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專題精練(二十二)　文言斷句題
一、考點針對練
1.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
　　太宗嘗問侍臣曰:“朕子弟孰賢 ”侍中魏征對曰:“臣愚暗不盡知其能惟吳王數與臣言臣未嘗不自失。”太宗曰:“卿以為前代誰比 ”征曰:“經學文雅,亦漢之間、平,至如孝行,乃古之曾、閔也。”由是寵遇彌厚,因令妻征女焉。 (節選自《貞觀政要》)
臣愚暗A不盡知B其能C惟吳王D數E與臣言F臣未嘗G不自失。
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2.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
　　魯有父子訟者,(季)康子曰:“殺之。”孔子曰未可殺也夫民不知子父訟之不善者久矣是則上過也。”康子曰:“夫治民以孝為本,今殺一人以戮不孝,不亦可乎 ”孔子曰:“不教而誅之,是虐殺不辜也。上陳之教而先服之,則百姓從風矣。”
(節選自《說苑·政理》,有刪改)
孔子曰A未可B殺也C夫民不知D子父訟之E不善者F久矣G是則上過也。
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3.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
　　(單)襄公曰:“君子不自稱也,非以讓也,惡其蓋人也。夫人性,陵上者也,不可蓋也。求蓋人,其抑下滋甚,禍至不遠,故圣人貴讓。《書》曰‘民可近也,而不可上也’。是則圣人知民之不可加也,故王天下者必先諸民,然后庇焉,則能長利。以吾觀之兵在其頸不可久也雖王叔未能違難。王叔欲結于郤至,危矣!”
(節選自《單襄公論郤至佻天之功》,有刪改)
以吾A觀之B兵C在其D頸E不可久也F雖王叔G未能違難。
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4.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
　　齊王戮其臣不辜,謂子思曰:“吾知其不辜而適觸吾忿故戮之以為不足傷義也。”子思曰:“文王葬枯骨而天下知仁,商紂斬朝涉而天下稱暴。夫義者不必遇利天下也,暴者不必盡虐海內也,以其所施而觀其意,民乃去就焉。今君因心之忿遷戮不辜,以為無傷于義,此非臣之所敢知也。”王曰:“寡人實過,乃今聞命,請改之。”
(節選自《孔叢子·抗志第十》)
吾知A其不辜B而適C觸D吾忿E故戮之F以為G不足傷H義也。
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5.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
　　予弱冠粵行,汝掎裳悲慟。逾三年予披宮錦還家汝從東廂扶案出一家瞠視而笑,不記語從何起,大概說長安登科、函使報信遲早云爾。凡此瑣瑣,雖為陳跡,然我一日未死,則一日不能忘。
(節選自袁枚《祭妹文》)
逾A三年B予披宮錦C還D家E汝從東廂F扶案出G一家H瞠視而笑
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6.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
　　公(即楊椿)既貴,以人物為己任,君相知其誠實,每訪蜀士,必惟其言是聽。以故英才匯進,一時所舉,布列臺閣。晚歲奉祠,蕭然一室,左右圖史,幅巾藜杖,與鄉人相往來賦詩飲酒道舊為樂見者忘其爵齒之尊。 (節選自《名臣碑傳琬琰集》中卷三十三)
與鄉人A相往來B賦詩C飲酒D道舊E為樂F見者忘G其爵齒之尊。
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7.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
