資源簡介

宜春一中2024—2025第二學期高一年級5月月考
語 文
考生注意：
1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。 如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。 回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀(35分)
(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，17分)
閱讀下面的文字，完成1 ~5題。
材料一：
創作并不是為細節而細節。細節的存在是因為細節具有提升作品品格的功能。人們也許會忘記作品的情節、人物，但會因一個典型細節而記住作品。
細節的存在使人物形象的刻畫更為鮮活。這也是人們對細節意義的普遍性認知。《小二黑結婚》中的二諸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，這與趙樹理善于捕捉并使用細節分不開。細節在某種條件下也往往會影響作品的結構。或者說，作者會設計一種類似于“中樞”意義的細節，并圍繞這一細節來展開作品。劉慈欣的《鄉村教師》中的鄉村教師讓孩子們背誦牛頓定律的細節是整個小說結構的重心。這種“宇宙巧合”的細節使人類與宇宙中的碳基聯邦發生了奇異的聯系，進而產生了拯救太陽系的功用。在很多情況下，細節會改變作品的藝術境界，使作品的品格發生變化。當然，這種變化可能是積極的，也可能是消極的。衡量的標準就在于對細節的使用是否合適。有一種情況是，由于細節的出現對作品中的社會背景、人物命運等形成某種暗示或隱喻。茅盾的《子夜》中描寫吳老爺子從傳統的鄉下進入當時燈紅酒綠的上海，立刻就暈了過去。這個細節充滿了象征意味，隱喻當時的中國社會也將面臨像吳老爺子一樣的命運。可見，細節使作品變得血肉飽滿、氣韻生動，具有真實的力量和超越真實的靈動性。
盡管并不是所有的優秀作家都重視細節描寫，但長于細節描寫的作家一定是優秀的。他們具有營造細節的天賦、才華，以及準確運用細節提升作品品格的卓越能力。
作家首先要有藝術的敏感度。就是說作家對萬物所蘊含的藝術可能性要有敏銳的鑒別力、感受力。如果作家沒有這種敏銳性，對萬事萬物持冷漠、麻木、僵硬的態度，就難以發現藝術的細節。作家其次要有對生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人們是怎樣度過每一天的，就難以表現出活色生香、充滿人間氣息的生活。而細節正隱藏在這樣的生活中。細節可能是作家捻斷數根須后創造的，但最好的狀態是在熟悉描寫對象之后的從心所欲不逾矩，自然而然地表現出來。作家還要有表達的準確度。有的人認識到了細節的重要性，喜歡描寫細節，但可能這些細節或者冗雜多余，或者與作品需要的藝術情境不符，或者張冠李戴，與人物的性格、精神品格相悖。這樣的細節描寫就是不妥的，甚至是失敗的。細節的準確度除了要體現人物的性格、價值觀之外，還要體現其生存的社會環境，包括經濟的、文化的與倫理的……只有準確的細節才能點石成金、錦上添花，使作品的品格得到升華，藝術的魅力得到強化。
（摘編自杜學文《細節，無所不在又意味深長》）
材料二：
細節可以揭示出小說的秘密。小說是時間的藝術，如何在時間之流中呈現一定密度和頻次的細節，是小說藝術成敗的關鍵要素。在這里，所謂密度是指一個細節單元的體量，頻次主要是指相同或相似細節出現的頻率。
一般而言，小說中的細節描寫越豐富越好，但這并不等于無原則的堆砌和羅列細節。匈牙利哲學家盧卡奇從其倡導的“總體性”出發，認為細節應該是情節之中的細節，應該是為了塑造人物、書寫命運而存在，否則就是“細節肥大癥”。
所謂“肥大”不僅是細節的“量”的問題，還指細節所承擔的功能及其藝術效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、語言、動作等細節描寫來塑造人物，但如果沒有抓住人物性格的關鍵特征，再多的細節也無法掩飾人物形象的模糊和空洞。“細節肥大癥”不僅是寫作技巧問題，還是以何種姿態來面對人、書寫人的寫作倫理問題。很多推理小說的細節描寫極其嚴密和精細，但很少能塑造出光彩動人的人物形象，根本原因還是沒有把人物作為統率故事、細節的靈魂。
