資源簡介 (共22張PPT)3 開滿鮮花的小路任務一:梳理故事,了解小路任務一:梳理故事,了解小路請同學們自由朗讀課文:1.一邊讀一邊標出自然段的序號。2.讀準字音,讀通句子,帶音節的字多讀幾遍。活動1:初讀課文,正確朗讀。活動一:讀課文,了解開滿鮮花的小路134567891011122任務一:梳理故事,了解小路看來都 在來時的路上了!鼴鼠先生很 。漏沙漏懊喪漏斗漏水活動2:初步梳理故事。漏壺啊,通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。à活動2:初步梳理故事。任務一:梳理故事,了解小路任務二:分角色朗讀,走近小路活動1:讀1-5自然段,找出小動物說的話。請同學們讀1-5自然段,一邊讀一邊在文中用“—”畫出小動物說的話。任務二:分角色朗讀,走近小路任務二:分角色朗讀,走近小路活動1:讀1-5自然段,找出小動物說的話。郵遞員黃狗在門口喊:“鼴鼠先生,您的包裹單!”原來,長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。鼴鼠先生趕緊騎著摩托車,到郵局去領包裹。他回家后打開包裹,看見一堆小顆粒,可認不出是什么東西。 鼴鼠先生拿著包裹,來到松鼠太太家。他問松鼠太太:“長頸鹿大叔寄來一個包裹,您能幫我看看是什么東西嗎?”任務二:分角色朗讀,走近小路活動1:讀1-5自然段,找出小動物說的話。郵遞員黃狗在門口喊:“鼴鼠先生,您的包裹單!”原來,長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。鼴鼠先生趕緊騎著摩托車,到郵局去領包裹。他回家后打開包裹,看見一堆小顆粒,可認不出是什么東西。 鼴鼠先生拿著包裹,來到松鼠太太家。他問松鼠太太:“長頸鹿大叔寄來一個包裹,您能幫我看看是什么東西嗎?”注意語氣讀好重音任務二:分角色朗讀,走近小路請同學們讀6-12自然段,小組合作,用“—”畫出小動物們的對話,分角色讀一讀。活動2:讀6-12自然段,畫出小動物們的對話。任務二:分角色朗讀,走近小路活動2:小組合作讀小動物們的對話。春天來了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!” 鼴鼠先生回答:“我不知道!” 鼴鼠先生經過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!” 鼴鼠先生回答:“我不知道!” 鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,看見門前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”任務二:分角色朗讀,走近小路活動2:小組合作讀小動物們的對話。春天來了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門。看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!” 鼴鼠先生回答:“我不知道!” 鼴鼠先生經過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!” 鼴鼠先生回答:“我不知道!” 鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,看見門前的小路上花朵簇簇,小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”這是多么美好的禮物啊!任務二:分角色朗讀,走近小路活動3:理解美好的禮物傳遞快樂分享美好任務三:仿說練習,美化小路門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。活動1:學表達之妙任務三:仿說練習,美化小路門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。任務三:仿說練習,美化小路活動1:學表達之妙門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。“數量+特點”任務三:仿說練習,美化小路活動1:學表達之妙任務三:仿說練習,美化小路評價內容 評價等級1.能把事物說清楚。2.能運用“數量+特點”把事物說清楚。門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊________________。山坡上__________________。________________________。活動2:寫小路之美。合格合格課后小作業:把故事講給爸爸媽媽聽。任務四:寫一寫,爭當寫字小明星任務四:寫一寫,爭當寫字小明星評價內容 評價等級1.能寫的左右同寬,“魚”“羊”寬窄相當。2.能寫好關鍵筆畫,“魚”第八筆豎變提, 懸針豎下伸寫直。3.能做到書寫整潔,美觀,不涂不劃。寫字小明星 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