資源簡介

專題精練(四十四)　考查愈加“接地氣”的簡明、得體
1.文中畫波浪線的句子表達(dá)不太簡明,請(qǐng)修改這個(gè)句子,使之變得簡明。
李培生是黃山風(fēng)景區(qū)的一名放繩工,李培生的工作就是和他的搭檔一起,撿拾山澗溝壑里、懸崖峭壁上的廢棄垃圾和游客被山風(fēng)吹落在山澗溝壑里、懸崖峭壁上的重要物品。經(jīng)常需要綁著繩索,“飛檐走壁”到幾十甚至上百米深的陡峭崖底進(jìn)行工作。到了旅游旺季,他每天要放繩七八次,上下一趟在一個(gè)小時(shí)左右。今年,是李培生在黃山風(fēng)景區(qū)工作的第二十三個(gè)年頭,對(duì)這個(gè)工作早已駕輕就熟,憑借一根繩索,和同事們一起默默守護(hù)著黃山景區(qū)的美麗潔凈。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.文中畫波浪線的部分表述繁瑣,請(qǐng)刪除冗余詞語,使表達(dá)簡潔通順,但不得改變?cè)?不超過60個(gè)字。
網(wǎng)上一直流傳著“空調(diào)開到26攝氏度最省電”的說法,這個(gè)節(jié)電“偏方”,很多人都嘗試過。不過,專家表示,這個(gè)說法是沒有根據(jù)的,空調(diào)耗電量受很多因素的影響。
首先,耗電量和空調(diào)設(shè)定的溫度有關(guān)。據(jù)測(cè)算,空調(diào)制冷溫度如果由26攝氏度降至25攝氏度,耗電量會(huì)上升47.89%;如果從27攝氏度降到25攝氏度,那么耗電量將暴增134.35%。也就是說,室溫和空調(diào)設(shè)定的溫度相差越大,耗電量越大。其次,不同匹數(shù)和能效的空調(diào),耗電量也有所不同。一級(jí)能效的空調(diào)比三級(jí)能效空調(diào)更省電;匹數(shù)越高的空調(diào),制冷越快,但耗電量也越大。最后的一點(diǎn)是,空調(diào)耗電量大小還和室外溫度有關(guān)。若室內(nèi)溫度和室外溫度的溫差過大,也會(huì)使空調(diào)增加一定的耗電量。通常室內(nèi)溫度與室外溫度的溫差在大約4攝氏度左右時(shí),空調(diào)比較省電。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.文中畫波浪線的部分表述煩瑣,請(qǐng)刪除冗余詞語,使表達(dá)簡潔通順,但不得改變?cè)?不超過50個(gè)字。
記得有一年國慶節(jié),學(xué)校組織我們參加天安門前的群眾游行,隊(duì)伍走到府右街解散時(shí),突然下起了瓢潑大雨,我一路小跑回到家時(shí),好像落湯雞一般,白汗衫藍(lán)褲子已經(jīng)貼在身上。母親讓我趕緊脫下濕衣服,赤溜溜鉆進(jìn)被窩。母親給鉆進(jìn)被窩的我沖了一碗藕粉,在被窩里的我趴在枕頭上喝下了藕粉,一股暖流直通肚腹。當(dāng)時(shí)真想天天下雨,天天鉆熱被窩喝甜藕粉,感覺世間幸福莫過于此。現(xiàn)時(shí)的堂屋卻是屋門緊緊閉著,不知是否有人居住,此刻忽然有種淡淡的憂傷襲上心頭。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.文中畫波浪線的部分表述煩瑣,請(qǐng)刪除冗余詞語,使表達(dá)簡潔通順,但不得改變?cè)?不超過50個(gè)字。
不列于咸甜酸辛苦這五味、在日常生活的烹飪中又有重要地位的是鮮味。一般說來,大部分我們所吃的食物都有鮮味。食物中的鮮味是和清淡聯(lián)系在一起的。人們現(xiàn)在普遍認(rèn)識(shí)到太咸對(duì)人身體的危害,因此清淡的鮮味食物成為許多人的選擇。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.文中畫波浪線的部分表述繁瑣,請(qǐng)刪除冗余詞語,使表達(dá)簡潔通順,但不得改變?cè)?不超過45個(gè)字。
