資源簡(jiǎn)介

2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末模擬卷
七年級(jí)道德與法治試卷
（本試卷滿分100分，考試試卷時(shí)間60分鐘）
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前面的字母填在括號(hào)中。
1．習(xí)近平總書記曾指出：“青少年的心靈是敏感的，準(zhǔn)備接受一切美好的東西?！鼻嗌倌甑男撵`世界十分單純，具有天然美好的趨向，是接納真善美種子的肥沃土壤。這啟示我們青少年（ ）
①只注重塑造身體、儀表等外在美
②能夠積極面對(duì)青春期生理矛盾和困惑
③更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美
④要在探索和實(shí)踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
2．“世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會(huì)過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這給我們的啟示是（ ）
A．要善于保護(hù)自己，盡量少跟異性同學(xué)交往
B．面對(duì)朦朧情感我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理
C．對(duì)青春期萌發(fā)的朦朧情感要聽之任之
D．要把青春期對(duì)異性的欣賞和好感當(dāng)作真正的愛情
3．面對(duì)青春期性的發(fā)育和成熟，有的同學(xué)感到十分羞恥，甚至試圖采取束胸、拔胡須等方式掩蓋自己身體的變化；有的同學(xué)則無所顧忌，總是拿相關(guān)內(nèi)容和別人開玩笑。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的有（ ）
①中學(xué)生應(yīng)了解性知識(shí)，正確對(duì)待生理變化
②掩蓋自己生理變化不會(huì)影響我們身心健康
③要自尊自愛，在涉及性的問題上應(yīng)該注意邊界和規(guī)則
④與性有關(guān)的困惑會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)自動(dòng)消失，不用在意
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
4．以下關(guān)于四大名著情節(jié)與所體現(xiàn)的情緒對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
A．《西游記》中，孫悟空得知自己被封為弼馬溫，起初滿心歡喜，在知曉這是個(gè)不入流的小官后，頓時(shí)火冒三丈，這體現(xiàn)的是“喜”與“厭惡”的情緒轉(zhuǎn)變。
B．《水滸傳》中，林沖被高俅設(shè)計(jì)陷害，發(fā)配滄州，在草料場(chǎng)又遭大火，看著自己棲身之所化為灰燼，他仰天長(zhǎng)嘆，滿心悲戚，這里體現(xiàn)的是“哀”的情緒。
C．《三國(guó)演義》里，關(guān)羽得知?jiǎng)湎侣浜螅闳粧煊》饨?，千里走單騎，一路上過關(guān)斬將，急于與兄長(zhǎng)相見，此情節(jié)體現(xiàn)的是“怒”的情緒。
D．《紅樓夢(mèng)》里，元春省親，賈府上下張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，眾人簇?fù)碛?，王熙鳳更是忙前忙后，臉上洋溢著笑容，此時(shí)她的情緒主要是“懼”，害怕招待不周。
5．“我emo了”沒有特別準(zhǔn)確的說法和解釋，就是指情緒上不穩(wěn)定的人?？荚嚦煽?jī)不理想，我“emo”了；我“emo”了，怎么有做不完的作業(yè)?！癳mo”成了年輕人的新寵，表達(dá)一種頹廢、不開心、郁悶、失落的情緒。下列能體現(xiàn)積極面對(duì)和調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的是（ ）
A．進(jìn)入考場(chǎng)后，感覺緊張，使用深呼吸作調(diào)整——放松訓(xùn)練
B．疫情期間居家隔離感到煩悶時(shí)，去讀自己喜歡書籍——認(rèn)知調(diào)節(jié)
C．模擬考試成績(jī)不理想，心情低落，于是找朋友傾訴自己的煩惱——注意轉(zhuǎn)移
D．遇到煩心事，通過聽音樂進(jìn)1行自我調(diào)節(jié)——合理宣泄
6．“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同說明的道理是（ ）
A．情緒和情感是緊密相連的，是穩(wěn)定的情緒傾向
B．情感影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)
C．情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知
D．情感是豐富多樣的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)合理表達(dá)情感
7．蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個(gè)人的自尊心。”在生活中我們要培養(yǎng)自尊心，這是因?yàn)椋? ）
①自尊是一個(gè)人成功的唯一條件 ②自尊的人一定會(huì)得到他人的尊重
③自尊是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn) ④自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．對(duì)下圖中自信者、悲觀者與成就關(guān)系理解正確的是（ ）
①自信是成功主因，有自信定成功
②自信者積極應(yīng)對(duì)，成就迂回上升
③悲觀者消極逃避，成就逐漸下滑
④自信者困難堅(jiān)守，成就持續(xù)增長(zhǎng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．“全國(guó)新時(shí)代好少年”王婷婷剛出生時(shí)，就被醫(yī)院確診為血管瘤，截至2024年8月，她先后經(jīng)歷了四次手術(shù)和多次住院治療，但依舊樂觀面對(duì)，從未向病魔妥協(xié)，在積極配合治療的同時(shí)，一路陽光前行。下列名言哲語中能用來形容王婷婷身上這種精神的有（ ）
