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專題精練(四十)　高考“形”變“質”未變的病句
1.文中畫波浪線的句子有兩處表述不當,請做出修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
在舉行一些大型室外活動時,我們自然是不希望下雨的。在這種時候,人工消雨的技術便派上用場了。有云才能下雨,所以我們可以把會下雨的云“消滅”掉,以完成消雨的目的。做法是,在云移到目標區域之前,對這片云進行提前人工增雨,把云中的水汽消耗掉。這樣,等云到達目標區域時,就沒有“力氣”下雨了。
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.文段中標序號的部分有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
情節復雜而張弛有度、推進有序。①作為一座卓然矗立的小說藝術高峰,②《紅樓夢》不以曲折離奇的場面或波瀾壯闊的情節取勝,③而是寫中國封建社會晚期貴族世家日常內部的生活細節,④而在這些“閨閣瑣事”中,又以小見大,折射歷史,反映社會,敘寫人生,⑤寄予了作者對社會人生的透徹觀察和深刻思索,⑥思想內容博大精深,文化內蘊極其豐厚。
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3.文段中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
食品過期還能不能吃 從事食品、營養、醫療工作的專家們很是鼓勵這般“較真”的詢問。①針對食品過期后還能安全食用的困惑,②他們及時準確地開展科普宣傳:③食品保質期是指食品在特定條件下可以保持其品質和安全性的時間。④食品保質期之所以存在的意義,⑤是為了給消費者劃定一個“放心食用”的期限,也就是最佳食用日期,告訴你什么時間能吃、好吃。
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4.文段中標序號的部分有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
選擇敘述視角,要以題材、體裁和敘述效果為依據,并非隨意而為。從題材上看,真實而范圍較小的題材,①尤其是作者所親歷的親身體驗,多用第一人稱;②虛構或范圍較廣的題材,多用第三人稱。③從體裁上看,關于日記、書信、自傳等敘述性散文常用第一人稱。④從敘述效果上看,如果想要讓敘事顯得真實、親切、動人,拉近作者和讀者之間的距離,便于抒發感情,宜用第一人稱;⑤如果想要拉近敘述者和人物之間的距離,達到對話、交流、抒情的效果,宜用第二人稱;⑥如果想要全面、自由而又深入地敘事,宜用第三人稱。⑦有時文章可運用兩種或兩種以上靈活的人稱,但要注意,不能前后不統一甚至出現矛盾,以致讓讀者費解。
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5.下面文段有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
①立夏之后,晝長夜短,很多人夜間睡眠不足。②因此,我們應當在中午小睡一會兒,哪怕閉目養神也好。③中醫認為,養神在于養心。午睡前做轉眼睛(雙目從左向右轉,再從右向左轉,然后緊閉片刻,再迅速睜開眼睛),④不僅可以促進眼部血液循環,實現緩解眼睛疲勞的效果,⑤還能提高午睡質量。⑥有睡眠障礙者要保持精神放松,⑦進行適當的體育鍛煉,⑧以提高睡眠質量、促進血液循環。
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6.文段中標序號的部分有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
“日照香爐生紫煙”是廣為流傳的千古名句,①由于涉及較深的傳統文化知識和物理知識,②老師教學時往往不解釋,③然而解釋的也多有誤會,④說應該是“白煙”,⑤李白可能因為欣賞瀑布太久眼花而看成紫色造成的。
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7.下面文段有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
