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琵琶行 并序
白居易
兩千多年前，一個文人雅士，一個山野樵夫，是音樂，讓他們共享高山流水情；一千多年前，一個文人騷客，一個天涯歌女，是音樂，讓他們再次為我們演繹了千古不衰的知音絕唱。“樂者本無聲，聲者發于情,”是音樂將一些素不相識的人聯系在了一起。為什么音樂會讓素不相識的人產生共鳴呢？今天，就讓我們走進白居易的《琵琶行（并序）》一探究竟。
知其人
白居易，字樂天，號香山居士。是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現實主義詩人。他倡導了新樂府運動。有“詩魔”和“詩王”之稱。
主要作品：《琵琶行（并序）》《長恨歌》《賣炭翁》《錢塘湖春行》《憶江南》。
著有《白氏長慶集》
“文章合為時而著，歌詩合為事而作?！?br/>唐代中期由白居易、元稹等人所倡導的以創作新題樂府詩為中心的一次詩歌革新運動。從詩歌體制上看，新樂府是指唐人自立新題而作的樂府詩。
寫文章要為現在發生的天下大事而寫的，
詩歌應該為社會生活中真實發生的事情寫的。
他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，被稱為“老嫗能解”
白居易每做一首詩都念給不識字的老婆婆,不斷地修改,直到她能聽懂才把詩定稿。
新樂府運動
惟歌生民病，愿得天子知。
　　 　——《寄唐生》
為君、為臣、為民、為事而作，不為文而作也。
　　 ——《新樂府序》
創作階段
時期 生活特點 詩歌特點
前期 被貶前 仕途一帆風順，始終抱著“為民請命”“兼濟天下”的宗旨。是直言敢諫的理想者。 為勞動人民的痛苦呼吁，創作了大量反映民眾疾苦的諷喻詩代表作品為《賣炭翁》
后期 被貶后 “獨善其身”時期，糅合儒家“樂知天命”、道家“知足不辱”和佛家”四大皆空“來作”明哲保身”的法寶。 以感傷詩和閑適詩為主。代表作品：《長恨歌》《琵琶行》《賦得古原草送別》
《琵琶行》是一首七言長篇敘事詩，繼承了漢樂府敘事詩的傳統，帶有很強的抒情性。
文體知識
篇幅可短可長。
保留著古樂府敘事的特點，把記人物、記言談、發議論、抒感慨融為一體。
句式比較靈活，一般是七言。
正字音
倡（ ）女 賈（ ）人 荻（ ）花
錚（ ） 憫（ ）然 轉徙（ ）
潯（ ）陽 捻（ ） 抹（ )
挑( ) 霓裳（ ） 六幺（ ）
舫（ ） 教坊（ ) 紅綃（ ）
謫（ ）居 間（ ）關 蝦（ ）蟆陵
鈿（ ）頭銀篦（ ）
嘔?。? ） 嘲哳( )
chāng gǔ dí
zhēng mǐn xǐ
xún niǎn mò
tiǎo nícháng yāo
fǎng fáng xiāo
zhé jiàn há
diàn bì
ōu yā zhāo zhā
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
詩人被貶，
江邊送客
遇琵琶女，
聽其演奏
得知身份，
聞其經歷
有所感嘆，
決定寫詩
讀小序 明緣由
品讀序言，把握事件：
詩前小序，扼要地交代了時間、地點、人物和故事的主要經過。
說明了本詩的寫作動機，定下了全詩凄切傷懷的感情基調。
請概述小序的內容及作用。
小序和詩歌的哪些段落分別照應。
小序中說“予出官二年，恬然自樂，感斯人言，是夕始覺有遷謫意”，你有何看法？
前兩句是反語。委婉地表達了詩人對自己無故遭貶的激憤。后兩句與前文的“恬然自樂”形成對比，既表達了對琵琶女不幸身世的同情，又側面烘托了琵琶女高超的彈奏技術。
古今異義字
1.因為長句：古：兩個詞，于是創作。
今：表原因的關聯詞。
2.闌干： 古：參差錯亂，縱橫雜亂。