小說往往通過“細節的洪流”來成就別樣的小說藝術。所謂“細節的洪流”，是說“眾多細節不再是懸念或者宏大敘事拋棄的多余之物，相反這是一種歷史存在”。卡夫卡的《變形記》用大量細節精細地描述了格里高爾變成甲蟲之后的各種變化和感受，細節不為情節發展而設置，卻有力地表現了主人公艱難的生存境遇和體驗。“細節的洪流”就是小說的主體，細節本身具有了自足性。如果沒有這些“細節的洪流”，讀者無法“原諒”一位不交代格里高爾“為何變”“如何變”的作者。
小說藝術常常通過調節相同或相似細節的出現頻次來實現不同的藝術效果。美國文學評論家米勒在《小說與重復》中寫道：“對一部小說的闡釋，在一定程度上要通過注意諸如此類重復出現的現象來完成。”理解了這種“重復”與“頻次”，也就拿到了打開小說藝術的鑰匙。馬爾克斯的《百年孤獨》中，奧雷里亞諾上校反復制作又銷毀小金魚的細節，似乎在象征著人類永不停息地勞作、永不停息地抗爭，但這種抗爭又是徒勞的。這個多頻次的細節描寫實現了制造懸念、推進敘事、前后呼應的效果。
（摘編自李曉禺《細節揭示出小說的秘密》）
1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（ ）
A．細節存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品。
B．真正優秀的作家一定善于捕捉并使用細節，從而使作品變得血肉飽滿、氣韻生動。
C．很多推理小說犯了“細節肥大癥”，雖然細節極其嚴密精細，人物形象卻并不鮮明。
D．小說中運用多頻次的細節描寫，能實現制造懸念、推進敘事、前后呼應的藝術效果。
2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（ ）
A．是否合適地使用細節，是衡量作品品格朝著積極方向還是消極方向發生變化的標準。
B．作家認識到了細節的重要性并對細節描寫感興趣，就能夠使細節描寫既妥當又成功。
C．細節可以揭示出小說的秘密，關鍵要合理安排小說細節的密度，調節細節出現的頻次。
D．“細節的洪流”是《變形記》的主體，細節本身具有了自足性，不為情節發展而設置。
3．下列選項，不能作為論據來支撐材料二觀點的一項是（ ）
A．《紅樓夢》前八十回中林黛玉一共哭了37次，對這些“哭泣”細節的描寫，凸顯了林黛玉的性格特征。
B．在《本巴》中，劉亮程把草木在風中“搖晃”的細節寫成受到贊美之后的陶醉，取得了獨特的藝術效果。
C．喬伊斯的《尤利西斯》用數十萬字描寫一天內發生的事情，充溢其間的細節包括情緒、想象和無意識碎片等。
D．《裝在套子里的人》中的別里科夫前后多次說“別鬧出什么亂子”，小說通過這一細節描寫強化了人物形象。
4．根據材料一內容，結合下面的圖畫，下列對小說《祝福》中關于祥林嫂的細節描寫解讀不恰當的一項是（ ）
A．雪花滿天飛舞的細節描寫揭示了祥林嫂居無定所的生活狀態。
B．熱鬧的祝福場景細節與祥林嫂此時的悲慘處境形成鮮明的對比。
C．手中的竹竿、籃中的破碗等細節透露出祥林嫂不幸的命運遭遇。
D．對祥林嫂眼神的細節描寫升華了作品品格，增強了藝術感染力。
5．《林教頭風雪山神廟》中有多處有關“風雪”的細節描寫，顯示出作者營造細節的能力，請結合材料內容簡要分析。（5分）
(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)
閱讀下面的文字，完成6~9題。
小矮人
[俄]索洛古勃
薩拉寧離中等身高還稍差一截。出身商人家庭的妻子阿格拉婭卻身高體胖。就是現在，他們婚后頭一年，年方二十的妻子跟自己矮小瘦弱的丈夫在一起，簡直像個巨人，又高又壯。
夫妻倆在身高方面的差異時常招致熟人的嘲笑和議論。這些輕率的玩笑干擾了薩拉寧的寧靜。
薩拉寧斥巨資從一位路過的亞美尼亞人手中買到一瓶神秘的瘦身藥水。科學界總有驚人的發明，不是嗎，在美國已經可以做開顱、割腸、把心臟切開再縫合起來的手術了。
有一天，阿格拉婭說她頭痛。
“我有藥，”薩拉寧說，“效果非常好。”
“那好吧，難喝嗎？”阿格拉婭問。
“挺好喝的，而且效果靈驗，只不過會引起輕微的腹瀉。”
阿格拉婭做了個鬼臉。
