資源簡介

黑龍江省龍東地區(qū)2025年中考三模語文試題
考生注意：
1.考試時間120分鐘
2.全卷共四道大題，總分120分
一、知識積累及運用（第1 5題，共24分）
1. 閱讀下面的文字，按要求答題。
世界上有一條很長的路叫夢想，還有一堵很高的墻叫現(xiàn)實。就算世界只剩下我們自己，也不要丟棄夢想。因為，青春無價，夢想無疆。
追求夢想如觀海，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚躍的水天一色；追求夢想如登山，登上山頂，腳下便是積翠如云的蒼茫山色。一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花雕零，荒蕪不了百花爭艷。一次失敗，不是夢想成功的羈拌；百遍挫折，只是夢想實現(xiàn)的考驗。夢想之路，永遠(yuǎn)不會一馬平川，更不是一條直線。
青春是我們拼搏的資本，夢想是我們奮斗的源泉，張開夢想的翅膀，承載青春的信仰，讓青春與夢想一齊飛翔，帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
（1）請將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。
青春無價，夢想無疆。
（2）給文段中加點的字注音。
隕落________ 承載________
（3）找出文段中的兩個錯別字并加以改正。
________改為________ ________改為________
2. 下列句子中加點的詞語使用錯誤的一項是（ ）
A. 到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。（竺可楨《大自然的語言》）
B. 驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨振聾發(fā)聵的噴氣式發(fā)動機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。（蔡年遲 蒲海洋《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》）
C. 他們怏怏不樂地在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國國旗——一面姍姍來遲的“聯(lián)合王國的國旗”，然后離開了這塊“辜負(fù)了他們雄心壯志”的地方。（茨威格《偉大的悲劇》）
D. 我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。（梁啟超（敬業(yè)與樂業(yè)》）
3. 下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 自強(qiáng)不息的中國人正奮力創(chuàng)造用航天夢托舉中國夢的壯麗篇章。
B. 熱愛是一個人最深沉持久的內(nèi)心力量。
C. 2025年春節(jié)檔上映的動畫電影《哪吒之魔童鬧海》獲得了票房和口碑雙豐收。
D. 目前，我國科技方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。
4. 古詩文默寫。
源遠(yuǎn)流長的中國文學(xué)長河中，美麗的大自然一直被吟詠、傳唱。其中，千姿百態(tài)的植物有著別樣的魅力與美感。因此，花草樹木常常入詩入文，傳情達(dá)意。
同樣寫“花草”，白居易的《錢塘湖春行》中的“①________________，②________________”寫出春游的欣悅；范仲淹在《岳陽樓記》中以“③________________，④________________”傳達(dá)遷客騷人的覽物之喜；陶淵明在《桃花源記》中則以“⑤________________，⑥________________”描繪出桃林的唯美奇幻。同樣是寫“草木”，杜甫在《春望》中由“⑦_(dá)_______________，⑧________________”觸發(fā)了憂國傷時的強(qiáng)烈感情；而曹操在《觀滄海》中則以“⑨________________，⑩________________”寫出一片欣欣向榮的景象，抒發(fā)了一位政治家的豪情。
