隨著車輛的顛簸而搖晃。這時，一位頭發花白的老人緩慢地上了車，由于車內擁擠，一時找不到座位。小萱看到這一幕，毫不猶豫地主動起身讓座。小萱的這一行為應當如何理解呢（　　）
A．是為了在眾人面前得到他人的表揚，獲取虛榮感
B．遵守了尊老愛幼的社會規則，弘揚了中華民族樂于助人的傳統美德
C．是多管閑事，老人應該憑借自己的能力尋找座位，不應依賴他人讓座
D．說明她不懂得維護自己的權益，輕易放棄了座位
2．（2025 昆明一模）尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮等中華民族傳統家庭美德，融入中國人的血脈中，是家庭文明建設的寶貴精神財富。優良家風中蘊含的中華傳統美德（　　）
①是中華文化的精髓，是文化基因
②是當代中國精神的集中體現
③已融入中華民族的日常行為方式
④有助于促進和諧家庭的構建
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
中央廣播電視總臺《2025年春節聯歡晚會》作為春節申遺成功后的首屆春晚突出了非遺元素，為全球觀眾奉上情深意長的“文化年夜飯”。據此完成下面小題。
3．開場視覺秀《迎福》在打鐵花、剪紙等非遺中呈現天南地北的年味民俗，歌曲《山鷹和蘭花花》讓中國的嗩吶與秘魯的排簫音律和鳴……從這些節目中，我們可以感受到（　　）
①中華文化雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新
②非遺文化是中華傳統文化的精髓
③不同特質的文化相互交融能夠激發新的活力
④中華優秀傳統文化的創新性發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2025 輝縣市一模）榮登“中國好人榜”的河南人譽滿神州大地：退休10余年熱心公益，服務群眾20萬余人次的趙國鎖；22年來7次見義勇為，挽救11人生命的陳鋒；危難時刻顯身手，十余年愛心救援不間斷的律師馮海河；投身公益，救援路上無畏前行的救援隊長鄭繼元……他們的行為（　　）
A．能促進人的全面發展，引領社會進步
B．彰顯中原兒女積極傳承中華傳統美德
C．旨在獲得豐厚的物質回報和精神回報
D．證明社會正義只有通過個人才能守護
5．（2025 渾南區模擬）近年來，我國結合國情，積極探索老年護理和長期照護服務體系，如圖所示，這（　　）
①弘揚了敬老助老的中華優秀傳統美德
②解決了人口問題給資源和環境的壓力
③能夠積極應對我國人口老齡化的問題
④提高了人口素質，有效調控人口數量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2025 通州區一模）為了讓老年人無障礙地閱讀藥品說明書，全國已有1543個藥品參與藥品說明書適老化及無障礙改革試點。國家藥監局啟動并推進藥品說明書適老化改革試點工作，這旨在（　　）
①完善養老服務，維護老年人的基本權利
②應對人口老齡化問題，滿足老年人需求
③弘揚敬老愛老的中華傳統美德，傳遞社會正能量
④全面提升人口素質，推動醫藥企業抓住發展機遇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（2025 濱湖區一模）社交網絡上，一份自發形成的“在外互幫父母協議”悄然流行。這份協議沒有約束條款，甚至缺少統一內容，卻得到了眾多網友的留言支持，紛紛表示“自愿簽署”，并分享轉發。“在外互幫父母協議”（　　）
①弘揚了尊老敬老的中華傳統美德
②有利于營造文明祥和的社會環境
③能解決子女在外的一切后顧之憂
④為建設友好型社會提供制度保障
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
8．（2025 泉州一模）2024年10月17日，習近平總書記來到安徽桐城市著名的六尺巷，重溫張吳兩家禮讓典故。六尺巷承載的中華傳統美德是（　　）
小鏈接：相傳清代大學士張英在桐城的家人，與鄰居吳家發生宅基糾紛，向張英寫信求助。張英回詩道：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”于是張家主動退讓三尺，吳家深受觸動亦退讓三尺。
A．勤勞勇敢的奮進品格 B．律己寬人的處世準則
C．尊敬師長的倫理規范 D．助人為樂的高尚情操
9．（2025 英德市一模）中華傳統美德是中華文化的精髓，內涵豐富，博大精深。對下列中華傳統美德理解正確的有（　　）
序號 古語 理解
① 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 自強不息的奮進品格
② 唯寬可以容人，唯厚可以載物 誠信守法的高尚情操
③ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 憂國憂民的愛國情懷
④ 誰言寸草心，報得三春暉 孝敬父母的倫理規范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025 英德市一模）吟詩作賦的“蘇東坡”、粵劇數字人“小勤”、秦腔數字人“秦筱雅”……這些取材于傳統文化的數字人，不僅有著栩栩如生的“外表”，還兼具著文化和藝術的“靈魂”，激發人們了解傳統文化的興趣。這些數字人的出現，體現了（　　）
A．我國利用數字技術開展對外文化交流
B．新媒體決定了優秀傳統文化的影響力
C．科技賦能優秀傳統文化的傳承與創新
D．中華傳統美德受到科技與人文的滋養
11．（2025 河南一模）2024年10月，總書記來到安徽省桐城市的“六尺巷”，重溫張吳禮讓典故。巷雖窄，但蘊藏其中的理念，幾百年來，一直深深地影響著世人。“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。”一封書信，成就一條名巷。“六尺巷”彰顯了（　　）
