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(共23張PPT)
統編版三年級語文下冊
第一單元 1古詩三首 惠崇春江晚景
豐子愷《春江水暖》
書寫指導
惠
上下結構
12畫
優惠
書寫指導：“惠”的上部稍窄，“日”扁寬；下部略寬，臥鉤圓潤。
崇
上下結構
11畫
崇高
書寫指導：“山”字要正；中間“宀”稍寬，托住上方。上小下大。
恩惠
崇山峻嶺
朗讀節奏
惠崇春江晚景
宋·蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
lóu hāo
tún
huì chóng
《惠崇春江晚景》詩人從哪些景物感受到春天就要來了？
桃花剛開
鴨子戲水
蔞蒿長勢很旺
鮮嫩的蘆筍從土里鉆出
正是河豚欲上時。
借河豚只在春江水暖時才往上游的特征，進一步突出一個“春”字。
河豚此時正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。
詩意：
竹外桃花三兩枝，
三兩枝寫出竹林的稀疏，因為要是細密，就無法見到桃花了。同時，它表明早春時節，春寒剛過，還不是桃花怒放之時，但春天的無限生機和潛力，卻已經透露出來。
正是河豚欲上時。
而河豚此時正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。
解詩題，識作者
惠崇
福建建陽人，北宋初年僧人，擅長作詩、作畫。《春江晚景》是惠崇所作的名畫。
蘇軾
蘇軾，世稱“蘇東坡”，北宋著名文學家、書法家、美食家、畫家。蘇軾的題畫詩有兩首。蘇軾跟惠崇高僧不是一個時代的人，但他是一個河豚迷，看到這副春江曉景圖，便不由自主地想起了美味的河豚了。
惠崇春江晚景
【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
整體感知
一起有節奏地讀一讀古詩，邊讀邊思考：詩人蘇軾是按怎樣的順序觀察惠崇的這幅畫的？
書寫指導
蘆
上下結構
7畫
蘆葦
書寫指導：“蘆”子的“艸”橫長，蓋住下部；“戶”撇不可太長。
芽
上下結構
7畫
豆芽
書寫指導：“芽”子的“艸”橫長；“牙”橫短，豎鉤稍長。
蘆花
發芽
惠崇春江晚景
【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
惠
huì
崇
chóng
蘆
lú
芽
yá
短
duǎn
讀準字音
讀：自由讀古詩，讀準字音，讀準節奏。
看：借助插圖，看看古詩寫的什么季節，有哪些景物。
想：借助注釋，想想詩句的意思。
惠崇春江晚景
【宋】蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
讀懂詩意
詩人描寫了哪些景物？
河豚，魚的一種，肉質鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產于我國沿海和一些內河。每年三月河豚逆江而上，在淡水中產卵。江陰有“拼死吃河豚”的典故。
江岸
竹外桃花三兩枝
江面
春江水暖鴨先知
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
多年生草本植物
蘆葦的嫩芽
一種肥而味美的魚，有毒。
蔞蒿
蘆芽
河豚
蔞蒿滿地蘆芽短，
那滿地蔞蒿、短短的蘆芽，黃綠相間、艷麗迷人，呈現出一派春意盎然、欣欣向榮的景象，用視覺描寫寫早春。
春江水暖鴨先知。
江中自由嬉戲的鴨子最先感受到春水溫度的回升，用觸覺印象“暖”補充畫中春水瀲滟的視覺印象。與上文早春時間想對照。同時表明這樣一個哲理：凡事都要親歷其境，才會有真實的感受。
正是河豚欲上時。
而河豚此時正要逆流而上，從大海回游到江河里來了。詩人借助想象，寫出了對早春美食的期待，把無聲的、靜止的畫面，轉化為有聲的、活動的詩境。
主旨分析：
這一首詩成功地寫出了早春時節的春江景色，詩人借助季節轉換時的景物特征，抒發對早春的喜悅和禮贊之情。全詩春意濃郁、生機蓬勃，給人以清新，舒暢之感。
學習惠崇春江晚景其二。
惠崇春江晚景
[宋]蘇軾
兩兩歸鴻欲破群，
依依還似北歸人。
遙知朔漠多風雪，
更待江南半月春。
大雁北飛，就像要回到北方家鄉的人那樣，
但是由于依戀，差一點掉了隊。
還沒有飛到北方時，就已經知道北方的沙漠多風雪了，
還是再在江南渡過半月的春光時節吧。

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