花草樹木本無情，將情意寄寓其中，詩文因此而搖曳生姿，意蘊無窮，令人回味。
名著閱讀。
5. 閱讀下面的名著選段，回答問題。
文段一：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會。”一頭罵，一頭大踏步去了。街坊鄰舍并鄭屠的火家、誰敢向前來攔他。
文段二：“你那皇帝正不知我這里眾好漢，來招安老爺們，倒要做大！你的皇帝姓宋、我的哥哥也娃宋，你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝！你莫要來惱犯著黑爹爹，好歹把你那寫詔的官員盡都?xì)⒘耍　?br/>（1）以上兩段文字均出自文學(xué)名著《水滸傳》，文段一中的“俺”這個人物指的是________；文段二運用語言描寫，刻畫了________（人名）這一頭腦簡單、直爽率真的人物形象。
（2）從上面的兩個人物中任選一個，寫出與之相關(guān)的兩個故事情節(jié)。
二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（第6～9題，共10分）
學(xué)校開展了以“冰雪勝境·魅力龍江”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成以下任務(wù)。
6. 請你為本次活動設(shè)計一則宣傳標(biāo)語。
7. 活動小組搜集了下面的新聞材料，請你用簡潔的語言概括其主要內(nèi)容。
第九屆亞洲冬季運動會2025年2月14日在哈爾濱落下帷幕，我省運動員成績斐然，為我國冰雪運動做出貢獻(xiàn)。中國代表團(tuán)取得32金27銀26銅的佳績，以絕對的優(yōu)勢雄踞獎牌榜首位。其中，我省運動員共獲得13金8銀8鋼（包括與其他省市運動員共同獲得），作為冰雪運動大省再次做出重大貢獻(xiàn)。
（選自《黑龍江日報》2025年2月15日）
8. 學(xué)校要制作一期“感受冰雪魅力·留住美好記憶”的板報，作為策劃人，請你為板報設(shè)計三個欄目。
9. 活動中，學(xué)校準(zhǔn)備邀請在2025年哈爾濱亞冬會上榮獲金牌的高亭宇于5月16日來學(xué)校做“青春在冰雪中閃光，夢想在賽道上綻放”主題演講。作為邀請人，你電話聯(lián)系到了高亭宇。電話接通后，你該怎樣對他說？
三、閱讀理解及分析（第10～25題，共36分）
（一）【詩詞賞析】（共10分）
10. 閱讀古詩文，完成下面小題
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
請從修辭的角度賞析“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
【古文閱讀】
【甲】
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）
【乙】
趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長安君①為質(zhì)②，兵乃出。”太后不肯，大臣強(qiáng)諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面。”
左師公曰：“老臣賤息③舒祺，最少，不肖。而臣衰，竊愛憐之，愿令得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)④，以衛(wèi)王宮，沒死以聞。”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。雖少，愿及未填溝壑⑤而托之。”太后曰：“丈夫亦愛憐其少子乎？”對曰：“甚于婦人。”太后笑曰：“婦人異甚。”對曰：“老臣竊以為媼⑥之愛燕后賢于長安君。”曰：“君過矣！不若長安君之甚。”左師公曰：“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)。媼之送燕后⑦也，持其踵，為之泣，念悲其遠(yuǎn)也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝⑧之，祝曰：‘必勿使反。’豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然。”