①千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng) ②天行健，君子以自強(qiáng)不息
③勝人者有力，自勝者強(qiáng) ④人無恥，無以立
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族豐厚的精神滋養(yǎng)。下列對(duì)經(jīng)典名言的解讀有誤的是（ ）
A．民為邦本，本固邦寧――人民在國(guó)家中占有地位
B．天人合一，道法自然——社會(huì)發(fā)展必須惠及人民
C．和羹之美，在于合異——我們要有包容精神，尊重差異
D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——要勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中探求真知
11．被稱為中國(guó)山水畫的傳奇的《富春山居圖》系“元四家之首”黃公望所做，描繪了浙江富春江兩岸初秋的秀麗景色，把浩渺連綿的江南山水表現(xiàn)得淋漓盡致，達(dá)到了“山川渾厚，草木華滋”的境界。不僅是對(duì)美學(xué)的探索，更是將人世間的際遇都釋然在山水之間，以淡然之心畫下富春山水。該畫被稱為中國(guó)山水畫的傳奇的原因是（ ）
A．求同存異、和而不同的處世方法
B．文以載道、以文化人的教化思想
C．這是中國(guó)獨(dú)一無二的山水巨作
D．形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求
12．“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)?！薄耙恢嘁伙?，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄笆┗菸鹉?，受恩莫忘。”這些經(jīng)典語句的教導(dǎo)，我們?nèi)沼枚挥X，是因?yàn)椋? ）
A．中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入每位公民的日常行為中
B．中華傳統(tǒng)美德能夠隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展不斷豐富完善
C．這種擔(dān)當(dāng)意識(shí)體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族的發(fā)展壯大提供了重要支撐
D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式
13．2024年，《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》、《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》、《藥品經(jīng)營(yíng)和使用質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》、《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》、《中華人民共和國(guó)海洋環(huán)境保護(hù)法》等一批新的法律法規(guī)正式施行。這體現(xiàn)了（ ）
①全民守法成為共識(shí)，法治強(qiáng)國(guó)已經(jīng)建成
②中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系逐步發(fā)展完善
③有了法律制度就有了法治
④我國(guó)立足國(guó)情和實(shí)際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
14．《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理?xiàng)l例》自2025年4月1日起施行，首次以行政法規(guī)形式為攝像頭安裝劃定“紅線”。新規(guī)明確人員密集場(chǎng)所、交通樞紐等公共區(qū)域可安裝攝像頭，旅館客房、公共浴室等私密場(chǎng)所則嚴(yán)禁安裝。這說明（ ）
A．該條例保障我國(guó)公民的住宅不受侵犯
B．隱私權(quán)是公民賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
C．法律法規(guī)是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
D．條例規(guī)范個(gè)人行為以保護(hù)合法的權(quán)利
15．《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，處理民事糾紛，應(yīng)當(dāng)依照法律；法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣，但是不得違背公序良俗。這說明（ ）
①民法典用法治的力量引導(dǎo)人民群眾向上向善
②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合
③既重視法律的規(guī)范作用，又重視道德的教化作用
④民法典體現(xiàn)了以德治為主、法治為輔的治國(guó)理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．施某騎車下橋轉(zhuǎn)彎時(shí)被散落物絆倒受傷，后經(jīng)交警部門研判，散落物系吳某駕駛貨車散落的煤渣，施某隨即將吳某起訴至人民法院。經(jīng)審理，人民法院判決吳某對(duì)施某的損失承擔(dān)30%的責(zé)任，由保險(xiǎn)公司在一定范圍內(nèi)賠償。這告訴我們（ ）
A．侵犯他人生命健康權(quán)，必須承擔(dān)刑事責(zé)任
B．健康是我們參加一切社會(huì)活動(dòng)的基礎(chǔ)
C．要尊重和保護(hù)他人的隱私權(quán)
D．當(dāng)生命受到非法侵害時(shí)，有權(quán)依法維護(hù)
17．漫畫中劉爺爺對(duì)財(cái)產(chǎn)行使的權(quán)利及繼承方式
