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專題精練(十五)　從“技巧”角度切入命題
一、閱讀下面的文字,完成后面的題目。
黃河落日
胡秋萍
①我出生在黃河中游的岸邊,四十多年來,我不曾遠離這條孕育了中華文明的河流。生活在黃河岸邊的人得天獨厚地享受著這條母親河帶給我們的物質與精神的滋養。
②閑暇時,驅車到黃河邊走走,也僅需要三十分鐘的時間。在書齋里伏案久了,到河邊的濕地走走,一邊是望不到邊際的綠色的田野,另一邊是望不到盡頭的河流。書本的知識思想與天地的開闊鮮活相交,變成達觀、淡定,舒展著你心靈的翅膀,使你可以跨越腳下時空的限制任意飛翔。
③在黃河邊漫步,最令人心神蕩漾的是落日的一瞬。這是生命絢爛的一瞬,也是天地間光明與黑暗變幻莫測的一瞬,這一瞬比曇花一現還要短,這一瞬如同絢爛芬芳的愛情一樣美麗或悲壯。
④我佇立在黃河古道,腳踏在石頭砌成的堤壩上,放眼寬廣的水面,平緩、悠然、細碎的波紋在微風的吹拂下,順風而行,漸行漸遠……太陽像個熾熱的火球,燃燒著來自內心的激情和能量,那么熾熱,那么燦爛,那么無窮無盡。熾熱得仿佛要把你燒成灰燼,燦爛得如同少女的笑靨,充滿誘人的魅力。
⑤傍晚,太陽從刺眼的白熾漸漸泛紅,紅得那么鮮明、徹底,毫無保留,像一個青春已去的女人竭盡全力地綻放著她的成熟。玫瑰色的晚霞折射出的光焰溫柔地灑在舒緩的河面,在晚風的撫慰下,水面呈現出不同的色彩和光影。一片深,一片淺,一片泛著粼光,一片沉寂著暗紅。簡直太神奇了!同是一片藍天,同樣的玫瑰色的晚霞,同一條河流的水面,怎么會有如此不同的光影呢 是因為我佇立的角度 是因為遼闊水面各自不同的方位 同一片藍天下,同樣的落日余暉中,不同的角度和方位定會有不同的景色出現。水天一色,落日熔金噴射出的光焰長短不同,方位不同,接受面的多少也不同。正像每一朵鮮花和每一片樹葉因自己生長的方位不同受到的光照也不同,所以,它們各具情態。
⑥我想象著平緩水面下悠然的魚兒是怎樣地享受著太陽透過水面傳遞過來的溫暖,這水里的光合元素給予它鑄成生命微量元素的鈣質和能量。太陽無私地燃燒著自己,供養著天空、陸地、江河湖海中所有的生物……
⑦在遠處,漁船隱隱約約在水面漂蕩,構成了這美麗畫面中的點睛之筆。岸邊肥沃的草地上,一群羊兒各自低頭專注地飽餐著青草的美食。嫣紅的落日、斑斕的河面、悠閑的漁船、青青的草地、懶散的羊群……一曲漁歌唱晚回蕩在天空,悠揚著遠古的幽意;一幅牧羊寫真圖,追索著生命的自然情態。
⑧太陽由紅漸漸變暗,呈深紅色,紅得那么玄奧、神秘,散發出的光芒也由金光漸變成灰暗的顏色。分分秒秒,萬物都在發生著變化,光明和黑暗也在相互交替轉換。在光陰的移動中,萬物由盛向衰,由衰又重新走向新生,走向新的涅槃。“長河落日圓”,長河自巴顏喀拉山經甘肅、陜西、河南、山東,在東營入海口歸向大海。落日在這條長河古道極盡著她的爛熳、蒼茫和壯美。
⑨深紅色的圓球,在黃河溫柔水面的環抱中漸漸下沉、陶醉,澎湃、燃燒之后的她好像很累很累……此時的太陽像一個情意綿綿的小女人,羞澀地垂下眼簾,把頭深深地埋進了黃河寬廣的懷抱,盡情享受水的柔情和深沉。
