資源簡介

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照
2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期期中調(diào)研試題（卷）
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八年級語文
O
縣市區(qū)
注意事項：
1.本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；
2.答卷前將裝訂線內(nèi)的項目填寫清楚。
題號
二
三
總分
得分
學(xué)
校
得分
評卷人
一、積累和運用(24分)》
杯
為了激發(fā)同學(xué)們朗誦詩歌的興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，八年級(1)班的同學(xué)們決定開展“誦
姓
名
讀經(jīng)典，做禮雅少年”班會活動。請你積極參與，完成下面的任務(wù)。
【走近經(jīng)典，口齒生香】小語為本次活動擬寫了一段開場白。下面是開場白的一部分，請你結(jié)
合所學(xué)知識，幫他解決其中的語言文字問題。
經(jīng)典閱讀是一場跨越時空的對話，是一段令人t為觀止的旅程。閱讀唐詩宋詞，體會屹立在
天地的文化豪情；閱讀紅色經(jīng)典，追溯革命先烈前赴后繼的英雄氣概；閱讀經(jīng)典散文，品味流淌在心
班
級
頭的那一抹溫情，感受人與人之間點點滴滴的亦絆。
1.請為加點字注音。(2分)
(1)屹立(
)
(2)追溯()
2.請寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（2分)
(1)tan
為觀止
(2)j元絆
試
場
的
【感受經(jīng)典，觀景品情】小文想要從本學(xué)期學(xué)過的經(jīng)典篇目中選擇名篇名句為大家朗誦。請你
結(jié)合積累，幫他補全朗誦稿。
3.經(jīng)典，歷千年萬載，熠熠生輝；詩文，任春去秋來，句句動情。于詩文中觀風(fēng)景，有(1)“青樹
翠蔓，
,參差披拂”（柳宗元《小石潭記》）的青蔥綠意，
有(2)“蒹葭蒼蒼，
”(《兼葭》)的深秋寒峭，有(3)“
考
號
”(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)的
氣吞山河。于詩文中品風(fēng)情，有(4)“
”(《子衿》)的思念與感概，有(5)“
”(王勃《送杜少府之任蜀州》)的豁達(dá)樂觀。（11分)
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【品讀經(jīng)典，傳承創(chuàng)新】語文老師為大家分享了經(jīng)典傳承發(fā)展的現(xiàn)狀。分享結(jié)束后，小黃有感
●
而發(fā)，在班級公眾號寫了下面這段留言。請你幫他完善留言內(nèi)容，解決后面的問題。
①古詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。②有的清新恬淡，描繪了寧靜悠閑的田園生活；有的氣勢磅磷，描
繪了金戈鐵馬的征戰(zhàn)場面；有的豪放飄逸，描繪了雄奇瑰麗的想象世界…③古詩是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)
八年級語文期中調(diào)研試題-1-（共8頁）
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文化的瑰寶。④讀詩不僅能夠帶來精神境界，而且能提升審美愉悅。⑤我們從古詩中
精
神養(yǎng)分的同時，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，
,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代
出蓬勃生機。
4.請?zhí)崛〉冖巯虻闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。(2分)
5.第④句有語病，請你將修改意見寫到下面的橫線上。(2分)
6.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
)(2分)
A.獲取與時俱進迸發(fā)
B.汲取與時俱進煥發(fā)
C.獲取與日俱增煥發(fā)
D.汲取與日俱增迸發(fā)
【解析經(jīng)典，真知灼見】活動的最后，大家決定以小組為單位，任選經(jīng)典進行研究與解讀。小秦
所在的小組選擇了《楚辭》，請你與他們一起完成下面的任務(wù)。
7.請你結(jié)合《經(jīng)典常談》的內(nèi)容，回答下面的問題。(3分)
楚辭經(jīng)典
《經(jīng)典常談》相關(guān)內(nèi)容
