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(共31張PPT)
猜猜他是誰？
政治上最得意一筆是“挾天子以令諸侯”
軍事上最成功的一仗是官渡之戰(zhàn)，
后果最為嚴重的一次疏忽是放走劉備，
失敗得最慘的一次是在赤壁，
最受肯定的是他的才略，
最受指責的是他的人品，
最有爭議的是他的歷史功過，最沒有爭議的是他的文學成就。
曹操
短 歌 行
河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。
揭示根源
短 歌 行
曹操
“短歌行”是漢樂府曲調(diào)名《短歌行》，是曹操按舊題寫的新辭。
長歌比較熱烈奔放，而短歌比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。
解題：
建安風骨
建安風骨：指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風格。 漢末建安時期文壇巨匠“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應玚、劉楨）繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學史上“建安風骨”的獨特風格，被后人尊為典范。
一、知人論世：
曹操的詩歌繼承《詩經(jīng)》、《楚辭》、漢樂府的傳統(tǒng)，具有強烈的現(xiàn)實主義精神。其基本風格是蒼涼悲壯。
他的作品集是《曹操集》，代表作是詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄?！贰?br/>曹操：字孟德，小字阿瞞。東漢沛國譙縣人。是東漢末年著名的政治家、軍事家、和文學家。
qiáo
“治世之能臣，亂世之奸雄”。
——汝南名士許劭
“抑可謂非常之人，超世之杰矣?！?br/>——陳壽《三國志》
陰險、殘忍、狡詐、狠毒、白臉奸臣
——戲曲舞臺塑造的人物形象
二、寫作背景：
據(jù)考證,這首詩作于曹操晚年,大敗赤壁之戰(zhàn)后。當年曹操已經(jīng)53歲了,年事漸高,面對戰(zhàn)亂連年,統(tǒng)一中原的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實,因而憂愁幽思,苦悶煎熬.
但他并不灰心 ,仍以統(tǒng)一天下為己任,決心廣泛廷攬人才,招納賢士致力于建功立業(yè).
另一說法：
看過三國演義的人都知道，在《三國演義》第48回“宴長江曹操賦詩”中，赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操和眾部將一起狂飲，他四顧空闊，心中大喜，與諸將講述自己希望收服江南的雄心壯志。這時候，看到烏鴉向南飛去，他已經(jīng)喝得大醉，拿起自己的槊豪情滿懷地講述自己破黃巾、擒呂布、滅袁術、收袁紹等歷史豐績，一邊唱起了《短歌行》并要求將士和之。他的一位老部下劉馥認為其中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可棲？”不吉利，他很生氣劉馥掃他的興，于是拿起槊就刺死了他。
建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜，皓月當空，江面風平浪靜，曹操乘船察看水寨，后置酒宴請諸將，酒至興處，忽聞鴉聲望南飛鳴而去，曹操感此景而橫槊賦詩，吟唱了這首千古名作——《短歌行》。
題解背景
誦讀詩歌 整體感知 提出疑難
1、解決難懂的字詞句。
2、自由誦讀詩歌，并說說自己喜歡的詩句。
感知詩意
三、整體感知
四、校正字音：
對酒當歌，人生幾何! 譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
pì
jīn
wèi
yōu
duō
qì
zā
bǔ
shēng
yàn
朗讀指導
1、二二節(jié)拍 。
2、聲音洪亮，慷慨悲涼。
四、研讀探究：
一、這首詩表達了詩人的什么感情？嘗試找一找分析一下。
二、 詩歌運用了哪些手法？請簡要分析。
憂
請你找出這首詩歌中感彩最濃的字眼？
詩眼
慨當以慷，憂思難忘。
何以解憂，唯有杜康。
憂從中來，不可斷絕。
第一節(jié)：
明確：
人生幾何
苦
憂思
憂
何以解憂？
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。
無實際意義
相傳最早造酒的人，借代:代酒
以何：賓語前置
一憂 光陰易逝 人生苦短
1：對酒當歌,人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷,憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。
運用了哪些藝術手法？有何作用？
1、設問開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。
2、比喻。用“朝露”為喻，表達年華易逝的感慨。
3、借代：杜康指代酒
一憂：光陰易逝 人生苦短
酒文化：
一壺濁酒喜相逢。
紅酥手，黃藤酒。
濁酒一杯家萬里。
舉杯消愁愁更愁。
舉杯邀明月，對影成三人。
喜