　　于是李陵置酒賀(蘇)武曰:“今足下還歸,揚名于匈奴,功顯于漢室,雖古竹帛所載,丹青所畫,何以過子卿!陵雖駑怯,令漢且貰陵罪,全其老母,使得奮大辱之積志,庶幾乎曹柯之盟[注],此陵宿昔之所不忘也。已矣!令子卿知吾心耳。異域之人,壹別長絕!”陵泣下數行因與武決武年八十余神爵二年病卒。
(節選自《漢書·蘇武傳》)
[注]　曹柯之盟:春秋時,齊魯作戰,魯敗,割地求和,在齊桓公與魯莊公訂立盟約時,魯國的武士曹沫手持匕首脅迫齊桓公歸還侵占的魯國土地。李陵引此以自比,表示要立功贖罪。
陵泣下A數行B因與C武決D武年E八十余F神爵G二年H病卒。
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8.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
當今之時,能去私曲就公法者,民安而國治;能去私行行公法者,則兵強而敵弱。故審得失有法度之制者,加以群臣之上,則主不可欺以詐偽;審得失有權衡之稱者,以聽遠事,則主不可欺以天下之輕重。今若以譽進能則臣離上而下比周若以黨舉官則民務交而不求用于法。以譽為賞,以毀為罰也,則好賞惡罰之人,釋公行,行私術,比周以相為也。
(節選自《韓非子·有度上》,有刪改)
今A若以譽進能B則C臣離上D而下比周E若以黨舉官F則G民務交H而不求用于法。
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二、高考仿真練
閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
　　材料一:齊宣王問曰:“湯放桀,武王伐紂,有諸 ”孟子對曰:“于傳有之。”
曰:“臣弒其君,可乎 ”
曰:“賊仁者謂之賊,賊義者謂之殘,殘賊之人謂之一夫。聞誅一夫紂矣,未聞弒君也。”
(節選自《孟子·梁惠王下》)
材料二:建武二年,隗囂專制涼州,以(馬)援為綏德將軍,與決籌策。是時,公孫述既稱帝,囂使援往觀之。援素與述相善,以為至當握手迎如平生,述乃盛陳陛衛,以延援入。禮畢,使出就館,更為援制荅布單衣。援以為天下未定,公孫不圖成敗,反修邊幅,因辭歸,謂囂曰:“述井底蛙耳,不如專意東方。”
(節選自《東觀漢記》第十二卷,有刪改)
材料三:建武①四年冬,(隗)囂使(馬)援奉書洛陽,引見于宣德殿,援謂帝曰:“當今之世,非獨君擇臣,臣亦擇君。天下反覆,盜名字者不可勝數。今見陛下,恢廓大度,乃知帝王自有真也。”帝甚壯之,使來歙②送援西歸隴右。
囂問以京師得失,援說囂曰:“上才明勇略,非人敵也,闊達多大節,略與高帝同。”囂遂遣長子恂入質,帝以為胡騎校尉,援因將家屬隨恂歸洛陽。
然囂矜己飾智,每自比西伯,與諸將議欲稱王,囂將王元曰:“今天水完富,士馬最強,元請以一丸泥為大王東封函谷關,此萬世一時也。若計不及此,且畜養士馬,據隘自守,以待四方之變,圖王不成,其敝猶足以霸。”囂心然元計,雖遣子為質,猶負其險厄,欲專方面。于是游士長者,悉欲去之。援數以書責譬之,囂怨援背己,其后遂發兵反。
帝自西征囂,至漆,諸將多以王師之重,不宜遠入險阻,計冘豫③未決。會召援,因說隗囂將帥有土崩之勢,兵進有必破之狀。又于帝前聚米為山谷指畫形勢開示眾軍所從道徑往來分析曲折。帝曰:“虜在吾目中矣。”明旦,遂進軍,囂眾大潰。
(節選自《后漢書》第四十三卷、五十四卷,有刪改)
[注]　①建武:東漢開國皇帝光武帝劉秀的年號。②來歙:東漢名將,戰略家。③冘(yóu)豫:遲疑不決。
9.材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句,請選出相應位置處的字母。
又于帝前聚米A為山谷B指畫C形勢D開E示眾軍F所從道徑G往來H分析曲折。
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10.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說,不正確的一項是 (　　)
A.反覆,文中指動亂、動蕩,與《答司馬諫議書》中“于反覆不宜鹵莽”的“反覆”意思相同。
