資源簡介

2024一2025學年度第二學期5月學習成果七年級語文展示
俠義是平凡中的不凡，
(時限：120分鐘滿分：150分)
是每一個微小善舉，匯聚成愛的長河。
一、積累運用（共16分）
俠義猶如一顆璀璨的星辰，照亮了歷史的天空：
學校組織“中國傳統文化之俠義精神”主題活動，請你參與并完成相關任務。
任務一：追溯俠義之源
二、文言文對比閱讀（共21分）
①俠義精神在我們的民族血脈里傳承了千年。俠義精神在中國人心中根深蒂固。司馬遷所
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸
人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
著的《游俠列傳》，頌揚“其言必信，其行必果”的行為；梁山好漢懲惡揚善，豎起“替天行
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食
道”的大旗。②時至今日，我們讀著這些故事，依然熱血沸騰。俠義精神代表著臨危不懼，伸
不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
張正義：代表著義薄云天，取義成仁；代表著悲天憫人，心系天下。平凡身影中亦有使骨，他
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”
們于危難時挺身而出，于困厄中施以援手，兀兀窮年，不改赤誠。他們處心積慮地守護弱者，
鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
以凡軀鑄就人間大義。③俠義精神作為中國傳統文化的重要組成部分，閃耀著深厚的歷史底蘊
(韓愈《馬說》)
和豐富的文化內涵。④它不僅在歷史上發揮了重要作用，也在現代社會中具有重要的價值和
【乙】《詩》曰：“濟濟多士，文王以寧?！笨鬃釉唬骸笆抑兀赜兄倚??！狈翘撗?br/>意義。
也。陛下秉①四海之眾，曾亡柱干②之固守于四境？殆③開之不廣取之不明勸之不篤?！秱鳌?br/>1.文段中加點字詞的讀音或書寫，不正確的一項是()(3分》
曰：“土之美者善養禾，君之明者善養士?！敝腥刷芙钥墒篂榫?。詔書⑤進賢良，敖小過，
無求備，以博聚英俊。
A.根深蒂固B.懲(chěng)C.憫(min)D.困厄
2.文段中加點成語使用不恰當的一項()(3分)
(節選自《漢書》，有刪改)
A.臨危不懼B.取義成仁C.兀兀窮年D.處心積慮
【注釋]①秉：執掌。②柱干：比喻擔當重任的人。③殆：大概。④中人：中等資質的人。
3.文段中畫橫線的句子，有語病的一項是()(3分)
⑤詔書：皇帝頒發的命令文告。
6.下列句子中對加點詞語解釋有誤的一項是()(3分)
A.①B.②C.③D.④
任務二：明辨俠義之神
A.駢死于槽櫪之間（成批地死去）
B.一食或盡粟一石（吃一次）
4.學校開展“現代社會是否需要俠義精神”的辯論會，有同學認為“現在是法治社會，法
C.且欲與常馬等不可得（尚且）
D.執策而臨之（面對）
律足以維護社會公平和正義，不需要俠義精神了”，下面是某同學對此言論的批駁，請你幫他
7.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是()(3分)
補充完整。(4分)
A.其真不知馬也
天之蒼蒼，其正色邪？(《北冥有魚》)
(1)
。俠義精神并不與法治相悖，而是對法治的有力補充。
B.中人皆可使為君子
蓋簡桃核修狹者為之(《核舟記》)
在日常生活中，我們常常會遇到一些法律難以觸及的細微之處。比如有人在公共場合欺負弱小，