A．“以和為貴”的中華傳統美德
B．不忘本來吸收外來的文化理念
C．敬業誠信和諧友善的價值準則
D．以愛國主義為核心的民族精神
12．（2025 萊陽市一模）2024年10月17日，習近平總書記來到六尺巷，強調要弘揚好中華民族傳統美德，相互禮讓、以和為貴。“六尺巷”中蘊含的理念代代相傳，滋潤著中華兒女的心靈。這告訴我們（　　）
A．中華傳統美德是國家和民族的靈魂
B．要弘揚以改革創新為核心的民族精神
C．民族精神是當代中國精神的集中體現
D．中華傳統美德是世代相傳的民族智慧
13．（2025 洛陽一模）為了以中華傳統美德滋養心靈，提升學生的道德修養，學校修建了德育長廊。下列語句適合寫進“交往美德”板塊的是（　　）
A．民惟邦本，本固邦寧
B．法令者，民之命也，為治之本也
C．不積跬步，無以至千里
D．言必信，行必果，此乃誠信之道
14．（2025 黃岡模擬）古語云：“國將興，必貴師重傅”，尊師是中華民族的傳統美德。下列成語典故體現這一美德的是（　　）
A．程門立雪 B．負荊請罪 C．鑿壁偷光 D．臥薪嘗膽
15．（2025 宣城一模）在道德與法治課上，老師展示了漫畫，你認為這節課的主題應該是（　　）
A．全面依法治國 促進公平正義
B．弘揚中華文化 堅定文化自信
C．傳承中華美德 匯聚榜樣力量
D．堅持科教興國 建設科技強國
16．（2025 蕪湖一模）2024年7月31日，中央精神文明建設辦公室發布了2024年第二季度“中國好人榜”。他們中有捐出百萬元資助困難學子的教授伉儷李安昌、曹瓔珞；有防汛巡查中為救落水者不幸犧牲的鄉鎮干部朱如新；有與歹徒搏斗獻出生命的27歲基層民警武霖……他們堅守平凡、身體力行，為傳播真善美、傳遞正能量奉獻了光和熱。這些“中國好人”（　　）
①在工作中追求卓越，引領時尚
②在奉獻中服務他人，彰顯自我
③在社會中傳承弘揚中華傳統美德
④在行動中踐行社會主義核心價值觀
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17．（2025 湖北模擬）某新疆籍騎手騎著“白龍馬”沖進漢江，與眾人合力救回漢族落水群眾，當地政府對人和馬一同表彰，并為離世“白龍馬”建一座雕像。同學們對此議論紛紛，你贊同的是（　　）
小麗：生命有別，人命至上，關注“白龍馬”是小題大做
小安：落水救援很正常，政府適度炒作是為了發展地方經濟
小勇：一同表彰弘揚了見義勇為傳統美德，傳遞著社會正能量
小耀：點贊民族團結一家親，有利于鑄牢中華民族共同體意識
A．小麗小安 B．小麗小耀 C．小安小勇 D．小勇小耀
18．（2025 桂林一模）讀中華經典，養浩然之氣。下列表格是某中學給學生推薦的“假期閱讀書目”：
推薦書目 推薦理由
《論語》 這是一部體現儒家倫理道德思想的經典著作。“夫子風采，溢于格言。”讀者可透過經典，感受古圣先賢的道德智慧
《與妻書》 這是烈士林覺民寫給妻子的訣別信，這封信將家庭幸福、夫妻恩愛和國家前途、人民命運聯系在一起，表達了對妻子的深情和對祖國深沉的愛
《雷鋒日記》 這是共產主義戰士雷鋒的日記，日記中平凡的文字難掩青春的激情和助人為樂的精神
根據上述“假期閱讀書目”，該校假期的閱讀主題最有可能是（　　）
A．踐行扶危濟困，建設和諧社會
B．捍衛勇毅精神，實現文化繁榮
C．傳承傳統美德，提升道德修養
D．樂于與人交往，實現人生價值
19．（2025春 海安市期中）2024年4月3日，中國臺灣花蓮縣海域發生地震，廈門震感強烈。雙十中學的張智勛一把抱起行動不便的同桌樂樂，將他轉移到安全地帶。張智勛同學的行動詮釋了（　　）
A．代代相傳的紅色基因
B．孝親敬長的中華傳統美德
C．扶危濟困的中華傳統美德
D．敬業樂群的中華傳統美德
20．（2025 邢臺一模）最高人民法院發布6個老年人權益保護典型案例，在“盧某申請指定監護人案”中，人民法院積極正確適用指定監護制度，確保老年人能夠按照符合自己意愿的生活方式安度晚年，滿足老年人自身的養老需求。這種做法傳承了（　　）
A．道濟天下的愛國情懷 B．敬業樂群的和樂風范
C．尊老敬老的傳統美德 D．揚善抑惡的處事準則
二．材料分析題（共4小題）
21．（2025 郟縣一模）閱讀材料，回答問題。
材料一 2024年10月17日，習近平總書記考察安徽桐城的六尺巷時指出，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚中華民族傳統美德。
材料二 300多年過去了，如今“六尺巷”被激發出新的生命力，人們將“六尺巷”智慧融入基層治理各領域，設立“六尺巷調解室”，踐行禮讓和事、群眾說事、多元解事的原則。“六尺巷調解法”成為基層治理的一大“法寶”，續寫著和諧的故事。
（1）“六尺巷”的故事蘊含了哪些中華民族傳統美德？
（2）“六尺巷調解法”對我們傳承中華優秀傳統文化提供了怎樣的思路？
22．（2024 慶陽）【踐行孝老愛親弘揚傳統美德】
古人云，“七十古稀，八十耄耋，百歲期頤”。在蘭州市榆中縣貢井鎮呂家峴村有位孝順兒媳，她40年如一日，悉心照料著年過百歲的公公，而這位樸素的農家婦女正是蘭州市“百名孝星”“蘭州好人”“中國好人”及省市縣“道德模范”的獲得者楊翠蘭。有人常常會問楊翠蘭，在十年九旱的榆中北山，在“多災多難”的人生經歷中，是什么支撐她走到了現在。楊翠蘭憨笑著說，她沒有什么學問，只記住了老一輩常說的“敬谷得田、敬老得福”！她始終相信，只要勤勤快快種地就一定會收獲糧食，只要孝老愛親就一定會和家人過上好日子！