B.壯,認為……豪壯,意動用法,與《鴻門宴》中“項伯殺人,臣活之”的“活”用法不同。
C.矜,文中意思是“夸耀”,與《促織》中“蟲翹然矜鳴,似報主知”的“矜”意思不同。
D.敝,文中指最壞的情況,與《燭之武退秦師》中“因人之力而敝之”的“敝”意思不同。
11.下列對材料有關內容的概述,不正確的一項是 (　　)
A.孟子認為,敗壞仁愛、破壞道義的君主,不過是眾叛親離的獨夫,不配被當成君王對待,殺之不算弒君。
B.公孫述稱帝之后,不去考慮成敗大事,反倒非常講究排場和儀表,馬援對此頗不贊同,于是選擇了離開。
C.馬援認為,當今時代,盜取名義和稱號的人數不勝數,但光武帝劉秀擁有與高祖一樣的氣度,是真皇帝。
D.隗囂意圖稱王稱霸、割據一方,這使得外地到涼州避難的士人和長者都準備離他而去,歸順朝廷。
12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)援素與述相善,以為至當握手迎如平生,述乃盛陳陛衛,以延援入。
譯文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)囂心然元計,雖遣子為質,猶負其險厄,欲專方面。
譯文:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13.材料三中馬援說:“非獨君擇臣,臣亦擇君”,那么,臣子該選擇什么樣的君主呢 請結合三則材料簡要概括。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】-專題精練(二十二)　文言斷句題
1.解析:句意:我愚鈍,不能完全了解他們的才能。只有吳王和我談的那幾次話,讓我感到汗顏。“愚暗”是“臣”的謂語,所以應在“暗”后面斷開,即在A處斷開;“不盡知”的賓語為“其能”,中間不應斷開,應在“能”后面斷開,即在C處斷開;“數”“與臣”都是“言”的狀語,“數與臣言”共同作“吳王”的謂語,中間都不應斷開,應在“言”后面斷開,即在F處斷開;“臣未嘗不自失”句意完整,其前應斷開。
答案:ACF
參考譯文:
唐太宗曾經問侍臣:“我的兒子和兄弟中誰最賢德 ”侍中魏征回答說:“我愚鈍,不能完全了解他們的才能。只有吳王和我談的那幾次話,讓我感到汗顏。”唐太宗說:“你認為他能與前代的哪位賢人相比呢 ”魏征說:“論經通禮儀,博學文雅,他相當于漢代河間獻王劉德、東平獻王劉蒼。若論孝道,他可與古代的曾參、閔子騫相媲美。”從此,唐太宗對吳王更加寵愛信任,并把魏征的女兒嫁給了他。
2.解析:句意:孔子說:“不能殺。百姓不知道父子打官司是不好的事情已經很久了,這是執政者的過失。”“孔子曰”后面為說話內容,應在A處斷開;“未可殺也”語意完整,“也”為句末語氣詞,應在C處斷開;“夫民不知子父訟之不善者久矣”語意完整,“夫民不知子父訟之不善者”為主語,“久”為謂語,“矣”為句末語氣詞,應在G處斷開。
答案:ACG
參考譯文:
魯國有(一對)父子打官司,季康子說:“殺掉。”孔子說:“不能殺。百姓不知道父子打官司是不好的事情已經很久了,這是執政者的過失。”季康子說:“治理百姓以孝道為根本,現在殺一個(不孝的)人使其他不孝的人感到羞恥,不也是可以的嗎 ”孔子說:“不教育就殺人,這是殘害無辜的人。執政者向百姓推崇教化并率先遵守它,那么百姓就會像風一樣跟從。”
3.解析:句意:依我看來,刀已經架在他的脖子之上,他不會長久了,即使是王叔簡公也難以避免災難。“觀”的賓語是“之”,“兵”作后句主語,所以B處斷句;“其頸”作“在”的賓語,賓語后斷句,所以E處斷句;“也”,句末語氣詞,其后斷句,所以F處斷句。
答案:BEF
參考譯文:
單襄公說:“君子不自我吹噓,并不是為了謙讓,而是厭惡這種凌駕于他人之上的行為罷了。人的本性,都想超越在自己之上的人,但是又苦于無法凌駕。總想凌駕他人,反而會被抑制得更厲害,禍患就要到來了,所以圣人崇尚禮讓。《尚書》中說‘百姓可以親近,但不能凌駕于他們之上’。這正是圣人深知百姓是不可凌駕其上的道理,所以想要統治天下必須先得到民心,然后全力庇佑他們,才能因此而長保福祿。依我看來,刀已經架在他的脖子之上,他不會長久了,即使是王叔簡公也難以避免災難。王叔簡公想要和郤至結盟,這危險啊!”