要加強(qiáng)對(duì)青少年運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源欣賞美、理解美、創(chuàng)造美等方面的正面引導(dǎo),在這樣的基礎(chǔ)上,還要逐步引導(dǎo)青少年善用網(wǎng)絡(luò)資源,在善用網(wǎng)絡(luò)資源的前提下,幫助他們實(shí)現(xiàn)從欣賞美、理解美到創(chuàng)造美的素養(yǎng)升級(jí)。青少年思維活躍,動(dòng)手能力強(qiáng),樂于接納新事物,網(wǎng)絡(luò)媒介恰恰可以為青少年提供廣闊的自主學(xué)習(xí)空間和創(chuàng)造空間。通過動(dòng)腦動(dòng)手的創(chuàng)作實(shí)踐,青少年從“被動(dòng)接受”切換到“主動(dòng)探索”,讓欣賞美、創(chuàng)造美自然融入生活,在欣賞、解讀、創(chuàng)作、傳播與交流中,開啟人生美的歷程。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.下面是某人給朋友發(fā)的微信,按要求回答后面的問題。
不知不覺又有一段時(shí)間沒見貴兄了,心中甚是非常想念,近來一切可好 那日與您的交談,對(duì)我來講堪稱指路明燈,使在迷惘中跋涉的我,又有了新的奮斗方向,大約還有一個(gè)月左右我就回家了,到時(shí)候,我定會(huì)去貴府光臨,相信我的到來定會(huì)使貴府蓬蓽生輝。
(1)在不改變語意的前提下,為了表達(dá)簡明,文中必須刪掉兩個(gè)詞語,分別是　　　　和　　　　。
(2)文段中不得體的三個(gè)詞語分別是　　　　、　　　　和　　　　。
7.下面是某中學(xué)學(xué)生會(huì)向各班級(jí)班長所發(fā)通知的正文,請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。
為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增加同學(xué)們的國學(xué)素養(yǎng),校學(xué)生會(huì)決定于4月18日下午4點(diǎn),在報(bào)告廳舉辦“走近孔子”讀書交流會(huì)。屆時(shí),在孔子研究領(lǐng)域享有極高盛譽(yù)的孫榮教授將蒞臨指導(dǎo),并向各班奉送其最新研究著作。請(qǐng)各班班委推薦兩名發(fā)言的同學(xué),并告知他們一定要?jiǎng)?wù)必按時(shí)出席。
(1)在不改變語意的前提下,為了表達(dá)簡明,文中必須刪掉兩個(gè)詞語,分別是　　　　和　　　　。
(2)文中有三處用語不恰當(dāng),請(qǐng)找出來并修改。
①將　　　　　　改為　　　　　　
②將　　　　　　改為　　　　　　
③將　　　　　　改為　　　　　　
8.今天是小李父親六十歲生日,許多親朋好友前來祝賀,小李說了下面一段話。請(qǐng)閱讀并按照要求完成后面的題目。
今天是令尊六十歲生日。我們高興地歡聚在一起,祝福我的父親。我代表家人,對(duì)光臨寒舍的所有各位親朋好友,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
(1)不改變語意的前提下,為了表達(dá)簡明,文中應(yīng)刪掉兩個(gè)詞語,分別是　　　　和　　　　。
(2)文中有一個(gè)詞語使用不得體(指使用的場合或?qū)ο笫М?dāng)),它是　　　　。
9.閱讀下面這段文字,按照要求完成后面的題目。
①每逢春節(jié),人們習(xí)慣把燃放煙花爆竹視之為營造喜慶氛圍的必要方式。但近年來,霧霾天氣經(jīng)常頻現(xiàn),嚴(yán)重威脅我們每個(gè)人特別是老人和兒童的身體健康!全市共同行動(dòng)、攜手應(yīng)對(duì)大氣污染已是當(dāng)務(wù)之急的大事!
