資源簡介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期八年級作業(yè)輔導(dǎo)練習(xí)（三）
語文
2025.5
注意事項(xiàng):
1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分）；考試時間為150分鐘。
2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷”上答題。
一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1.默寫。（10分）
（1）誦讀經(jīng)典，與人物同在。杜甫的《石壕吏》中，“① !② ”兩句通過神態(tài)描寫，展現(xiàn)了官吏之酷虐、老嫗之悲苦；白居易的《賣炭翁》中，“③ ，④ ”兩句用對照鮮明的色彩勾勒出賣炭老者飽經(jīng)風(fēng)霜的勞動者形象；李白的《送友人》中，“⑤ ，⑥ ”兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，讓我們看到友人之間的難舍難分之情。
（2）品味經(jīng)典，明理知行。“⑦ ，⑧ ”（《雖有嘉肴》）闡述了“教”與“學(xué)”的作用，進(jìn)而告訴我們教與學(xué)相互促進(jìn)的道理；“⑨ ，⑩ ”（《北冥有魚》）展現(xiàn)了大鵬乘風(fēng)而起的景象，啟迪我們要有鵬程萬里之志。
2.請運(yùn)用積累的知識，完成（1）～（4）題。（13分）
當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次chù及到他。然而保爾的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的yù言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧!”保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。
（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）
頸（ ）子 chù（ ）及 yù（ ）言 診（ ）斷
（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的 光芒的自傳體長篇小說，作者是蘇聯(lián)作家_______（填人名）。（2分）
（3）結(jié)合整本書來看，保爾有過四次生死經(jīng)歷，請簡要概括他的第二次和第三次生死經(jīng)歷。（4分）
第一次：保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中腿受傷，并得了傷寒；
第二次：①
第三次：②
第四次：鐵路快修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。
（4）文段中說保爾“堅(jiān)定地選擇了一條道路”，“這條道路”指什么 他接下來寫的中篇小說的書名是什么 （3分）
3.學(xué)校即將舉辦校園文化節(jié)，八（3）班負(fù)責(zé)制作宣傳海報和組織相關(guān)活動，請你積極參與。（12分）
（1）本次文化節(jié)主題是“多彩校園，魅力青春”，海報準(zhǔn)備設(shè)置四個板塊，請為每個板塊設(shè)計(jì)合適的名稱。（2分）
板塊 主要內(nèi)容 名稱
一 展示校園特色社團(tuán)活動場景 社團(tuán)風(fēng)采
二 呈現(xiàn)同學(xué)們創(chuàng)作的藝術(shù)作品 ①
三 記錄文化節(jié)志愿者服務(wù)瞬間 ②
四 體現(xiàn)校園文化講座精彩片段 知識殷堂
（2）文化節(jié)開幕式定于5月22日上午9點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行，需要邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各年級老師參加，請你為邀請函擬定內(nèi)容。（6分）