薩拉寧斟了兩杯馬德拉葡萄酒，把滴劑倒在妻子的那只杯子里。
“我怎么覺得渾身發冷呀，”阿格拉婭懶洋洋地輕聲說，“拿條頭巾來也好。”
薩拉寧跑去拿頭巾了。他回來時，兩只杯子仍然原樣擺在那里。
阿格拉婭坐著，微微發笑。
他端起自己的杯子，一飲而盡。
她哈哈大笑起來。
“怎么啦？”薩拉寧問。
“我把杯子調換了。將來鬧腹瀉的是你，而不是我。”
薩拉寧渾身一哆嗦，臉頓時變得煞白。
“你搞什么鬼名堂？”他絕望地大聲喊道，覺得她的笑卑鄙而殘酷。
看來，厄運落在薩拉寧頭上了，他再沒遇到那位亞美尼亞人，而且一天天變得越來越小。
熟人都感到驚訝，紛紛議論說：“您怎么好像更小了呢？不穿帶跟的鞋了嗎？”
妻子發現得稍晚一些。他是漸漸變小的，妻子是根據他的又肥又大的衣服發現的。
起初，她老是嘲笑丈夫的個子莫名其妙地變小了，后來就生氣了。
“這真奇怪，真丟人，”她說，“難道我就嫁給這么一個侏儒似的丈夫嗎！”
薩拉寧拼命吃飯，可是對他的身材毫無作用。
不久，所有的衣服都得重做。
無論是仆人還是裁縫，凡是碰到薩拉寧的人都開始對他表現出毫無掩飾的鄙視。小矮人常常顛顛地跑著去上班，兩只手勉強拖著巨大的公文包，聽見背后傳來看門人、管院人、車夫和小孩子幸災樂禍的笑聲。
為了政府形象考慮，慳吝的司長大人給薩拉寧放了四個月的長假，最后開除了事。
阿格拉婭有時挖苦他，有時哭哭啼啼，說：“你成了這個樣子，我把你弄到哪兒去呀？真是恥辱，丟人現眼。”
從書房到飯廳的這段路，對薩拉寧來說，變成了相當遙遠的路程，而且還得爬到椅子上。
一天，一位頭發梳得溜光的年輕人來找阿格拉婭。他特別殷勤地恭維了一番說：“我們聽說，您的丈夫對奇特纖小的個子情有獨鐘。因此，我們商行，為了迎合最新風尚，在女士和男士時裝方面，有幸請您，太太，一起在廣告形式方面做些事，并根據最好的巴黎時裝雜志免費為您先生制作服裝。”
“不花錢嗎？”阿格拉婭懶洋洋地問。
“不僅不花錢，而且每月還要給您三百盧布，但有一個小小的、容易履行的條件。”
這時，薩拉寧聽見在談論他，便溜進客廳，不時干咳幾聲，踏幾下鞋后跟。他感到十分喪氣，因為商行代表絲毫沒有注意到他。
他終于跑到年輕人跟前，大聲地尖叫道：“難道沒有人告訴您我在家嗎？”
商行代表站起身，彬彬有禮地啪地碰了一下鞋跟，然后坐下，轉向阿格拉婭說：
“只是一個小小的條件，您的先生同意作為活廣告坐在櫥窗里。”
阿格拉婭哈哈大笑起來：“好極了。最好把他從我眼前弄走。”
“我不同意。”薩拉寧用刺耳的聲音尖叫起來，“我不能去干這種事。我是七等文官和勛章獲得者。坐在商店櫥窗里當廣告——我甚至覺得這是荒唐可笑的。”
“住嘴，”阿格拉婭喊道，“沒有問你。”
她把丈夫拖到商行代表跟前，說：“帶走吧！現在就把他帶走！不過可得預先付款！每個月都要預先付款！”她的話簡直是歇斯底里地叫嚷。
在資本家的控制下，七等文官和勛章獲得者所處的地位完全與他確切的身高相匹配，卻與他的尊嚴絲毫不相符合。身著新潮時裝的小矮人在新潮商店的櫥窗里跑來跑去，時而對美女——漂亮得不得了——看得出神，時而用拳頭惡狠狠地嚇唬嘲笑他的兒童。
商行的櫥窗前面，人山人海，店員們忙得不可開交。
商行訂貨爆滿。
商行聲譽大振。
商行擴建廠房。
商行財源旺盛。
商行仁厚慷慨：他們闊綽地供養薩拉寧，阿格拉婭已經可以每月領取一千盧布了。
阿格拉婭快活而滿足。她有了情人、鉆戒、馬車、樓房。
她看望丈夫時，對他像喂小鳥一樣，把食物放在手指頭肚上喂他。薩拉寧穿著短后擺的燕尾服，在櫥窗平臺上顛顛地碎步跑來跑去，尖聲叫著什么。他的聲音很刺耳，像蚊子叫似的。但他說的話別人卻聽不見。
被店員們團團圍住的阿格拉婭聽著小矮人吱吱的尖叫聲，哈哈大笑著揚長而去。
薩拉寧變得更小了。每天都給他制作幾套新衣服，但是他還是越來越小。
他在驚訝萬分的店員們面前剛剛穿上新褲子，一下子就變得極小極小了，從褲子里掉了出來。而且已經變成了像大頭針的頭那么丁點兒了。
一陣微微的過堂風吹過，極小極小的薩拉寧，猶如一粒塵埃，升到空中，開始盤旋起來，同一大片灰塵混在了一起。
薩拉寧消失得無影無蹤了。
一切尋找都是徒勞的，再也找不到薩拉寧。
（有刪減）
6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A．薩拉寧期望用瘦身藥水改變妻子身高，一方面是熟人的嘲笑和議論，一方面是這些玩笑擾亂寧靜的生活。