②寒假到來,春節(jié)將至,校學(xué)生會(huì)倡議:全體同學(xué)要率先垂范,嚴(yán)格遵守禁放煙花爆竹的規(guī)定,并建議自己的家人、親朋共同拒放煙花爆竹。建議大家以寫春聯(lián)、剪窗花、敲鑼鼓、制作中國結(jié)和燈籠等文明環(huán)保的方式歡度春節(jié)。親愛的同學(xué)們,讓我們共同行動(dòng)起來,釋放每個(gè)人的巨大能量,呵護(hù)我們賴以生存的美麗家園。
(1)在不改變語意的前提下,為了表達(dá)簡明,①中必須刪掉的三個(gè)詞語分別是　　　　、　　　　和　　　　。
(2)②中有兩處詞語使用不得體,請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。　　　　　　　　、　　　　　　　　。
10.閱讀下面的文字,完成下面小題。
在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上,一位不知名的女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果,憤然扔下話筒,拒絕演出,引起場上場下的紛紛議論。
(1)以下是在場的人對(duì)該事件發(fā)表的看法,其中不符合說話人身份的一項(xiàng)是 (　　)
A.主辦單位領(lǐng)導(dǎo):該歌手的舉動(dòng)我是理解的,我想大家也能理解。
B.評(píng)委:該歌手對(duì)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果不滿的心情我們可以理解,但拒絕演出顯然是錯(cuò)誤的。
C.她的家人:哎,她做事太欠考慮了,這叫別人怎么看她呀!
D.關(guān)心她的同事:她平時(shí)挺溫柔的,這次怎么了,是不是受了太大的委屈
(2)請(qǐng)你從下面三個(gè)身份中選擇一個(gè),設(shè)想在這種場合該說怎樣的話語,每段話不超過40字。
①大會(huì)主持人充滿歉意地對(duì)觀眾說:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望地說:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③一位知名的老歌唱家氣憤地說:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11.下面是某地醫(yī)藥圖書館一則啟事的片段,其中有五處用語不當(dāng),請(qǐng)找出并修改。要求修改后語意準(zhǔn)確,語體風(fēng)格一致。
經(jīng)過一年的建設(shè),我省第一個(gè)市級(jí)醫(yī)藥圖書館即將勝利開館。叩謝您一年來對(duì)市醫(yī)藥圖書館建設(shè)的抬愛和支持!市醫(yī)藥圖書館全體員工將竭誠為您效命。近日,市醫(yī)藥圖書館已開通微信公眾號(hào),您可以在微信上搜索并關(guān)注“市醫(yī)藥圖書館”公眾號(hào)。進(jìn)入公眾號(hào)后,您可以在線閱讀圖書、期刊,也可以在線辦理書目查詢及圖書續(xù)借等業(yè)務(wù)。該公眾號(hào)難免有不完善之處,歡迎您對(duì)公眾號(hào)的改進(jìn)提出淺見!
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12.下面是一則申請(qǐng)書初稿的片段,其中有四處不合書面語體,請(qǐng)找出并作修改。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我縣居住在朝簡鎮(zhèn)的退休人員已達(dá)160人,大伙兒除年終有縣領(lǐng)導(dǎo)或部門領(lǐng)導(dǎo)來看望、慰問以外,平時(shí)無人問津。為一點(diǎn)點(diǎn)改變這種狀況,我縣決定借鑒茂縣、阿壩縣的成功經(jīng)驗(yàn),打算在2019年10月7日成立郭縣朝簡鎮(zhèn)退休老人聯(lián)誼會(huì),屆時(shí)將廣泛開展輕松有趣的活動(dòng),活動(dòng)所需的錢由我們自籌。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13.某鄉(xiāng)要在端午節(jié)舉行“賽龍舟”比賽,下面是村長呼吁村民積極參與組隊(duì)的廣播,該廣播內(nèi)容不夠簡明扼要,不利于參賽者了解要求,請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行縮寫。要求:保留必要信息,不超過90個(gè)字。