于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。
（節(jié)選自《觸龍說趙太后》）
【注釋】①長安君：趙太后的小兒子，長安君是他的封號。②質(zhì)：人質(zhì)。③賤息：對別人謙稱自己的兒子。④補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)：意思是充當(dāng)一名侍衛(wèi)。黑衣，宮廷侍衛(wèi)穿的衣服，這里指侍衛(wèi)。⑤填溝壑：常用以謙稱自己死。⑥媼（ǎo）：對老年婦女的尊稱，這里指趙太后。⑦燕后：趙太后的女兒，嫁給燕國國君，故稱燕后。⑧祝：禱告，祝禱。
11. 解釋下列句子中加點的詞語。
（1）孰視之，自以為不如 孰：________ （2）太后明謂左右 謂：________
12. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
（1）我孰與城北徐公美？
（2）雖少，愿及未填溝壑而托之。
13. 甲、乙兩文的勸諫都取得了成功：甲文是從自家“________（填兩字）”的趣事侃侃道來，最終達(dá)到了勸諫的目的；乙文是左師公（觸龍）通過讓自己的小兒子入宮當(dāng)侍衛(wèi)開始，探討父母對________________（填四字）的話題，最終讓太后接受勸諫。
（二）（共8分）
閱讀下面的非連續(xù)性文本，回答各題。
【材料一】
第九屆亞洲冬季運動會圣火將在今晚點燃。從北京冬奧會到哈爾濱亞冬會，中國“冰雪熱”傳遍大江南北，也為世界冰雪運動注入生機(jī)活力。本屆參賽國家和地區(qū)數(shù)量、運動員人數(shù)都創(chuàng)亞冬會歷史之最。我相信，在亞奧理事會和各國各地區(qū)代表團(tuán)共同努力下，哈爾濱將為世界呈現(xiàn)一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的體育盛會，譜寫新的冰雪華章。
（習(xí)近平《在哈爾濱第九屆亞洲冬季運動會開幕式歡迎宴會上的致辭》）
【材料二】
①亞冬會要求舉辦地的冬季多雪且風(fēng)力不能太大，降雪量在30毫米左右。由此可見，有冬無雪等干旱沙漠地區(qū)不適宜成為舉辦地。
②那么，哈爾濱的降雪情況又如何呢？哈爾濱地區(qū)冬長夏短，冰雪資源豐富、雪期長，秋冬與冬春交替之際降雪略頻，積雪時間長達(dá)120天。當(dāng)?shù)刂鞒菂^(qū)和尚志市近30年（1991～2020年）12月至翌年2月的降雪量等氣象資料顯示，主城區(qū)的平均降雪量為15毫米，尚志市的平均降雪量為26.4毫米。近年來，黑龍江省積雪覆蓋初日分布顯示，哈爾濱、牡丹江是黑龍江省積雪覆蓋最早的地區(qū)，其境內(nèi)的亞布力、帽兒山、鳳凰山、威虎山等地雪資源較好，對開展冰雪運動十分有利。
（選自《百科知識》2025年第2期）
【材料三】
哈爾濱的冰雪文化悠久而豐富。追溯起來，這座城市與冰雪運動已結(jié)緣百余年。作為現(xiàn)代冰雪運動進(jìn)入我國的第一站，哈爾濱承載著國人對于冰雪運動絕大部分的歷史記憶。據(jù)《黑龍江省志·體育志》記載，近代滑雪運動于19世紀(jì)末20世紀(jì)初傳入我國，由于中東鐵路局設(shè)在哈爾濱，所以在鐵路沿線修建了多處滑雪場。周末滑雪和火車票捆綁營銷，通過預(yù)售預(yù)購可以在價格上給予優(yōu)惠。在那時，滑雪已成為不少人參與的冬季首選體育運動，而且還引發(fā)了冰雪運動裝備銷售的火爆——冰鞋廣告登上了哈爾濱當(dāng)?shù)氐捏w育雜志與俄文報紙。
（選自《百科知識》2025年第2期）
【材料四】
①哈爾濱亞冬會的火炬塔，是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院繼廣州亞運會和北京冬奧會之后設(shè)計的第三個主火炬。其設(shè)計充分體現(xiàn)了學(xué)院一貫堅持的“藝術(shù)與科學(xué)融合”的辦學(xué)理念。團(tuán)隊運用參數(shù)化技術(shù)，將幾何化的雪花與丁香花紋樣精心排布于塔體上下兩端，花瓣之間的交錯設(shè)計，形成了富有韻律感的負(fù)空間，使整個裝置看起來更加輕盈靈動。結(jié)構(gòu)設(shè)計上，火炬塔采用了模塊化組裝方式，五片花瓣可獨立折裝，既便于運輸和現(xiàn)場安裝，又確保了結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和安全性。