4.解析:句意:我知道他是無罪的,但(他)正巧在我不高興的時候觸怒了我,所以(我)殺了他,(我)認為(這樣做)并不足以損害道義。“吾知其不辜”,“吾”是主語,“知”是謂語,“其不辜”是賓語,本句主謂賓齊全,結構完整,其后斷開,故在B處斷開。“故戮之”,“故”表結果,斷句標志,其前斷開,即E處斷開。“之”作“戮”的賓語,句意完整,其后斷開,即F處斷開。
答案:BEF
參考譯文:
齊王殺掉了一個無罪的臣子,對子思說:“我知道他是無罪的,但(他)正巧在我不高興的時候觸怒了我,所以(我)殺了他,(我)認為(這樣做)并不足以損害道義。”子思說:“周文王埋葬枯骨從而讓天下人都知道了他有仁德,商紂王斬殺早晨過河的人而天下人都說他殘暴。行義的人不必向全天下人施利(而天下人就會知道他的仁德),殘暴的人不必在全國之內施虐(而天下人就會知道他的殘暴),憑借他的所作所為來覺察他的心思,百姓于是(以此來)決定離開或留下。如今您因為內心不高興而遷怒并殺害無罪的人,還認為對道義沒有損害,這不是我敢知道的事情。”齊王說:“我確實做錯了,如今聽了您的教誨,請允許我改正。”
5.解析:句意:過了三年,我考中進士,衣錦還鄉,你從東廂房扶著長桌出來,一家人瞪著眼相視而笑。“逾三年”是時間狀語,獨立成句,所以B處斷開;“披宮錦還家”是“予”的行為,“汝”是下一句的主語,應放句首,所以E處斷開;“從東廂扶案出”是“汝”的行為,“一家”是下一句的主語,應放句首,所以G處斷開。
答案:BEG
參考譯文:
我二十歲去廣東,你牽住我的衣裳,悲傷痛哭。過了三年,我考中進士,衣錦還鄉,你從東廂房扶著長桌出來,一家人瞪著眼相視而笑,記不得當時話是從哪里說起,大概是說了些在京城考進士的經過以及報信人來得早、晚等等吧。所有這些瑣碎的事情,雖然已經成為過去,但只要我一天不死,就一天也不能忘卻。
6.解析:句意:與鄉人互相往來,賦詩飲酒,回憶往事作為樂趣。見到他的人忘記了他尊貴的身份和年齡。“與鄉人相往來”,省略主語“楊椿”,“與鄉人”作狀語,“相往來”作謂語,句意完整,其后斷句;“賦詩飲酒”為并列的動賓短語,成分較短,中間不必斷開,其后斷開;“為樂”為“道舊”這一行為的結果,句意完整,其后斷句;“見者忘其爵齒之尊”句意完整,“其爵齒之尊”作“忘”的賓語,中間不斷句。
答案:BDF
參考譯文:
楊公富貴后,以推舉人才為自己的責任,君主和宰相知道楊椿誠實,每次尋訪蜀地的人才,一定會聽從他的建言。因此杰出的人才很多都得到提拔任用,當時所推舉的人才,分布在各個部門。晚年他領取官俸在家,一間簡陋的屋子空蕩蕩的,左右都是圖籍、史書,他身著幅巾手拿藜杖,與鄉人互相往來,賦詩飲酒,以回憶往事為樂趣。見到他的人忘記了他尊貴的身份和年齡。
7.解析:句意:李陵淚下縱橫,于是同蘇武訣別。蘇武終年八十多歲,在神爵二年病逝。“因”是連詞,表承接關系,其前B處斷開。第二個“武”作主語,“年八十余”作謂語,中間不能斷開,可在前面的D處和后面的F處斷開。
答案:BDF
參考譯文:
這時,李陵擺設酒筵向蘇武祝賀說:“今天您回去,美名傳頌于匈奴,功績顯揚于漢朝,即使是古代史書所記載的事跡,圖畫所描繪的人物,用什么來超過您!我李陵雖然無能和膽小,假如漢朝姑且寬恕我的罪過,保全我的老母,使我能實現在奇恥大辱下積蓄已久的志愿,或者像曹沫那樣尋找機會立功贖罪,這是我一直不能忘記的。算了吧!讓您了解我的心罷了。你我各處異國,這一別就永遠隔絕了!”李陵淚下縱橫,于是同蘇武訣別。蘇武終年八十多歲,在神爵二年病逝。
8.解析:句意:現在如果根據聲譽選拔人才,那么群臣就會背離君主而在下面結黨營私;如果根據朋黨的關系來推薦官員,那么老百姓就會努力于結黨勾結而不求依法辦事。“能”是“進”的賓語,故在B處斷開;“若”是關聯詞,其前沒有主語,故在E處斷開;“官”是“舉”的賓語,故在F處斷開。
答案:BEF
參考譯文:
現在這個時代,一個國家能夠除掉奸邪謀私之行而遵循國家法令的,老百姓就能安寧而國家社會就會安定;能除掉圖謀私利的行為而實行國家法令的,就會軍隊強大而敵人弱小。所以明察得失又掌握了法度的規定,凌駕于群臣之上,那么這樣的君主就不可能被臣下欺詐;明察得失而又以法度作標準以聽取遠方的事情,那么君主就不可能被天下輕重顛倒的事所欺騙。現在如果根據聲譽選拔人才,那么群臣就會背離君主而在下面結黨營私;如果根據朋黨的關系來推薦官員,那么老百姓就會效力于結黨而不求依法辦事。以虛假的名聲為依據獎賞,以誹謗的流言作為依據施行處罰,那么喜歡獎賞而厭惡處罰的人,就會丟掉國家法定的職責,玩弄個人手段,結黨營私互相利用。
9.解析:句意:(馬援)又在皇帝面前用米堆成山谷的形狀,指示地形,明確各軍來回的路徑,分析復雜的情況。“聚米為山谷”的主語為“馬援”,“又于帝前”為狀語,故應在B處斷開;“指畫形勢”“開示眾軍所從道徑往來”“分析曲折”主語都為“馬援”,分別與主語“馬援”構成完整的主謂賓結構,句意完整,都可獨立成句,故應在D、H處斷開。
答案:BDH
10.選A　A項,“意思相同”錯。“反覆”,動亂、動蕩/書信往返。句意:天下大亂。/在書信往來上不宜馬虎草率。B項,“壯”,認為……豪壯,意動用法/“活”,使……活命,使動用法。句意:皇帝認為馬援的話非常豪壯。/項伯殺了人,是我救下了他。C項,“矜”,夸耀/得意、驕傲。句意:然而,隗囂夸耀自己的智慧。/小蟋蟀鼓起翅膀得意地鳴叫著,好像給主人報捷一樣。D項,“敝”,指最壞的情況/損害。句意:最壞的情況下還足以稱霸一方。/依靠別人的力量而又反過來損害他。
11.選D　D項,“歸順朝廷”于無無據。“游士長者”是打算離開,但文中未提及離開是去歸順朝廷。
12.解析:(1)“素”,一向;“善”,交好;“乃”,竟然,卻;“延”,引導、迎接(邀請)。(2)“然”,認同、認為對;“負”,依仗;“專”,獨占、專制。
參考答案:(1)馬援一向與公孫述相處很好,以為自己到達后,公孫述會像平常一樣握手迎接,公孫述卻大列侍衛,來引導馬援進去。
(2)隗囂內心認同王元的謀劃,雖然送長子到洛陽充當人質,仍然依仗地勢險要,想要專制獨霸一方。