無奈，憤恨
思鄉(xiāng)
愁
孤單
葡萄美酒夜光杯，
欲飲琵琶馬上催。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
為國殺敵的豪情壯志
惜別
“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生，我們不難做出判斷，曹操是積極進取的，看似及時行樂，實則把深沉的情感隱藏在酒中。
第二節(jié)：
詩人如何表達對人才的渴盼？
青青子衿——希望賢才主動投奔
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
艾蒿
鼓瑟吹笙——必將禮遇、重視賢才
小聲叨念和思索
二憂 賢才難得
曹操將如何對待人才？
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
用了什么手法？有什么作用？
用典：
①《詩經(jīng)·鄭風·子衿》
青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？
②《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》
呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
二憂：賢才難得
—希望賢才主動投奔
—必將禮遇重視賢才
找出本文其余的幾處用典：
山不厭高，海不厭深。 周公吐哺，天下歸心。
用典：①《管子·形勢解》“海不辭水，故能成其大:山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學，故能成其圣?！?br/>②《史記·魯周公世家》記載，周公說他在吃飯時曾三次把飯從嘴里吐出來，唯恐因接待賢土遲慢而失掉人才。
—表示希望盡可能多地接納人才。
—表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才， 使天下的人才都心悅誠服地歸順。
用月比喻人才
第三節(jié)：
這里的“憂”和上文的“憂”一樣嗎？面對滿座嘉賓詩人為何還憂？
是更深層次的憂。此處憂賢才不夠多，詩人用月比喻人才，發(fā)出深情的呼喚何時才能得到你們呢？雖然有賢才來投，但自己要完成一統(tǒng)天下的偉大事業(yè)需要更多的人才。
明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。
屈駕
問候，探望
久別重逢
通“宴”
三憂 賢才不夠
“我”
明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。
1、比喻：將賢才喻為明月。 天下的賢士們呀，我怎樣才能得到你們呢？恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。
運用了哪些藝術手法？
2、虛寫：“越陌度阡”四句句意呼應第二節(jié)，仍是想象賢才歸已時的歡快場面。
第四節(jié)：
周公吐哺:一沐三握發(fā)，一飯三吐哺
月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
通“饜”，滿足
四憂 功業(yè)未就
根源
①以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達出對人才的渴望。
②后四句用典說明自己渴望多納賢才 ，殷勤地接待賢才。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。
“詩言志，歌詠懷”。結(jié)合曹操的憂，說說詩人抒寫了什么“志”？
廣納人才 建功立業(yè) 統(tǒng)一天下
五、回顧：
憂
人生苦短
對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。
求賢不得
青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。
功業(yè)未成
山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。
志
一統(tǒng)天下
英雄的慷慨悲歌
這首詩表達了詩人的什么感情？試找詩句作分析評價。
六、藝術手法
借代
比興
虛寫
杜康：以發(fā)明酒的人名來代指酒
【知識鏈接】賦比興是《詩經(jīng)》 的主要三種表現(xiàn)手法。
賦：平鋪直敘，鋪陳、排比。
比：比喻。
興：先言他物以引起所詠之詞。
以古比今，以古證今，借古抒懷。
想象賢才從四面八方來投奔自己的景象
七、思 考 ：
在詩中你讀出了怎樣的曹操？
1、積極進取
2、求賢若渴、任人唯才
3、才華橫溢
4、抱負遠大
研究性探討
這樣一個人物，才華超眾，關心民生疾苦，為何遭人詬罵呢？
主要是受名著《三國演義》的影響?！度龂肥共懿僮鳛榧樾鄣男蜗笊钊肴诵?。電視連續(xù)劇《三國演義》在對曹操的評價上，與原著保持一致。 說穿了，藝術作品中的曹操只是一個藝術形象，不能等同于現(xiàn)實中曾經(jīng)叱咤風云的三國人物曹操。

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