②當(dāng)亞冬圣火在燦然盛放的“雪韻丁香”上熊熊燃燒，火炬塔已然超越了其功能性，成為亞冬會精神的象征。它向世界展示了中國設(shè)計的創(chuàng)新力量，也詮釋了東方美學(xué)在現(xiàn)代設(shè)計中的無限可能。
（選自《人民日報》2025年2月15日）
14. 下列對材料內(nèi)容的表述不正確的一項是（ ）
A. 第九屆亞洲冬季運動會參賽國家和地區(qū)數(shù)量、運動員人數(shù)都創(chuàng)亞冬會歷史之最。
B. 哈爾濱地區(qū)冰雪資源豐富、雪期長，積雪時間長達(dá)150天。
C. 哈爾濱的冰雪文化悠久而豐富，這座城市與冰雪運動已結(jié)緣百余年。
D. 哈爾濱亞冬會的火炬塔向世界展示了中國設(shè)計的創(chuàng)新力量，也詮釋了東方美學(xué)在現(xiàn)代設(shè)計中的無限可能。
15. 材料二中的加點詞語“左右”能否刪去？為什么？
16. 材料三中畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？
17. 冰雪華章，你我譜寫。你最喜愛的冰雪運動是什么？這項冰雪運動帶給你的感受是什么？請寫出來，與大家分享。
（三）（共9分）
閱讀《讓千年書院煥發(fā)時代光彩》，完成下面小題。
讓千年書院煥發(fā)時代光彩
①眼下，隨著寒假開啟，不少書院開展豐富多彩的研學(xué)活動，許多年輕人特地前來感受書院濃厚的文化氛圍。中華文化的發(fā)展歷程中，文脈與學(xué)脈在古老的書院中交匯，形成了涵養(yǎng)民族精神的書院文化。所以，我們要深入挖掘書院文化中的精神內(nèi)涵和時代價值，使其融入社會主義精神文明建設(shè)，在新時代煥發(fā)生機(jī)和光彩。
②書院肇始于唐，兩宋進(jìn)入黃金期、從藏書、修書機(jī)構(gòu)逐漸演變?yōu)槲幕逃龣C(jī)構(gòu)，沿至明清。特別是宋代、書院制度逐漸完善，岳麓書院、白鹿洞書院、應(yīng)天書院、嵩陽書院等知名書院，成為當(dāng)時學(xué)術(shù)研究與人才培養(yǎng)的重要陣地。這些書院不僅傳授儒家經(jīng)典，更倡導(dǎo)獨立思考、勇于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感的士人奠定了基礎(chǔ)。
③一代代仁人志士學(xué)以致用，成為國家棟梁，為改革積弊、救亡圖存挺身而出，展現(xiàn)了一個民族的優(yōu)秀分子胸懷天下、心系蒼生、堅持真理、犧牲奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。少年求學(xué)時，文天祥在白鷺洲書院拜謁廬陵先賢，立下見腎思齊的決心。他將“浩然正氣”上升到家國層面，留下流傳千古的民族正氣歌。范仲淹在花洲書院創(chuàng)作《岳陽樓記》，追求“大我”乃至“無我”的憂樂觀，對中國知識分子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。東林書院提倡關(guān)心時政、尋求救世之道，探討理學(xué)傳統(tǒng)文化思想以利經(jīng)邦濟(jì)世，“三聲三事”對聯(lián)廣為傳誦……書院秉持的家國情懷成為讀書人的文化圖騰，積淀了取之不盡的精神財富。不少典故富含做人做事的道理，是人們修身養(yǎng)性的鮮活教材，也激勵后世為官者志存高遠(yuǎn)、造福人民。
④而在戰(zhàn)火紛飛的近代史上，在湖南、江西等地，一些書院化身“紅色書院”，成為傳播革命思想的培養(yǎng)皿，見證了中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的偉大歷程。岳麓書院高懸的“實事求是”匾額，激燃了反帝反封建、解放全中國的思想火花。不少老一輩無產(chǎn)階級革命家為民族復(fù)興赴湯蹈火，曾在書院住宿和辦公，開展革命活動。從真理追求到經(jīng)驗升華，紅色血脈在“第二個結(jié)合”的探索中覺醒，書院文化為中國共產(chǎn)黨人提供了滋養(yǎng)和借鑒。