①人們期待著腦機接口能否像科幻作品里那樣,將意識轉移或上傳。②2023年2月,中國腦機接口產業聯盟成立,③其目的旨在為整個產業規劃布局提供支撐建議,④推動技術創新與應用探索。⑤作為一項應用前景廣泛的高新技術,⑥腦機接口要想更好發展,⑦除了政策的支持外,⑧還需要依托全面科普為這一前沿科技注入動能。⑨而加強青少年腦機接口科普教育工作,⑩對建設腦機接口后備人才隊伍尤為重要。
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8.下面文段有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
①創作如果說是廣袤無垠的田野,那么想象就是縱情馳騁的駿馬。②文學作品離不開藝術的想象,③想象是現實生活的延展與超越,④想象力是作家思想及靈感的綻放,⑤想象力亦蘊含著象征性。⑥想象力是一把決定藝術家及其作品高下的尺子。
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9.下面文段有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
①我時常在想,如餃子化成人,②那必定是低調豁達的一位白胖君子。③都說宰相肚子里能撐船,而餃子的肚子更是包羅萬象,五味俱全。④盡管是那沸騰的鍋還是高溫的籠屜,⑤始終把持清白的姿態。⑥只有當餃子入口的那一刻,方才真相大白,味道皆出。
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10.下面文段有兩處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
①在這些環境中,②海面、沙面均會反射紫外線。③相較而言,④紫外線對雪地的反射率最高,⑤直視雪地就猶如直視太陽。⑥紫外線在經過反射進入人眼后,⑦眼角膜和結膜的細胞會全損、壞死、脫落,⑧從而讓人視物模糊乃至失明。
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11.下面文段標序號的部分有三處表述不當,請指出其序號并做修改,使語言準確流暢,邏輯嚴密,不得改變原意。
堅持先立后破,①在實踐中一個重要體現就是處理好新興產業和傳統產業的關系。②發展新質生產力不是忽視、放棄傳統產業,③關鍵是聚焦“創新”為重點做好文章,④讓新興產業與傳統產業相互促進、相得益彰。⑤一手抓新興產業培育壯大,⑥一手抓傳統產業升級,⑦導致產業高端化、智能化、綠色化轉型,⑧既讓老樹發新芽,也育新枝栽新苗,⑨才能讓產業發展脫胎換骨、強筋壯骨,⑩形成推動高質量發展的合力。
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【解析】-專題精練(四十)　高考“形”變“質”未變的病句
1.解析:畫波浪線的句子有兩處語病:第一處,“以完成消雨的目的”搭配不當,應把“完成”改為“達到”;第二處,“對這片云進行提前人工增雨”語序不當,應把“提前”放到“對”的前面。
參考答案:有云才能下雨,所以我們可以把會下雨的云“消滅”掉,以達到消雨的目的。做法是,在云移到目標區域之前,提前對這片云進行人工增雨,把云中的水汽消耗掉。這樣,等云到達目標區域時,就沒有“力氣”下雨了。
2.解析:(1)搭配不當。①處“矗立”與“小說藝術高峰”不搭配,應改為“屹立”。(2)語序不當。③處“而是寫中國封建社會晚期貴族世家日常內部的生活細節”中“日常”應放在“內部的”之后。(3)搭配不當。⑤處“寄予”與“透徹觀察和深刻思索”搭配不當,應將“寄予”改為“寄寓”。
參考答案:(1)序號:①;修改為:作為一座卓然屹立的小說藝術高峰。
(2)序號:③;修改為:而是寫中國封建社會晚期貴族世家內部的日常生活細節。
(3)序號:⑤;修改為:寄寓了作者對社會人生的透徹觀察和深刻思索。
3.解析:句①,“針對食品過期后還能安全食用的困惑”不合邏輯,應在“過期后”加上“是否”。句④,“之所以”和“意義”語意重復,刪去“之所以”或者“的意義”。
參考答案:(1)序號:①;修改為:針對食品過期后是否還能安全食用的困惑。
(2)序號:④;修改為:食品保質期存在的意義。
4.解析:句①,“所親歷的親身體驗”語意重復,且搭配不當,應將之改為“親歷的事件”,或者刪去“所親歷”。句③,“關于日記、書信、自傳等敘述性散文”濫用介詞導致主語殘缺,應刪掉“關于”。句⑦,“運用兩種或兩種以上靈活的”語序不當,“靈活”用來修飾“運用”,應改為“靈活運用兩種或兩種以上的”。