B．妻子識破了薩拉寧的詭計，并偷換了杯子。薩拉寧臉色變得煞白，對妻子的惡毒與殘酷感到深深地絕望。
C．妻子不顧丈夫的尊嚴與意愿，同意出租丈夫，作為活廣告供人觀賞，原因是對丈夫的厭棄和金錢的誘惑。
D．薩拉寧不甘心變小，努力改變命運卻陷入厄運而難以自救，最終消失不見，揭示了當時社會冷漠、殘酷。
7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（ ）
A．小說以薩拉寧身形變化為線索，從有限視角講述薩拉寧的悲劇，看似荒謬，卻真實呈現了小人物的精神困境。
B．小說渲染、鋪敘商行生意的成功，突出利用薩拉寧做廣告的效應之強、圍觀人數之多，削弱了小說悲劇意味。
C．小說開頭熟人嘲笑薩拉寧，后來周圍的人甚至孩子也鄙視、嘲諷他，呈現了故事發展的層次，深化小說主旨。
D．小說以夸張、類比手法講述薩拉寧身體縮小速度越來越快，敘述節奏也逐漸加快，隨著薩拉寧消失戛然而止。
8．小說三次“哈哈大笑”的含義各不相同，試加以分析。（6分）
9．小說以薩拉寧如塵埃般消失，再也找不到了作為結尾有何用意。（6分）
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5 小題，20分)
閱讀下面的文言文，完成10~14題。
文段一：
臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降福，此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所謂“藉寇兵而赍盔糧”者也。夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。
（李斯《諫逐客書》）
文段二：
令既具，未布，恐民之不信乃立三丈之木于國都市南門募民有能徙置北門者予十金民怪之，莫敢徙。復日“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。
令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數。于是太子犯法。衛鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰，怯于私斗，鄉邑大治。秦民初言令不便者有來言令便者，衛鞅曰“此皆亂化之民也”，盡遷之于邊城。其后民莫敢議令。
于是以鞅為大良造。將兵圍魏安邑，降之。居三年，作為筑冀閥宮庭于咸陽，秦自雍徒都之。集小鄉邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。行之四年，公子虔復犯約，劓之。居五年，秦人富強，天子致胙于孝公，諸侯畢賀。
（選自《史記·商君列傳》）
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，有三處語氣停頓處，請嘗試進行斷句：
恐民之A不信B乃立三丈之木于國都C市南門D募民E有能徙置北門者F予十金G民怪之
11．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A.期年，滿一年，與《鄒忌諷齊王納諫》中“期年之后”的“期年”意思相同
B.刑，處罰，與《齊桓晉文之事》中“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”意思相同。
C.治，社會安定，與《諫逐客書》中“舉地千里，至今治強”的“治”意思相同。
D.置，設立、設置，與《鴻門宴》中“沛公則置車騎”的“置”意思不同。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．李斯用太山之大、江海之深作比喻，論證了王者治國應當“不卻眾庶”，廣用客卿。
B．文段一從正反兩方面駁“逐客”之策，闡明“逐客”對秦國的危害，論證有力。
C．秦國百姓中有最初說法令不適宜十年后又說法令適宜的，因議論法令而受到了處罰。
D．經過商鞅變法，秦國國富民強。周天子贈送祭肉來表達祝賀、臣服之意。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
