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專題精練(四十七)　“直考”或“間考”的圖文轉(zhuǎn)換
1.閱讀下面的文字,完成后面的題目。
你是不是一到冬天就恨不得把家里所有衣服都套身上 但這么層層套著穿好像也沒怎么暖和。為什么會這樣呢
我們的身體時刻都在產(chǎn)熱,由于人體和外部環(huán)境存在溫差,我們也時刻在散熱。如果散熱太快,產(chǎn)熱速度跟不上,就會感到很冷;而如果幾乎不散熱或者散熱速度慢,產(chǎn)生的熱量都能積蓄在身體周圍,自然就能暖暖的。因此保暖的本質(zhì),就是減少人體本身熱量向環(huán)境的散失。最好的辦法,就是往身上包裹一些傳導(dǎo)熱量速度比較慢的東西。
熱導(dǎo)率(又叫“導(dǎo)熱系數(shù)”)是衡量材料傳遞熱量速度的指標(biāo)。
請根據(jù)對文本的理解,參照下面表格中提供的信息,得出一條概括性結(jié)論,不超過35個字。
不同材料的熱導(dǎo)率
材料類型 鐵 水 棉 羊毛 羽絨 靜止 空氣
熱導(dǎo)率/ [瓦/米開爾文, (W·m-1·k-1)] 80.2 0.599 0.071 0.055 0.048 0.026
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.某地中學(xué)開展“少年正是讀書時”讀書節(jié)專屬綜合實踐活動,請你參與并完成以下任務(wù)。
(1)【任務(wù)一】右圖是小宜同學(xué)為學(xué)校讀書節(jié)設(shè)計的徽標(biāo),請你簡要概括徽標(biāo)的組成元素和寓意。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)【任務(wù)二】讀書節(jié)后即將迎來暑假,班主任老師展示了下面的調(diào)查統(tǒng)計圖,并說了寄語。請你用簡潔的語言概括這幅圖反映的情況。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.請參考下圖關(guān)于甲骨文的字形和釋義,仿照下面甲骨文“得”字的解讀,對“監(jiān)”字和“保”字進(jìn)行解讀。要求:能準(zhǔn)確把握甲骨文象形字的特點,語言表達(dá)流暢,句式與畫虛線的句子基本一致。
示例:甲骨文“得”字像一個人手持著貝,表示努力有所獲得的意思。
(1)“監(jiān)”字解讀:甲骨文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;
(2)“保”字解讀:甲骨文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
4.根據(jù)材料中的信息,下列圖片選項中符合詩歌《桶上痕》的內(nèi)容和形式的一項是 (　　)
詩人斯奈德有一首題為《桶上痕》的小詩,全詩僅三行,直白且通透,充滿了自然生趣,干干凈凈又清清爽爽,語言也毫無費解之處。從形式上看,詩人耍了些小花招兒:他故意沒有使用傳統(tǒng)的左對齊的文字排列方式,而是以一種參差錯落的形態(tài)呈現(xiàn)詩歌,同時又模仿了啄木鳥在桶上啄出的凹痕。這一形式所制造的不對稱和不平衡感給詩歌增加了動感和活力。它上下?lián)u搖晃晃,但又穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),整個結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了一種微小的能量——也許它的形狀就像一只正在“篤篤”啄木頭的啄木鳥。
不難看出,詩中也有一個微小的線性時間結(jié)構(gòu),表面上看,這三行詩寫的依次是“聲”“鳥”“景”。先是未見其鳥先聞其聲,詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到了“篤篤”之響,然后意識到是啄木鳥在啄桶,最后將目光轉(zhuǎn)移到了森林,詩人聽到林中傳來的陣陣回聲。這個次序有點兒像杜甫“香稻啄余鸚鵡粒,碧梧棲老鳳凰枝”兩句中的倒裝,這個寫景頗有幾分王維“空山不見人,但聞人語響”的妙趣。往深處想,詩人必定十分熟悉此處的環(huán)境,亦不是第一次聽到啄木鳥將桶啄出凹痕的聲音,不然“桶”“啄木鳥”“啄桶聲”都是未知數(shù),猜測的難度增大了——他看不到桶,又如何知道啄的是桶 還啄出了一個凹痕呢 也許之前他曾看到過桶上的凹痕,所以才猜出是啄木鳥干的“好事”;也有可能,詩人曾恰巧瞥見了啄木鳥從“犯罪現(xiàn)場”飛離的蹤影。