⑩幽靜古老的黃河在晚霞嫵媚的光燦里,以其神秘、泰然、恬靜的深情看著驕傲的落日漸漸陷進自己的懷抱,似乎在微笑地默許。天地原本如此運轉輪回。
11夏日的晚風輕拂著黃河的水面,太陽徹底地將自己沉浸在了河水的深處。此時,天空最后一道光芒也終于消失了,天空漸漸由灰變暗變黑,水面在灰黑中顯得寂靜、沉默,遠處的漁船也漸漸在寂靜的沉默里無影無蹤,這寂靜恐怕要等到午夜那一輪皓月升起才能被打破。
12我在長河、落日、晚風的幽意里陶醉,在黑色的寂靜里不得不醒來,慢慢把與落日一起融進大河深處的心打撈上來,沿著長長的河堤默默返回,在紅塵中,在暮色里,在明天又一輪太陽升起的期盼中。
(有刪改)
1.下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是(3分) (　　)
A.文章開篇點明了“我”和黃河的密切關系,為下文寫“我”來到黃河邊觀察落日作鋪墊。
B.因為方位、角度等原因,寬廣的黃河水面在夕陽映照下呈現不同的色彩和光影,令人稱奇。
C.夕陽完全沉沒,“我”也黯然神傷,“沿著長長的河堤默默返回”寫出了“我”的這種心理。
D.文章描寫了黃河落日時絢麗多姿的景色,融入了作者對中華大地景觀的贊美以及深層次的思考。
2.下列對文本藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (　　)
A.文章以少女、青春已去的女人、情意綿綿的小女人描寫黃河落日的各個階段,生動形象。
B.文章通過敘述交代“我”的行蹤,通過描寫展現了一幅黃河落日圖,文中的議論則使文章充滿理趣。
C.文章語言有表現力,如“慢慢把與落日一起融進大河深處的心打撈上來”化抽象為形象,想象奇特。
D.文章以時間為序,從傍晚寫到午夜,把眼前所見的黃河日落、皓月升起的景象依次展現出來。
★3.文中畫橫線的句子運用了什么表達技巧 請結合具體內容簡要說明。 (6分)
4.文章描寫的是黃河落日,但景象描寫之中蘊含著深刻的人生哲理。請分條概括。(4分)
二、閱讀下面的文字,完成后面的題目。
涼州十八拍
葉　舟
①宣統二年,古歷五月,一種瘋狂生長的鬧草劈空而至,開疆斥土地蔓延開來,像失控的火勢,像飄失的野馬,突然間撲向了鎮番縣,逼近了涼州地界。是時,天折地陷,大廈將傾。天臺大人彭志研氣血攻心,跌了一大跤,在門檻上摔了胯骨。
②一日黃昏,縣衙后門駛出了一輛呢子車轎,彭志研率著師爺和車把式,出城向東,連夜趕往了古浪縣。據稱那里的土門鎮上有一位藏人曼巴(大夫)手段凌厲,尤擅接骨之術,主仆們自此去而不返。在災情一路呼號,摧城拔寨,即將圍困武威城的關節上,人們自然將目光投向了六郡老,哀懇這一幫神仙大人速速出面,救萬民于水火之中。
③那時節,郡老們一個個已屆耄耋之年,平日里深居簡行,咳咳嗽嗽的,連尿水也夾不住,鮮有人前去叨擾或問計。但是,六郡老的心一直亮著,耳朵也張聽著,向來就不是吃素飯的主子。位列郡老之首的穆赫穆大人,原本是武舉出身,一世飄零,早年間在云貴一帶為官,致仕之后,歸隱于武威城內的窮街陋巷,但鄉望素重,深受擁戴。前一個清明節,穆赫突然被一個噩夢捉住了,于是玉山頹倒,纏綿于病榻,晝夜亂說胡話。奇跡的是,當求請的鄉人們成團結伙,密密麻麻地跪在院門外,哭訴已畢,開始點火焚表時,穆赫身上的那些邪祟一眨眼便凋落了,死滅了,人也一骨碌翻坐了起來,雙目如炬,清醒得就像一碗供佛的凈水。