①文中畫線句有語病，請寫出修改建議。（2分）
②在橫線上補(bǔ)充一句話，讓文段更連貫。（2分）
③邀請函的格式有一處錯誤，請寫出修改建議。（2分）
（3）請你參與討論海報擬定，補(bǔ)全對話（4分）
A同學(xué)：展示同學(xué)們藝術(shù)作品的板塊，用什么樣的排版方式更能吸引眼球呢？
B同學(xué)：我覺得可以用錯落有致的拼圖排版，因?yàn)棰? 。
A同學(xué)：海報右下角還需要一句簡沽的宣傳語，你來設(shè)計(jì)一下。
B同學(xué)：那就用“_______________”作為宣傳語吧！
二、閱讀（55分）
【一】（22分）
火龍狂舞
①初春。正月十五。夜。
②月光清冷又慈悲地抵達(dá)大地
③大地上的萬物，任月光雕琢出夢幻般的輪廓、線條以及色澤。
④這個名為“花坪”的小鎮(zhèn)，坐落在青山綠水間。今夜，花坪鎮(zhèn)一如從前許多個夜晚一樣，在月光里顯出從容不迫的安詳和若即若離的神秘。錯落有致的民居里亮起疏疏密密的燈光，提示著一種生生不息的人間煙火。
⑤嗚一嗚-嗚嗚嗚-咚，咚，咚咚!洪亮的牛角號響起，鏗鏘的鑼鼓聲響起，劃破夜寧靜。 ⑥這聲音是從小鎮(zhèn)一角的小西湖廣場上響起的。隨著牛角號和鑼鼓聲舞動的，是兩條長長的火龍。紅，火一樣紅艷艷的火龍，瞬間點(diǎn)燃了小鎮(zhèn)里某種醞釀已久的東西。甚至點(diǎn)燃了整個夜。仿佛連落在這里的月光都被溫柔又霸道地點(diǎn)燃了。或者說，月光潛藏的某種氣質(zhì)沒商量地被火龍給破解了，不可過制地散發(fā)出來。
⑦兩條火龍分別由十來個漢子舉著。兩條火龍的龍頭前，則各有一個漢子舉著火紅的龍珠。龍珠忽上忽下，忽左忽右。火龍追著龍珠，或快或慢，或高或低，時而蜿蜒滑行，像在海中漫游；時而上下翻騰，似要飛入云霄；時而盤旋輕挪，恍在稍作歇息；時而雙龍戲珠，若要各領(lǐng)風(fēng)騷。沒有哪個畫師能完整地繪出那火焰般變幻莫測的美。不僅美，還有海浪般洶涌浩蕩的詩意撲面而來，撞在誰的心上，就化作渾然天成的驚艷絕倫的詩行。⑧火龍，正在狂舞。這個狂，是狂歡的狂。
⑨火龍狂舞，亦是力與美的原始迸發(fā)，是樸素與粗獷的本色展現(xiàn)，是熱烈與豪放的率性抒發(fā)。以龍的形狀與氣勢，舞出免去修飾的雄渾闊大的狂，也舞出極致絢爛的無可替代的歡。 ⑩需要這樣的狂與歡。舉著火龍和龍珠的漢子們深譜這一點(diǎn)。他們頭戴紅巾，身著紅衣。他們用粗壯的膀子有節(jié)奏地?fù)]動托著火龍的竹竿，他們的雙腳隨著手上的節(jié)奏有規(guī)律地移動。火龍?jiān)谒麄兊氖种幸辉倏裎琛；瘕堅(jiān)谒麄兊难蹠熇锓磸?fù)閃耀。舞舞舞!舞著舞著，仿佛只有火龍那飄逸靈動的影像了，漢子們的身影隱匿在火龍的影像里，變得有些漫漶不清。
不，是漢子們與火龍差不多融在了一起。漢子們的力量、心神全都沉浸式地系在火龍上，且盡情地狂舞!沒有什么比此刻舞火龍更暢快，更能忘掉自我。不必去看漢子們的眼神，那火龍的眼神有多深邃，漢子們的服神就多深邃。不必去猜漢子們的思緒，那火龍的舞動有多歡騰，漢子們的思緒就有多歡騰
這樣的歡騰是具有傳染性的。圍在廣場四周觀看的人早已隨著火龍的狂舞而不由自主地歡騰起來。他們紛紛拿出自制的藍(lán)煙和花筒，點(diǎn)燃，向著火龍和舞火龍的漢子們噴灑。縷縷藍(lán)煙彌漫，簇簇?zé)熁ㄨ玻瘕堅(jiān)谒{(lán)煙和煙花間翻轉(zhuǎn)騰挪，若隱若現(xiàn)，似在云海里穿行，如在海浪里邀游，
燒燒燒!再點(diǎn)燃更多煙花，再放出更多藍(lán)煙。煙花絢爛到無以復(fù)加，藍(lán)煙縹緲到匪夷所思。漢子們將火龍舞得愈加狂熱。夜，喧騰到新的維度。廣場四周的群峰和溪流似乎都要湊攏來，傾情觀看這火龍狂舞。月光仿佛也加入了這場狂舞，煥發(fā)出撲朔迷離的光華與神采。 火龍、煙花、藍(lán)煙，交織，變換，糾纏，炫出瞬息萬變的無限瑰麗的色彩，秀出昂揚(yáng)澎湃的綿延無邊的激情。歡呼聲四起，回蕩在山谷里。