5.閱讀文段,將文段下方根據(jù)文段內(nèi)容制作的結(jié)構(gòu)圖的空白處補充完整,每處不超過3個字。
音和義之間的關(guān)系是由社會約定的,不是理據(jù)性的約定,就是無理據(jù)性的約定,雙向的箭頭表示它們的相互依存性。“義”是對現(xiàn)實現(xiàn)象(物)的概括反映,它是聯(lián)系現(xiàn)實現(xiàn)象(物)和音之間的橋梁;沒有意義,即沒有對現(xiàn)實的反映,那么聲音歸聲音,現(xiàn)實現(xiàn)象歸現(xiàn)實現(xiàn)象,相互間無從建立聯(lián)系。音義結(jié)合的符號,也就是語言基本結(jié)構(gòu)單位,用來指稱現(xiàn)實現(xiàn)象,人們可以用這種符號進(jìn)行交際。
例如“人”,它的語音在漢語普通話中讀rén,意義是“用兩條腿走路、會說話、會制造和運用生產(chǎn)工具進(jìn)行勞動的動物”,“物”就是現(xiàn)實中的人,不管大人、小孩兒,男人、女人,中國人、外國人,都是人。意義就是對現(xiàn)實現(xiàn)象的臨摹、摹寫或反映,但它必須由一定的語音形式表達(dá)出來,這樣它才能將現(xiàn)實現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為語言的“碼”,它才可以自如地運用它來進(jìn)行交際。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6.閱讀下面的文字和圖表,完成后面的題目。
關(guān)鍵詞“哈爾濱”在社交網(wǎng)絡(luò)上的傳播路徑,展現(xiàn)了哈爾濱爆火的端倪。某平臺顯示,　①　。12月19日究竟發(fā)生了什么 原來18日第二十五屆哈爾濱冰雪大世界正式開園,但由于預(yù)約機(jī)制不完善,導(dǎo)致已預(yù)約游客無法進(jìn)場,現(xiàn)場許多人集體高喊“退票”。19日上午,冰雪大世界發(fā)布《致廣大游客的一封信》,道歉的同時在信中提及三項整改措施:對園區(qū)內(nèi)娛樂項目采取現(xiàn)場排隊和延時服務(wù),園區(qū)內(nèi)增加安保、接待、志愿服務(wù)人員,增加投訴受理服務(wù)臺和客服人員。致歉信的結(jié)尾寫著:“我們將敞開熱情的懷抱,用最貼心的服務(wù),讓您感受到冰雪的溫暖和魅力。”之后哈爾濱文旅局接連回應(yīng)網(wǎng)友,并采取了　②　等舉措,使得哈爾濱熱度曲線迅速攀升,同時獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。
這也給了各地政府一個啟示:不管好評差評,　③　。差評應(yīng)對得當(dāng),也能逆轉(zhuǎn)城市負(fù)面形象。
哈爾濱市是怎么火起來的 以某平臺的關(guān)鍵詞綜合指數(shù)為例。
(1)根據(jù)圖表和文段內(nèi)容,在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過20個字。
答:①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)中央電視臺推出“十秒鐘介紹我的家鄉(xiāng)”系列短視頻,作為家鄉(xiāng)的代表,你打算向網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的什么景點 請按照圖表中給出的“哈爾濱冰雪大世界”的腳本事例填充圖表內(nèi)容,完成短視頻腳本。
景觀 配樂風(fēng)格 鏡頭畫面 畫面旁白
哈爾濱冰雪大世界 輕松歡快 冰雪城堡前哈爾濱人民贈送東北大凍梨以迎接各地游客。 雪是冷的,但哈爾濱人民的心卻是熱的!