日月忽其不淹兮，春與秋其代序。
帷草木之零落兮，恐美人之遲暮。
他又用了許多神話里的譬喻和動植物的壁喻，
委曲地表達(dá)出他對于懷王的忠愛，對于賢人君子的
不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度？
向往，對于群小的深惡痛疾。他將懷王比作美人，他
乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！
是“求之不得”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；情辭凄切，纏綿不已。
(節(jié)選自《離騷》)
(1)相關(guān)內(nèi)容中的“他”指的是
。(1分)
(2)試運用《經(jīng)典常談》中的相關(guān)內(nèi)容談?wù)劇峨x騷》中“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的深層
含義。(2分)
得分
評卷人
二、閱讀(46分)
(一)閱讀下面的材料，完成8~10題。（9分)
【材料一】時間越千年，杜牧《山行》中的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這兩句詩已成為
千古佳句，廣為傳誦，紅葉也成了不少人心目中秋日最美的風(fēng)景。在古人眼里，樹葉因“霜打”而變
紅，二者常常并列出現(xiàn)。比如，唐代牟融的“半林殘葉帶霜紅”，唐代李益的“柿葉翻紅霜景秋”，明
代栽縉的“黃蘆千里月，紅樹萬山霜”，清代顏光敏的“秋色何時來，萬里霜林丹”，清代呂履恒的“霜
落秋城木葉丹”…這些詩句似乎都表明，霜與紅葉之間存在著某種必然聯(lián)系。
什么是霜葉？霜和紅葉之間到底存在怎樣的因果關(guān)系？為什么霜葉比二月春花還要紅艷呢？
要了解這些問題，我們先要知道什么是霜。
秋季，隨著冷空氣南下，各地常出現(xiàn)霜。霜是近地面的最低氣溫低于0℃時，水汽在地面或植
物等物體表面凝華而形成的白色冰晶。霜在秋、冬、春三季都會出現(xiàn)。霜和露的出現(xiàn)過程雷同，都
是空氣中的相對濕度達(dá)到100%時，水分從空氣中析出的現(xiàn)象，其形成主要受氣溫和降水變化影
八年級語文期中調(diào)研試題-2-（共8頁）陜西省安康市紫陽縣部分學(xué)校 2024-2025 學(xué)年八年級下學(xué)期
期中語文試題參考答案
一、積累和運用（24 分）
1.（2 分）
(1) yì (2) sù
2.（2 分）
(1) 嘆 (2) 羈
3.（11 分）
(1) 蒙絡(luò)搖綴
(2) 白露為霜
(3) 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城
(4) 一日不見，如三月兮
(5) 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
4.（2 分）詩是瑰寶。
5.（2 分）在“精神境界”后加“的提升”。
6.（2 分）B
7.（3 分）
(1) 屈原 (2) 以草木凋零喻時光流逝，表達(dá)對楚懷王年華老去、楚國衰敗的憂慮。
二、閱讀（46 分）
（一）（9 分）
8.（4 分）
材料一：霜的形成與古人認(rèn)知
材料二：霜與紅葉的關(guān)系及科學(xué)原理
9.（3 分）不是。紅葉由氣溫下降、葉綠素分解、花青素積累導(dǎo)致，霜是低溫產(chǎn)物，二者非
因果關(guān)系。
10.（2 分）B
（二）（21 分）
11.（6 分）
二踢腳：地上響一聲，空中響一聲
竄天猴：長長的，燃放后色彩繽紛呈花狀
花盒子：多層寶塔狀，放時現(xiàn)禮花和拜年話
“氣死風(fēng)”：圓形或橢圓形提燈，物美價廉，造型多樣
走馬燈：有紙傘可轉(zhuǎn)動，分大小，大的繪戲圖，小的可提玩
12.（5 分）
(1) 比喻，將禮花比作倒垂菊花，生動展現(xiàn)其絢爛形態(tài)。
(2) 議論，點明花燈的文化象征意義，升華主題。
13.（5 分）詳寫花盒子，略寫小人花等。用意：突出老北京花炮特色，體現(xiàn)詳略之美與文化
厚重。
14.（5 分）都借燈表達(dá)對傳統(tǒng)文化的喜愛與眷戀，蘊含民俗文化內(nèi)涵與生活溫情。
（三）（12 分）
15.（4 分）
(1) 隱隱約約 (2) 同“邀”，邀請 (3) 足夠 (4) 高興的樣子
16.（2 分）C
17.（4 分）
(1) 老人和小孩都安閑快樂。
(2) 坐在溪邊玩弄泉水，漱口洗腳。
18.（2 分）甲文表達(dá)對理想社會的向往，乙文抒發(fā)對山居生活的喜愛。
（四）（4 分）
19.（2 分）C
20.（2 分）以“關(guān)關(guān)雎鳩”起興，引出“窈窕淑女”，委婉含蓄地表達(dá)愛慕之情。

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