資源簡介

(共27張PPT)
23.海底世界
浩瀚無邊的大海，是多么令人向往。那深不可測的海底，又是什么樣的？這節課，我們一起到海地去看看！
竊(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ)
肌(jī jǐ) 章(zānɡ zhānɡ) 胞(dāo bāo)
當堂檢測
圈一圈
閃爍
警報
寧靜
波濤澎湃
儲量
差異
海藻
竊竊私語
帶著疑問，自由朗讀課文。
你可知道，大海深處是怎樣的嗎？
海底真是個景色奇異、物產豐富的世界
你可知道，大海深處是怎樣的嗎？
以提問的形式引出下文，吸引讀者繼續閱讀。
研讀課文
課文是從哪幾個方面介紹海底世界的？
研讀課文
學習第2-5自然段
環境寧靜
各種聲音
動物有各種各樣的活動方法
植物差異很大
深入研讀
讀讀第2自然段，思考：這一自然段是從什么方面來描寫海底世界的？
海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。
試著理解“波濤澎湃”和“寧靜”。
波濤澎湃的海面
示例：
你能說說和“波濤澎湃”意思相反的詞語嗎？
海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。 最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。
從這兩句中，你讀出了什么？
寧靜
陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。
陽光很難射進深海，海底是否就一片漆黑？
海底的聲音
海底的光線很暗，那海底是否沒有一點兒聲音呢？
領略奇異
扮演水中聽音器，合作朗讀課文，邊讀邊思考：人們是怎么聽到海底動物的聲音的？在文中找出相關句子并回答。
有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。
誰能把你聽到的聲音模仿給大家聽聽？
嗡嗡 啾啾 汪汪
這種模擬聲音的疊詞，我們稱之為“擬聲詞”。
你還知道哪些擬聲詞？
滴滴、淅淅、呱呱
海底動物吃東西的時候會發出什么聲音？行進的時候發出什么聲音？遇到危險時又會發出什么聲音？小組討論，完成句子。
仿寫練習：
它們吃東西的時候發出像（ ）的聲音，行進的時候發出像（ ）的聲音，遇到危險時還會發出像（ ）的警報聲。
能用你剛剛想到的詞語，將句子補充完整嗎？
海底有各種各樣的聲音，我們朗讀第3自然段時，是不是要讀得大聲一點呢
不是
海底的動物常常在竊竊私語。
哪個詞最能說明海底并不喧鬧？
試著用這個詞造句。
1.找出第4自然段的中心句。找出各種動物的活動方法。分別用橫線和波浪線做批注。
2.找出第5自然段的中心句。各種植物的差異表現在哪些方面，請找出來。分別用橫線和波浪線做批注。
合作探究
學以致用
同桌共讀
歸納小結
課文第3-5自然段，在結構上有什么特點？
總
分
介紹一種事物時，按照“總——分”這種方式來表達，結構清晰，層次分明，便于閱讀與理解。同學們在以后的習作當中，記得借鑒這種寫法喲！
研讀課文
海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲量很少的稀有金屬。
學習第6自然段
海底有哪些豐富的資源呢？請在文中圈出來。
研讀課文
海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。
這樣結尾與開頭有什么聯系？
從寫法而言，這叫前后照應，也叫首尾呼應。
總結提高
這篇課文寫出了海底景色奇異和物產豐富的特點，表達了作者對大自然的無比熱愛。
隨堂練習
做一做
竊( ) 私( ) 肌( ) 胞( )
竅( ) 和( ) 饑( ) 抱( )

展開更多......

收起↑