資源簡介

(共29張PPT)
3.開滿鮮花的小路
部編版二年級下冊第一單元
朗讀課文，完成以下三個要求:
1.借助拼音讀課文，讀準字音，讀通句子。
2.標上自然段序號。
3.請圈畫出故事中出現的動物名稱。
任務一：抓住人物，梳理脈絡
活動1.圈畫動物名稱，認識故事角色
郵遞員黃狗
yóu
dì
包裹單
ɡuǒ
任務一：抓住人物，梳理脈絡
鼴鼠先生
活動1.圈畫動物名稱，認識故事角色
松鼠太太
郵遞員黃狗
鼴鼠先生
長頸鹿大叔
刺猬太太
狐貍太太
wèi
wei
任務一：抓住人物，梳理脈絡
li
活動1.圈畫動物名稱，認識故事人物
松鼠太太
郵遞員黃狗
鼴鼠先生
長頸鹿大叔
刺猬太太
狐貍太太
wèi
wei
任務一：抓住人物，梳理脈絡
li
活動2.借助動物名稱梳理故事內容
郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，您的包裹單！”
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。他回家后打開包裹，看見一堆小顆粒，可認不出是什么東西。
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
一堆小顆粒
一堆沙子
一堆蘋果
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎？”
松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。
漏
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
漏
順口溜：
滴滴答，滴滴答，房屋 漏雨啦！
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
鼴鼠先生拿著包裹，來到松鼠太太家。他問松鼠太太：“長頸鹿大叔寄來一個包裹，您能幫我看看是什么東西嗎”
松鼠太太拿過來一看，里面空空的，什么也沒有。原來，包裹破了，里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。
任務二：交流品讀，體會心情
活動1.體會鼴鼠先生的心情變化
1.用“﹏﹏”畫出刺猬太太、狐貍太太、松鼠太太走出門看到的；
2.用“——”畫出小動物們說的話。
任務三：仿說句式，角色朗讀
活動1.觀察插圖，仿說句式
讀課文7-12自然段:
門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。
門前開著一大片五顏六色的鮮花。
門前的小路上花朵簇簇。
任務三：仿說句式，角色朗讀
活動1.觀察插圖，仿說句式
你能看著這幅圖，仿照例句替鼴鼠先生說一說嗎？
例句：門前開著一大片五顏六色的鮮花。
◇房子旁邊 。
◇山坡上 。
任務三：仿說句式，角色朗讀
活動1.觀察插圖，仿說句式
任務三：仿說句式，角色朗讀
刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”
活動2.角色朗讀，讀好對話
任務三：仿說句式，角色朗讀
刺猬太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”
活動2.角色朗讀，讀好對話
任務三：仿說句式，角色朗讀
刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”
活動2.角色朗讀，讀好對話
任務三：仿說句式，角色朗讀
狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”
活動2.角色朗讀，讀好對話
任務三：仿說句式，角色朗讀
刺猬太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”
狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美?。　?br/>活動2.角色朗讀，讀好對話
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
任務三：仿說句式，角色朗讀
活動2.角色朗讀，讀好對話
任務三：仿說句式，角色朗讀
活動2.角色朗讀，讀好對話
請小組合作，分角色讀好下圖中刺猬太太、狐貍太太和鼴鼠先生的對話。記得加上旁白哦！
任務三：仿說句式，角色朗讀
刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”
狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
鼴鼠先生回答：“我不知道！”
評價內容 評價等級
能把句子讀正確
能把句子讀流利
能讀好角色的語氣
活動2.角色朗讀，讀好對話
我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！
活動1.揭密禮物，感悟美好
任務四：感悟美好，學寫“禮”字
為什么說這是美好的禮物呢？
這些鮮花又給小動物們帶來了什么？
任務四：感悟美好，學寫“禮”字
活動1.揭密禮物，感悟美好
生活中，你收到過美好的禮物嗎？
任務四：感悟美好，學寫“禮”字
活動2.學寫“禮”字
祝、福、神……
礻
示字旁
書寫小明星 評價標準 評價等級
書寫正確：左側是“示字旁” ★
占格正確：第一筆點在左上格，豎彎鉤在豎中線右側 ★
書寫規范：橫撇的橫段稍向上傾斜，豎彎鉤要寫得舒展。 ★
任務四：感悟美好，學寫“禮”字
活動2.學寫“禮”字
1.讀“語文主題學習”叢書《彩色的夢》中的《最好的禮物》，把人物的話用“_____”畫下來，并試著根據不同的角色讀出不同的語氣。
2.借助課文插圖，發揮自己的想象，豐富故事中的語言，再加上恰當的動作和表情，用自己的方式把這個故事說給爸爸媽媽聽。
課后作業

展開更多......

收起↑