正確的是（ ）
A．處分權(quán) 法定繼承
B．處分權(quán) 遺囑繼承
C．收益權(quán) 法定繼承
D．收益權(quán) 遺囑繼承
18．2025年4月，無錫市公安機(jī)關(guān)破獲一起利用AI偽造“明星代言”廣告誘導(dǎo)青少年購(gòu)買虛假課程的網(wǎng)絡(luò)詐騙案，抓獲犯罪嫌疑人12名，查封涉案平臺(tái)。檢察機(jī)關(guān)對(duì)主犯提起公訴。這表明（ ）
①違法就要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 ②法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
③依法治國(guó)首先要依法行政 ④違反法律就會(huì)受到刑罰處罰
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19．學(xué)校法治社團(tuán)開展模擬法庭活動(dòng)，下列四個(gè)案例中，適合在圖中所示模擬法庭審理的是（ ）
A．王某非法走私大量I類瀕危野生動(dòng)物穿山甲
B．劉某某與侵犯其肖像權(quán)的網(wǎng)店店主對(duì)簿公堂
C．張某某因飼養(yǎng)寵物產(chǎn)生惡臭擾鄰被告上法庭
D．趙某某不服交管部門對(duì)他的處罰并提起訴訟
20．上海市靜安區(qū)人民檢察院發(fā)布了2023年1月至2024年10月的《網(wǎng)絡(luò)犯罪檢察白皮書》。白皮書顯示，網(wǎng)絡(luò)犯罪涉案人員低齡、低學(xué)歷特征明顯。這給青少年的警示是（ ）
①遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免掉入犯罪深淵 ②認(rèn)識(shí)犯罪危害，遠(yuǎn)離違法犯罪
③杜絕不良行為，加強(qiáng)品德修養(yǎng) ④努力學(xué)習(xí)，提高明辨是非能力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。
21．閱讀材料，回答問題。(10分)
汕頭龍湖警方偵破一起青少年因飆車結(jié)怨引發(fā)的搶劫摩托車案，先后抓獲10名涉案人員，其中9人已被批準(zhǔn)逮捕。經(jīng)審訊，民警發(fā)現(xiàn)，這個(gè)搶劫案中的嫌疑人年齡在18歲左右，其中最小的14歲。他們經(jīng)常曠課、夜不歸宿、去網(wǎng)吧玩游戲、到歌廳唱歌。他們實(shí)施搶劫，一方面是為了錢財(cái)，另一方面是因?yàn)槟贻p氣盛、爭(zhēng)強(qiáng)好斗，在飆車過程中，與人發(fā)生口角，便找其報(bào)復(fù)并搶其摩托車。落網(wǎng)后，犯罪嫌疑人都對(duì)犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。他們表示，是對(duì)法律的無知以及講究江湖義氣等，讓他們走上了歪路。
閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：
(1)請(qǐng)緊扣材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勊麄冏呱稀巴崧贰钡脑?。（答出兩點(diǎn)即可）（4分）
(2)材料中涉案未成年人的哪些行為屬于不良行為？（2分）
(3)遠(yuǎn)離違法犯罪我們應(yīng)怎樣做？（4分）
22.閱讀材料，回答問題。(14分)
材料一 國(guó)家主席習(xí)近平出席在昆明舉行的《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，人與自然應(yīng)和諧共生。當(dāng)人類友好保護(hù)自然時(shí)，自然的回報(bào)是慷慨的;當(dāng)人類粗暴掠奪自然時(shí)，自然的懲罰也是無情的，我們要深懷對(duì)自然的敬之心，重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，構(gòu)建人與自然和道共生的地球家
(1)材料一中劃線部分，體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中哪一思想理念 我們堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系，旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的哪一核心思想理念 （2分）
材料二 中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀文化傳承國(guó)發(fā)展工程的意見》指出，中華優(yōu)秀文化蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范，如① 的榮辱觀念，②崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚，③ 的愛國(guó)情懷，④天下興亡、匹夫有貴的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化，就要大力弘揚(yáng)自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群等中華傳統(tǒng)美德。
(2)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將材料二中①③空白處補(bǔ)充完整？“傳承發(fā)展中華優(yōu)秀文化，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?！闭?qǐng)你闡明理由。（6分）
材料三 學(xué)校開展“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做美德少年”主題活動(dòng)。
以下是小趙同學(xué)的相關(guān)記錄
記錄一：組織校園捐贈(zèng)，將書籍贈(zèng)送給福利院的孩子。
記錄二：發(fā)現(xiàn)鄰居家里有幾個(gè)人神神秘秘的，他悄悄地在旁邊觀察，懷疑他們?cè)趯?shí)施盜竊，隨即撥打電話報(bào)警，為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供了可靠情報(bào)。