各位父老鄉(xiāng)親注意聽了,昨天上午開會(huì)時(shí),劉鄉(xiāng)長說要舉辦龍舟賽,就在端午節(jié)那天,希望全鄉(xiāng)人民都支持一下。咱們村在家的青壯年男女有200多人,平時(shí)待著也沒事,有的人天天串門兒。希望這些人都積極報(bào)名。這次打算組織男女兩隊(duì),每隊(duì)包括20名劃手、1名鼓手、1名舵手。要健康、會(huì)游泳、身強(qiáng)體壯有勁兒的,懷孕的婦女就不要報(bào)名了。本村合格的男女村民都可報(bào)名,最后選最好的。報(bào)名人員要集訓(xùn),就在咱村西的大柳河上。每人每天補(bǔ)助300元,得獎(jiǎng)后再發(fā)獎(jiǎng)金,統(tǒng)一發(fā)服裝。和往年一樣,男隊(duì)讓趙金濤擔(dān)任領(lǐng)隊(duì),女隊(duì)讓李艷擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。訓(xùn)練時(shí)間是每天下午2點(diǎn)到6點(diǎn),上午可以下地干活,把地里該干的抓緊干完。去年咱們得了第二名,今年?duì)幦〉玫谝?。下午大家就可以來服?wù)中心報(bào)名了,后天就開始組隊(duì)訓(xùn)練。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14.下面是一位老師在家長會(huì)中講述的內(nèi)容,不夠簡明扼要。請(qǐng)為這段文字?jǐn)M寫一個(gè)標(biāo)題,并概括這段文字的主要內(nèi)容。要求:標(biāo)題簡潔鮮明,不超過10個(gè)字;概括的內(nèi)容要保留必要信息,不超過80個(gè)字。
在家庭中,表揚(yáng)往往不被重視,尤其是對(duì)孩子的表揚(yáng)。但孩子們渴望被表揚(yáng)。一位年輕的媽媽曾告訴我一件令她痛心的事情,她說:“我的兒子經(jīng)常犯錯(cuò)誤,所以我常常批評(píng)他,但有一天他做得非常好。那天晚上,他上床后,把頭埋在枕頭下小聲哭泣,我拍了拍他的肩膀,他抬起頭問我:‘媽媽,今天我難道還不是一個(gè)好孩子嗎 ’”“那個(gè)問題像把刀刺在我的心上。”這位母親說,“他做錯(cuò)事時(shí),我批評(píng)、糾正他,但當(dāng)他做得好時(shí),我卻忽略了表揚(yáng)他?！焙苌儆腥藭?huì)明白我們是多么需要鼓勵(lì)。我們需要在不時(shí)的夸獎(jiǎng)中得到樂趣,否則就會(huì)失去信心。在孩子的淘氣行為中找出可表揚(yáng)的點(diǎn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的態(tài)度將會(huì)有很大的改進(jìn),通過表揚(yáng)來鼓勵(lì)他們是使他們盡力而為的最有效方式。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15.下面是一位學(xué)生會(huì)干部擬定的征稿啟事的部分內(nèi)容,目的是給師哥師姐們加油鼓勁,但不夠簡明扼要,起不到很好的宣傳效果。請(qǐng)對(duì)這段文字進(jìn)行縮寫。要求:保留必要信息,不超過90個(gè)字。