掀開歲月的惟簾，可以望見，在花坪那片靈秀的山水間，火龍?jiān)淮未斡诖汗?jié)期間隆重出現(xiàn)，演繹如山水一樣渾厚綿長的生機(jī)，釋放如春天一般蓬勃嶄新的希望。
（有刪改）
【注】漫漶:文字、圖畫等因磨損或浸水受潮而模糊不清。
4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.第⑤段以“鳴—鳴—鳴鳴嗚——咚，咚，咚咚!”的擬聲詞，生動展現(xiàn)火龍出場時的震撼，與前文寧靜的月夜形成鮮明對比。
B.第⑦段將火龍“蜿蜒滑行”“上下翻騰”等姿態(tài)比作海中漫游、飛人云霄，既寫出動態(tài)美，又賦予其神話般的浪漫想象
C.第 段“圍在廣場四周觀看的人早已隨著火龍的狂舞而不由自主地歡騰起來”，側(cè)面體現(xiàn)火龍表演的感染力，卻弱化了漢子們的主體形象。
D.結(jié)尾段“掀開歲月的帷簾”一句，將火龍舞與地域文化傳統(tǒng)勾連，賦予民俗活動以歷史縱深感和文化傳承的意味。
5.請從修辭方法的角度賞析下面的句子。（4分）
火龍狂舞，亦是力與美的原始迸發(fā)，是樸素與粗獷的本色展現(xiàn)，是熱烈與豪放的率性抒發(fā)。
6.第 段描寫圍觀群眾的反應(yīng)有何作用 請結(jié)合文本簡要分析。（5分）
7.談?wù)劇痘瘕埧裎琛愤@個標(biāo)題有何巧妙之處 （4分）
8.文章結(jié)尾段提到火龍舞“演繹如山水一樣渾厚綿長的生機(jī)，釋放如春天一般蓬勃嶄新的希望”，請結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）
【二】（17分）
材料一 高空俯瞰合肥市政務(wù)中心，1.5萬平方米的停車場正以全新形態(tài)向城市賦能——銀灰色車棚實(shí)為太陽能光伏板矩陣，黑色圍欄上安裝了雙向充放電裝置，這些曾被視為“城市邊角料”的基建零散空間，如今構(gòu)成了全國最大規(guī)模的“光儲充換+車網(wǎng)互動”綜合應(yīng)用示范場景。該光伏車棚每年可提供綠電295萬度，可滿足1300戶家庭全年用電需求，這標(biāo)志著城市公共設(shè)施正從單純耗能體向清潔能源供應(yīng)體轉(zhuǎn)變。
（摘編自《合肥探索構(gòu)建城市新型能源供給體系》，《合肥日報》2025年03月25）
材料二 357萬輛！2024年，安徽汽車產(chǎn)量一舉突破300萬輛大關(guān)，得益于完備的產(chǎn)業(yè)鏈體系。
當(dāng)下，安徽已集聚奇瑞集團(tuán)、蔚來汽車、大眾安徽、合肥比亞迪、江汽集團(tuán)、合肥長安、漢馬科技7家整車企業(yè)，擁有乘用車、商用車、專用車等全系列產(chǎn)品，有著配套完善的全產(chǎn)業(yè)鏈。
零部件層面，擁有規(guī)上零部件生產(chǎn)企業(yè)1100多家，“兵團(tuán)式、陣地戰(zhàn)”推進(jìn)皖北專用車集聚發(fā)展、零部件轉(zhuǎn)型升級、后市場提質(zhì)增效，推動縣域零部件產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。
安慶的車燈、池州的鎂基新材料、亳州的汽車零部件、馬鞍山的動力電池材料、銅陵的銅基新材料、淮南的新能源汽車后市場、六安的新型儲能、淮北的陶鋁新材料、蚌埠的玻璃、阜陽的裝備制造業(yè)、黃山的汽車電子……安徽各市各縣紛紛各展所長、加速“入鏈”。
（摘編自《深耕的綻放：安徽汽車年產(chǎn)量首破300萬輛》，《安徽日報》2025年02月1）
材料三 安徽有個實(shí)體化運(yùn)行的“汽車辦”，提供了有為政府與有效市場更好結(jié)合的樣本。變多部門單兵作戰(zhàn)為跨部門協(xié)同發(fā)力，效能更高了；梳理形成涉及424個國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)小類的汽車全產(chǎn)業(yè)鏈統(tǒng)計(jì)監(jiān)測體系，家底更清了；建成新能源汽車產(chǎn)業(yè)整零對接“路演大廳”，上線汽車產(chǎn)業(yè)人才供需對接平臺，服務(wù)更優(yōu)了。