穆赫大人攜著其他的五位郡老,效法當年西征的左文襄公,抬棺北上,將抗災的帳幕,搭在了鎮番縣城以南的蘇武山上,又將四鄉八坊的子弟們遣散出去,撒豆成兵,迎向了扯天漫地的鬧草。很快,驛馬如流星,摘采來的第一捆新鮮鬧草被緊急送上了山頂。六郡老挑燈夜戰,辨識了足足一宿,這才一致判定,這種開滿了粉紅色花朵的莖葉乃是歹毒植物,確鑿無誤。穆赫膽烈心疾,當即撅斷根拇指粗的鬧草,覷見莖稈中滲出了一股乳白色的濃漿,三七不問,一口吞在嘴里,拼命咂巴了一番,眾目睽睽之下,穆赫穆大人仿佛被一道邪惡的閃電擊中了,突然間眼睛斜了,嘴也歪了,氣息錯亂,抽搐不止,渾身像起了一場火災似的,高燒不退。在即將栽落的前一刻,穆赫擺脫了眾人的幫扶,掙扎著捉住了一支毛筆,留下了幾顆驚恐萬丈的墨字:封路。滅草。攬畜。
④繼左宗棠提兵入疆,征用了四郡兩關,河西一線因戰事中斷后,這是第二次全境封路。彼時,控扼祁連山以北這一片連綿綠洲的,乃涼州鎮守使馬廷勷家族一脈,他們對這一場重大災情袖手一旁,作壁上觀。封路的決斷是由六郡老共同下達的,穆赫穆大人拼著最后一口元氣,率先在那一張紙的落尾上,簽下了他個人的名諱,并當眾吃了咒。剩下的郡老們不甘人后,蟬聯而上,紛紛咬破了指肚,將帶血的手印摁在了那一行墨字的周圍。在彌留之際,穆赫一面嘔吐,一面發咒說:倘若災患不滅,武威城危如累卵的話,諸位一定切記,將來務必要將老朽的這一具尸身子,當成一根千年的干柴,在秋后蘸滿火油,投進山下的鬧草叢中,讓我火燒連營,焚尸滅跡,替河西父老們掙來一座清涼世界吧。那一刻,旁側里的伴當們面露威勢,指天戳地,嚷喊道:不,并非只有你穆大人這一根干柴,我等蒼然匹夫,生受了涼州百姓這么多年的信賴與追隨,此番如若帶不回一片廣大的清涼,接引不來一個太平世界,豈不是與老賊無異 在塵土漠漠的蘇武山上,六郡老搖身一變,結成了一捆千年的干柴,一根堅忍的主心骨,釘在了涼州人的心坎上,局勢一下子穩靜了許多。由六郡老共同簽發的手諭,被一群后生緊急送下了蘇武山,傳布四鄉八坊,廣為人知。城外的各門莊子抽人,城內的每戶人家拔丁,組成了一支支強悍的巡防隊伍,撲向了郊外的曠野和道路,截斷東西,圍堵南北,將一張密實而森嚴的大網,籠蓋在了這一片綠洲之上。
⑤殊為遺憾的是,到了那一年的秋末冬初,眼見著鬧草滅除無望,穆赫穆大人卻在一個下霜的晌午,口鼻里噴出了一股子鮮血,張看著山腳下寒凝的大地,匆匆下了世。穆家的后人們猶記得那一句咒言,披麻戴孝,連做了七天七夜的水陸道場,打算將亡者的遺骸一把火燒掉。在這個關節上,五位郡老出面叫停了這一行為,再三聲言:化人也可以,但不能單獨化了穆大人,讓他一個人恓惶,一個人孤魂游走,一個人落憐,干脆等大家百年之后,將這一捆子肉身干柴集體付火,將眾人的骨灰揚撒在鬧草叢中,變成六個厲鬼,剪滅這一種猝然而至的歹毒植物吧。話音剛落,穆赫的眼睛忽然合上了,面帶笑意,熱身子也終于涼了下來,被款款地殮入了棺木,暫安在了山頂的蘇武廟里。
⑥蘇武廟門前,張掛著一副光緒十一年創制的長聯,自右至左,依次是:十九年身老羊群仗節不移匈奴地,三千里書傳雁信生還猶是漢廷臣。
