資源簡介 (共35張PPT)統(tǒng)編版三年級語文下冊第一單元 2 燕子伶俐可愛的小燕子光彩奪目的圖畫曠亮無比的天空爛漫無比的春天波光粼粼的湖面積累課文理解細(xì)讀課文第三、四自然段從哪些語句中可以看出燕子飛得輕快靈巧?體會(huì)一下這樣寫的好處?斜橫掠沾組詞:(纖細(xì))(纖弱)造句:因?yàn)樗眢w纖弱,所以大家都照顧她。xiān纖會(huì)寫的字組詞:(閑人)(空閑)造句:這塊地空閑著真可惜。xián閑會(huì)寫的字外形 在微風(fēng)中,在陽光中,燕子斜著身子在天空中掠過,唧唧地叫著,有的由這邊的稻田上,一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊;有的橫掠過湖面,尾巴偶爾沾了一下水面,就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。春光我會(huì)認(rèn)伶 俐 掠 翼 沾 圈 漾倦 閑 散 纖 桿 痕聽錄音,小聲跟讀。要求:1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小組內(nèi)討論識(shí)字方法。講授新課飛行休憩(1)讀準(zhǔn)課文中的生字。(2)畫出生詞和不理解的詞語,小組討論或聯(lián)系上下文,說說意思。(3)讀課文,邊讀邊思考:課文寫了燕子的哪些方面 自學(xué)指導(dǎo)(一):學(xué)生字伶俐我會(huì)讀嫩葉翼尖掠過聚攏稻田唧唧jīnènjù lǒngluèdàoyì幾痕蕩漾沾水圓暈電線桿映襯zhānyànghényūnyìng chèngǎn比較一下,說說哪句寫得好,好在哪里?一身羽毛,一對翅膀,加上尾巴,湊成了小燕子。一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。微風(fēng) 掠過 稻田 翼尖 沾水 圓暈 電線桿 細(xì)痕俊俏 活潑 機(jī)靈 蕩漾 爛漫 偶爾 映襯 鮮艷 吹拂 灑落 趕集 聚攏 生趣http://www.lspjy.comhttp://www.lspjy.com活潑:生動(dòng)自然。(例句:天真活潑是孩子的天性。)吹拂:(微風(fēng))掠過。(例句:柳條在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。)趕集:一種民間風(fēng)俗,南方稱為“趕場”。文中用來比喻春天一到,花草都像約好了似的熱熱鬧鬧地生長起來。(例句:春天到了,各式花草都像趕集似的聚攏來,綻放出笑臉。)聚攏:聚集。(例句:池塘里的金魚聚攏在一起吃食,就像一朵盛開的菊花。)爛漫:形容顏色鮮麗。(例句:公園里春花爛漫,姹紫嫣紅。)平添:自然而然地增添。(例句:新建的街心公園給周圍居民平添了許多樂趣。)詞語積累組詞:(痕跡)(水痕)造句:他身上全是傷痕,一看就知道傷得不輕。hén痕會(huì)寫的字yūn(暈車)yùn(日暈)暈多音字辨識(shí)sǎn(閑散)sàn(散開)散shì(似的)sì(相似)似那邊還有飛倦了的幾對,閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩藍(lán)的春天,幾支木桿,幾痕細(xì)線連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫呀!停歇美比喻桿ɡān( )ɡǎn( )旗桿秤桿說說課文是從哪幾個(gè)方面描寫燕子的?整片課文以 為環(huán)境,描寫了燕子的 的特點(diǎn)、在 的特點(diǎn)和 的特點(diǎn)等三個(gè)方面,展現(xiàn)了作者對燕子的 之情。外形飛行停歇喜愛春光美把燕子的優(yōu)美姿態(tài),春天的生機(jī)勃勃比作一幅有趣的圖畫,既生動(dòng)形象,又給人以聯(lián)想,表現(xiàn)了作者對燕子的喜愛、對春天的歌頌之情。比喻。生趣:原指生活的情趣,中指生氣勃勃的趣味。(例句:紛飛的螢火蟲給夏日的夜晚增添了幾分生趣。)橫掠:平行地擦過湖面。(例句:飛機(jī)從海面上橫掠而過。)翼尖:翅膀尾部。(例句:飛機(jī)的翼尖可以減少飛行中空氣的阻力。)偶爾:有時(shí)候,次數(shù)不多。(例句:他經(jīng)常寫小說,偶爾也寫詩。)圓暈:文中指水面泛起的圓形的波紋。(例句:孩子們把石子投進(jìn)河里,河面上就有了一個(gè)個(gè)小圓暈。)蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。(例句:微風(fēng)吹過,水面蕩漾起波紋。)詞語積累★近義詞:聚攏——聚集 爛漫——燦爛偶爾——偶然 伶俐——聰明辨析:偶爾——偶然同:都有“不經(jīng)常”的意思。異:“偶爾”是“不經(jīng)常”的意思,表明事情發(fā)生的次數(shù)少;“偶然”是指從事理上不一定發(fā)生而發(fā)生了的事情,它重在表示意外。例句:爺爺偶爾也會(huì)輔導(dǎo)我寫作業(yè)。爺爺說他喜歡上收集郵票,純屬偶然。★反義詞:烏黑——雪白 聚攏——分散活潑——呆板 偶爾——經(jīng)常詞語辨析《燕子》是一篇語言生動(dòng)優(yōu)美的散文,作者用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言,表現(xiàn)了燕子的可愛,春天的美麗,字里行間流露出作者對燕子、春天,對大自然的贊美與熱愛。在體會(huì)課文思想感情的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了比喻的寫法,學(xué)習(xí)能按照一定的順序抓特點(diǎn)寫事物。課堂小結(jié)選字填空。 拂 佛 沾 站吹( ) ( )崗仿( ) ( )濕 課堂演練拂佛沾站主要內(nèi)容將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。烏黑的可愛的波光粼粼的湖面羽毛小燕子課堂演練練一練:觀察自己喜愛的一種小動(dòng)物的外形,寫一段話。小兔子通身雪白,它的的前腿短小,后腿長而有力,時(shí)常彎曲著,走起路來蹦蹦跳跳的,蹲在地上一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候,像棉花糖,又像雪球。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