可以說，沒有長遠(yuǎn)眼光，不可能在需求點(diǎn)上精準(zhǔn)布局；缺乏長期主義的堅(jiān)定，政策支持也難以跟上“技術(shù)躍遷”。堅(jiān)持進(jìn)一步全面深化改革，強(qiáng)化法治保障、創(chuàng)新驅(qū)動、產(chǎn)業(yè)協(xié)同，既發(fā)揮政府的戰(zhàn)略規(guī)劃與資源整合作用，又充分激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新活力與發(fā)展動力，讓安徽汽車業(yè)未來可期。
（摘編自《出口第一，安徽汽車業(yè)做對了啥 》，《人民日報》2025年03月）
材料四 黨的十八大以來，安徽在“中部崛起”戰(zhàn)略和長三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略雙重政策推動下，將“科技創(chuàng)新”放在日益突出的重要位置，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)邁向高質(zhì)量發(fā)展之路。2013年，安徽研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)352.1億元，研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)1.85%，首次躍居中部六省第一位。十年后的2023年，安徽研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入已升至1264.7億元，研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)2.69%。
（摘編自《科技安徽 搏擊潮頭》，《證券日報》2025年02月27日）
9.下列對以上材料的理解和判斷不正確的一頂是（ ）（3分）
A.合肥市政務(wù)中心的停車場通過安裝太陽能光伏板和雙向充放電裝置，實(shí)現(xiàn)了城市公共設(shè)施從單純耗能體向清潔能源供應(yīng)體的轉(zhuǎn)變，
B.2021年安徽汽車產(chǎn)批突破300萬輛，主要得益于全省各市各縣在汽車零部件生產(chǎn)方面的各自為政、獨(dú)立發(fā)展。
C.安徽的”汽車辦”通過跨部門協(xié)同發(fā)力、建立統(tǒng)計(jì)能 體系、搭建對接平臺等方式，實(shí)現(xiàn)了有為政府與有效市場的更好結(jié)合。
D.黨的十八大以來，安徽研發(fā)經(jīng)費(fèi)權(quán)和研發(fā)投入強(qiáng)度持續(xù)增加，體現(xiàn)了安徽對科技創(chuàng)新的
重視。
10.結(jié)合材料二，解釋“兵團(tuán)式，陣地戰(zhàn)”在文中的含義。（4分）
11.材料四畫線句運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用 （4分）
12.請結(jié)合以上材料，為安徽如何進(jìn)一步推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出三點(diǎn)建議。（6分）
三、寫作（55分）
17.請閱讀下面的文字，按要求作文。（55分）
成熟，并非是歲月刻刀在面容上留下的滄桑印記，亦非歷經(jīng)世事后的世故圓滑，而是內(nèi)心歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮后沉淀出的豁達(dá)與從容。它是在困境中學(xué)會堅(jiān)守，于繁華中懂得自持，面對贊譽(yù)不驕矜，遭遇詆毀不憤懣。成熟是一種智慧，能讓我們在紛繁復(fù)雜的世界里，看清本質(zhì)，把握方向，不被虛榮和誘惑蒙蔽雙眼，以平和之心，走穩(wěn)人生的每一步，在時光長河中書寫屬于自己的從容篇章。