⑦誰也不曾料及,穆赫穆大人的靈柩這么一放,便放了足足七年有余,棺木上油漆剝落,幾根冥釘也銹蝕不堪。活著的伴當們并未食言,在輾轉到來的季節輪替中,一個個拖著佝僂而羸弱的身子骨,蕭然地踏遍了整個涼州,搶在了滅草抗災的第一線。直到最后一位主事的趙家爸咽氣后,大家方才魂歸道山,相率投火,一把把骨灰在寒涼的罡風中徹底消失。
(有刪改)
5.下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是(3分) (　　)
A.天臺大人彭志研跌跤摔了胯骨,連夜出城找人接骨卻不再回來,是因為他不想承擔抗災的責任而選擇逃跑。
B.六郡老滅草抗災的手諭下達后,城內外抽人拔丁,組成抗災隊伍,足見六郡老的號召力以及眾人對他們的信賴與追隨。
C.穆赫嘗了鬧草之后就病倒了,說明鬧草毒性強大,而“留下了幾顆驚恐萬丈的墨字”則表現了穆赫內心的震驚和害怕。
D.穆赫去世后,其他五位郡老歷時足足七年,在去世前才完成滅草抗災的任務,說明了災害時間之長,抗災任務之艱巨。
6.下列對文本藝術特點的分析鑒賞,不正確的一項是(3分) (　　)
A.文中首段交代了故事發生的時間、地點以及背景,通過對鬧草蔓延趨勢的描寫引出了后文一系列故事情節的發生。
B.文中運用了大量的比喻修辭,如寫鬧草的蔓延“像失控的火勢,像飄失的野馬”,這些比喻使事物形象鮮明,具體可感。
C.文中第⑤段中,在五位郡老說完話后,穆赫才合上眼睛,這一藝術化處理是為了表現穆赫和五位郡老的深厚情誼。
D.文中涉及涼州、蘇武山、蘇武廟等地點以及左宗棠抬棺北上的歷史故事,使文本內容具備獨特的地域特色和濃厚的歷史滄桑感。
★7.文中第⑥段提到了蘇武廟門前張掛著的一副光緒十一年創制的長聯,這一細節設計有怎樣的藝術效果 (6分)
★8.著名詩人、評論家何向陽評論《涼州十八拍》是硬漢的文學。本文塑造了一批硬漢形象,請分析文中是怎樣塑造這些人物形象的。(6分)
【解析】-專題精練(十五)　從“技巧”角度切入命題
一、[理清文意]
引言與背景介紹 (第①②段) 介紹作者對黃河的深厚情感及黃河對作者的滋養。
落日景象初現與光影 之美(第③~⑤段) 描寫黃河落日的景象,強調黃河落日的一瞬令人心神蕩漾,是絢爛且悲壯的一瞬。
太陽的無私與對生命 的滋養(第⑥⑦段) 想象太陽對水中生物的滋養,描繪落日美景中的漁船與羊群。
落日的深邃與涅槃 (第⑧⑨段) 闡述落日由紅變暗,萬物變化與新生,落日沉入黃河時的深情。
黃河與落日的深情對視 (第⑩~12段) 描寫黃河與落日相互依偎的寧靜與泰然。
1.選C　C項,“黯然神傷”錯誤。由文末“在紅塵中,在暮色里,在明天又一輪太陽升起的期盼中”可知,作者并未“黯然神傷”,而是充滿嶄新的期待。
2.選D　D項,“從傍晚寫到午夜”“把眼前所見的……皓月升起的景象……展現出來”錯誤。原文是“這寂靜恐怕要等到午夜那一輪皓月升起才能被打破”,可見文章并未從傍晚寫到午夜,也沒有寫午夜皓月升空的景象。