孝老愛親是我國的傳統美德，也是每個人都應該奉行遵守的基本道德。楊翠蘭只是一名普普通通的農家婦女，卻用平凡點滴感染著身邊的每一個人。她身上閃爍的質樸、勤勞、孝老、愛親等人格魅力演繹著中華民族的優良傳統，閃耀著當代中國婦女頑強的斗志和勇氣。她以樸實無華的言行，默默抒寫人間最美的真情。
（1）楊翠蘭用平凡點滴感染著身邊的每一個人。結合所學知識，分析踐行中華傳統美德的原因。
（2）作為青少年，應該如何踐行孝老愛親的中華傳統美德？
（3）請為踐行孝老愛親撰寫一條宣傳標語。
23．（2024秋 杭錦后旗期中）閱讀材料，完成下列問題
材料一：2023年10月19日，杭州第四屆亞洲殘疾人運動會火炬傳遞儀式舉行。一位浙江省道德模范兩次跪地配合殘疾人運動員完成火炬接力的溫情一幕，贏得了網友的紛紛點贊。
材料二：杭州亞運會上，一名二年級的小朋友在馬術中心看到精彩時刻時，大聲鼓掌歡呼。“噓!別嚇到馬。”他的父親向他做出保持安靜的手勢，小朋友立刻正襟危坐，安靜下來，周圍觀眾紛紛向這對父子投來贊許的目光。
材料三：某地鐵站，一位老人刷卡進站時，已經年滿6周歲的孫子調皮地緊貼爺爺“逃票”過了閘機，爺爺發現后即刻制止，給孫子購買了兒童優惠票進站。
依據材料結合所學知識回答：
（1）上述三則材料分別體現了哪些美德？
（2）傳承這些美德有什么意義？（說出兩點即可）
（3）在平時的學習和生活中我們要傳承這些美德能做些什么？
24．（2024秋 宛城區月考）某校七年級（1）班召開了以“建設美好的家庭”為主題的班會，請你參與其中，并回答問題。
【傳承家庭美德】小明分享了自己的家庭生活：爸爸媽媽從不亂花錢；一家人一有空就經常回老家看望爺爺奶奶；晚上回到家，自己總是和爸爸媽媽一起收（看新聞；茶余飯后，自己會主動匯報一天的學習生活，一家人其樂融融。
（1）在小明的家庭生活中，哪些美德得到了傳承？
（2）建設美好的家庭，我們能做些什么？
期末核心考點 踐行中華傳統美德
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2025 安徽一模）在一個工作日的早高峰時段，公交車上擠滿了前往工作崗位和學校的乘客。小萱站在車廂里，隨著車輛的顛簸而搖晃。這時，一位頭發花白的老人緩慢地上了車，由于車內擁擠，一時找不到座位。小萱看到這一幕，毫不猶豫地主動起身讓座。小萱的這一行為應當如何理解呢（　　）
A．是為了在眾人面前得到他人的表揚，獲取虛榮感
B．遵守了尊老愛幼的社會規則，弘揚了中華民族樂于助人的傳統美德
C．是多管閑事，老人應該憑借自己的能力尋找座位，不應依賴他人讓座
D．說明她不懂得維護自己的權益，輕易放棄了座位
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。中華傳統美德的內涵具有孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念；崇德向善、見賢思齊的社會風尚。
【解答】小萱的行為遵守了尊老愛幼的社會規則，弘揚了中華民族樂于助人的傳統美德，值得提倡，B符合題意；ACD理解錯誤。
故選：B。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好中華傳統美德的內涵等知識點，運用所學，具體分析作答。
2．（2025 昆明一模）尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮等中華民族傳統家庭美德，融入中國人的血脈中，是家庭文明建設的寶貴精神財富。優良家風中蘊含的中華傳統美德（　　）
①是中華文化的精髓，是文化基因
②是當代中國精神的集中體現
③已融入中華民族的日常行為方式
④有助于促進和諧家庭的構建
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族志向未來的寶貴精神財富。
【解答】優良家風中蘊含的中華傳統美德是中華文化的精髓，是文化基因，已融入中華民族的日常行為方式，有助于促進和諧家庭的構建，①③④正確；社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，②錯誤。
故選：C。
【點評】把握中華傳統美德的內涵，理解材料主旨，選擇正確答案。
中央廣播電視總臺《2025年春節聯歡晚會》作為春節申遺成功后的首屆春晚突出了非遺元素，為全球觀眾奉上情深意長的“文化年夜飯”。據此完成下面小題。
3．開場視覺秀《迎福》在打鐵花、剪紙等非遺中呈現天南地北的年味民俗，歌曲《山鷹和蘭花花》讓中國的嗩吶與秘魯的排簫音律和鳴……從這些節目中，我們可以感受到（　　）
①中華文化雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新
②非遺文化是中華傳統文化的精髓
③不同特質的文化相互交融能夠激發新的活力
④中華優秀傳統文化的創新性發展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查中華傳統美德的地位和作用。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
【解答】在春晚的表演中，中國的傳統文化與世界文化相結合，可以看出中華文化雖歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新；不同特質的文化相互交融能夠激發新的活力；中華優秀傳統文化的創新性發展，所以①③④符合題意；中華傳統美德是中華傳統文化的精髓，②說法錯誤。
故選：C。
【點評】仔細審題，聯系中華傳統美德的地位和作用等內容作答。
4．（2025 輝縣市一模）榮登“中國好人榜”的河南人譽滿神州大地：退休10余年熱心公益，服務群眾20萬余人次的趙國鎖；22年來7次見義勇為，挽救11人生命的陳鋒；危難時刻顯身手，十余年愛心救援不間斷的律師馮海河；投身公益，救援路上無畏前行的救援隊長鄭繼元……他們的行為（　　）