上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考 請聯(lián)系你的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，分享你的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。
要求：（1）自擬題目，自選文體；（2）文中不要出現(xiàn)你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
參考答案
一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）
1.默寫。（10分）
（1）①吏呼一何怒 ②婦啼一何苦 ③滿面塵灰煙火色 ④兩鬢蒼蒼十指黑
⑤浮云游子意 ⑥落日故人情
（2） ⑦是故學(xué)然后知不足 ⑧教然后知困 ⑨水擊三千里 ⑩摶扶搖而上者九萬里
2.（13分）
（1）（4分）jǐng 觸 預(yù) zhěn（每空1分）
（2）（2分）理想主義 尼古拉·奧斯特洛夫斯基（每空1分）
（3）（4分）①保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，他的頭部受了重傷；
②繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位；（每點(diǎn)2分。意思對即可）
（4）（3分）指他從事寫作（或文學(xué)創(chuàng)作），重新投入戰(zhàn)斗。書名是《暴風(fēng)雨所誕生的》。（第一問2分，第二問1分）
3.（12分）（1）（2分）示例：①藝術(shù)之光②志愿之窗（意思對即可，對字?jǐn)?shù)不做要求）（每空1分）
（2）（6分）①將“載體”和“舞臺”互換位置。（2分）
②示例：一同見證這場充滿活力與創(chuàng)意的文化盛宴（2分）
③“八（3）班班委會”下面應(yīng)加上日期。（2分）
（3）（4分）①這樣可以盡可能多地展示同學(xué)們的作品；這樣排版錯落有致，新穎獨(dú)特，不會顯得呆板，能體現(xiàn)出作品的多樣性（2分，答出一點(diǎn)，言之成理即可）
②示例：多彩校園，等你來賞（2分）
二、閱讀（55分）
【一】（22分）
4.（3分）C
5.（4分）用排比的修辭手法。從“方與美”“樸素與粗獄”“熱烈與豪放”三個方面，展現(xiàn)了“火龍狂舞”的特質(zhì)，使畫面感更立體，突出其原始本色、率性的生命力。讀起來朗朗上口，強(qiáng)化了語言的韻律感。同時將對傳統(tǒng)民俗的贊美之惰酣暢淋漓地抒發(fā)出來。
6。（15分）群眾“不由自主地歡騰”“點(diǎn)燃藍(lán)煙和花筒”的舉動，側(cè)面凸顯火龍表演的震撼力，強(qiáng)化其熱烈、狂氛圍。群眾的主動參與（如自制煙花、集體歡呼）體現(xiàn)火龍舞是全民共賞的傳統(tǒng)活動，反映其扎根民間的文化根基，以及人們對傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)同與熱愛。
7.（4分①直接點(diǎn)明描寫對象。②“狂”字體現(xiàn)群眾與舞者忘我投入的狀態(tài)，深化狂歡主題.同時暗含對傳統(tǒng)不受拘束的生命力贊美，與結(jié)尾“蓬勃希望”呼應(yīng)。
8.（6分）花坪鎮(zhèn)“青山綠水”的靈秀環(huán)境孕育了火龍舞，表明火龍舞作為年俗傳統(tǒng)，在歲月中延續(xù)不斷，承載著世代小鎮(zhèn)人的集體記憶與文化認(rèn)同。初春時節(jié)的火龍舞，以“蓬勃嶄新的希望”呼應(yīng)季節(jié)更替，既指自然春意的萌動，也暗喻民俗活動為生活注入的活力、以及人們對未來的美好祈愿。
【二】（17分）
9.（3分）B
【解析】本題考查對材料內(nèi)容的理解和判斷能力。B項(xiàng)“主要得益于全省各市各縣在汽車零部件生產(chǎn)方面的各自為政、獨(dú)立發(fā)展”錯誤，根據(jù)材料二，安徽汽車產(chǎn)量突破300萬輛得益于完備的產(chǎn)業(yè)鏈體系，各市各縣是各展所長、加速“入鏈”，而非各自為政、獨(dú)立發(fā)展。