或者在他人遇到困難時視而不見。(2)
。像“最美
C.必有忠信
選賢與能，講信修睦(《大道之行也》)
司機”吳斌，他在危急時刻保護乘客安全：“最美教師”張麗莉，不顧自身安危救學生。這些
D.土之美者普養禾
雖有至道，弗學，不知其善也(《雖有佳肴》)
行為正是俠義精神的體現。俠義精神讓社會充滿溫暖和力量，它與法治相輔相成，共同構建一
8.下列對文章理解與分析正確的一項是()(3分)
個更加和諧、美好的現代社會。
A.“鳴之而不能通其意”，一個“鳴”字寫盡了千里馬的無奈和悲憤，充分表現了它對“食
任務三：傳頌俠義之情
馬者”的鄙視與反抗
5.學校“小荷詩社”創作了一首《俠義之歌》，請你仿照畫線句續寫一個句子，完成這首
B.本文以“說”這種體裁記敘了千里馬日行千里的故事，表達了作者對千里馬的同情。
詩。(3分)
C.千里馬“才美不外見”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“駢死于槽櫪之間”。
俠義之歌
D.文章首句“世有伯樂，然后有千里馬”，點出了千里馬與伯樂之間的關系，說明了伯樂
在喧囂的都市，俠義未曾遠去，
對千里馬的重要性。
它藏在平凡的角落，悄然綻放。
9.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。(2分)
是街頭的少年，扶起跌倒的老人，
殆開之不廣取之不明勸之不篤。
是雨中的身影，為陌生人撐起的傘
第1頁
第2頁5 月份考試題答案
1. B 2. D 3. C
4.示例：（1）這種觀點是片面的，現代社會依然需要俠義精神。（2）俠義精神能夠激勵人們挺身而出，
維護正義。 評分意見：4 分。每空 2 分，意思對即可。
5.示例 1：俠義猶如一簇熾熱的火焰，溫暖了人間的寒冬。
解析：續寫詩句需保持與原作“俠義猶如……”的比喻結構對仗，選用“火焰”意象與“星辰”形成自
然呼應，前句“璀璨星辰照亮歷史”對應“熾熱火焰溫暖人間”，“天空”與“寒冬”形成空間與時間
的意境呼應。通過明暗冷暖的意象對比，既延續了原作的俠義精神傳承，又拓展了溫暖現實生活的內涵層
次。
示例 2：猶如一把明亮的火炬，照亮了迷茫的征途；
示例 3：猶如一片溫暖的陽光，驅散了灰沉的陰霾。
評分意見：3 分。句式、修辭 1 分，語句內容表達效果 2 分。
6.A
7.C
8.D
9.殆開之不廣/取之不明/勸之不篤
10.①喂馬的人不懂得要根據它日行千里的本領來喂養它。
②皇帝頒發的命令文告要引進賢良之人，赦免小的過錯，不要求全責備，從而廣泛地招攬杰出人才。
11.甲文認為，千里馬不被埋沒，需要遇到賞識它、了解它、正確對待它的伯樂。即人才需要被賞識，被
正確使用，才能發揮其才能。例如文中千里馬“食不飽，力不足，才美不外見”，就是因為食馬者不能“策
之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”。
乙文認為，人才不被埋沒，需要君主廣開言路、明察善取、勸勉任用。比如文中提到“殆開之不廣，
取之不明，勸之不篤”，如果君主能做到這些，就能“博聚英俊”。
【乙文】翻譯：
《詩經》上說:“人才濟濟，文王因此得以安寧?！笨鬃诱f:“即使只有十戶人家的小村子，也一定有
忠信之人。”這不是虛妄之言。陛下擁有天下眾多的臣民，難道在四方邊境上沒有擔當重任的人才固守嗎
大概是人才的選拔途徑不廣，舉薦人才不夠明確，勉勵人才不夠篤誠?！秱鳌飞险f:“土地肥沃，禾苗就
長得好;君主英明，人才就得以培養。”中等資質的人都可以讓他們成為君子?；实垲C發的命令文告要引
進賢良之人，赦免小的過錯，不要求全責備，從而廣泛地招攬杰出人才。
