資源簡介

吉安市 2024-2025 學年（下）九年級語文
第二次階段性練習卷參考答案
一、語言文字運用(本大題共 6小題，11分)
1.(1) táng (2)琉 2.、
3. B 【解析】畫線句屬于前后矛盾，兩面對一面。 可將“是否”二字刪去，
按照多就少改的原則，應選 B項。
4. B 【解析】A.“不以為意”形容不在意，表示對人、對事抱輕視態度，與
語境不符。B.“咬牙跺腳”一般是用來形容人生氣的樣子或是表情比較無可奈
何，與語境相符。C.“喃喃自語”指不斷小聲地自言自語，與語境不符。D.“躡手
躡腳”形容行動小心，沒有聲音，也形容鬼鬼祟祟的樣子，與語境不符。
5. B 【解析】從橫線前的頓號可知，橫線上填入的句子應與“傳播文化遺產
知識”構成并列關系，在句式結構上應類似，可排除 C、D項，“中華優秀傳統
文化”應與“弘揚”相搭配，故選 B。
6. D 【解析】D.這是長輩送給孩子的生日祝福，與“給朋友創作一首生日
小詩”活動相背離。
二、古代詩文閱讀(本大題共 6小題，20分)
(一)閱讀下面這首詩，完成 7~8題。(4分)
7. A 【解析】由詩題“望”字和整首詩的內容可知，這首詩描寫的是廬山瀑
布的遠景。
8.聽覺聲威遠播
(二)閱讀下面三個文言語段，完成 9~11題。(10分)
9.(1)原來是,大概 (2)道歉 (3)跟從,跟隨
10.(1)龔自珍閑暇時就在古桐樹下低聲詠詩。
(2)皇甫湜生氣地說：“我寫的碑文共三千字，難道每個字不能值三匹絹
嗎 ”
11.示例一：我最喜歡龔自珍，因為龔自珍率性灑脫，熱愛讀書，為人不拘
小節。
示例二：我最喜歡皇甫湜，因為他性格直爽，胸有成竹，文采飛揚。
{#{QQABaYQ1wgIYwBZACR7LEQWaCAuQkJERJSoOBQCYKAQiwBFIFAA=}#}
示例三：我最喜歡王守仁，因為我從王守仁身上學到了“推究事物的原理而
獲得知識，應當求助于自己的內心，不應當求助于外在事物”的道理。
(三)默寫(6分)
12.(1)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
(2)夕陽西下斷腸人在天涯
(3)茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯
三、現代文閱讀(本大題共 9小題，30分)
(一)閱讀下面的文字，完成 13~15題。(9分)
13. C 【解析】C.“只有”“才”構成條件復句，表明想象是創作的唯一途徑，
與原文“同樣可以通過合理想象，大膽假設，苦心孤詣，精雕細刻，創造出優
秀的文學作品”不相符，“同樣可以”表明想象是創作的一種途徑。
14. B 【解析】B.道理論據的材料強調的是發現美，而本文的主要觀點是
“想象美的大腦”對于作家尤為重要。材料不能支撐本文的觀點。
15.示例：在文學創作中，要有“想象美的大腦”，通過合理的想象，能創造
出優秀的文學作品；在文學鑒賞中，我們閱讀文字時要驅遣想象，才能通過文
字，接觸到作者的意境，接受美感的經驗，得到人生的受用。(意同即可)
(二)閱讀下面的文字，完成 16~17題。(6分)
16. D 【解析】D.原文是“這或許將為我國未來應對由海洋污染引發的一系
列食物及清潔水短缺等問題提供全新的思路和有效方法”，可見，我國還未運
用馬丁·普梅拉教授的智能微納米機器人修復高效水體的研究成果。
17.①在生物醫療領域，微納米機器人是未來人體對抗疾病的終極武器；②
在基因編輯領域，納米磁編輯技術能高效有序地進行各類功能微單元的可控裝
配；③在環境工程領域，具有可編程自驅動運動功能的智能微納米機器人能實
現高效水體修復。
(三)閱讀下面的文字,完成 18~21題。(15分)
18.(1)留下許山交代任務，獎勵煙斗給他