⑤今天我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以從書院文化中汲取有益的精神營養(yǎng)。一些地方將書院的大門敞開，文保單位向文化空間轉(zhuǎn)變，發(fā)揮公共文化服務(wù)的宣教作用，呈現(xiàn)新的風(fēng)尚。河南鄧州的花洲書院將古代賢人名臣的清廉警句，充實到書院展廳、長廊等設(shè)施內(nèi)，打造廉政文化教育園地。廉江書院位于福州歷史文化名村林浦村，走進(jìn)其間的家風(fēng)館，可以細(xì)致了解當(dāng)?shù)亓质霞易濉梆B(yǎng)正心、崇正道、務(wù)正學(xué)、親正人”的家風(fēng)家訓(xùn)。江西永新的蓮洲書院陳列紅色文物，如革命先輩的手稿、錚錚誓言等。一批又一批青少年學(xué)生前來參觀，沉浸在革命精神的熏陶中，弦歌不斷，在這一刻具象化了。如今，各地書院通過功能轉(zhuǎn)變與內(nèi)容充實，在傳播廉政文化、弘揚家風(fēng)家訓(xùn)及革命精神等方面發(fā)揮著積極作用。
⑥如今，書院的功能發(fā)生了很大變化，但所承載的民族精神歷久彌新。徜徉其間，總有幾棵古樹以強(qiáng)大的生命力向下扎根，枝繁葉茂。樹下沉思，仿佛能聽到瑯瑯書聲，頗有些“今月曾經(jīng)照古人”的意味，讓人能夠循著千年不絕的文化根基。
（選自《人民日報》2025年1月19日，有刪改）
18. 本文的中心論點是什么？
19. 文章第③段中畫線的句子運用了哪種論證方法？有何作用？
20. 請簡要概括文章第⑤段的論證思路。
21. 下面的鏈接材料作為哪一段的論據(jù)最合適？請簡要說明理由。
【鏈接材料】龍江書院里朱毛會師促成井岡山會師，誕生了中國第一個紅色革命根據(jù)地，如今與會師紀(jì)念館連成一體，成為愛國主義教育基地。
（四）（共9分）
閱讀《歌聲響起》，完成下面小題。
歌聲響起
①車呼嘯著向前奔馳。
②我對面坐著母子倆。母親三十來歲，皮膚微黑；小男孩七八歲，一雙大眼睛忽閃忽閃的。
③為了打發(fā)旅途的時光，我掏出隨身攜帶的一本《契訶夫小說集》，埋頭默默地看。
④或許是契訶夫的小說太精彩，那個下午，我一直沉浸在契訶夫為我營造的故事氛圍中，沒和任何人說一句話。這時，我發(fā)現(xiàn)坐在對面的那個小男孩，總是用一雙疑惑的大眼睛看著我。
⑤我對那小男孩友好地笑一下。
⑥小男孩發(fā)現(xiàn)我在看他，拘謹(jǐn)?shù)氐拖铝祟^。
⑦當(dāng)我又一次拿起《契訶夫小說集》時，對面的小男孩俯在年輕母親的耳邊，小聲說道：“媽媽，對面的叔叔不會說話嗎？整個下午一句話都沒說。”
⑧年輕的母親赴緊用肩膀碰了小男孩一下，嚴(yán)肅地說：“孩子，別瞎說，這樣對叔叔不禮貌！”
⑨我瞧了瞧這個可愛的小男孩，竟鬼使神差地對他說：“叔叔會說話，叔叔是一個身患癌癥的人，這種病很厲害，一旦得上……叔叔并不是不想說話，叔叔只是想利用這剩下的時間多看點兒書……”
⑩對一個少不更事的孩子說有關(guān)生死的話題，是不是未免有些殘酷？但說出的話猶如潑出的水，想收已收不回了。
因為嗓門太大，鄰座的旅客紛紛投來探詢的目光。
“你現(xiàn)在要到哪兒？是去大城市治病嗎？還是……”有人警覺地說。
都不是，我是想利用這最后的時間，好好領(lǐng)略祖國的自然風(fēng)光……”我飽含深情地說。
“先生，對不起，孩子不是有意的……”對面的年輕母親不住地對我賠禮道歉，并讓她的孩子把一根香蕉遞給我。
這時我還瞅見，在人行過道那邊的座位上，有一位殘疾人，正用一種憐惜而溫暖的目光注視著我。這位殘疾人，身材頎長，臉龐清癯，他的兩只胳膊都只有短短的一截兒。他雖然失去了雙臂，但穿著講究得體。在他的上衣口袋里，還裝著一把锃亮的口琴。我有意多瞄了這位殘疾人幾眼，總覺得在哪兒見過，卻一時想不起他的名字。
我正思忖間，這位殘疾人竟然起身來到我跟前，輕聲對我說：“人的一生，沒有過不去的坎兒，打倒自己的，往往不是苦難，而是自己。”這位殘疾人俯身埋頭，用嘴將上衣兜里的那把口琴叼出來，用兩只殘臂夾著，說道：“小伙子，遇到就是緣分。我?guī)筒簧夏闶裁疵Γ痛底鄮字铀徒o你吧。”
這位殘疾人端著口琴正清嗓子之際，有人低聲報出他的身份：“費一鳴老師，口琴吹奏家，電視上見過他！”
