資源簡介

第一單元綜合測試卷
一、選擇題(本大題共12小題，每小題2分，共24分)
題序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1. 2025年春運期間，全社會跨區域人員流動量再創歷史新高，人們的出行方式也越來越多樣。下面漫畫形象地描繪出社會生活(　　)
①是豐富多彩的，人們的出行方式日益多樣
②在不斷變化發展，交通運輸體系不斷完善
③具有公共性，公共交通服務著廣大民眾
④通過公共服務完全滿足了人們的出行需求
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
2．中國工程院院士杜祥琬說：“年輕一代的舞臺非常寬闊，希望他們能把自己的人生價值與國家的進步、時代的進步相融合，不要只看到眼前一點蠅頭小利，而是要從國家、人類進步的角度出發，去安排自己的人生。”這啟示我們(　　)
①隨著身體的成長，我們的生活空間不斷延展
②個人是社會中的人，個人的發展離不開社會
③人們在交往中形成了各種各樣的社會關系
④我們要在個人與社會的統一中明確人生目標
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
3．我在學校是一名學生，在家里是父母的子女，在小區是其他業主的鄰居，到超市購物又成了消費者。這表明(　　)
A．我與老師、父母、鄰居都存在著業緣關系
B．在不同的社會關系中，我具有不同的身份
C．我們都從社會中獲得物質支持和精神滋養
D．雖然身份不同，但是我對社會的作用相同
4．下列是初中生小李與他人交往的瞬間，其中能體現地緣關系的有(　　)
①清晨：小李在公園鍛煉時與鄰居張叔叔打招呼。②上午：小李和媽媽到老鄉在小區門口開的果蔬店買菜。③下午：小李和同學一起到敬老院看望老人。④傍晚：小李登錄線上班級群聽班主任指導作業。
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
5．從弘揚中華優秀傳統文化到探訪百歲老兵，從為家人做一件事到社區志愿服務……2025年暑假，安徽省一些中小學布置了花樣繁多的暑假作業。這樣的暑假作業(　　)
A．讓我們徹底卸下了書面作業的負擔
B．有利于我們成為合格的社會成員
C．能夠加強親子溝通，解決親子沖突
D．有可能導致我們的學習成績下降
6．為了使2025年中秋、國慶“雙節”假期更有意義，小安提前制訂了假期計劃，部分內容如下：
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小安執行該假期計劃有利于(　　)
①重視課外實踐活動，忽視課堂學習　　　　　　 ②學習生活技能，學會尊重勞動
③學習行為規范，在社會課堂中成長　　　　　　 ④體驗社會生活，提升綜合能力
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
7．學校安排同學們前往附近的養老院參與敬老活動。在活動中，有的同學為老人們獻上了精彩的表演，有的同學協助老人們進行日常洗漱，還有的同學與老人們進行溫馨的交流。學校組織這項活動旨在倡導學生(　　)
A．傳承美好家風，增強家庭責任意識
B．投身社會實踐，掌握勞動技能
C．發揮個人才華，彰顯自身風采
D．融入社會生活，養成親社會行為
8．學校八年級學生開展了社區實踐活動(過程如圖)。對此項活動，同學們紛紛發表了自己的看法，你贊同的有(　　)
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①小梅：積極投身社會實踐，提高個人實踐能力
②小洋：孝親敬長，融入社會，養成親社會行為
③小妍：積極參與政治生活，提高管理國家事務的能力
④小皖：關注社區治理和發展，為建設文明社區作貢獻
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9．互聯網助力鄉村振興：流量成了“新農資”，手機成了“新農機”，直播成了“新農事”。可見，網絡能(　　)
A．快速消除城鄉差距 B．打破人際交往的時空限制
C．促進民主政治進步 D．推動生產方式的深刻變革
10．小張收到一條短信：“恭喜你中獎了！只要點擊短信中的鏈接，填寫身份證號和銀行卡號等信息就可領大獎。”小張按要求填寫信息后，發現銀行卡里被人轉走4 000元，于是立刻報警。這警示我們(　　)
A．要提高對網絡信息的警惕性，注意自我保護
B．網絡處處有“陷阱”，我們應遠離網絡
C．網絡詐騙十分隱蔽，普通用戶無法防范
D．要做到“信息節食”，不能沉迷于網絡
11．下圖是“青少年各類上網活動的情況”中的部分數據。由此可見(　　)
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①網絡是學生唯一的學習工具 ②網絡是匯聚民智的重要渠道
③網絡可以讓生活更豐富多彩 ④網絡開辟人際交往的新通道
A．①② B．①④
C．②④ D．③④
12．探索運用經濟手段強化“自媒體”監管，對違法違規、違背公序良俗騙取網民捐贈、用戶打賞，獲取流量變現、廣告分成等經濟收益的“自媒體”，要堵住其“問題流量”和牟利途徑；對借此吸粉的賬號，要清除粉絲量，堅決遏制“自媒體”違規營利行為。營造風清氣正的網絡環境，我們可以(　　)