參考答案:(1)序號:①;修改為:尤其是作者親歷的事件,多用第一人稱(尤其是作者的親身體驗,多用第一人稱)。
(2)序號:③;修改為:從體裁上看,日記、書信、自傳等敘述性散文常用第一人稱。
(3)序號:⑦;修改為:有時文章可靈活運用兩種或兩種以上的人稱。
5.解析:句③成分殘缺或贅余,“午睡前做轉眼睛”后缺少與“做”搭配的賓語,可在句子后面添加“的練習”,或把“做”刪掉。句④搭配不當,“實現”與“效果”不能搭配,可把“實現”改為“達到”。句⑧語序不當,“提高睡眠質量、促進血液循環”不合邏輯,應調換順序,可改為:以促進血液循環、提高睡眠質量。
參考答案:(1)序號:③;修改為:午睡前做轉眼睛的練習(午睡前轉眼睛)。
(2)序號:④;修改為:達到緩解眼睛疲勞的效果。
(3)序號:⑧;修改為:以促進血液循環、提高睡眠質量。
6.解析:句③不合邏輯,強加關系。“解釋的也多有誤會”與“老師教學時往往不解釋”之間并不存在轉折關系,應把“然而”刪掉,也可以將其換為“即使”。句⑤句式雜糅。“因為……造成的”句式雜糅,應刪掉“造成的”。
參考答案:(1)序號:③;修改為:(即使)解釋的也多有誤會。
(2)序號:⑤;修改為:李白可能因為欣賞瀑布太久眼花而看成紫色。
7.解析:句①,“人們期待著腦機接口能否像科幻作品里那樣,將意識轉移或上傳”不合邏輯,“人們”期待的不是“能否”,而是“能夠”,應把“能否”改為“能夠”。句③,“其目的旨在”成分贅余,可刪去“其目的”。句⑤,“應用前景廣泛”主謂搭配不當,應把“廣泛”改為“廣闊”。
參考答案:(1)序號:①;修改為:人們期待著腦機接口能夠像科幻作品里那樣,將意識轉移或上傳。
(2)序號:③;修改為:旨在為整個產業規劃布局提供支撐建議。
(3)序號:⑤;修改為:作為一項應用前景廣闊的高新技術。
8.解析:句①,關聯詞和主語位置不當,前后句子主語不同,關聯詞“如果說”應放在主語“創作”的前面。句③,成分殘缺,應在“現實”前加上介詞“對”。句⑥,“決定”與“高下”搭配不當,應把“決定”改為“衡量”。
參考答案:(1)序號:①;修改為:如果說創作是廣袤無垠的田野,那么想象就是縱情馳騁的駿馬。
(2)序號:③;修改為:想象是對現實生活的延展與超越。
(3)序號:⑥;修改為:想象力是一把衡量藝術家及其作品高下的尺子。
9.解析:句②語序不當,一般來說,多項定語的排列順序如下:表領屬性的或時間、處所的名詞、代詞短語,指示代詞或數量短語,動詞或動詞性短語,形容詞或形容詞性短語,名詞或名詞性短語。因此,“一位”與“低調豁達的”交換位置;句④“盡管是……還是”關聯詞語搭配不當,“盡管”表讓步,后面通常跟的是單一的情況或者條件,在這里,“那沸騰的鍋”和“高溫的籠屜”是并列的兩種情況,“盡管”可修改為“甭管/不管/無論”;句⑤“把持……姿態”搭配不當,“把持”通常用于描述人或者具有動作能力的實體對某種狀態或物品的掌控,而“清白的姿態”是一個抽象的概念,不適合用“把持”來修飾,“把持”可修改為“堅持/保持”。
參考答案:(1)序號:②;修改為:那必定是一位低調豁達的白胖君子。
(2)序號:④;修改為:甭管(不管/無論)是那沸騰的鍋還是高溫的籠屜。
(3)序號:⑤;修改為:始終堅持(保持)清白的姿態。
10.解析:句④,“紫外線對雪地的反射率最高”主客體倒置,應把“雪地”和“紫外線”互換位置。句⑥,“紫外線在經過反射進入人眼后”沒有說完,下一分句就轉變對象,開始講“眼角膜和結膜的細胞”,中途易轍,應把“在”提到句⑥的開頭。
參考答案:(1)序號:④;修改為:雪地對紫外線的反射率最高。
(2)序號:⑥;修改為:在紫外線經過反射進入人眼后。
11.解析:句③,“聚焦‘創新’為重點”句式雜糅,把“聚焦……”和“以……為重點”雜糅在一起了,可去掉“為重點”,或者將“聚焦”改為“以”。句⑦,“導致……轉型”搭配不當,“導致”一般領起不好的結果,不合語境,可將“導致”改為“促進”。句⑧,“既讓老樹發新芽,也育新枝栽新苗”語序不當,此處應與前文“一手抓新興產業培育壯大”“一手抓傳統產業升級”照應,先說新樹,再說老樹,可改為“既育新枝栽新苗,也讓老樹發新芽”。
參考答案:(1)序號:③;修改為:關鍵是聚焦“創新”做好文章(關鍵是以“創新”為重點做好文章)。
(2)序號:⑦;修改為:促進產業高端化、智能化、綠色化轉型。
(3)序號:⑧;修改為:既育新枝栽新苗,也讓老樹發新芽。
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