12.C 解析：“擬人手法”表述不當。原句“青山依舊在”是借代自然的永恒，屬于借景抒懷，并未賦
予青山人格化動作或情感，故“擬人”屬于手法誤判。
13.上片意象：宏大壯闊（如長江、青山），具有歷史滄桑感（1 分）；下片意象：平凡恬淡（如漁樵、濁
酒），充滿生活煙火氣（1 分）。
作用分析（2 分）：
對比鮮明（1 分）：通過宏大自然與微小個體的反差，突出歷史變遷與人生短暫的矛盾（1 分）；
深化主題（1 分）：以永恒自然反襯英雄功業的虛無，以淡泊生活消解歷史悲情，最終落腳于超脫釋
然的生命境界（1 分）。
八年級語文答案 第 1頁
評分意見：指出上下片意象各 1 分，作用 2 分。（作用只答一點即可）
14. （1）如聞泣幽咽 （2）選賢與能 （3）心憂炭賤愿天寒 （4）禪房花木深
（5）缺月掛疏桐，漏斷人初靜 （6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
15. （1）①朱赫來 ②筑路隊 ③《暴風雨所誕生的》
（2）示例：①堅韌不拔的意志：保爾在極端艱苦的條件下仍堅持工作，體現了他對革命事業的忠誠與不
屈精神。②永不言棄的信念：即使身體殘疾，他仍通過寫作繼續為革命貢獻力量，展現了生命不息、奮斗
不止的價值觀。
評分意見：結合內容提煉精神品質，每點 2 分，本小題共 4 分，意思對即可。
16.答案：C（3 分）
解析：根據材料三“未來，人工智能將更加智能化和人性化。例如，智能機器人將具備更強的學習能力和
情感交互能力” 可知與 C 選項中的“目前”不符。
17.答案：A（3 分）
解析：B 選項材料二論述了人工智能的應用成果以及發展帶來的挑戰，內容的先后順序不對，應該先成果
后挑戰。 C 選項材料三未提及人工智能將完全取代人類工作；D 選項三則材料不是按時間順序，是從定義、
應用、挑戰、發展趨勢等方面介紹人工智能。
18.答案：
積極影響：①在教育、醫療、交通、金融等多行業應用，帶來便利。 ②未來將更智能化、人性化，為人
類提供更貼心的服務。③與其他技術的融合將更緊密。④在解決全球性問題方面將發揮更大作用。
消極影響：①可能會引發一些社會問題，如就業結構的調整，部分傳統崗位被替代，造成失業問題。②人
工智能系統的安全性和可靠性面臨考驗，故障或被攻擊可能引發嚴重后果。（每條 1 分，共 6 分）
19.A 解析：小兵知道通過衛星遙感技術測量和繪制的毛烏素在生態治理后已從沙漠變綠洲，所以不感
到疑惑。評分意見：本題 3 分。
20.運用了神態描寫、語言描寫和動作描寫。（任寫其二得 2 分，寫一點得 1 分）生動形象地表現出爺爺
看到新地圖時的興奮激動與專注好奇的狀態，（1 分）對地圖的熱愛之情溢于言表。（1 分）
21.爺爺見證了地圖測繪技術從落后到先進的巨大變遷，（1 分）也看到了國家在基礎設施建設（如港珠澳
大橋）、生態治理（毛烏素沙漠變綠洲）等方面取得的顯著成就，（1 分）感受到生活發生了翻天覆地的
變化。（1 分）這句話表達了爺爺對當下美好生活的由衷贊美和對未來的無限憧憬，（2 分）同時也體現
出他對國家發展的自豪之情。（1 分）
22.小說標題“中國地圖”是文章的線索，貫穿全文。（1 分）同時一語雙關，“中國地圖”既指文中孫子
小兵拿回家的一張最新《中國地圖》實物，又指裝在爺爺心中的中國地圖；（2 分）新舊地圖的變化折射
出祖國建設取得了偉大成就；（1 分）“中國地圖”承載著地圖測繪人對中國地圖測繪事業的熱愛與追求；
（1 分）“中國地圖”蘊含了對祖國發展的驕傲與自豪之情。（1 分）
八年級語文答案 第 2頁

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