記錄三：在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，陪爺爺奶奶聊天，傾聽他們的心聲。
記錄四：小趙家的工藝品廠接了一個(gè)大單，但發(fā)貨時(shí)錯(cuò)把款式相似、價(jià)格低廉的產(chǎn)品發(fā)給了客戶，小趙爸爸該不該將真實(shí)情況告訴客戶呢……
(3)結(jié)合材料三，請(qǐng)你寫出小趙記錄一，記錄二，記錄三中都分別弘揚(yáng)了哪些中華傳統(tǒng)美德 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決記錄四中的困惑，給小趙爸爸出出主意 （6分）
23.閱讀材料，回答問題。(16分)
主題情境“培育情緒之花，化解矛盾之石”主題班會(huì)為了讓同學(xué)們了解青春期的心理世界，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)青春期的情緒變化，某班召開以“培育情緒之花，化解矛盾之石”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你一起參與。
班會(huì)開始，小秦展示了一組關(guān)于青春期心理矛盾的漫畫：
(1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漫畫中小晨的心理矛盾，并對(duì)他提出兩條調(diào)節(jié)這種心理的建議。（6分）
了解了青春期的心理矛盾之后，小云分享了自己最近的狀態(tài)：
我之前告訴了小美我在市級(jí)舞蹈比賽獲獎(jiǎng)的事情，于是她舉薦我代表班級(jí)參加學(xué)校的文藝匯演，可最近要考試，我怕影響復(fù)習(xí)就拒絕了。從那以后，小美逢人便說我吹牛，根本就不會(huì)跳舞。這讓我很生氣，在班里與她大吵一架，遲遲無法緩解憤怒的情緒。
(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)小云的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。（4分）
(3)請(qǐng)分享一個(gè)生活中你面臨的情緒問題，并說明自己是如何調(diào)節(jié)情緒的。（2分）
班會(huì)最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)大家都存在著各種各樣的情緒問題和心理矛盾，于是聯(lián)合擬寫了一個(gè)調(diào)節(jié)情緒和化解心理矛盾的方法手冊(cè)。
方法手冊(cè)
進(jìn)入青春期，隨著心理矛盾的出現(xiàn)，情緒也變得陰晴不定，我們可以通過以下方法進(jìn)行改善：
為調(diào)節(jié)情緒，我們可以運(yùn)用①____；
②____
為化解心理矛盾，我們可以③____；
④____
（中考開放類設(shè)問·補(bǔ)充手冊(cè)）請(qǐng)你補(bǔ)充上述方法手冊(cè)的內(nèi)容。（4分）
【答案】
1-5BBBBA 6-10BDDAB 11-15DDBDB 16-20DBAAD
21.(1)沾染上了不良習(xí)氣;交友不慎;自控力不強(qiáng);法治意識(shí)不強(qiáng);道德素質(zhì)不高;等等。(答出兩點(diǎn)即可)
(2)不良行為:曠課、夜不歸宿、去網(wǎng)吧玩游戲、到歌廳唱歌。
(3)我們要樹立正確的是非觀念，增強(qiáng)自控力，嚴(yán)于律已，積極抵制不良心理和行為，防患于未然
22.(1)道法自然、天人合一的思想。尚和合。
(2)①孝悌忠信、禮義廉恥。 ③精忠報(bào)國(guó)、振興中華。 國(guó)無德不興，人無德不立。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是世代相傳的民族
智慧，是中華民族志向未來的寶貴精神財(cái)富。
(3)記錄一:扶危濟(jì)困。 記錄二:見義勇為。 記錄三:孝老愛親。 記錄四:誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，小趙的爸爸應(yīng)把實(shí)際情
況告訴客戶，追回產(chǎn)品，按要求發(fā)給客戶合格產(chǎn)品。
23.(1)分析:是閉鎖與開放的矛盾心理，這種心理具體表現(xiàn)為很少將內(nèi)心活動(dòng)表露于外，容易感到孤獨(dú)和寂寞，一旦找到知心朋友就會(huì)毫無保留。建議:①嘗試融入集體，與同學(xué)建立友誼，走出孤獨(dú)感;②求助老師、家長(zhǎng)或者心理醫(yī)生，讓他們幫助自己走出閉鎖狀態(tài)。
(2)①小云沒有學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，所以陷入生氣的情緒中遲遲無法緩解，小云應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，避免自己一直受負(fù)面情緒的影鄉(xiāng)響;
②小云沒有合理表達(dá)自己的情緒，人的情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人，要注意關(guān)照他人的感受，小云應(yīng)選擇合適的場(chǎng)合.用合理的方式告訴小美自己拒絕參加比賽的真實(shí)原因，讓小美體諒自己。(3)示例:學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，我比其他同學(xué)適應(yīng)得慢，這讓我十分焦慮，于是我向媽媽傾訴，得到媽媽的安慰后，我心情好了許多，壓力也沒那么大了
(4)示例。①注意轉(zhuǎn)移法，如外出散步等;②合理宣泄法，如運(yùn)動(dòng)、唱歌或繪畫，向信任的人傾訴或在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)等。③參加集體活動(dòng)在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己:④求助老師、家長(zhǎng)和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題，

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