高三的師哥師姐們?cè)龠^一百天就要奔赴高考戰(zhàn)場,他們的壓力肯定不小,作為他們的師弟師妹,我們可以給予他們心靈上的安撫與精神上的鼓勵(lì)。請(qǐng)兄弟姐妹們寫幾句鼓勵(lì)的話給他們,以班級(jí)為單位張貼在咱們的校園文化墻上,給師哥師姐們看。對(duì)鼓勵(lì)的內(nèi)容有三個(gè)要求:一是以對(duì)聯(lián)的形式或近體詩的形式呈現(xiàn),對(duì)聯(lián)不得少于14個(gè)字,不得超出40個(gè)字;近體詩要寫律詩,五言、七言都可以,要求有對(duì)仗有情境;二是必須原創(chuàng),不得從網(wǎng)上或其他資料上抄襲或剽竊;三是必須手寫,但不需要署名。征稿時(shí)長為一周,由各班班長收集審核,以班級(jí)為單位統(tǒng)一送到學(xué)生會(huì)。由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)張貼就行了。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】-專題精練(四十四)　考查愈加“接地氣”的簡明、得體
1.解析:上句“李培生是黃山風(fēng)景區(qū)的一名放繩工”中有名字,為避免重復(fù),應(yīng)把畫波浪線句中的“李培生”改為“他”;既然是“搭檔”,自然是“李培生”的搭檔,“他的搭檔”重復(fù)累贅,刪去“他的”;“垃圾”就是“廢棄物”,“廢棄垃圾”語義重復(fù),刪去“廢棄”;“和”前面有“山澗溝壑里、懸崖峭壁上”,后面不需要再重復(fù),刪去“在山澗溝壑里、懸崖峭壁上”。
參考答案:①“李培生”改為“他”?、趧h去“他的”?、蹌h去“廢棄”?、軇h去“在山澗溝壑里、懸崖峭壁上”
2.解析:第一處,前文在分條陳述時(shí)運(yùn)用了“首先”“其次”等簡潔的連接詞,此處“最后的一點(diǎn)是”可改為與之統(tǒng)一的“最后”。第二處,材料陳述的對(duì)象為“空調(diào)耗電量”,前文均簡稱“耗電量”,此處可以沿用,把“空調(diào)耗電量大小”改為“耗電量”。第三處,“室內(nèi)溫度和室外溫度的溫差”表述啰嗦,改為“室內(nèi)外溫差”。第四處,“也會(huì)使空調(diào)增加一定的耗電量”,“使空調(diào)”啰嗦,刪去。第五處,“通常室內(nèi)溫度與室外溫度的溫差”表述啰嗦,改為“通常室內(nèi)外溫差”。第六處,“大約”“左右”重復(fù),刪去“大約”或“左右”。
參考答案:最后,耗電量還和室外溫度有關(guān)。若室內(nèi)外溫差過大,也會(huì)增加一定的耗電量。通常室內(nèi)外溫差在4攝氏度左右時(shí),空調(diào)比較省電。
3.解析:因?yàn)榍拔囊颜f了“我”鉆進(jìn)了被窩,所以后面“鉆進(jìn)被窩的”“在被窩里的”都可刪除。后一個(gè)“藕粉”也與前文重復(fù),也可刪去。最后還要注意字?jǐn)?shù)的要求。
參考答案:母親讓我趕緊脫下濕衣服,赤溜溜鉆進(jìn)被窩。母親沖了一碗藕粉,我趴在枕頭上喝下,一股暖流直通肚腹。
4.解析:畫線部分有四處煩瑣冗余:一是“咸甜酸辛苦這五味”啰嗦,因?yàn)椤拔逦丁本褪恰跋烫鹚嵝量唷?所以可以刪掉“咸甜酸辛苦這”;二是“在日常生活的烹飪中”啰嗦,“烹飪”就是日常生活的重要的一部分,所以可刪掉“日常生活的”;三是“我們所吃的食物都有鮮味”啰嗦,“食物”本來就是“我們要食用的東西”,沒必要加“我們所吃的”,所以可刪掉“我們所吃的”;四是“食物中的鮮味是和清淡聯(lián)系在一起的”啰嗦,本段主要寫食物的鮮味,所以不加“食物中的”也不會(huì)導(dǎo)致理解錯(cuò)誤,可將其刪掉。
參考答案:不列于五味、在烹飪中又有重要地位的是鮮味。一般說來,大部分食物都有鮮味。鮮味是和清淡聯(lián)系在一起的。
5.解析:首先,畫波浪線句子表達(dá)繁瑣,表意啰嗦、重復(fù),比如第一句“要加強(qiáng)對(duì)青少年運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源欣賞美、理解美、創(chuàng)造美等方面的正面引導(dǎo)”與后面“逐步引導(dǎo)青少年善用網(wǎng)絡(luò)資源,在善用網(wǎng)絡(luò)資源的前提下,幫助他們實(shí)現(xiàn)從欣賞美、理解美到創(chuàng)造美的素養(yǎng)升級(jí)”內(nèi)容一致,應(yīng)該刪掉其一。其次,“在這樣的基礎(chǔ)上”存在邏輯問題,歸根結(jié)底,其前后的內(nèi)容是一致的,只不過后文表述更具體。