(2)激將鼓勵、愛護信任許山 (3)一拳砸在桌上
(4)愣了一會兒，坐在那兒，瞪著眼呼呼地喘氣
(5)憤怒,疑惑 (6)悲痛，敬佩
{#{QQABaYQ1wgIYwBZACR7LEQWaCAuQkJERJSoOBQCYKAQiwBFIFAA=}#}
19.語句一：“許山埋伏在最前面，抬著頭，望著前方，好像在觀察著什
么，又仿佛在諦聽著什么。他臉上的線條，和離開將軍時一樣堅硬，一樣剛
強。”運用動作和神態描寫，以“埋伏”“抬”“望”“觀察”“諦聽”等動作描寫、臉上
線條堅硬剛強的神態描寫，刻畫出許山的勇敢剛毅、堅守使命、恪盡職守的性
格特點。語句二：“他凍死了，凍成了一個冰雕，嘴里緊緊地咬著煙斗。”運用
外貌和動作描寫，以“冰雕”的比喻描寫外貌，“緊緊地咬著”的動作，刻畫出許
山堅守使命、集中精力落實任務、意志堅強的性格特點。
20. C 【解析】其中第 段寫將軍尋找煙斗的情節，表明的是將軍對許山
上戰場的掛念，可以看出將軍對許山的愛護和信任。
21.文中畫線句描寫馬兒奔跑，烘托出將軍內心焦急的心情；描寫積雪飛
濺、風呼呼地刮，寫出天氣的寒冷，為下文寫發現鐵三連凍成冰雕的情節埋下
伏筆。
四、名著閱讀(本大題共 3小題，9分)
22. C 【解析】C. “主觀”有誤,是客觀報道。
23.內容：他為想擁有一輛車的夢想付出太多
語言：把他比作“陀螺”，具體、生動地展示了他的艱辛、吃苦耐勞。
(意同即可)
24.①示例：在為人類的解放而斗爭的理想的引領下，保爾以鋼鐵般的意志
完成了一系列的挑戰。戰場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的
折磨，這些都沒能阻止他奮勇向前的腳步。
②示例：為了完成西天取經的使命，唐僧一路上歷經重重磨難，卻依然初
心不改。火焰山、女兒國等都未能阻止他奮勇向前的步伐，在他的帶領下，師
徒一行人最終到達西天，取得真經。
③示例：自由平等和人格獨立是簡·愛的理想追求。童年時的她敢于和驕橫
惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學校司庫對抗，成年后的她敢于有尊嚴地追求地
位懸殊的愛情。這一路磕磕絆絆，但為了理想，她一直奮勇向前。
五、寫作(50分)
略（按中考寫作標準）
{#{QQABaYQ1wgIYwBZACR7LEQWaCAuQkJERJSoOBQCYKAQiwBFIFAA=}#}二、古代詩文閱讀（本大題共6小題，20分）
2024-2025學年第二學期九年級語文
(一)閱讀下面這首詩，完成78題。(4分)
第二次階段性練習卷
湖口望廬山瀑布泉①
一、語言文字運用（本大題共6小題，11分）
張九齡
閱讀下面的文字，完成12題。
萬丈洪泉②落，迢迢半紫棄③。
1745年，乾隆里帝下令在圓明國修建了富麗堂皇的海晏堂。兼學東西所長的郎世寧主
奔流下雜樹，灑落出重云。
日照虹霓似，天清風雨聞。
持了這次建造。他巧妙地將精致的東方元素照入其中，比如中式的)璃瓦、斗拱()
靈山④多秀色，空水共鼠點。
漢白玉等設計元素，凸顯了中式風格。
1.(2分)給加點字注音，根據拼音寫漢字。
【注釋】①湖口：即都陽湖口，當時歸洪州大都骨府統格。這首詩約為張九齡出任洪州都督
轉桂州都咨前后所作。此時他驟失宰相的依靠，卻獲皇帝的恩通。②洪泉：指水豐勢強的瀑布。③
(1)堂
(2)1ii)
紫氛：紫色的水汽。④靈山：指廬山。
2.(1分)在括號內填入的標點符號是
7(2分)下列對這首詩的理解和貨析，不正確的一項是()
閱讀下面的文字，完成34題。
采茶戲表演時，只要戲一開鑼，臺下瞬問安靜，觀眾全神貫注。戲臺上的刷情是否起伏，是盟
A這首詩號的是廬山澡布的近景，不僅寫其形貌，更重在傳其風神。
引觀眾眼瓊的關鍵。你看，有那來得晚的，氣得一，只能央著鄰座給講，可誰顧得上呀先看先