（1）是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。
（2）有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。
14．《諫逐客書》和《商君列傳》在今天有什么現實意義呢，請結合材料作答。（3分）
(二)古代詩歌閱讀(本題共2 小題，9分)
閱讀下面這首宋詞，完成15 ~16題。
岳陽樓望洞庭
張經
每因蜀水漲，橫遏楚江流。
氣象吞云夢，波瀾徹夏秋。
風云幾開闔，日月自沉浮。
欲濟誰舟楫，乾坤獨倚樓。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯描繪蜀水漫漲、楚江河段被阻遏的景象，表現出洞庭湖水勢浩蕩的氣勢。
B．頷聯描繪洞庭湖磅礴景致，與張孝祥《念奴嬌·過洞庭》所描繪的景致不同。
C．詩人以日月自比，著一“自”字，暗含自己宦海沉浮之感，語言富有表現力。
D．頸聯詩人將情感融于天地交融的宏闊意境中，更映襯出尾聯厚重的個體之悲。
16．本詩和杜甫《登岳陽樓》都用到“舟”這一意象，抒發的情感卻各異，請簡要分析。（6分）
(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）《登岳陽樓》中“ ， ”兩句，寫洞庭湖浩瀚無際的磅礴氣勢，意境闊大，景色宏偉奇麗。
（2）《桂枝香·金陵懷古》中，詞人感嘆六朝的歷史像流水一樣流逝掉，未曾給當朝的人留下什么教訓和反思的句子是： ， 。
（3）《念奴嬌·過洞庭》中點出了在這秋草無色、秋水無波、美玉一般的空靈畫面上，湖上的一葉扁舟分外突出，真似仙境的是： ， 。
三、語言文字運用(20分)
從各臺春晚的“非遺+”呈現中我們可以發現，①非遺文化正在借助科技賦能、多元融合等方式創造新場景、刺激新消費，②這些創新實踐讓古老的非遺文化更好地走進大眾視野。③在今年總臺春晚開場視覺秀《迎福》的表演，④傳統文化短視頻創作者李子柒攜13項非遺技藝登上春晚舞臺，⑤以一席華服向世界展開了傳統手工藝的魅力。這套“戰袍”正是由黃榮華參與染制而成。
a.“一本《紅樓夢》，半部色彩史。”黃榮華感慨，《紅樓夢》堪稱中國古代色彩文化的百科全書，賈寶玉的“二色金百蝶穿花箭袖”，林黛玉的“月白繡花小毛皮襖”，薛寶釵的“蜜合色棉襖”，每一抹色彩都暗合人物性情與命運。
這份獨步古今的美學造旨，與曹雪芹的成長環境 A 。曹雪芹家族曾掌江寧織造五十八載，專司皇家服飾采辦。少年曹雪芹在綾羅綢緞間嬉戲成長，目之所及皆是蘇繡蜀錦的華彩，耳畔縈繞的是“織金妝花”“緙絲刺繡”的工藝密語。這份浸入血脈的審美積淀，最終化作大觀園里流動的視覺盛晏。
黃榮華以“正五色”為經，人物命運為緯，織就紅樓色彩圖譜。賈寶玉的“絳蕓軒”取其朱紅正色，既昭顯國公府的貴胄氣象，又暗藏“赤子之心”的隱喻；林黛玉的“黛”色取自青綠畫眉石，與瀟湘館的碧紗窗、翠竹影構成冷色調三重奏，恰似她“質本潔來還潔去”的生命底色。
60種色彩的考證中，最棘手的當數薛寶釵的“蜜合色”。他發現，曹雪芹創造性地將皇家禁色柘黃淡化為“蜜合”，既保留了“淡極始知花更艷”的雍容氣度，又平添幾分“藏愚守拙”的世故圓融。染缸中升騰的蒸汽里，仿佛看見蘅蕪苑那位冷美人款款而來。
18．下列對文章幾處引號的用法和作用的分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．“非遺+”的引號表示特定稱謂。
B．文中畫波浪線a處引號的使用不正確，句號應放在引號外。
C．“二色金百蝶穿花箭袖”的引號表示直接引用《紅樓夢》中對人物服飾的描寫。
D．“蜜合”的引號表示突出強調，對薛寶釵色譜顏色進行強調。
19．文中第一段畫橫線處有兩處語病，請指出序號并修改。（4分）
（1）序號_______，修改：______________________
（2）序號_______，修改：______________________
20．文中第三段有兩處錯別字，請指出并更正；并在文中A處填入恰當的成語，使語句通順，語意連貫。（3分）
（1）_______改為_______；（2）_______改為_______
