資源簡介

(共30張PPT)
2 找 春 天
任務一 讀一讀，感知春天的美好
活動1.初讀課文，感知春天
（1）讀準字音，讀通句子，帶音節的字多讀幾遍。
（2）標好自然段的序號。
任務一 讀一讀，感知春天的美好
任務一 讀一讀，感知春天的美好
春天來了！春天來了！
活動2.精讀課文，尋找春天
任務一 讀一讀，感知春天的美好
我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
活動2.精讀課文，尋找春天
任務一 讀一讀，感知春天的美好
脫掉棉襖
沖出家門
奔向田野
活動2.精讀課文，尋找春天
任務一 讀一讀，感知春天的美好
重音重讀
春天來了！春天來了！
我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。
活動2.精讀課文，尋找春天
任務一 讀一讀，感知春天的美好
脫
活動2.精讀課文，尋找春天
任務一 讀一讀，感知春天的美好
熟字換偏旁
說 脫
月
tuō
春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。
任務一 讀一讀，感知春天的美好
姑
gū
任務二 找一找，尋找春天的模樣
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
活動1.
自讀4-7自然段，把你找到的春天的景物圈畫出來。
任務二 找一找，尋找春天的模樣
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
重音輕讀
重音延長
尾音上揚
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
重音輕讀
重音延長
尾音上揚
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？
聽老師讀
跟老師讀
學著老師的樣子讀
任務二 找一找，尋找春天的模樣
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？
任務二 找一找，尋找春天的模樣
早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？
任務二 找一找，尋找春天的模樣
樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
任務二 找一找，尋找春天的模樣
符
fú
任務二 找一找，尋找春天的模樣
加一加
+付=符
解凍的小溪叮咚叮咚，那是春天的琴聲吧？
任務二 找一找，尋找春天的模樣
枝頭鳴叫的黃鸝，那是
春天的 吧？
伸出墻外的紅杏，那是
春天的 吧？
活動2.觀察圖片，仿照課文4-7自然段，補充句子。
任務二 找一找，尋找春天的模樣
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
活動3.大聲朗讀第8自然段，說一說我們是怎么找到春天的，找一找春天還在哪里呢？
任務二 找一找，尋找春天的模樣
春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。
活動3.大聲朗讀第8自然段，說一說我們是怎么找到春天的，找一找春天還在哪里呢？
任務二 找一找，尋找春天的模樣
她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……
任務三 比一比，誦讀春天的樂章
評價內容 評價等級
讀正確，不添字、不漏字、不錯字。
讀好關鍵詞語的重音，讀出春天的美好。
聲音洪亮，讀出孩子們激動、喜悅、急切的語氣。
任務三 比一比，誦讀春天的樂章
活動.同桌互相讀課文，讀好重音，爭奪闖關卡。
任務四 寫一寫，寫好春天的漢字
杏
書寫小明星 評價內容 等級評價
占格正確：“木”部在上，短豎 寫在豎中線上 ★
結構準確：上寬下窄 ★
書寫規范：撇捺舒展，蓋住下面的“口”，“口”字寫扁寬 ★
紙面整潔：不涂抹，無劃痕 ★
任務四 寫一寫，書寫春天的漢字
課后作業
課文中的春天可真美麗，春天還在哪里呢？請同學們課后朗讀語文主題叢書中的《春天在哪里》這篇文章，找一找春天，下節課我們一起分享！
恭喜！
闖關成功！

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