①提高媒介素養，合理利用網絡 ②遵守道德和法律，傳播網絡正能量
③堅持言論自由，隨意大膽發言 ④學會選擇信息，依法打擊網絡違法犯罪
A．②③ B．①③
C．①② D．③④
二、非選擇題(本大題共5小題，共56分)
【 人工智能　合理使用】
13．(6分)閱讀材料，完成下列要求。
今天，基于網絡的人工智能(簡稱AI)正以一種前所未有的方式，深刻地改變著我們的世界。對此，同學們發表了自己的觀點。
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請對兩位同學的觀點進行評析。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【走進社會生活　做合格社會成員】
14．(10分)閱讀材料，完成下列要求。
★賞析名言，領悟道理
名言 夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也 花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲 風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心
蘊含道理 示例：學會謙讓、分享、幫助他人，要養成親社會行為 ① ②
(1)請你仿照示例，運用所學知識，談談上面的名言中蘊含的道理。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
★設計方案，走進社會
班級準備開展“走進社會生活”的實踐學習活動。如：到博物館做志愿者、在公共場所糾正不文明行為等。現征集“走進社會生活”的實踐學習活動方案。
“走進社會生活”實踐學習活動方案活動主題：①______________________________________________活動目的：②______________________________________________活動要求：③______________________________________________
(2)請運用所學知識，完善這一活動方案。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【擁抱網絡生活　營造清朗空間】
15．(10分)閱讀材料，完成下列要求。
材料一
我國已有多家互聯網企業躋身世界前列。“互聯網＋”成為發展潮流，即時通訊、移動支付、互聯網醫療等應用蓬勃發展；5G技術已廣泛應用于74個國民經濟大類之中。 2025年是人民網推出“我給兩會捎句話”建言征集活動的第15年。15年來，各地群眾每逢全國兩會就會到人民網上留言，寫下諸多期盼；全國人大代表也會通過人民網致信群眾，回應關切。
(1)結合材料，請你談談“中國網”發展的重要意義。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
材料二　2025年1月10日，公安部召開專題新聞發布會，要求繼續嚴懲網絡暴力違法犯罪活動，鏟除網暴滋生土壤。2024年，依托“凈網”專項行動，全國公安機關持續開展打擊整治網絡暴力專項行動，共辦理網絡暴力案件8 600余起，依法采取刑事強制措施2 500余人，行政處罰8 500余人。
(2)結合生活實際，請你分析國家上述舉措的必要性。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【明理尚法　樂享網絡】
16．(14分)閱讀材料，回答下列問題。
當刷短視頻成為一種習慣，可能隨之“刷”走的是你的健康、意志、學業……某中學給全校學生布置了一項特殊的實踐性假期作業，請你參與并回答相關問題。
任務一 任務二 任務三
任務主題 了解看短視頻的利與弊；學習領會相關法律文件要求 拍攝“拒絕沉迷短視頻”宣傳片 探究家庭成員拒絕沉迷短視頻的方法
任務內容 上網搜集資料，列出沉迷短視頻的危害；搜集有關未成年人網絡保護的法律及文件，自覺學習規范要求 設計、拍攝、剪輯時長為1分鐘的宣傳片；參加校園優秀宣傳片征集活動 如何拒絕沉迷短視頻？我與家長有這樣一個約定
(1)結合任務一，說說青少年沉迷短視頻有何危害。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)根據任務二，寫出校園優秀宣傳片應該符合的要求。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)“拿起手機與網絡共處，放下手機與生活相處。”寫出任務三中你與家長的約定。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【魅力安徽　文明少年】
17．(16分)閱讀材料，回答下列問題。
中央精神文明建設辦公室、教育部等部門聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式，向社會推出50名(組)優秀少年兒童的先進事跡。我省阜陽市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彥博3人入選。