10.（4分①“兵團(tuán)式”指安徽在推進(jìn)汽車零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展時，不是單打獨(dú)斗，而是像兵團(tuán)作戰(zhàn)一樣，整合各市各縣發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成合力。（2分）“陣地戰(zhàn)”指集中力量進(jìn)行攻堅(jiān)，推動縣域零部件產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。（2分）（意思對即可）
【解析】本題考查對文中重要詞語含義的理解能力。需要結(jié)合材料二中對安徽汽車零部件產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的描述，理解“兵團(tuán)式、陣地戰(zhàn)”這種形象說法的具體所指。
11.（4分）運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法。（1分）通過列舉2013年、2023年安徽研發(fā)投入以及占比強(qiáng)度的具體數(shù)字，并對這兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行對比（2分），具體而鮮明地展現(xiàn)出安徽對科技創(chuàng)新的重視。（1分）
12.（6分）①推動城市公共設(shè)施創(chuàng)新，構(gòu)建新型能源供給體系；②持續(xù)完善產(chǎn)業(yè)鏈，推動縣域產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展；③強(qiáng)化政府部門協(xié)同與服務(wù)，同時重視科技創(chuàng)新，加大研發(fā)投入。（每點(diǎn)2分）
【三】（16分）
13.（1）有時 （2）用馬鞭驅(qū)趕（3）距離（4）擔(dān)心，憂慮
14.以為卿相/九合諸侯/一匡天下。
15.（1）難道真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識千里馬吧！
（2）這就是世上（不能得到）賢能之士的原因。
16.【甲】文中的“千里馬”因?yàn)椴荒鼙徊畼焚p識，最終只能“祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”，無法發(fā)揮自己的才能。而【乙】文中的“寧戚”則因?yàn)榈玫烬R桓公的賞識，能夠充分發(fā)揮自己的才能，成為齊國的卿相，幫助齊桓公九合諸侯、一匡天下。我認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)人才，重用人才，讓他們充分發(fā)揮自己的才能，為社會做出貢獻(xiàn)。
[參考譯文]
[乙]齊桓公很了解寧戚，準(zhǔn)備任用他來管理國家的政務(wù)。(朝中的)大臣爭相(向齊桓公)說(寧戚的)壞話，說:“寧戚是衛(wèi)國人，(衛(wèi)國)離齊國不遠(yuǎn)，您可以派遣人去調(diào)查他。如果他真是一個有才有德的賢人，再重用他也不遲。”齊桓公說:“不能這樣，我擔(dān)心他有小小的過失。一般人常常了解一個人的小缺點(diǎn)而忽視他的主要優(yōu)點(diǎn)，這就是世上失去有才能有德行的人的原因。”于是連夜點(diǎn)燃火把宴請寧戚，并請他擔(dān)任齊國的相國。(寧戚擔(dān)任相國之后,協(xié)助齊桓公)多次聯(lián)合諸侯，安定統(tǒng)一天下。齊桓公可以算是善于尋求人才(的人)了。
三、寫作（55分）
17.（55分）按照最新中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分

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