A．能促進人的全面發展，引領社會進步
B．彰顯中原兒女積極傳承中華傳統美德
C．旨在獲得豐厚的物質回報和精神回報
D．證明社會正義只有通過個人才能守護
【分析】本題考查中華傳統美德的地位和作用。國無德不興，人無德不立。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。
【解答】題干中人物的行為（熱心公益、見義勇為、愛心救援等）體現了助人為樂、無私奉獻的中華傳統美德。選項內容直接點明“傳承中華傳統美德”，與題意高度契合。故B符合題意；社會主義核心價值觀能促進人的全面發展，引領社會進步；故A錯誤；題干人物行為是公益性質，不以物質回報為目的，故C錯誤；表述絕對化，社會正義需要多方力量共同維護，而非僅靠個人，故D錯誤。
故選：B。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好中華傳統美德的地位和作用等知識點，運用所學，具體分析作答。
5．（2025 渾南區模擬）近年來，我國結合國情，積極探索老年護理和長期照護服務體系，如圖所示，這（　　）
①弘揚了敬老助老的中華優秀傳統美德
②解決了人口問題給資源和環境的壓力
③能夠積極應對我國人口老齡化的問題
④提高了人口素質，有效調控人口數量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】題干中，國家積極探索老年護理和長期照護服務體系，這弘揚了敬老助老的中華優秀傳統美德，能夠積極應對我國人口老齡化的問題，故①③符合題意；漫畫中的服務體系還不能解決人口問題給資源和環境的壓力，故②說法錯誤；漫畫中的體系不能提高人口素質，調控人口數量，故④說法錯誤。
故選：B。
【點評】解答本題要審清題意，把握好中華民族傳統美德，選出正確答案。
6．（2025 通州區一模）為了讓老年人無障礙地閱讀藥品說明書，全國已有1543個藥品參與藥品說明書適老化及無障礙改革試點。國家藥監局啟動并推進藥品說明書適老化改革試點工作，這旨在（　　）
①完善養老服務，維護老年人的基本權利
②應對人口老齡化問題，滿足老年人需求
③弘揚敬老愛老的中華傳統美德，傳遞社會正能量
④全面提升人口素質，推動醫藥企業抓住發展機遇
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。中華優秀傳統文化蘊含的豐富道德理念和規范，體現著評判是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。
【解答】材料旨在應對人口老齡化問題，滿足老年人需求，弘揚敬老愛老的中華傳統美德，傳遞社會正能量，②③正確；材料沒有體現“維護老年人的基本權利”“全面提升人口素質”，①④不符合題意。
故選：C。
【點評】把握中華傳統美德的內涵，理解材料主旨，選擇正確答案。
7．（2025 濱湖區一模）社交網絡上，一份自發形成的“在外互幫父母協議”悄然流行。這份協議沒有約束條款，甚至缺少統一內容，卻得到了眾多網友的留言支持，紛紛表示“自愿簽署”，并分享轉發。“在外互幫父母協議”（　　）
①弘揚了尊老敬老的中華傳統美德
②有利于營造文明祥和的社會環境
③能解決子女在外的一切后顧之憂
④為建設友好型社會提供制度保障
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族志向未來的寶貴精神財富。
【解答】“在外互幫父母協議”是一份充滿愛心和正能量的約定。它鼓勵年輕人在遇到需要幫助的老年人時主動伸出援手，弘揚了尊老敬老的中華傳統美德，有利于營造文明祥和的社會環境，①②正確；雖然這份協議能夠體現子女對父母的關心，但并不能解決子女在外的一切后顧之憂，③錯誤；這份協議是自發的、非正式的，并沒有形成具有約束力的制度。因此，它不能為建設友好型社會提供制度保障，④錯誤。
故選：A。
【點評】把握中華傳統美德的內涵，理解材料主旨，選擇正確答案。
8．（2025 泉州一模）2024年10月17日，習近平總書記來到安徽桐城市著名的六尺巷，重溫張吳兩家禮讓典故。六尺巷承載的中華傳統美德是（　　）
小鏈接：相傳清代大學士張英在桐城的家人，與鄰居吳家發生宅基糾紛，向張英寫信求助。張英回詩道：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”于是張家主動退讓三尺，吳家深受觸動亦退讓三尺。
A．勤勞勇敢的奮進品格 B．律己寬人的處世準則
C．尊敬師長的倫理規范 D．助人為樂的高尚情操
【分析】本題考查踐行中華民族傳統美德的意義。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】中華傳統美德是中華文化的精髓。六尺巷承載的中華傳統美德是律己寬人的處事原則，承載的是中國古人的歷史智慧，故B說法正確；ACD在材料中沒有體現出來，故不符合題意。
故選：B。
【點評】本題屬基礎知識題，考查踐行中華民族傳統美德的意義，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
9．（2025 英德市一模）中華傳統美德是中華文化的精髓，內涵豐富，博大精深。對下列中華傳統美德理解正確的有（　　）
序號 古語 理解
① 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 自強不息的奮進品格
② 唯寬可以容人，唯厚可以載物 誠信守法的高尚情操
③ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 憂國憂民的愛國情懷
④ 誰言寸草心，報得三春暉 孝敬父母的倫理規范
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查中華傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義強國的精神力量。
【解答】分析可知，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關心，與自強不息無關，①錯誤；“唯寬可以容人，唯厚可以載物”說明待人處事當以寬容為上，與誠信守法無關，②錯誤；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現憂國憂民的愛國情懷，③正確；“誰言寸草心，報得三春暉”體現孝敬父母的倫理規范，④正確。
故選：D。
【點評】審清題意，把握中華傳統美德知識點，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。
10．（2025 英德市一模）吟詩作賦的“蘇東坡”、粵劇數字人“小勤”、秦腔數字人“秦筱雅”……這些取材于傳統文化的數字人，不僅有著栩栩如生的“外表”，還兼具著文化和藝術的“靈魂”，激發人們了解傳統文化的興趣。這些數字人的出現，體現了（　　）
A．我國利用數字技術開展對外文化交流
B．新媒體決定了優秀傳統文化的影響力
C．科技賦能優秀傳統文化的傳承與創新
D．中華傳統美德受到科技與人文的滋養
【分析】本題考查的知識點是中華民族傳統美德。弘揚中華民族傳統美德，據此進行回答即可。
【解答】題干中指出這些取材于傳統文化的數字人，不僅有著栩栩如生的“外表”，還兼具著文化和藝術的“靈魂”，激發人們了解傳統文化的興趣。這些數字人的出現，體現了科技賦能優秀傳統文化的傳承與創新，故C正確；ABD不符合題意。
故選：C。
【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于中華民族傳統美德的知識，進行回答即可。
11．（2025 河南一模）2024年10月，總書記來到安徽省桐城市的“六尺巷”，重溫張吳禮讓典故。巷雖窄，但蘊藏其中的理念，幾百年來，一直深深地影響著世人。“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。”一封書信，成就一條名巷。“六尺巷”彰顯了（　　）
A．“以和為貴”的中華傳統美德
B．不忘本來吸收外來的文化理念
C．敬業誠信和諧友善的價值準則
D．以愛國主義為核心的民族精神
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】“六尺巷”表達了豁達與寬容、講求禮讓的高尚道德情操，彰顯了“以和為貴”的中華傳統美德，A符合題意；材料主要體現““以和為貴”，并未體現“文化理念”、“價值準則”、“民族精神”，BCD不符合題意。
故選：A。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
12．（2025 萊陽市一模）2024年10月17日，習近平總書記來到六尺巷，強調要弘揚好中華民族傳統美德，相互禮讓、以和為貴。“六尺巷”中蘊含的理念代代相傳，滋潤著中華兒女的心靈。這告訴我們（　　）
A．中華傳統美德是國家和民族的靈魂
B．要弘揚以改革創新為核心的民族精神
C．民族精神是當代中國精神的集中體現
D．中華傳統美德是世代相傳的民族智慧
【分析】本題考查中華傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】材料中對于中華傳統美德的強調，告誡我們優良的文化要代代相傳，體現出中華傳統美德是世代相傳的民族智慧，故D符合題意；文化是國家和民族的靈魂，故A說法錯誤；要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，故B說法錯誤；社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，故C說法錯誤。
故選：D。
【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于中華傳統美德的知識，進行回答即可。
13．（2025 洛陽一模）為了以中華傳統美德滋養心靈，提升學生的道德修養，學校修建了德育長廊。下列語句適合寫進“交往美德”板塊的是（　　）
A．民惟邦本，本固邦寧
B．法令者，民之命也，為治之本也
C．不積跬步，無以至千里
D．言必信，行必果，此乃誠信之道
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥。
【解答】結合所學知識，言必信，行必果，此乃誠信之道，體現了誠信做人等美德，D符合題意；A排除，體現的是民本思想；B排除，體現的是依法治國；C排除，體現的是積累的重要性。
故選：D。
【點評】細心審題，聯系中華傳統美德的內涵等知識作答。
14．（2025 黃岡模擬）古語云：“國將興，必貴師重傅”，尊師是中華民族的傳統美德。下列成語典故體現這一美德的是（　　）
A．程門立雪 B．負荊請罪 C．鑿壁偷光 D．臥薪嘗膽
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧的社會主義中國的精神力量。
【解答】程門立雪舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長，比喻求學心切和對有學問長者的尊敬，A符合題意；負荊請罪形容主動向人認錯、道歉，給自己嚴厲責罰，B不符合題意；鑿壁偷光現用來形容家貧而讀書刻苦的人，C不符合題意；臥薪嘗膽意思是形容一個人忍辱負重，發憤圖強，最終苦盡甘來，D不符合題意。