李智琳、李慧琳姐妹倆出生不滿4個月，爸爸就因病失去工作和行動能力。姐妹倆從小就學會了照顧自己、陪伴爸爸、料理家務，在學習上也比學趕幫、連創佳績。2022年，媽媽葛春梅當選孝老愛親類“中國好人”。姐妹倆在媽媽的示范帶動下，10歲時就加入志愿服務隊伍，經常利用周末和假期參加志愿服務活動，6年來累計服務時長近2__000小時 土家族少年周彥博立志弘揚民族文化，增進民族團結，累計義務宣講50多場、受眾超過5 000人次。作為學校民族團結講解員，他利用課余時間分享民族團結故事，介紹家鄉特色服飾、手工織錦等民族文化藝術，在他的帶動下，土家族擺手舞成為學校課間操。2023年，他被共青團中央評為全國民族團結宣講“青騎兵”
(1)開展“新時代好少年”評選活動有什么社會價值？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)結合畫線部分，說明李智琳、李慧琳和周彥博的行為屬于什么行為。列舉你參加過的兩項此類活動。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)談談我們應怎樣向他們學習，做一名新時代的好少年。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
一、1.B　2.D　3.B　4.A　5.B　6.A　7.D　8.B　9.D　10.A 　11.D　12.C
二、【特別提醒】非選擇題部分，學生若從其他角度回答，只要思想健康、觀點正確、符合題意、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分。學生答題應使用學科術語。
13．甲同學的觀點合理，乙同學的觀點不合理。(1分)人工智能深刻改變著我們的生活方式，極大提高了學習和生活效率，讓我們的生活變得更加豐富、便利和美好。同時，我們也要了解其可能衍生的社會問題，從而理性、合理地利用人工智能，而不是遠離人工智能。(3分)我們要充分發揮人工智能的積極作用，理性參與網絡生活，提升媒介素養，做一名合格的人工智能使用者。(2分)
14．(1)①個人的生存和發展離不開社會；社會為人的生存和發展提供必要條件　②主動了解社會，融入社會生活，積極投身于社會實踐；關注社會，養成親社會行為(答出其中一點，意思相近即可)
(2)示例：①投身社會實踐，綻放青春光彩　②讓學生養成親社會行為，培養良好的行為習慣，積極融入社會，傾力奉獻社會　③全班同學積極準備，有序參加
水平等級 評分等級 評分標準
水平4 5－6分 能完整寫出主題、目的、要求；主題簡明扼要，目的及要求符合主題；價值取向正確，邏輯嚴謹；符合實際
水平3 3－4分 能寫出主題、目的、要求的其中2項；主題較簡明扼要，目的及要求較符合主題；價值取向正確，邏輯較嚴謹；符合實際
水平2 1－2分 只能寫出主題、目的、要求的其中1項；價值取向正確，表述簡單
水平1 0分 未作答；作答與試題無關
15.(1)推動生產方式的深刻變革，不斷催生新產業、新業態、新模式，提升經濟發展水平；改進社會治理方式，暢通人們參與社會治理的渠道，促進民主政治的進步。
(2)網絡暴力擾亂網絡秩序，破壞網絡生態，嚴重影響社會公眾安全感；網絡暴力侵害他人合法權益，嚴重影響被侵害人的正常生活；嚴懲網絡暴力有助于維護公民的合法權益；嚴懲網絡暴力能夠對不法行為產生震懾作用，有利于維護社會穩定，促進網絡健康發展。(每點2分，答出三點即可)
16．(1)影響青少年的身心健康和學習成績；容易使青少年弱化道德感，放縱自己的言行，從而滋生網上違規、違法行為，造成社會危害；可能導致青少年形成不良的價值觀念和行為習慣；可能引發網絡安全和隱私泄露等問題。(每點2分，答出兩點即可)
(2)要符合主題；要充分顯示沉迷短視頻的危害；選取素材應符合未成年人身心特點。(每點2分，答出兩點即可)
(3)學會選擇網絡信息，學會“信息節食”；提高自我控制能力，自覺恪守道德、遵守法律；提升媒介素養，科學、文明、安全、合理使用網絡；加強與父母的交流，進行良好的親子溝通，營造良好的家庭氛圍；等等。(每點2分，答出三點即可)
17．(1)示例：有利于激勵青少年積極上進，培養社會責任感，踐行親社會行為，從而實現人生價值；有利于傳播社會正能量，營造積極健康的社會氛圍。(應從個人和社會兩方面作答，每點2分)
(2)親社會行為(服務社會行為)。(2分)參加過的此類活動示例：參加義務植樹活動；參加文明交通志愿服務活動；參加憲法宣傳活動；在科技館、博物館做志愿講解員；參與社區志愿活動，義務照顧孤寡老人；等等。(答出兩項即可，4分)
(3)要主動了解社會，關注社會變化發展；了解風俗習慣，遵守社會公德，積極融入社會生活；熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務社會；服務社會，積極參與社會公益活動；等等。(每點2分，答出三點即可)

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