3.解析:①畫線句寫景遠近結合,“在遠處,漁船隱隱約約在水面漂蕩,構成了這美麗畫面中的點睛之筆”是寫遠處飄蕩在水面上的漁船;“岸邊肥沃的草地上,一群羊兒各自低頭專注地飽餐著青草的美食”是寫近處草地上吃草的羊兒。遠近結合,畫面層次分明;②“一曲漁歌唱晚回蕩在天空,悠揚著遠古的幽意;一幅牧羊寫真圖,追索著生命的自然情態”運用對偶句式,寫出了“嫣紅的落日、斑斕的河面、悠閑的漁船、青青的草地、懶散的羊群”所構成的田園牧歌式畫面的幽靜、閑適,展現出遠古的幽意和生命自然的情態;③句式長短結合,整散結合,短句如“嫣紅的落日、斑斕的河面、悠閑的漁船、青青的草地、懶散的羊群”,長句如“一群羊兒各自低頭專注地飽餐著青草的美食”;散句如“在遠處,漁船隱隱約約在水面漂蕩,構成了這美麗畫面中的點睛之筆”,整句如“一曲漁歌唱晚回蕩在天空,悠揚著遠古的幽意;一幅牧羊寫真圖,追索著生命的自然情態”。句式自由靈動,錯落有致,既富有節奏感,又富有抒彩。
參考答案:①寫景遠近結合,遠處漂蕩在水面上的漁船與近處草地上吃草的羊兒層次分明;②運用對偶句式,寫出了田園牧歌式畫面的幽靜、閑適,展現出遠古的幽意和生命自然的情態;③句式長短結合,整散結合,自由靈動,錯落有致,既富有節奏感,又富有抒彩。
4.解析:找出文中蘊含人生哲理的描寫景物的句子并加以分析概括。①由“在黃河邊漫步,最令人心神蕩漾的是落日的一瞬……這一瞬如同絢爛芬芳的愛情一樣美麗或悲壯”可知,落日的一瞬短暫而燦爛,人的生命也該有這樣的時刻,雖然短暫,但卻絢爛芬芳,不枉人生一場。②由“太陽像個熾熱的火球,燃燒著來自內心的激情和能量……燦爛得如同少女的笑靨,充滿誘人的魅力”可知,太陽盡情釋放內心的激情和能量,才有了熾熱的生命,有了誘人的魅力;人也一樣,只有內心充滿火熱的激情,生命才會釋放出燦爛的光彩,擁有無窮的魅力。③由“同一片藍天下,同樣的落日余暉中,不同的角度和方位定會有不同的景色出現……正像每一朵鮮花和每一片樹葉因自己生長的方位不同受到的光照也不同,所以,它們各具情態”可知,落日余暉中,角度和定位不同,景色也不同,正如鮮花和樹葉,生長方位不同,接受的光照不同,生命也各具情態;人也應當找準自己的位置,努力接受“陽光”,綻放屬于自己的風景。④由“太陽無私地燃燒著自己,供養著天空、陸地、江河湖海中所有的生物……”可知,太陽無私奉獻著光和熱,供養天地萬物;人也應當努力奉獻自我,為他人、為世界作出自己的貢獻。⑤由“分分秒秒,萬物都在發生著變化……萬物由盛向衰,由衰又重新走向新生,走向新的涅槃”可知,光明與黑暗交替輪換,萬物都是由盛向衰,再由衰而涅槃新生。
參考答案:①落日的一瞬短暫而燦爛,人的生命也該有這樣的時刻,雖然短暫,但卻絢爛芬芳,不枉人生一場。②太陽盡情釋放內心的激情和能量才有了熾熱的生命和誘人的魅力;人也一樣,只有內心充滿火熱的激情,生命才會釋放出燦爛的光彩,擁有無窮的魅力。③落日余暉中,角度和定位不同,景色也不同,正如鮮花和樹葉,生長方位不同,接受的光照不同,生命也各具情態;人也應當找準自己的位置,努力接受“陽光”,綻放屬于自己的風景。④太陽無私奉獻光和熱,供養天地萬物;人也應當努力奉獻自我,為他人、為世界作出自己的貢獻。⑤光明與黑暗交替輪換,萬物都是由盛向衰,再由衰而涅槃新生。
二、[理清文意]
5.選D　D項,“其他五位郡老歷時足足七年,在去世前才完成滅草抗災的任務”說法錯誤,文本結尾只是說穆赫的靈柩“放了足足七年有余”,而五位郡老“并未食言”“搶在了滅草抗災的第一線”,然后又說他們去世后“相率投火”,骨灰被撒在罡風中,并沒有提到五位郡老在這段時間內是否完成了滅草抗災的任務。