畫線部分大意是說,要正確引導(dǎo)青少年,善用網(wǎng)絡(luò)資源,提升素養(yǎng)。由第一句話提取關(guān)鍵詞句,“加強(qiáng)對(duì)青少年運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源”“正面引導(dǎo)”。由第二、三句話提取“幫助他們實(shí)現(xiàn)從欣賞美、理解美到創(chuàng)造美的素養(yǎng)升級(jí)”。其余均為重復(fù)冗余信息,刪掉即可。整合以上信息得出答案,不得超過45字。
參考答案:加強(qiáng)對(duì)青少年運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的正面引導(dǎo),幫助他們實(shí)現(xiàn)從欣賞美、理解美到創(chuàng)造美的素養(yǎng)升級(jí)。
6.解析:(1)“甚是”與“非?！敝貜?fù),刪去其中一個(gè)即可。“大約”與“左右”重復(fù),刪去其中一個(gè)即可。(2)“貴兄”指朋友的兄長,不指朋友本人,可改為“兄長”?！肮馀R”是敬辭,稱賓客到來,不能用于自己,可改為“拜訪”?！芭钌溕x”是謙辭,形容貴客來訪令主人感到增光不少。不能用于別人,用在此處不當(dāng)。
參考答案:(1)甚是(非常)　大約(左右)
(2)貴兄　光臨　蓬蓽生輝
7.解析:(1)“盛譽(yù)”意為極高的榮譽(yù),已經(jīng)包含程度副詞“極高”的意思,應(yīng)刪掉其前的“極高”?！皠?wù)必”就是“一定要”的意思,其前不必再加“一定”。(2)①“增加”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng),應(yīng)將“增加”改為“提高”。②“奉送”是敬辭,此處是孫教授送給學(xué)生研究著作,應(yīng)改為“贈(zèng)送”。③“出席”是指在會(huì)議中擁有發(fā)言、表決等能夠影響會(huì)議結(jié)果的權(quán)力,此處不合語境,發(fā)言同學(xué)是觀眾,應(yīng)該為“參加”。
參考答案:(1)極高　一定(務(wù)必)　(2)①增加　提高　②奉送　贈(zèng)送　③出席　參加
8.解析:(1)“歡聚”的意思是高興地聚集在一起。不能再用“高興地”來修飾,因此要?jiǎng)h掉“高興地”;“各位”的意思是“每一位”,已經(jīng)涵蓋了到場的所有親朋好友,與“所有”語義重復(fù),因此要?jiǎng)h掉其中一個(gè);(2)“令尊”是對(duì)別人父親的敬稱。文中是給自己的父親過生日,應(yīng)用謙辭“家父”。
參考答案:(1)高興地　所有(各位)　(2)令尊
9.解析:(1)“人們習(xí)慣把燃放煙花爆竹視之為營造喜慶氛圍的必要方式”中的“之”代指前文“燃放煙花爆竹”,贅余,刪去?！办F霾天氣經(jīng)常頻現(xiàn)”中“頻現(xiàn)”的意思是“經(jīng)常出現(xiàn),頻繁出現(xiàn)”,和“經(jīng)?！敝貜?fù),刪去“經(jīng)常”?！叭泄餐袆?dòng)、攜手應(yīng)對(duì)大氣污染已是當(dāng)務(wù)之急的大事”中“當(dāng)務(wù)之急”的意思是“當(dāng)前急切應(yīng)辦的事”,和“大事”重復(fù),刪去“的大事”。(2)“率先垂范”指上級(jí)或前輩帶頭給下級(jí)或晚輩示范、做榜樣,用于“全體同學(xué)”不得體,可改為“做出表率”或“踴躍帶頭”;“讓我們共同行動(dòng)起來,釋放每個(gè)人的巨大能量”中的“巨大能量”詞義過大,主語是“我們”,應(yīng)該要謙虛,可改為“力量”。
參考答案:(1)之　經(jīng)?！〉拇笫?br/>(2)“率先垂范”改為“做出表率”或“踴躍帶頭”　“能量”改為“力量”