故選：A。
【點評】解答本題要正確理解題意，把握好中華民族傳統美德，排除錯誤選項，完成解答。
15．（2025 宣城一模）在道德與法治課上，老師展示了漫畫，你認為這節課的主題應該是（　　）
A．全面依法治國 促進公平正義
B．弘揚中華文化 堅定文化自信
C．傳承中華美德 匯聚榜樣力量
D．堅持科教興國 建設科技強國
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。中華傳統美德有孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念等。
【解答】題干材料中“春節申遺成功”體現了弘揚中華文化堅定文化自信，B符合題意；AC說法正確，但是與題干材料無關，不符合題意；題干未涉及建設科技強國等問題，D不符合題意。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系中華傳統美德的內涵等知識作答。
16．（2025 蕪湖一模）2024年7月31日，中央精神文明建設辦公室發布了2024年第二季度“中國好人榜”。他們中有捐出百萬元資助困難學子的教授伉儷李安昌、曹瓔珞；有防汛巡查中為救落水者不幸犧牲的鄉鎮干部朱如新；有與歹徒搏斗獻出生命的27歲基層民警武霖……他們堅守平凡、身體力行，為傳播真善美、傳遞正能量奉獻了光和熱。這些“中國好人”（　　）
①在工作中追求卓越，引領時尚
②在奉獻中服務他人，彰顯自我
③在社會中傳承弘揚中華傳統美德
④在行動中踐行社會主義核心價值觀
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。弘揚中華傳統美德，要堅持“古為今用、推陳出新”的原則。美德的力量在于踐行。
【解答】這些“中國好人”通過他們的行為，踐行了友善、敬業、勇敢等社會主義核心價值觀，傳遞社會正能量，所以③④說法正確；追求卓越通常指的是在某一領域或工作中不斷努力，力求達到更高的標準和水平。而“引領時尚”則更多地與潮流、新穎、前衛等元素相關。題目中描述的好人好事主要是奉獻和勇敢的行為，與追求卓越和引領時尚無直接關聯，①說法錯誤；“在奉獻中服務他人”這一部分是符合題意的，因為“中國好人”是在奉獻中服務他人。但“彰顯自我”這一表述錯誤，因為好人好事往往是無私的，不一定是為了彰顯自己，②說法錯誤。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系中華民族傳統美德的有關內容作答。
17．（2025 湖北模擬）某新疆籍騎手騎著“白龍馬”沖進漢江，與眾人合力救回漢族落水群眾，當地政府對人和馬一同表彰，并為離世“白龍馬”建一座雕像。同學們對此議論紛紛，你贊同的是（　　）
小麗：生命有別，人命至上，關注“白龍馬”是小題大做
小安：落水救援很正常，政府適度炒作是為了發展地方經濟
小勇：一同表彰弘揚了見義勇為傳統美德，傳遞著社會正能量
小耀：點贊民族團結一家親，有利于鑄牢中華民族共同體意識
A．小麗小安 B．小麗小耀 C．小安小勇 D．小勇小耀
【分析】本題考查踐行中華傳統美德的做法。在生活中，我們要大力弘揚和踐行自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統美德。
【解答】生命是寶貴的，生命價值高于一切，“關注‘白龍馬’是小題大做”的說法錯誤，故①項錯誤；“政府適度炒作是為了發展地方經濟”的說法錯誤，政府表彰“白龍馬”是為了弘揚見義勇為的傳統美德，故②項錯誤；“一同表彰弘揚了見義勇為傳統美德，傳遞著社會正能量”的說法正確，故③項正確；“點贊民族團結一家親，有利于鑄牢中華民族共同體意識”的說法正確，故④項正確。
故選：D。
【點評】解答本題要認真分析材料問題，把握好踐行中華傳統美德的做法等知識點，運用所學，具體分析作答。
18．（2025 桂林一模）讀中華經典，養浩然之氣。下列表格是某中學給學生推薦的“假期閱讀書目”：
推薦書目 推薦理由
《論語》 這是一部體現儒家倫理道德思想的經典著作。“夫子風采，溢于格言。”讀者可透過經典，感受古圣先賢的道德智慧
《與妻書》 這是烈士林覺民寫給妻子的訣別信，這封信將家庭幸福、夫妻恩愛和國家前途、人民命運聯系在一起，表達了對妻子的深情和對祖國深沉的愛
《雷鋒日記》 這是共產主義戰士雷鋒的日記，日記中平凡的文字難掩青春的激情和助人為樂的精神
根據上述“假期閱讀書目”，該校假期的閱讀主題最有可能是（　　）
A．踐行扶危濟困，建設和諧社會
B．捍衛勇毅精神，實現文化繁榮
C．傳承傳統美德，提升道德修養
D．樂于與人交往，實現人生價值
【分析】本題考查的知識點是中華傳統美德。弘揚中華民族傳統美德，據此進行回答即可。
【解答】題干中《論語》《與妻書》《雷鋒日記》體現的是中華民族傳統美德，故C正確；ABD不符合題意。
故選：C。
【點評】本題需要學生仔細審題，認真分析材料，結合教材中關于中華傳統美德的知識，進行回答即可。
19．（2025春 海安市期中）2024年4月3日，中國臺灣花蓮縣海域發生地震，廈門震感強烈。雙十中學的張智勛一把抱起行動不便的同桌樂樂，將他轉移到安全地帶。張智勛同學的行動詮釋了（　　）
A．代代相傳的紅色基因
B．孝親敬長的中華傳統美德
C．扶危濟困的中華傳統美德
D．敬業樂群的中華傳統美德
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念、崇德向善、見賢思齊的社會風尚、精忠報國、振興中華的愛國情懷、天下興亡、匹夫有責的擔當意識。