13.解析:本題考查學生探究文中思想觀點的能力。①由材料一“賊仁者謂之賊,賊義者謂之殘,殘賊之人謂之一夫”可知,臣子應選擇有仁愛、遵道義的君主。②由材料二“援以為天下未定,公孫不圖成敗,反修邊幅,因辭歸,謂囂曰:‘述井底蛙耳,不如專意東方。’”可知,臣子應選擇胸有大志,心有遠略的君主。③由材料三“今見陛下,恢廓大度,乃知帝王自有真也”“上才明勇略,非人敵也,闊達多大節,略與高帝同”可知,臣子應選擇才能謀略非凡,豁達大度的君主。
參考答案:①有仁愛、遵道義。②胸有大志,心有遠略。③才能謀略非凡,豁達大度。
參考譯文:
材料一:齊宣王問道:“商湯流放夏桀,周武王討伐商紂王,有這回事吧 ”孟子回答:“史書上有這樣的記載。”
(齊宣王)說:“做臣子的弒殺他的君主,可以嗎 ”
(孟子)說:敗壞仁愛的人被稱為“賊”,敗壞道義的人被稱為“殘”,同時敗壞仁愛和道義的人被稱為“獨夫”。我只聽說周武王誅殺了獨夫紂,沒聽說過以臣弒君這種事情。
材料二:建武二年,隗囂掌控涼州,他任命馬援為綏德將軍,讓馬援參與他的謀劃決策。這時公孫述已經稱帝,隗囂派馬援前去考察他。馬援一向與公孫述相處很好,以為自己到達后,公孫述會像平常一樣握手迎接,公孫述卻大列侍衛,來引導馬援進去。見面禮儀結束,就讓他去驛館,又給馬援用粗厚的布做單衣。馬援認為天下勝負未定,公孫述不考慮成敗的事,反倒講究衣著、外表,于是辭別離開。對隗囂說:“公孫述,井底之蛙罷了,我們不如一心歸向東方。”
材料三:建武四年冬天,隗囂派馬援到洛陽送信,他被引導到宣德殿面見皇帝,馬援對皇帝劉秀說:“現在這世道,不僅僅是君主選擇臣下,臣下也選擇君主。天下大亂,欺世盜名(僭越帝號、王號)的人非常多。今天看到陛下如此恢宏大度,我才知道帝王自然有真的。”皇帝認為馬援的話非常豪壯,派太中大夫來歙護送馬援返回隴西。
隗囂問馬援此次到都城洛陽有什么得失,馬援對隗囂說:“皇上才智過人,勇武圣明,不是別人所能匹敵的,而且為人豁達大度,注重大節,差不多與漢高祖劉邦一樣。”隗囂于是派長子隗恂到洛陽做人質,皇帝任命隗恂為胡騎校尉,馬援也借此帶領家眷隨隗恂前往洛陽。
然而,隗囂夸耀自己的智慧,經常將自己比作周文王,與手下的將領商議準備稱王,隗囂的將領王元說:“現在天水郡領土完整,非常富裕,兵力最為強大,我愿意用微小的兵力為大王向東封鎖函谷關,這是難得的謀取萬世功業的機會。如果這個計劃沒有實現,可以畜養戰馬,把守險要之處,以等待天下形勢有所變化,謀求稱王不成,最壞的情況下還足以稱霸一方。”隗囂內心認同王元的謀劃,雖然送長子到洛陽充當人質,仍然依仗地勢險要,想要專制獨霸一方。于是外來的士人和長者都準備離去。馬援多次寫信責備規勸隗囂,隗囂怨恨馬援背叛自己,之后就起兵造反了。
皇帝親自率軍西征隗囂,到達漆縣,將領們都認為皇帝不應該率領重兵深入險境,計議不定,猶豫不決。適逢(皇帝)召見馬援,馬援說隗囂及其部將已經呈現土崩瓦解之勢,進軍一定能夠大獲全勝。(馬援)又在皇帝面前用米堆成山谷的形狀,指示地形,明確各軍來回的路徑,分析復雜的情況。皇帝說:“敵軍已在我的眼中了。”于是在第二天清晨進軍,隗囂的兵眾大敗。
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