10.(1)選A　A項(xiàng),女歌手的行為是對(duì)主辦方評(píng)選結(jié)果的質(zhì)疑,主辦方應(yīng)申明立場,表明評(píng)選結(jié)果的公正性,以打消女歌手以及在場人的疑慮。該選項(xiàng)不符合說話人身份。B項(xiàng),評(píng)委對(duì)女歌手的心情表示理解,對(duì)其行為表示否定,既寬容又客觀,符合說話人身份。C項(xiàng),家人說她做事太欠考慮,體現(xiàn)她的性格,后半句體現(xiàn)對(duì)她的擔(dān)憂,符合說話人身份。D項(xiàng),同事說她這次的表現(xiàn)和以往不同,是不是受了太大的委屈,表明了對(duì)她的關(guān)心,符合說話人身份。故選A。
(2)解析:①女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果拒絕演出,會(huì)影響在場觀眾的心情,甚至導(dǎo)致他們的不滿,所以,作為大會(huì)主持人,首先要向觀眾表達(dá)歉意,同時(shí)采取相應(yīng)措施改變這種局面,可以用精彩的節(jié)目吸引大家的注意力,以達(dá)到緩解現(xiàn)場尷尬局面的目的。②女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果就扔下話筒,拒絕演出,其行為會(huì)讓其歌迷認(rèn)為她沒有格局,對(duì)她感到失望。③女歌手憤然扔下話筒,拒絕演出,在知名的老歌唱家看來,女歌手很自以為是,缺乏職業(yè)素養(yǎng)。
參考答案:①十分抱歉,沒能讓大家盡興。我們一定會(huì)把精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家!?、谡孢z憾,我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度!　③現(xiàn)在這些小青年,沒唱幾首歌就自以為了不得了,太不像話了!
11.解析:①“叩謝”,指磕頭感謝,表示深切的謝意,用在此處語意過重,應(yīng)改為“感謝”。②“抬愛”,指抬舉愛護(hù),是客套話,不合整體語境,可改為“關(guān)心”或“關(guān)注”。③“效命”,指奮不顧身地出力服務(wù),用在此處語意過重,可改為“服務(wù)”。④“該”,指示代詞,指上文說過的人或事物(多用于公文),用于此處不合語境,可改為“我們的”。⑤“淺見”,謙辭,不能用于形容對(duì)方的意見,可改為“寶貴意見”。
參考答案:①“叩謝”改為“感謝”;②“抬愛”改為“關(guān)心”(或“關(guān)注”);③“效命”改為“服務(wù)”;④“該公眾號(hào)”改為“我們的公眾號(hào)”;⑤“淺見”改為“寶貴意見”。
12.解析:文段是申請(qǐng)書,語體風(fēng)格上屬于書面語體?！按蠡飪骸敝复蠹?過于口語化,此處陳述對(duì)象屬于第三方,可改為“他們”;“一點(diǎn)點(diǎn)”過于口語化,語境強(qiáng)調(diào)一步一步地、循序漸進(jìn)地改變現(xiàn)狀,可改為“逐步”;“打算”過于口語化,可改為“計(jì)劃”;“所需的錢”過于口語化,可改為“經(jīng)費(fèi)”。
參考答案:①“大伙兒”改為“他們”;②“一點(diǎn)點(diǎn)”改為“逐步”;③“打算”改為“計(jì)劃”;④“所需的錢”改為“經(jīng)費(fèi)”。
13.解析:本題設(shè)置了一個(gè)生活中常見的交際情境,考查考生在特定語境下識(shí)別和提取必要信息并根據(jù)需求和對(duì)象進(jìn)行表達(dá)交流的能力。仔細(xì)閱讀材料,這是一則村長鼓勵(lì)村民積極報(bào)名參加龍舟比賽的廣播。首先,可刪除冗余信息。如村長得知舉辦龍舟賽的經(jīng)過、村里年輕人的情況、不方便報(bào)名人員的情況、領(lǐng)隊(duì)情況、去年獲得名次的情況等。然后,提取核心要素,保留關(guān)鍵信息。這里的關(guān)鍵信息包括事件(端午節(jié)舉行龍舟賽),可參與人員(本村健康的、會(huì)游泳的村民),人數(shù)(男女各22人),訓(xùn)練時(shí)間(從后天開始,每天下午2點(diǎn)到6點(diǎn)),訓(xùn)練地點(diǎn)(大柳河),補(bǔ)助金額(300元),報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)(今天下午、服務(wù)中心)等信息。最后組織語言。將關(guān)鍵信息按邏輯關(guān)系進(jìn)行組織,表達(dá)簡潔明了,條理清晰即可。