今：用木、石、鋼材制成的攔擋物。
3.凄凄不似向前聲： 古：從前、剛才。
今：介詞和方位名詞構成的兩個詞。
4.老大嫁作商人婦： 古：年齡大。
今:兄弟中排行第一。
5.暮去朝來顏色故： 古：神態、臉色。 今：顏色。
6.明年秋： 古：第二年。 今：指今年的下一年。
7.曲終收撥當心畫： 古：在……中心。 今：提醒小心。
8.去來江口守空船： 古：去了以后。 今：去和來。
輕：輕攏慢捻抹復挑（輕輕地，副詞）；商人重利輕別離（輕視，動詞）
泣：滿座重聞皆掩泣（哭泣，動詞）；座中泣下誰最多（眼淚，動詞）
信：低眉信手續續彈（隨意，隨便）；煙濤微茫信難求（的確，實在，副詞）
命：遂命酒（命令、吩咐，動詞）；命曰琵琶行（取名，命名，動詞）
辭：我從去年辭帝京（離開，動詞）；莫辭更坐彈一曲（推辭，動詞）
感斯人言（話，名詞）
自言本是京城女（說，動詞）
言
使快彈數曲（幾，表不確定的數目，數詞）
一曲紅綃不知數（數量，名詞）
數
琵琶聲停欲語遲（說話，回答，動詞）
今夜聞君琵琶語（曲，名詞）
語
因為長句（寫，創作，動詞）；
初為《霓裳》后《六爻》（彈奏，動詞wéi）
為君翻作《琵琶行》（替，給，介詞wèi）
為
詞類活用
聞舟中夜彈琵琶者：名詞作狀語，在夜里。
遂命酒：名詞作動詞，擺酒席。
商人重利輕別離：形容詞作動詞。看重，看輕。
江州司馬青衫濕：形容詞作動詞，浸濕。
夢啼妝淚紅闌干：名詞作動詞，流淚。
歌以贈之。
嘗學琵琶于穆、曹二善才。
轉徙于江湖。
使（之）快彈數曲。
送客（于）湓浦口。
文言句式
賓語前置
介賓短語后置。
介賓短語后置
省略句（之：琵琶女）
省略句（于：在）
整體感知：用七言概括各段故事情節
◆江頭送客傷別離
◆江上聆聽琵琶曲
◆歌女傾訴身世苦
◆同病相憐傷遷謫
◆重聞琵琶青衫濕
全文按時間順序寫
誰解
風物情
誰解
琵琶聲
誰解
青衫淚
首段景物描寫
琵琶女獨守空船
詩人生活環境
問題探究：
1.“楓葉荻花秋瑟瑟”與“別時茫茫江浸月”突出了景物什么特點？有何作用？
“楓葉荻花秋瑟瑟”敘述秋夜江邊送客時的環境。秋夜江邊、楓葉、荻花，色調暗淡。“瑟瑟”二字明情，景物成了承載悲涼情感的意象，疊加在一起使用渲染了送別時人物凄涼、愁慘的心情?！皠e時茫茫江浸月”敘述分別時的情景，景中含情。
情景交融
情景交融
景無情不發，情無景不生。
——范晞文《對床夜語》
以我觀物，故物皆著我之色彩。
——王國維《人間詞話》
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，包含著興衰的感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國家的情懷，充溢著凄苦哀思。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”更是將作者內心的悲痛融入到花與鳥，達到了情與景的相融。
朗讀課文，找出詩中描寫演奏琵琶聲的句段。
第一次：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
第二次：轉軸撥弦三兩聲……東船西舫悄無言。
第三次：感我此言良久立，……，江州司馬青衫濕。
側面烘托音樂的美
側面烘托音樂感人
調弦
“轉軸撥弦三兩聲，……，說盡心中無限事?！?br/>訴悲情
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，
大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，
幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，
凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，
此時無聲勝有聲。
疊詞
急切愉快
大量比喻
憂愁暗恨
第二樂曲
曲終
曲終收撥當心畫，
四弦一聲如裂帛。
比喻
側面烘托
激越奔涌
高亢雄壯
短促急迫
戛然而止
第三樂曲
余音繞梁
描摹音樂的方法
1.比喻
比喻句 音樂特點
大弦嘈嘈如急雨 沉重舒長
小弦切切如私語 輕細急促
大珠小珠落玉盤 清脆圓潤
間關鶯語花底滑 婉轉流利
幽咽泉流冰下難 低沉滯澀
銀瓶乍破水漿迸 激越奔涌
鐵騎突出刀槍鳴 高亢雄壯
四弦一聲如裂帛 戛然而止
2.疊詞
在這普
“嘈嘈”“切切”疊詞的使用，直接模擬聲音，使詩句的音樂性和節奏感加強。
3.側面襯托
側面描寫更好地突出了琵琶女高超的琴技和琵琶曲感人的藝術效果。
嘈嘈切切
珠落玉盤
急切喜悅
粗重急促
親切細柔
錯落有致
清脆圓潤
悠揚婉轉
悅耳動聽
低沉凝澀
戛然而止
激越雄壯
高亢激昂
琵琶女的情感和生活變化軌跡
幸福
歡樂
窘迫
凄涼
悲憤
吶喊
琵琶女 時間 當年 當下
身份
容貌
親朋
心情
處境
對比、反襯
塑造了一個在封建社會中被輕視、被冷落的婦女形象，表達了對琵琶女不幸遭遇的同情。
京城名倡
艷壓群芳
門庭若市
春風得意
盛極一時
委身商人
年老色衰
門前冷落
孤苦寂寞
漂泊憔悴
琵琶女與樂曲的暗合
年輕時春風
得意的愉悅
年老色衰時
的孤苦寂寞
回憶往昔時落
差巨大的激憤
暗合
暗合
暗合
琵琶聲的
清脆圓潤
琵琶聲的
婉轉低沉
琵琶聲的
激越雄壯
同病相憐傷遷謫
白居易 時間 當年 當下
身份
仕途
物質
宴飲
心境
京師才俊
才高位顯
絲竹不絕
高朋滿座
其樂融融
江州司馬
謫居臥病
有酒無樂
送客慘別
凄涼慘淡
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。
同是天涯淪落人
人生際遇
共鳴？
創作背景
唐憲宗元和十年，由于得罪了憲宗和官僚集團，白居易在43歲時被改職任太子左贊善大夫。次年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，御史中丞裴度亦被刺傷。白居易激于義憤，率先上疏“急請捕賊，以雪國恥”。一些權臣竟給他加上越職奏事的罪名，并造謠陷害，他被貶為江州刺史，繼而又被貶為江州司馬。《琵琶行》就寫于貶后的第二年秋天。
琵琶女
白居易
昔
今
名動京師
漂泊憔悴
才華相同
來歷相同
遭遇相同
情感相通
琵琶女
白居易
自言本是京城女
我從去年辭帝京
名屬教坊第一部
歌詠佳句盡為白公占
年長色衰而嫁商人
直言進諫而遭貶謫
夢啼妝淚紅闌干
江州司馬青衫濕
此詩是一首長篇敘事詩，記敘詩人謫居江州時，月夜送客江邊，巧遇琵琶女一事。作品細致地描繪了琵琶女精湛的演奏藝術，交代了她坎坷不幸的身世，表現了她的凄涼愁苦之情，寄語了詩人深切的同情。詩人還借琵琶女的身世來觀照自己被貶受屈的不幸遭遇，發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感慨，抒發了自己壯志難酬的才子之悲。
琵琶女的身世
詩人的感受
明線
暗線
民間變化
朝政變化
《琵琶行》
白居易
江頭夜送客
月夜彈琵琶
月夜聽琵琶
琵琶女訴身世之苦
詩人述遷謫之恨
同是天涯淪落人
相逢何必曾相識
本課小結
寫作特色：
1.大量運用比喻，化抽象無形為具體可感。
2.正面描摹與側面烘托相結合。
3.巧用疊詞，使音節悅耳動聽富有節奏感。
4.借景抒情、情景交融，抒彩濃厚。
5.結構嚴謹，一明一暗，兩條線索運行。

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