【解答】題干中，張智勛同學救助他人的行動詮釋了扶危濟困的中華傳統美德，故C符合題意；ABD均排除，材料未體現此內容。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查中華傳統美德的內涵，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
20．（2025 邢臺一模）最高人民法院發布6個老年人權益保護典型案例，在“盧某申請指定監護人案”中，人民法院積極正確適用指定監護制度，確保老年人能夠按照符合自己意愿的生活方式安度晚年，滿足老年人自身的養老需求。這種做法傳承了（　　）
A．道濟天下的愛國情懷 B．敬業樂群的和樂風范
C．尊老敬老的傳統美德 D．揚善抑惡的處事準則
【分析】本題考查中華傳統美德的內涵。中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族志向未來的寶貴精神財富。
【解答】人民法院積極正確適用指定監護制度來確保老年人能安度晚年，滿足其養老需求，這充分體現了對老年人的關愛和尊重，傳承了尊老敬老的傳統美德，故C符合題意；題干未涉及道濟天下的愛國情懷、敬業樂群的和樂風范、揚善抑惡的處事準則，故ABD不符合題意。
故選：C。
【點評】把握中華傳統美德的內涵，理解材料主旨，選擇正確答案。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2025 郟縣一模）閱讀材料，回答問題。
材料一 2024年10月17日，習近平總書記考察安徽桐城的六尺巷時指出，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚中華民族傳統美德。
材料二 300多年過去了，如今“六尺巷”被激發出新的生命力，人們將“六尺巷”智慧融入基層治理各領域，設立“六尺巷調解室”，踐行禮讓和事、群眾說事、多元解事的原則。“六尺巷調解法”成為基層治理的一大“法寶”，續寫著和諧的故事。
（1）“六尺巷”的故事蘊含了哪些中華民族傳統美德？
（2）“六尺巷調解法”對我們傳承中華優秀傳統文化提供了怎樣的思路？
【分析】本題以典型材料為背景，涉及到中華民族傳統美德的內涵等知識，考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現，依據所學和題意解答。
【解答】（1）本題考查“六尺巷”的故事蘊含了哪些中華民族傳統美德。依據教材知識，分析材料，可從寬容友善、禮讓謙遜等方面作答。
（2）本題考查“六尺巷調解法”對我們傳承中華優秀傳統文化提供了怎樣的思路。依據教材知識，分析材料，可從推動中華優秀傳統文化創造性轉化，讓中華優秀傳統文化創新性發展，更好地傳承下去等方面作答。
故答案為：
（1）寬容友善；禮讓謙遜；和睦鄰里；等等。
（2）挖掘中華優秀傳統文化的時代價值，賦予其新的內涵，推動中華優秀傳統文化創造性轉化；將中華優秀傳統文化與現代社會生活相結合，運用到基層治理等實際工作中；通過多種創新形式，讓中華優秀傳統文化創新性發展，更好地傳承下去；等等。
【點評】本題具有一定的開放性，綜合性較強，解答時要結合材料及問題，根據考查的主要知識點是中華民族傳統美德的內涵等，運用所學，具體分析作答。
22．（2024 慶陽）【踐行孝老愛親弘揚傳統美德】
古人云，“七十古稀，八十耄耋，百歲期頤”。在蘭州市榆中縣貢井鎮呂家峴村有位孝順兒媳，她40年如一日，悉心照料著年過百歲的公公，而這位樸素的農家婦女正是蘭州市“百名孝星”“蘭州好人”“中國好人”及省市縣“道德模范”的獲得者楊翠蘭。有人常常會問楊翠蘭，在十年九旱的榆中北山，在“多災多難”的人生經歷中，是什么支撐她走到了現在。楊翠蘭憨笑著說，她沒有什么學問，只記住了老一輩常說的“敬谷得田、敬老得福”！她始終相信，只要勤勤快快種地就一定會收獲糧食，只要孝老愛親就一定會和家人過上好日子！
孝老愛親是我國的傳統美德，也是每個人都應該奉行遵守的基本道德。楊翠蘭只是一名普普通通的農家婦女，卻用平凡點滴感染著身邊的每一個人。她身上閃爍的質樸、勤勞、孝老、愛親等人格魅力演繹著中華民族的優良傳統，閃耀著當代中國婦女頑強的斗志和勇氣。她以樸實無華的言行，默默抒寫人間最美的真情。
（1）楊翠蘭用平凡點滴感染著身邊的每一個人。結合所學知識，分析踐行中華傳統美德的原因。
（2）作為青少年，應該如何踐行孝老愛親的中華傳統美德？
（3）請為踐行孝老愛親撰寫一條宣傳標語。
【分析】本題考查中華民族傳統美德、孝敬父母等知識。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查踐行中華傳統美德的原因。結合教材知識，可從有利于青少年弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度、有利于引導青少年樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀、有利于弘揚中華民族優秀文化和尊老愛老敬老的社會風尚、有利于積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍等角度分析作答。
（2）本題考查如何踐行孝老愛親的中華傳統美德。結合教材可從用行動表達孝敬之心、與雙親長輩保持親近、融洽的關系、用行動表達感恩之情等角度分析作答。
（3）本題考查宣傳標語，是開放性主觀題，答案言之有理即可。如“孝老愛親，從心開始；傳承美德，從我做起”。
故答案為：