參考答案:鄉(xiāng)里要在端午節(jié)當(dāng)天舉行龍舟賽,本村健康的、會(huì)游泳的村民今天下午都可以來服務(wù)中心報(bào)名,男女擇優(yōu)各選22人。從后天開始,每天下午2點(diǎn)到6點(diǎn)在大柳河集訓(xùn),每人每天補(bǔ)助300元,得獎(jiǎng)后再發(fā)獎(jiǎng)金。
14.解析:本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)題、概括主要內(nèi)容的能力。①擬寫標(biāo)題需要提煉語段的核心信息。語段是說家長在教育中常常忽視表揚(yáng),而孩子渴望得到認(rèn)可。老師轉(zhuǎn)述了一位母親的親身經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)了表揚(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)孩子成長的重要性,指出表揚(yáng)能有效促使孩子改進(jìn)自身的態(tài)度。我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)并給予表揚(yáng)。擬寫的標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確鮮明,簡潔凝練,可擬寫為:表揚(yáng)的奇跡。②概括主要內(nèi)容,就要?jiǎng)h除冗余信息,提煉壓縮有效信息。年輕母親向老師訴說的家事所占篇幅不小,但只是引出觀點(diǎn)的例子,屬于無效信息,可刪除。老師的觀點(diǎn)是有效信息,應(yīng)加以提煉,并按照邏輯關(guān)系加以梳理。“在家庭中,表揚(yáng)往往不被重視,尤其是對(duì)孩子的表揚(yáng)。孩子們渴望被表揚(yáng)”可提煉為“家庭中,孩子更需要表揚(yáng)”;“很少有人會(huì)明白我們是多么需要鼓勵(lì)……失去信心”可精簡為“我們都需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)”;“在孩子的淘氣行為中……最有效方式”可概括為“發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)孩子,能使孩子的態(tài)度得到很大的改進(jìn),使他們更加盡力”。然后按邏輯關(guān)系調(diào)整前后順序即可,注意字?jǐn)?shù)要求。
參考答案:①標(biāo)題:表揚(yáng)的奇跡
②主要內(nèi)容:我們都需要鼓勵(lì)和表揚(yáng)。家庭中,孩子更需要表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)孩子,能使孩子的態(tài)度得到很大的改進(jìn),使他們更加盡力。
15.解析:本題重點(diǎn)考查考生篩選主要信息、壓縮語段和語體轉(zhuǎn)換的能力。原語段內(nèi)容啰唆且較為口語化,不符合征稿啟事要求,壓縮時(shí),要保留核心信息,包括以下幾點(diǎn):①目的:鼓勵(lì)高三學(xué)生;②形式:對(duì)聯(lián)(14~40字)或律詩;③相關(guān)要求:必須原創(chuàng)且手寫,但不需要署名;④呈現(xiàn)形式:學(xué)生會(huì)張貼在校文化墻上。明確了這些信息后再簡化表達(dá)。
參考答案:高三師哥師姐即將開始百日沖刺,學(xué)生會(huì)想請(qǐng)大家以原創(chuàng)對(duì)聯(lián)(14~40字)或律詩的形式寫幾句鼓勵(lì)的話來給他們加油打氣。稿件須手寫,不必署名,征稿時(shí)長為一周,由班長收審并送到學(xué)生會(huì),再由學(xué)生會(huì)張貼在校文化墻上。
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