經(jīng)人這么一說，我倒是想起來了，這位殘疾人就是大名鼎鼎的口琴吹奏家費一鳴先生。有關(guān)費一鳴先生的經(jīng)歷，我最早在媒體上關(guān)注過。九歲那年，費一鳴先生不幸被電擊中，導(dǎo)致雙臂截肢。身殘志堅的費一鳴先生，克服重重困難，最終成為一代口琴吹奏大家，他的勵志故事影響了千萬人。只是萬萬沒想到的是，我竟然以這種方式邂逅費一鳴先生，他還要親自給我表演口琴吹奏！那一瞬間，我在感動之余，又十分慚愧地叫了一聲：“費老師……”
費一鳴先生沒有與我客套，他正正身子，將口琴送至嘴邊，開始吹奏一支又一支回子。《十五的月亮》《世上只有媽媽好》《好人一生平安》……他吹奏得那么全神貫注，滿車廂的人都屏聲斂氣，沒有一個人說話。吹到動情處，他的身子還隨著節(jié)律晃動著，優(yōu)美的音符在每個人心間流淌……
口琴聲伴著我到達(dá)了我要去的城市，滿車廂的人都站起來為我送行。人們主動為我讓道，有人還特意幫我把行李拎下車廂。
列車上，不知是誰帶頭唱起了孫悅的那支早已紅遍大江南北的曲子——《祝你平安》，“……祝你平安/祝你平安/讓那快樂/圍繞在你身邊/祝你平安/祝你平安/你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿……”
歌聲在口琴的伴奏下，一直飄蕩了很遠(yuǎn)。
我佇立在站臺，早已淚流滿面。
（選自《小小說選刊》2024年第11期）
22. 請用簡潔的語言概括文章第 ～ 段的主要內(nèi)容。
23. 如何理解文章第 段中畫線句子的含義？
24. 文章第 段中畫波浪線的句子運用了哪種記敘順序？有什么作用？
25. 閱讀全文，說說文章結(jié)尾“我”“淚流滿面”的原因。（答出兩點即可）
四、寫作（第26題，共50分）請從下面的兩個文題中任選一題作文。
26. 文題：閱讀下面文字，按要求作文。
傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力、意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽師長的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽朋友的訴說，我們感受到友誼的可貴……
請以“傾聽”為題，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。
27. 文題：閱讀下面的材料，按要求作文。
我國首位女性航天飛行工程師王浩澤在神舟十九號飛天前說：“我們現(xiàn)在走的是一條充滿挑戰(zhàn)、人跡罕至的路，但是我愛這條路。如果它荊棘叢生，我們就披荊斬棘；如果它寂寞荒涼，我們就結(jié)伴前行。”
請以“路”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。
參考答案
1.【答案】（1）青春無價，夢想無疆。
（2） ①. yǔn ②. zài
（3） ①. 雕 ②. 凋 ③. 拌 ④. 絆
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】 ①. 亂花漸欲迷人眼 ②. 淺草才能沒馬蹄 ③. 岸芷汀蘭 ④. 郁郁青青 ⑤. 芳草鮮美 ⑥. 落英繽紛 ⑦. 國破山河在 ⑧. 城春草木深 ⑨. 樹木叢生 ⑩. 百草豐茂
5.【答案】（1） ①. 魯智深（魯達(dá)） ②. 李逵
（2）示例一：魯智深——“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“倒拔垂楊柳”“大鬧五臺山”“大鬧野豬林”等。
示例二：李逵——“斗浪里白條”“沂嶺殺四虎”“斧劈羅真人”“元夜鬧東京”等。
【答案】6. ①冰雪勝境，大美龍江②奇幻冰雪，魅力龍江。
7. 我省運動員在亞冬會上成績斐然，為我國冰雪運動做出貢獻(xiàn)。
8. 示例：欄目一：“冰雪勝境，魅力龍江”掠影
欄目二：“熠熠閃光的獎杯”——龍江冰雪健兒風(fēng)采錄
欄目三：“冰雪記憶，傳承不息”——老一輩冰雪故事
9. 示例：亭宇哥哥，您好！我是××學(xué)校的學(xué)生×××。我校正在開展“冰雪勝境·魅力龍江”主題綜合性學(xué)習(xí)活動，特邀請您于5月16日來我校為全體師生做“青春在冰雪中閃光，夢想在賽道上綻放”主題演講。我們?nèi)熒诖墓馀R。
