資源簡介

(共22張PPT)
《古詩三首》
《燕子》
《荷花》
《昆蟲備忘錄》
試著一邊讀一邊想象畫面。
體會優美生動的語句。
試著把觀察到的事物寫清楚。
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讀課文，再讀讀含有生字的句子。
蓮“蓬”在這里讀輕聲
衣“裳”在這里讀輕聲
花瓣兒、花骨朵兒
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讀一讀課文，畫出課文中你覺得優美生動的語句，你覺得哪些語段讓你產生了畫面感？
這樣有畫面感的語段，猜猜會讓你干什么？
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
有幾個句子？每個句子講了什么？
畫了什么內容？取什么名字好？
荷葉、三種姿態的荷花
荷花多
荷葉多、綠
荷花白、尖
才展開
全展開
花骨朵
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
請同學們上臺為我們展示“挨挨擠擠”。
“挨挨擠擠”“冒”用得真好！
荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
看圖片，你來仿寫。
橘子挨挨擠擠的，像一個個橙黃的小燈籠。
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。
換成“長”可以嗎？你能用動作為我們演示“冒”嗎？
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你能在課文插圖上找到這三種荷花的姿態嗎？
你會用哪些詞語來形容作者筆下的荷花？
你能再為荷花圖取個名字嗎？
白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
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荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
想想會有什么樣的姿勢？
哪些語句你覺得優美生動？請同學和我們來分享。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
能再為這幅畫面取個名字嗎？
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……
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拿起書美美地讀一讀吧！
試著看圖背一背！
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1.選擇一種顏色豐富、姿態萬千的植物。
2.先寫遠景。
3.再寫近景。（用上“有的……有的……有的”句式。）
遠看
近看
觀察花的三種姿態
菊花已經開了不少了，一朵朵，一簇簇，五顏六色，千姿百態。一陣微風拂過，美麗的菊花仙子在風中頻頻點頭。有的一片花瓣有兩種顏色，好似夜空中綻放的煙花，有的花瓣又細又長，就像水中的海葵似的。有的又大又紅，如同繡球一般。每一朵菊花都各有各的美，我愛這美麗的菊花!
裂（破裂）
列（列車）
烈（熱烈）
例（例子）
蹈（舞蹈）
稻（稻子）

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