資源簡(jiǎn)介

00O000
●
試卷類型：A(部編版)
●●●
2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期期末調(diào)研試題（卷）
000000
七年級(jí)語(yǔ)文
，市區(qū)
注意事項(xiàng)：
1.本試卷共8頁(yè)，滿分120分，時(shí)間150分鐘，學(xué)生直接在試題上答卷；
2.答卷前將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
題號(hào)
二
三
總分
校
得
分
得分
評(píng)卷人
一、積累和運(yùn)用(24分)
從牙牙學(xué)語(yǔ)到翻書認(rèn)字，從磕絆的朗讀到流暢的吟誦，從語(yǔ)無(wú)倫次到出口成章，語(yǔ)文助力了我
生
名
0
們的成長(zhǎng)。七年級(jí)同學(xué)舉行了“我的語(yǔ)文生活”主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
【課文中的語(yǔ)文】小沈認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本在于對(duì)課文的理解，并用一段話總結(jié)了自已在本學(xué)
期課文學(xué)習(xí)中的收獲。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫她完成下列問(wèn)題。
語(yǔ)文書既是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的載體，又是培養(yǎng)我們的家國(guó)情懷、教我們做人做事原則的媒
班
級(jí)
介。在書中，志愿軍戰(zhàn)士淳樸、謙心；井崗翠竹郁郁蒼蒼，向大地顯露著無(wú)限的生命力；杜甫在經(jīng)
歷了半生的顛沛流離后，在浣花溪畔修華草堂，終于有了一個(gè)棲身之所。同時(shí)，我們還欣賞了黃河
0
的波瀾壯闊，關(guān)東原野的美麗豐0…一篇篇文質(zhì)俱佳的課文，帶我們領(lǐng)略了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
的魅力。
場(chǎng)
解
1.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào))(2分)
(1)井崗翠竹郁(A.y心B.yù)郁蒼蒼，向大地顯露著無(wú)限的生命力。
(2)杜甫在經(jīng)歷了半生的顛沛流離后，在浣花溪畔修茸(A.r6gB.qi)草堂。
2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)
(1)謙xùn
(2)豐ro
【詩(shī)詞中的語(yǔ)文】語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在日常積累。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)?br/>內(nèi)容。
3.《木蘭詩(shī)》中的(1)“
”從
●)●
●
●
側(cè)面描寫了木蘭戰(zhàn)功顯赫：楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》（其五）中的(2)“
●
●
●)●】
”,以否定的形式提出論題，指出下山并不像
●
通常認(rèn)為的那樣輕松容易，人們往往會(huì)“上當(dāng)受騙”，空自歡喜；杜甫在《望岳》中用(3)“
●●●
●
七年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研試題A-部編版-1（共8頁(yè)）
”表達(dá)了自己敢于攀登絕頂，俯
視一切的豪情壯志；龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）中的(4)“
,化
作春泥更護(hù)花”借“落花”自喻，表達(dá)自己雖然脫離官場(chǎng)，但仍然關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志；劉
禹錫《陋室銘》中的(5)“苔痕上階綠，
”賦予景色以人的靈
性，描繪出春天屋外環(huán)境的變化。（11分)
【交流中的語(yǔ)文】在課堂上，老師讓同學(xué)們互相交流自己摘抄的精彩語(yǔ)段。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀同桌
小李摘抄的一段話，解決下面的問(wèn)題。
①革命文化是中國(guó)革命勝利的文化支撐和精神標(biāo)識(shí)，它承載了黨和人民對(duì)國(guó)家獨(dú)立、民族解
放、人民幸福的時(shí)代訴求和革命行動(dòng)，傳承和升華了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀了社會(huì)主義先進(jìn)文化
的底蘊(yùn)，是文化自信的重要源頭。②人民群眾是革命實(shí)踐的主體，革命文化是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和
組織人民群眾創(chuàng)造的。③毛主席曾強(qiáng)調(diào)：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力”。