10.【答案】詩人以“沉舟”“病樹”比喻自己，對世事的變遷和仕宦的浮沉表達(dá)出曠達(dá)的襟懷。
【答案】11. ①. 同“熟”，仔細(xì)。 ②. 對某人說。
12. （1）我與城北徐公相比，哪一個美？
（2）雖然還小，希望趕在我死去之前把他托付給您。
13. ①. 比美 ②. 子女之愛
【答案】14. B 15. 不能刪去。“左右”表估計、猜測，說明“降雪量在30毫米”是估測出來的，是概數(shù)。刪去后，就變?yōu)榇_數(shù)，句子表意過于絕對，與事實不符。“左右”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。
16. 引用。引用《黑龍江省志·體育志》的資料，充分具體地說明了“哈爾濱的冰雪文化悠久而豐富”，增強(qiáng)了文章的說服力。
17. 開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：我最喜愛的冰雪運動是單板滑雪。這是一項將速度與藝術(shù)完美融合的雪上芭蕾。站在雪道頂端，我總愛用板刃在雪面劃出一道漂亮的弧線，聽著雪粒與板底摩擦發(fā)出的沙沙聲，像在演奏冬日的交響樂。我喜歡在雪浪之巔自由的感覺。
【答案】18. 我們要深入挖掘書院文化中的精神內(nèi)涵和時代價值，使其融入社會主義精神文明建設(shè)，在新時代煥發(fā)生機(jī)和光彩。（或：讓千年書院煥發(fā)時代光彩。）
19. 舉例論證。列舉文天祥、范仲淹和東林書院的事例，具體有力地論證了“一代代仁人志士學(xué)以致用，成為國家棟梁，為改革積弊、救亡圖存挺身而出，展現(xiàn)了一個民族的優(yōu)秀分子胸懷天下、心系蒼生、堅持真理、犧牲奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)”的觀點，進(jìn)而論證了中心論點，從而使論證更具體、更有說服力。
20. 首先，提出“今天我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以從書院文化中汲取有益的精神營養(yǎng)”的觀點；然后，運用舉例論證，列舉河南鄧州的花洲書院、廉江書院和江西永新的蓮洲書院的事例來證明這一觀點；最后，得出各地書院發(fā)揮著積極作用的結(jié)論。
21. 第④段。鏈接材料中，龍江書院里朱毛會師促成井岡山會師，誕生了中國第一個紅色革命根據(jù)地的事例，作為事實論據(jù)，具體有力地論證了第④段“一些書院化身‘紅色書院’，成為傳播革命思想的培養(yǎng)皿，見證了中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向勝利的偉大歷程”的觀點，所以放在第④段最合適。
【答案】22. 口琴吹奏家費一鳴先生親自給“我”表演口琴吹奏，給予“我”鼓勵；滿車廂的人齊唱《祝你平安》為“我”送行，送“我”祝福；他們的善舉，感動得“我”淚流滿面。
23. 示例：人生中遭遇的苦難，最終都能被克服。真正讓人頹廢的不是外界的苦難，而是自己內(nèi)心的負(fù)面情緒和態(tài)度。我們要自強(qiáng)不息，做生活的強(qiáng)者。
24. 插敘。①交代了費一鳴先生的身世，豐富了文章內(nèi)容，對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托的作用，使情節(jié)更完整；②推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文費一鳴為“我”吹奏歌曲做鋪墊，豐富了人物形象；③突出文章的主旨——面對苦難（厄運），我們應(yīng)堅強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息，不應(yīng)被苦難擊倒，我們要做生活的強(qiáng)者；④使文章結(jié)構(gòu)緊湊，富于變化，避免平鋪直敘。
25. ①被費一鳴先生親自給“我”表演口琴吹奏的行為所感動；②被費一鳴先生自強(qiáng)不息的精神所感動；③被滿車廂的人的善舉（為“我”讓道、幫“我”拎行李、為“我”送行）所感動；④被車上的人齊唱《祝你平安》、送“我”祝福的行為所感動。
26、27.略

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