A_______________
21．隨著漢語發展，數學符號在具體語境中得到大量運用。請結合文中的“非遺+”，談談數學符號“+”在文中的表達效果。（4分）
22．為了讓更多人了解書中的中國傳統色彩，我市博物館將結合“金陵十二釵（正冊）”中的女性開設“紅樓色彩”專題欄目。請你為其中除林黛玉、薛寶釵之外的兩個女子匹配“主題色”，并結合色彩特點和該人物身份、性格、命運（三者任選其一）說明理由。（6分）
人名：_______ 顏色：_______ 理由：_______
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
一棵樹的一生，不僅要努力向下，還要盡力向上，二者缺一不可。
作為當代青年，這句話引發了你怎樣的感悟和思考？你將在復興中學升旗儀式上作為高一學生代表發言，請據此寫一篇演講稿。
要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
宜春一中2024—2025學年度第二學期高一年級5月月考
語文參考答案
C 【解析】A.“細節存在的意義在于提升作品的品格，最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品”錯誤。原文的表述是“細節的存在是因為細節具有提升作品品格的功能。人們也許會忘記作品的情節、人物，但會因一個典型細節而記住作品”，將細節存在的最終意義歸結為“最終讓讀者能夠因某個典型細節記住作品”不恰當。
B.“真正優秀的作家一定善于捕捉并使用細節”錯誤，原文說“并不是所有的優秀作家都重視細節描寫”。
D.“小說中運用多頻次的細節描寫……”錯誤。原文中相關藝術效果的論述是針對《百年孤獨》中的個例而言的，不能理解為普遍規律。
故選C。
2．B 【解析】B.“就能夠使細節描寫既妥當又成功”錯誤。“作家認識到了細節的重要性并對細節描寫感興趣”，不是“能夠使細節描寫既妥當又成功”的充分條件。
3．B 【解析】 B.僅呈現了單一細節，談不上“密度和頻次”，不能支持材料二觀點。
4．A 【解析】 A.“揭示了祥林嫂居無定所的生活狀態”錯誤。解讀牽強。相關描寫的作用應為營造環境、渲染氛圍。
5．①作者對”風雪”細節蘊含的價值與意義具有有敏銳的鑒別力、感受力。
②作者平時非常了解、熟悉生活，所以對“風雪”細節能自然呈現。
③作者用“風雪”細節準確暗示了主人公的生存環境，推動了情節發展。
④作者合理把控“風雪”細節呈現的密度和頻次，實現了多方面的藝術效果。（一點1分，兩點3分，三點5分）
6.B 【解析】 B.“妻子識破了薩拉寧的詭計”錯誤，從“將來鬧腹瀉的是你，而不是我”可知，妻子是想捉弄他。
7.C 【解析】A.“有限視角”錯誤，有限視角是以第一人稱出現，這里用的是第三人稱。
B.“削弱了小說悲劇意味”錯誤，是增強了了小說悲劇意味。
D.“隨著薩拉寧消失戛然而止”錯誤，小說結尾還敘述“一切尋找都是徒勞的，再也找不到薩拉寧”。故選C。
8．三次大笑都表現了阿格拉婭的開心。
①第一次“哈哈大笑”，是阿格拉婭捉弄丈夫得逞后的開心。
②第二次“哈哈大笑”，是阿格拉婭不會再面對令她蒙羞的丈夫的開心。
③第三次“哈哈大笑”，是阿格拉婭與丈夫不幸生活對比后的得意、開心。
9．①人物上：強化了薩拉寧弱小、無助的小人物形象。他變小后遭社會和家庭排擠，結尾的消失，象征其在重壓下徹底失去價值。
②主題上：深化主題。薩拉寧消失，象征小人物無力反抗，走向毀滅，批判社會對人的壓迫和家庭關系的脆弱。
③情節上：與前文相呼應，使情節更加完整。薩拉寧如塵埃消失的超現實結尾，與前文他變小的荒誕情節相呼應，使整個故事形成一個完整的悲劇閉環，使情節邏輯完整，增強故事感染力。
④讀者上：結尾言有盡而意無窮，給讀者帶來強烈的情感震撼，使讀者對薩拉寧的悲慘命運印象深刻，感受荒誕背后的無奈。
10.BDG
11．B 【解析】“刑于寡妻，至于兄弟”的“刑”通“型”，做榜樣
12．D 【解析】 D.“周天子贈送祭肉來表達祝賀、臣服之意”錯誤，由原文“居五年，秦人富強，天子致胙于孝公，諸侯畢賀”可知，過了五年，秦國富強，周天子把祭肉賜給秦孝公，各國諸侯都來祝賀。由此可知，周天子把祭肉賜給秦孝公，周天子只是賞賜，并不表示周天子對秦臣服。