4.按照詞性劃分，第①句中加點(diǎn)的“和”是
詞。(2分)
5.按照短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型劃分，第②句中加點(diǎn)的“人民群眾”是
短語(yǔ)。(2分)
6.第③響中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。(2分)
【名著中的語(yǔ)文】“經(jīng)典名著如陳釀，歷久彌香啟心智”。同學(xué)們正在通過(guò)名著學(xué)語(yǔ)文，請(qǐng)你一
起參與。
7.小安摘抄了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，完成后面的問(wèn)題。(3分)
當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，保爾·柯察金冷冷地拒絕了。
“不用了。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)
別的用場(chǎng)吧。”
這段話中“派點(diǎn)別的用場(chǎng)”具體指什么？從中你獲得了什么感悟？
得分
評(píng)卷人
二、閱讀(46分)
(-)閱讀下面的材料，完成8~10題。(9分)】
【材料一】在勞動(dòng)節(jié)，很多家長(zhǎng)帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長(zhǎng)在勞動(dòng)節(jié)上好了“勞動(dòng)”
這-課呢？
放學(xué)途中，書包在家長(zhǎng)的肩上，孩子卻兩手空空；餐桌上，如果家長(zhǎng)不幫忙剝蝦挑魚刺，孩子即
使很愛(ài)吃也不會(huì)自己動(dòng)手；更有甚者，大學(xué)生不會(huì)洗衣服，經(jīng)常帶一大包臟衣服回家。
【材料二】對(duì)于孩子們的勞動(dòng)，家長(zhǎng)們各有說(shuō)法。
七年級(jí)語(yǔ)文期末調(diào)研試題A-部編版-2（共8頁(yè)）陜西省漢中市留壩縣部分學(xué)校 2024-2025 學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期
期末語(yǔ)文試題參考答案
一、積累和運(yùn)用（24 分）
1.（2 分） (1) B (2) B
2.（2 分）
(1) 遜 (2) 饒
3.（11 分）
(1) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)
(2) 莫言下嶺便無(wú)難
(3) 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小
(4) 落紅不是無(wú)情物
(5) 草色入簾青
4.（2 分）連詞
5.（2 分）并列
6.（2 分）句末句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。
7.（3 分）
“派點(diǎn)別的用場(chǎng)”指從事文學(xué)創(chuàng)作。感悟：要像保爾一樣，在困境中堅(jiān)守理想，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)
人生價(jià)值。
二、閱讀（46 分）
（一）（9 分）
8.（3 分）
①家長(zhǎng)過(guò)度代勞；②家長(zhǎng)忽視勞動(dòng)教育；③家長(zhǎng)自身勞動(dòng)能力不足。
9.（3 分）
①培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)；②提升生活與實(shí)踐能力；③構(gòu)建全面教育體系。
10.（3 分）B
（二）（21 分）
11.（5 分）
①堅(jiān)守瑤鄉(xiāng)任教；②耐心指導(dǎo)學(xué)生普通話；③帶學(xué)生尋訪手藝人；④拒絕高薪留鄉(xiāng)；⑤關(guān)心
學(xué)生生活與學(xué)習(xí)。
12.（5 分）
(1) 深層含義：扎根基層，一心為學(xué)生。
(2) 運(yùn)用夸張修辭，突出莫艷輝拒絕調(diào)動(dòng)的堅(jiān)決，表現(xiàn)其扎根瑤鄉(xiāng)的決心。
13.（5 分）
①呼應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明主旨；②象征莫艷輝的奉獻(xiàn)精神；③引發(fā)讀者對(duì)教育者的敬意。
14.（6 分）
①堅(jiān)守基層的奉獻(xiàn)精神；②耐心教學(xué)的責(zé)任感；③關(guān)愛(ài)學(xué)生的仁愛(ài)之心。
（三）（12 分）
15.（4 分）
(1) 邊緣 (2) 磨刀石 (3) 完成 (4) 根本
16.（2 分）A
17.（4 分）
(1) 排滿鐵范成為一板，拿到火上烘烤。
(2) 有平時(shí)未準(zhǔn)備的生僻字，立刻刻制。
18.（2 分）
②涂抹藥物 ④密布字印
（四）（4 分）
19.（2 分）
描繪了春社臨近時(shí)，村民吹簫打鼓，衣著簡(jiǎn)樸，保留古樸風(fēng)俗的熱鬧畫面。
20.（2 分）
蘊(yùn)含了在困境中堅(jiān)持，終會(huì)迎來(lái)希望的人生哲理。

展開(kāi)更多......

收起↑