① ② ③ ④
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解析】-專題精練(四十七)　“直考”或“間考”的圖文轉(zhuǎn)換
1.解析:本題考查學(xué)生壓縮語段和圖文轉(zhuǎn)換的能力。從第二段的內(nèi)容來看,保暖的本質(zhì)是減少散熱,最好的方法是往身上包裹一些熱導(dǎo)率比較低的材料;從表格中所給的信息來看,我們?nèi)粘１Ｅ埔滤玫拿蕖⒀蛎⒂鸾q的熱導(dǎo)率是依次降低的;其中,保暖性最好的羽絨熱導(dǎo)率最低,保暖性最差的棉熱導(dǎo)率最高,由此可推斷:材料的熱導(dǎo)率越低,保暖性越好。綜合以上分析,概括出結(jié)論即可。
參考答案:材料的熱導(dǎo)率越低,傳遞熱量的速度就越慢,保溫效果就越好。
2.解析:(1)看圖可知,圖中的組成元素有一本打開的書、一支筆、一輪太陽。這三者組成了漢字“書”。太陽代表著生機(jī)與活力,光明與希望,所以寓意是讀書可以讓生活充滿生機(jī)與活力,讓人看到光明與希望。
(2)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出,近三年來,初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂的人數(shù)分別是一百四十二人、一百三十六人、一百四十人,相對穩(wěn)定,變化不大。初中畢業(yè)生在假期讀書學(xué)習(xí)的人數(shù)分別為一百二十六人、一百二十一人、一百二十四人,相對穩(wěn)定,變化不大。從事公益活動的人數(shù)分別為三十四人、九十六人、一百六十三人,增長極快。可得結(jié)論:初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂和讀書學(xué)習(xí)的人數(shù)相對穩(wěn)定,從事公益活動的人數(shù)明顯增加。
參考答案:(1)徽標(biāo)的主要組成元素有一本打開的書、一支筆和一輪太陽,這三者又組成了一個漢字“書”;寓意讀書能讓生活更美好(充滿光明、充滿希望、充滿活力)。
(2)近三年,初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂和讀書學(xué)習(xí)的人數(shù)相對穩(wěn)定,從事公益活動的人數(shù)明顯增加。
3.解析:本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。(1)觀察“監(jiān)”的甲骨文可以發(fā)現(xiàn),它由兩部分組成,一個彎腰的人和一個盛物的器皿。結(jié)合《說文》的解釋“臨下”可知,“監(jiān)”表示自上視下的意思。(2)觀察“保”的甲骨文可以發(fā)現(xiàn),它由兩部分組成,一個彎著腰將手臂伸到背后的大人和一個孩子。結(jié)合《說文》的解釋“養(yǎng)也”可知,“保”表示撫育、撫養(yǎng)的意思。
參考答案:(1)“監(jiān)”字像一個人俯身低頭面對盛物的器皿,表示自上視下的意思
(2)“保”字像一個大人將手臂伸到背后托著孩子,表示養(yǎng)育、撫養(yǎng)的意思
4.選A　由第一段中的“他故意沒有使用傳統(tǒng)的左對齊的文字排列方式,而是以一種參差錯落的形態(tài)呈現(xiàn)詩歌,同時又模仿了啄木鳥在桶上啄出的凹痕”可知,這首詩的詩句排布參差不齊,據(jù)此排除B、D兩項。由第二段中的“這三行詩寫的依次是‘聲’‘鳥’‘景’……詩人聽到林中傳來的陣陣回聲”可知,詩中應(yīng)先寫聽到了聲音,然后寫鳥,即啄木鳥,最后寫目光轉(zhuǎn)向森林,聽到回響,據(jù)此排除C項。