6.選C　C項,“是為了表現穆赫和五位郡老的深厚情誼”分析錯誤,穆赫心懷天下蒼生,投身抗災運動,到去世時災情還在,所以他死不瞑目,五位郡老的話不僅有對他的情誼,更重要的是有對滅災的承諾,所以穆赫才合上了眼,這一藝術化的處理主要是為了表現他們心懷大義,有滅災的決心。
7.解析:第一步:分析題干,明確方向。題目先是指出了文中第⑥段的內容,然后要求分析這一細節設計的藝術效果,考生可從重要內容的作用的角度去考慮。分析文中重要內容的作用一般可以從人物形象、小說主題、故事情節等角度進行作答。第二步:結合文本,深入分析。從人物形象上看,蘇武廟的對聯是對蘇武忠君愛國精神的高度概括,前文說了穆赫的棺木暫放在蘇武廟,所以這與文中所塑造的穆赫心系家國命運、滿懷忠義豪情的郡老的形象相互映襯,起到了烘托作用。從主題上看,對聯歌頌了蘇武永不改志、忠于漢廷的事跡,照應了小說中六郡老持續抗災的貢獻,有力凸顯了小說贊頌忠貞不渝的高貴品質、歌頌不屈不撓的中華民族氣節的主題。另外,對聯與歷史上蘇武牧羊的故事有關,增加了文章的歷史文化底蘊。
參考答案:①突出人物形象,以蘇武的矢志不渝、忠貞不二來凸顯穆赫心系家國命運、滿懷忠義豪情的形象;②凸顯小說主題,通過對聯中蘇武的事跡點明了頌揚忠貞不渝的高貴品質、歌頌不屈不撓的中華民族氣節的主題;③增加小說的歷史文化底蘊,蘇武廟前的對聯屬于歷史文化素材,它的出現使文章顯得厚重,富有文化氣息。
8.解析:解答此題,首先要明確題干中的“硬漢”指的就是六郡老。題干中的“怎樣塑造這些人物形象的”則提示答題方向是結合文章分析塑造六郡老硬漢形象的手法。文章第一次描寫六郡老時,說他們“一個個已屆耄耋之年,平日里深居簡行,咳咳嗽嗽的,連尿水也夾不住”,穆赫甚至“纏綿于病榻,晝夜亂說胡話”,但是當他們知道了鬧草一事,便抬棺北上,挑燈夜戰,奮斗在滅草一線,他們孱弱的身軀與強大的精神形成了鮮明的對比,凸顯了他們不畏艱難、意志堅強的形象。且文中多處對六郡老的動作描寫都很精準到位,如“當即撅斷根拇指粗的鬧草……拼命咂巴了一番”“蟬聯而上,紛紛咬破了指肚,將帶血的手印摁在了那一行墨字的周圍”等描寫,使六郡老奮不顧身、舍生忘死的形象躍然紙上;文中對六郡老的語言描寫更是鮮明地突出了六郡老心懷大義、鐵骨錚錚的形象,如“倘若災患不滅……替河西父老們掙來一座清涼世界吧”。除了這些正面描寫,文章還通過天臺大人彭志研的去而不返和涼州鎮守使馬廷勷家族一脈對這場災情的袖手旁觀襯托六郡老的高大形象。
參考答案:①將孱弱身軀與強大精神進行對比,六郡老已屆耄耋之年,身體孱弱,但因為鬧草之事馬上出面,還趕赴滅草一線,突顯了他們不畏艱難、意志堅強的形象;②運用精準的動作描寫,如穆赫以身試毒草時的一系列動作描寫,突出了穆赫心憂黎民、奮不顧身的形象;③運用典型的語言描寫,六郡老的語言突出了他們心懷大義、鐵骨錚錚的形象;④以次要人物襯托,天臺大人彭志研的去而不返和涼州鎮守使馬廷勷家族一脈對災情的袖手旁觀襯托了六郡老心系蒼生、舍生忘死的形象。
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