B領聯寫瀑布的風姿，著重展現瀑布飛瀉云天的動感之美。
看莢吵莢吵，等下哇”
C尾聯中你”一詞垂在凸顯廬山水深霧氣繚繞、與晴空沒城一片的氣象。
D詩中所寫瀑布水，穿過阻礙，擺脫迷霧，積天地化成之功，不愧為秀中之杰。這正是
3.(2分)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()
詩人逍遇和情懷的形象比喻。
A戲臺上的劇情是否起伏，是能否吸引觀眾眼球的關超。
B戲臺上的劇情起伏，是吸引觀眾眼球的關鍵。
8(2分)補寫出下面句子中的空缺部分，
心吸引觀眾眼球的關鍵是戲臺上的劇情是香起伏：
頸聯兩句中“日照虹凳似”從視覺角度寫澡布的光彩奪目，“天清風雨聞”從角度寫
D,吸引觀眾限球的關鍵是戲臺上的劇情起伏。
操布的
4.(2分)下列填入文中橫線處的詞語，最恰當的一項是()
(仁)憫讀下面三個文言語段，完成9-11題。(10分)
A不以為意B.咬牙跺腳
C.喃喃自語
D.躡手藪腳
【甲】山民至揚①，多寓予國之秋實軒②。秋實軒者，有古鋼樹數株，山民跟輒低歐其
閱讀下面的文字，完成第5題。
下。一夕，與客談甚歡，遂坐來上，迨③送客，和不知所在。越數日，山民行，仆輩于帳頂
當非遺走紅網路，越來越多年輕人開始了解非遺、喜歡非遺、傳承非遺，感受著經典的
得之。蓋談笑極愜，手舞足蹈，無意之際，不覺艷之飛去耳。
桃力。當代年輕人成為傳播文化道產知識、
的一份子，立足當下、面向未米，讓非
(選自魏李子《羽岑山民選事》)
逢在現代生活中繼續綻放無限生機。
【乙】裴度④修福先寺，將求碑文于白居易。判官皇甫汪⑧格曰：“近舍洗，而遠取居
5.2分)下列填入文中橫線處的語句，銜接最恰當的一項是()
易，請從此辭。”度亟⑥湖，隨以文屬漇。洗飲酒，揮毫立就。度到以車馬玩器釣千婚⑦，
A提升中華優秀傳統文化
B,弘揚中華優秀傳統文化
漢怒曰：“沖三千字，每字不直經三匹平？”度文依數酬之。
C將中華優秀傳統文化發揚光大
D.把中華優秀傳統文化發揚光大
(選自張岱《夜杭船》)
6.(2分)某班開展“給朋友創作一首生日小詩”活動。下列詩歌節選自同學的創作，其中背離活
【丙】守仁⑧天姿異敏。謫龍場，窮荒無書，日繹⑨舊聞。忽悟格物致知，當自求諸
動主旨的一項是〔)
心，不當求諸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂篤信不燒。學者翁然@從之，世迅有“陽明學”
A淡淡的粉色的薔薇，深紅的芬芳的玫瑰，年一枝花都是一個美好的祝恩，遠方的你還
芬
好嗎？在這個特別的日子，祝你生日快樂！
(選自《明史·王守仁傳》)
B六月，我從遠方趕來，撒下十六朵花瓣，點燃十六根蠟燭，順流而去十六只小船，滿
【注釋】①山民：糞自珍，號羽嘍山民。揚：揚州。②秋實桿：小屋名米。③迨(：等
戟星辰與霞光，向你—我親愛的朋友—走去！
到。④裴度：唐潮名相，杰出的政治家。⑤皇前湜：唐朝文學家。⑥速：急速，趕快。⑦婚
C今天是你的生日，我在遙遠的地方祝福你。問候，是最動聽的語言：牽掛，是最貞摯
(i:成串的錢，一千錢為一緡。國守仁：王守仁，號陽明，明代思想家。⑨繹：推究。
的心動。在這個特殊的日子里，內心和你一禪的歡悅，友情的背景，水遠是春天。
然：一致的樣子。
D我知道，有很多很多親朋的祝福，早已伴隨了今晨的朝陽，深情送達。我卻要以遲到
9.3分)解釋文中加點詞的含義。
的方式，把愿許給今晚的顯光，讓流足，傳達給你一句話：“孩子，生日永遠快樂！”
(1)蓋(）(2)謝
(3)從()
10.(4分)把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。
九年級語文試卷第1頁共8頁
九年級語文試卷第2頁共8頁

展開更多......

收起↑