（1）①有利于青少年弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。②有利于引導青少年樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。③有利于弘揚中華民族優秀文化和尊老愛老敬老的社會風尚。④有利于積極營造尊老、愛老、敬老的濃厚氛圍。⑤有利于謳歌具有時代感的中華民族傳統家庭倫理道德。⑥有利于加強社會主義精神文明建設，在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀。⑦有利于增強人們的社會責任感，積極構建和諧社會。⑧有利于傳播社會正能量，促進中國夢的實現等。
（2）①盡孝在當下，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。②尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。③與雙親長輩保持親近、融洽的關系，傾聽他們的心聲。④知恩、感恩，用行動表達感恩之情。
（3）“孝老愛親，從心開始；傳承美德，從我做起”。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是中華民族傳統美德、孝敬父母等，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
23．（2024秋 杭錦后旗期中）閱讀材料，完成下列問題
材料一：2023年10月19日，杭州第四屆亞洲殘疾人運動會火炬傳遞儀式舉行。一位浙江省道德模范兩次跪地配合殘疾人運動員完成火炬接力的溫情一幕，贏得了網友的紛紛點贊。
材料二：杭州亞運會上，一名二年級的小朋友在馬術中心看到精彩時刻時，大聲鼓掌歡呼。“噓!別嚇到馬。”他的父親向他做出保持安靜的手勢，小朋友立刻正襟危坐，安靜下來，周圍觀眾紛紛向這對父子投來贊許的目光。
材料三：某地鐵站，一位老人刷卡進站時，已經年滿6周歲的孫子調皮地緊貼爺爺“逃票”過了閘機，爺爺發現后即刻制止，給孫子購買了兒童優惠票進站。
依據材料結合所學知識回答：
（1）上述三則材料分別體現了哪些美德？
（2）傳承這些美德有什么意義？（說出兩點即可）
（3）在平時的學習和生活中我們要傳承這些美德能做些什么？
【分析】本題以典型材料為背景，涉及到中華民族傳統美德等知識，考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現，依據所學和題意解答。
【解答】（1）本題考查上述三則材料分別體現了哪些美德。分析可知，材料一體現的是尊重他人的美德；材料二體現的是文明有禮的美德；材料三體現的是誠實守信的美德。據此作答。
（2）本題考查傳承這些美德有什么意。結合實際，可從贏得他人的尊重、傳遞美好情感、構建和諧的人際關系、推動社會文明進步等方面作答，言之有理即可。
（3）本題考查在平時的學習和生活中我們要傳承這些美德能做些什么。解答時，可從美德的力量在于踐行，讓美德走進生活、走向未來等方面作答。
故答案為：
（1）尊重他人、文明有禮、誠實守信。
（2）①中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。②經過長期的歷史積淀，中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因，也是五千多年中華文明的精華所在。
（3）美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸；倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。讓美德走進生活、走向未來，我們的人生才會更加美好、更加幸福。
【點評】本題具有一定的開放性，綜合性較強，解答時要結合材料及問題，根據考查的主要知識點是中華民族傳統美德等，運用所學，具體分析作答。
24．（2024秋 宛城區月考）某校七年級（1）班召開了以“建設美好的家庭”為主題的班會，請你參與其中，并回答問題。
【傳承家庭美德】小明分享了自己的家庭生活：爸爸媽媽從不亂花錢；一家人一有空就經常回老家看望爺爺奶奶；晚上回到家，自己總是和爸爸媽媽一起收（看新聞；茶余飯后，自己會主動匯報一天的學習生活，一家人其樂融融。
（1）在小明的家庭生活中，哪些美德得到了傳承？
（2）建設美好的家庭，我們能做些什么？
【分析】本題考查了中華民族傳統美德、建設美好家庭的要求。依據課本知識分析材料，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查了在小明的家庭生活中，哪些家庭美德得到了傳承。從勤儉節約、孝親敬長、關心國家大事等方面解答。
（2）本題考查建設美好家庭，我們能做些什么。解答時，聯系教材知識點，從家庭成員之間相互理解，以良好的心態面對家庭變化，理解父母的愛，接納父母的做法等方面作答。
故答案為：
（1）勤儉節約，孝親敬長，關心國家大事，主動交流溝通等。
（2）①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，增加理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態面對家庭變化，讓親情更濃，讓家庭更和睦。④我們理解父母的愛，接納父母的做法。
【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了中華民族傳統美德、建設美好家庭的要求，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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