13．（1）因此泰山不拒絕泥土，所以成就它的高大；河海不舍棄細流，所以成就了它的深廣。 （是以：因此；讓：拒絕、推辭；擇：舍棄；就：成就）
（2）有一個人搬走了木頭，（商鞅）當即就給了他五十兩金子，來表明自己不欺騙百姓。
（徙：搬走；輒：當即、立即、就；予：給；欺：欺詐、欺騙）
14．①應廣納賢才，不應排斥能人。
②政策的執行需要上下一致，法令應嚴格遵守。
③政策執行要有信任基礎，執法者應以身作則。
④適應時代變化，勇于改革創新，為國家長治久安奠定基礎。（一點1分，三點即可滿分）
參考譯文：
文段一：
臣聽說地域遼闊糧食就多，國家廣大人口就多，軍隊強大士兵就勇敢。因此泰山不拒絕泥土，所以形成了它的高大；河海不挑揀細流，所以成就了它的深廣；帝王不拒絕眾多的百姓，所以能使他的功德昭著。因此，地域不論東西南北，百姓不論異國他鄉，一年四季充實美好，鬼神降恩賜福，這就是五帝三王之所以無敵的原因。現在卻拋棄百姓以幫助敵國，拒絕賓客去為諸侯成就功業，讓天下的賢士退卻而不敢向西而來，裹足不前進入秦國，這就是所謂“借給敵人武器，送給盜賊糧食”。東西不是秦國出產的，可珍貴之物很多；賢士不是秦國出生的，而愿效忠的很多。如今驅逐客卿去幫助敵國，減少人民而對仇敵有益，使自己內部空虛而外部又跟諸侯結怨，要想國家沒有危險，那是不可能的。
文段二：
商鞅變法的條令已經完備，還沒有公布，他擔心百姓不相信自己，就在國都集市的南門豎起一根三丈高的木頭，招募有能把這根木頭搬到北門的人，賞十兩金子。百姓對此感到奇怪，沒有人敢去搬木頭。商鞅又說：“能搬木頭的人賞五十兩金子。” 有一個人把木頭搬走了，商鞅當即就給了他五十兩金子，以此來表明自己不欺騙百姓。最終商鞅下達了變法的命令。
法令在民間實行了一周年，秦國的百姓到國都訴說新法不方便的人數以千計。正當這時，太子觸犯了新法。商鞅說：“新法不能順利推行，是因為上層人觸犯它。” 商鞅準備依法處罰太子。但太子是國君的繼承人，不能施以刑罰，于是就處罰了監督他行為的老師公子虔，以黥刑處罰了給他傳授知識的老師公孫賈。第二天，秦國人就都遵照新法執行了。新法推行了十年，秦國百姓都非常高興，路上沒有人拾別人丟的東西為己有，山林里也沒了盜賊，家家富裕充足。人民勇于為國家打仗，不敢為私利爭斗，鄉村、城鎮社會秩序安定。當初說新法不方便的秦國百姓又有來說法令方便的，商鞅說：“這些人都是擾亂教化的人”，于是把他們全部遷移到邊疆去。此后，百姓再沒人敢議論新法了。
于是，孝公任命商鞅為大良造。商鞅率領軍隊圍攻魏國的安邑，使他們投降了。過了三年，秦國在咸陽建筑宮廷城闕，把國都從雍地遷到咸陽。把小的鄉邑合并為縣，設置了縣令、縣丞，總共合并劃分為三十一個縣。廢除井田重新劃分田塍的界線，鼓勵開墾荒地，而使賦稅平衡。統一全國的度量衡制度。施行了四年，公子虔又觸犯了新法，被判處劓刑。過了五年，秦國富強，周天子把祭肉賜給秦孝公，各國諸侯都來祝賀。
C 【解析】C.“詩人以日月自比”錯，頸聯“風云幾開闔，日月自沉浮”中的“日月自沉浮”并不是以日月自比，而是說洞庭湖上的風云變幻莫測，日月仿佛也在其中沉浮，以此表現洞庭湖的深邃與廣闊。這里的“自”更多地是強調日月、風云等自然現象的自在無拘，而非詩人的自我比喻。
16．①張詩中，用“舟楫”為喻，重在突出其擺渡的功能，抒發了自己渴望得到引薦、施展才華的政治抱負。
②杜詩中，用“孤舟”為喻，重在突出其漂浮的特點，寫出了詩人年老多病漂泊無依的艱難處境，表達對個人晚景寂寥以及對國勢動蕩不安的感慨。
（1）吳楚東南坼 乾坤日夜浮
六朝舊事隨流水 但寒煙衰草凝綠
玉鑒瓊田三萬頃 著我扁舟一葉
18.B 【解析】 B.直接引用，點號應該放在引號內。這句話引號使用正確。
19.③“表演”后加上“中”（或“里”）；⑤“展開”改為“展示”（或“展現”）
20.錯別字：“旨”改為“詣”；“晏”改為“宴” A.息息相關\密不可分
21.①形式上，數學符號的運用使語言表達具有新意，更加直觀；②內容上，數學符號“+”可以表示“非遺文化與科技等其他領域融合”，表達簡潔，內容豐富。
22.答案言之有理即可。
示例1：
人物：賈元春 主題色：黃色
理由：賈元春為皇室貴妃，黃色多為皇室專用，符合其高貴的身份。
示例2：
人物：王熙鳳 主題色：紅色
