資源簡介

(共19張PPT)
創設情境
小小姑娘黑又黑，
秋天走了春天回，
帶著一把小剪刀，
半天空里飛呀飛。
（打一動物）
謎底：
燕子
燕子
2、燕子
上像頭、嘴，“口”像身體，“北”像兩翅，“火”像尾巴
1.讀準字音，
讀通句子。
2.圈出難讀，難認的生字和詞語
初讀課文
3，劃分自然段并給文章分段概括段意。
燕
子
燕子的外形
可愛、活潑
1
伶俐可愛的小燕子為春光平添了生趣
2
小燕子飛行
時的情景
3
小燕子休憩
時的情景
4
我 會 認
藍色：多音字
我 會 寫
伶俐 吹拂 趕集 聚攏 形成 偶爾
閑散 纖細 烏黑 湊近 蕩漾 沾滿
困倦 痕跡 休憩 橫掠 伶俐可愛
爛漫無比 曠亮無比 活潑 波光粼粼
積累詞語
再讀課文
本文從哪些方面描寫燕子？
伶俐 吹拂 趕集 聚攏 形成 偶爾
閑散 纖細 烏黑 湊近 蕩漾 沾滿
困倦 痕跡 休憩 橫掠 伶俐可愛
爛漫無比 曠亮無比 活潑 波光粼粼
拯救燕子
板書課題
1.本文如何描寫燕子的外形、湖面飛行和樹上棲息？
2.你最喜歡文中的哪幾個句子？為什么？（做旁注）
研讀課文
課文賞析
烏黑的羽毛
輕快有力翅膀
剪刀似的尾巴
一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。
照樣子，仿說句子
小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。
描寫了小燕子飛行時的情景。
飛行姿勢優美
飛行速度快
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈得蕩漾開去。
找一找，哪些字詞體現了小燕子飛行的自在、快活、輕盈？
那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細的電線上休憩——嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多美有趣的一副圖畫呀！
燕子休憩時的靜態美
舉例品析
二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。
運用擬人的修辭手法
將鮮花、青草、綠葉人格化，用人們趕集的熱鬧來形容春天花草的繁盛。
答題格式
研讀課文
總結感悟
情感體悟
燕子是春天的使者。就在草兒發芽、嬌花吐蕊的時節，活潑可愛的小燕子從南方飛來了。那機靈活潑的小燕子給早春的湖光山色增添了生氣，把春天打扮得更加美麗。它們給我們帶來了美，帶來了希望，使我們也情不自禁地想投身到春光無限的大自然中去。
小組討論交流
板書情感
布置作業
1.有感情的朗讀課文，背誦課文1-3自然段。
2.仿照作者描寫小燕子的外形寫法，嘗試寫一種自己熟悉的小動物外形。
游戲鞏固

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