5.解析:本題考查學(xué)生情境補寫的能力和圖文轉(zhuǎn)換的能力。觀察結(jié)構(gòu)圖可知,①與“無理據(jù)性”并列,并共同指向②,結(jié)合文段“不是理據(jù)性的約定,就是無理據(jù)性的約定”可判斷:①填“理據(jù)性”,②填“約定”。由“音和義之間的關(guān)系是由社會約定的……雙向的箭頭表示它們的相互依存”,以及圖中“②約定”的箭頭分別指向“音”和③,③與“音”之間是“雙箭頭”可判斷:③填“義”。由“‘義’是對現(xiàn)實現(xiàn)象(物)的概括反映,它是聯(lián)系現(xiàn)實現(xiàn)象(物)和音之間的橋梁”可判斷:④填“物”。而“音義結(jié)合的符號……用來指稱現(xiàn)實現(xiàn)象”,圖中⑤恰好“指稱”“④物”,故可推知:⑤填“符號”。
參考答案:①理據(jù)性　②約定　③義　④物　⑤符號
6.解析:(1)本題考查學(xué)生情境補寫的能力。①處,根據(jù)文段“關(guān)鍵詞‘哈爾濱’在社交網(wǎng)絡(luò)上的傳播路徑,展現(xiàn)了哈爾濱爆火的端倪。某平臺顯示”和圖表數(shù)據(jù)可知,哈爾濱的熱度曲線出現(xiàn)明顯上升。再根據(jù)“12月19日究竟發(fā)生了什么”以及圖表數(shù)據(jù)可知,哈爾濱的熱度曲線在19日出現(xiàn)明顯的上升,所以可填“哈爾濱的熱度曲線在19日出現(xiàn)了明顯的上升”。②處,語境是說哈爾濱文旅局采取了諸多舉措,扭轉(zhuǎn)了口碑,使哈爾濱的熱度曲線迅速攀升,所以此處要填具體的措施,結(jié)合圖表12月30日和2024年1月3日的數(shù)據(jù)和內(nèi)容說明,可知哈爾濱文旅局的做法,故可填“推出東北特色、全力守護(hù)廣西砂糖橘”。③處,本處所在語句是個總結(jié)句。文段是說當(dāng)出現(xiàn)負(fù)面評價的時候,哈爾濱文旅局應(yīng)對得當(dāng),及時做出積極回應(yīng),扭轉(zhuǎn)了局面,所以給我們的啟示就是不論是好評還是差評,政府都要給予積極的關(guān)切和回應(yīng),故可填“政府都要給予關(guān)切和回應(yīng)”。(2)本題要求根據(jù)已給的腳本示例介紹家鄉(xiāng)的景點,首先要選擇家鄉(xiāng)具有代表性的景觀,以家鄉(xiāng)是寧波為例,可選寧波天一閣。然后指出配樂風(fēng)格,天一閣以園林式建筑以及藏書為特色,所以配樂要具有古典悠揚的特點。既然天一閣是藏書樓,那么鏡頭畫面可以展現(xiàn)人們讀書的畫面或?qū)W生們正朗誦著“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”的畫面。畫面旁白既要結(jié)合天一閣的歷史,又要體現(xiàn)出天一閣的歷史傳承精神,天一閣具有400多年的歷史,所以它藏有古今經(jīng)典,它又是寧波的代表建筑,所以它不僅體現(xiàn)出寧波的底蘊,更體現(xiàn)出文化的傳承。
參考答案:(1)①哈爾濱熱度曲線在19日出現(xiàn)了明顯的上升　②推出東北特色、全力守護(hù)廣西砂糖橘　③政府都要給予關(guān)切和回應(yīng)
(2)(示例)景觀:寧波天一閣
配樂風(fēng)格:古典悠揚
鏡頭畫面:天一閣藏書樓(寶書樓)前,一群學(xué)生正朗誦著“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”。
畫面旁白:藏書閣不僅有古今經(jīng)典,更有寧波的底蘊,文化的傳承。
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