理由：王熙鳳潑辣能干，有“鳳辣子”之稱，符合紅色熱烈有活力的寓意。
示例3：
人名：賈迎春 主題色：純白
理由：白色是素色，也是寡淡顏色，與賈迎春懦弱、木訥的性格和命運相呼應。
示例4：
人名：賈探春 主題色：深紫
理由：紫色華美貴氣，令人眼前一亮，探春顧盼神飛、文采精華，最后遠嫁，紫色符合其身份和氣質。
示例5：
人名：賈惜春 主題色：棕色
理由：棕色深沉、清雅、素凈，符合賈惜春最后青燈古佛的結局。
示例6：
人名：賈巧姐 主題色：暖杏色
理由：大地色系象征質樸農婦生活，杏調保留舊日華貴余韻，呼應她劫后重生的溫暖結局。
示例7：
人名：史湘云 主題色：天藍
理由：給人清爽之感，史湘云醉眠芍藥裀，酷喜男裝，文思敏捷，天藍能體現她的性格特點。
示例8：
人名：妙玉 主題色：淺橙紅
理由：妙玉不是心如死灰，而是被迫遁入空門，她有美貌、雅趣和文采，淺淺的橙紅色比較貼合她的形象。
示例9：
人名：秦可卿 主題色：橙黃
理由：橙黃是嫵媚的顏色，與秦可卿嫵媚的形象相符。
示例10：
人名：李紈 主題色：黑色
理由：李紈作為寡婦，生活如槁木死灰，黑色適合她的身份和狀態。
23.【寫作指導】
這是一道任務驅動型材料作文題。
材料提到了一棵樹的成長，既要努力向下，還要盡力向上，兩者缺一不可。它運用象征的手法，將深刻的哲理隱藏到文字的背后，這里的向下和向上，各有寓意。“向下”扎根，深鉆地下，就是打好基礎，意味著人生應當沉潛、修行、豐富自身，充實增強自己的能力；“向上”也就是向陽生長，人生應努力向上，就是出類拔萃，迎風雨傲霜雪，強大自我，仰望星空，追求遠大的目標。
結合材料的“不僅……，還要……” “二者缺一不可”等關鍵詞，說明“努力向下”和“盡力向上”兩者是遞進關系而且兩者的關系是相輔相成。但是首先向下，然后向上，有先后之分，有主次之別。根深則葉茂，厚積方薄發。根扎有多深，樹生有多高；根伸有多遠，冠蓋有多大。從辯證的角度來講，生長應該是將向下扎根和向上生長結合起來，才能既根基穩固，又行穩致遠。生長是萌出嫩芽，抽出枝條，努力追尋陽光的“向上”蓬勃；生長是深鉆地底，伸展根須，奮力汲取營養的“向下”扎根。所以，向下生長和向上生長二者不可偏廢，對立統一。向下生長，是在為向上生長汲取力量；向上生長，則是為向下生長指明生長的目標和方向。向上與向下不僅僅是表面的對樹的意義，考生要由樹到人，甚至引申到國家，才能抓住問題的本質。
引導語中設置寫作任務，要求考生在復興中學升旗儀式上作為高一學生代表發言，這就明確文體要求是演講稿，考生要注意演講稿的形式。注意寫作的語氣和口語交際的特點。最后，在內容上要結合當代青年和時代的特點，強調當代青年在時代大潮中既應當奮力向上生長，又應當努力向下積聚力量。
具體寫作時，考生可以簡單引述材料，提出觀點，厚積才能薄發，扎根才能生長。接著，結合材料，闡述“不僅要努力向下，還要盡力向上”的內涵。然后，結合現實生活例子分析闡述“努力向下”和“盡力向上”的關系，前者是后者的基礎和條件，后者是前者的結果和目的。萬事萬物，想要向上生長，終須扎根。再論述在打好基礎前提下，應當向上向陽，要有遠大而明確的目標，為沉潛修行指明方向。最后聯系當下，明確當代青年在時代大潮中既應當奮力向上生長，又應當努力向下積聚力量。向下扎根，才能向上生長。奔赴夢想的路上，努力走好每一小步，不斷去做事、去實踐，你終會完成人生的進階。
立意：
1.厚積才能薄發，扎根才能生長。
2.向上生長離不開深深扎根。
3.耐得住寂寞，才能守得住繁華。
4.向下扎根，向上蓬勃。
5.深植厚壤，向陽而生。
6.在向下中沉潛，在向上時奮進。
【閱卷要求】
（一）按高考標準給分
(二)關于扣分
1.缺標題,扣2分。
2.字數 600 字以上但不足 800 字的,分兩種情況：如果結構完整,每少50 字扣1分；結構不完整,每少 100 字扣10 分。600字以下,無論結構是否完整,30 分以下給分。400 字以下,20 分以下給分。200字以下,10分以下評分。只寫一兩句話的,給1分或2分,不評0分。只寫標題的,給1分或2分。
3.錯別字每個扣1分,相同錯別字不重復扣分,最多扣5分。
4.演講稿格式不合要求扣5分。

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