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專題精練(三十八)　分析詞語(yǔ)的含義、用法和效果
1.詞語(yǔ)的意義包括基本義、引申義、比喻義等,下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的字詞和文中加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是 (　　)
命運(yùn)是我怯懦時(shí)的盾牌,當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候,正是我預(yù)備逃遁的前奏。命運(yùn)像一只筐,我把對(duì)自己的姑息、原諒以及所有的延宕都一股腦地塞進(jìn)去,然后蒙一塊宿命的輕紗。
A.革命的風(fēng)雷激蕩中原大地。
B.這條河中的水已經(jīng)凍實(shí)了。
C.他們兩人的交情一直很深。
D.他非常善于和別人打交道。
2.下列句子中的“含糊”和文中加點(diǎn)的“含糊”,含義相同的一項(xiàng)是 (　　)
父親用一根柳條桿為我做了桿魚(yú)竿,雖然它不直溜,但釣起魚(yú)來(lái)卻不含糊。水泡子中的魚(yú)都是小魚(yú)。我釣回來(lái)的魚(yú),基本都是把它連著骨頭剁成泥,舀上一碗黃醬,炸魚(yú)醬吃了。
A.他的話語(yǔ)含糊不清,讓人難以捉摸他的真實(shí)意圖。
B.這個(gè)實(shí)驗(yàn)非常重要,一定要規(guī)范操作,不能有半點(diǎn)含糊。
C.你別門縫里看人,要比就比,我絕不含糊。
D.別看他年紀(jì)小,那手毛筆字寫(xiě)得可真不含糊。
3.下列句子中的“經(jīng)過(guò)”與文中加點(diǎn)的“經(jīng)過(guò)”,意義和用法相同的一項(xiàng)是 (　　)
信息經(jīng)過(guò)把關(guān)人包裝后,盡量讓人們從形象感知切入,達(dá)到掌控受眾的目的。形象化傾向誘導(dǎo)人們關(guān)注表面現(xiàn)象,排斥了思考現(xiàn)象背后的過(guò)程。
A.經(jīng)過(guò)歲月的淘洗,我們無(wú)法回到過(guò)去,但我們可以積極地“刷”掉無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
B.桐城派姚鼐冒著風(fēng)雪,經(jīng)過(guò)齊河、長(zhǎng)清兩縣,越過(guò)長(zhǎng)城的界限,最終到達(dá)泰安城。
C.屠呦呦從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新啟示,最終發(fā)現(xiàn)青蒿素的經(jīng)過(guò)是極其復(fù)雜困難的。
D.林覺(jué)民舍生忘死、矢志拯救國(guó)家的經(jīng)過(guò),展現(xiàn)了革命先烈對(duì)時(shí)代使命的深刻理解。
4.下列句子中的“特別”與文中加點(diǎn)的“特別”,意義和用法相同的一項(xiàng)是 (　　)
氣溫驟降,骨骼變得脆弱,特別是對(duì)患有關(guān)節(jié)炎的老年人來(lái)說(shuō),骨骼健康問(wèn)題成為“心頭病”。
A.他的脾氣很特別。
B.他思考問(wèn)題的角度很特別。
C.他喜歡郊游,特別是騎自行車郊游。
D.散會(huì)的時(shí)候,廠長(zhǎng)特別把他留下來(lái)研究技術(shù)上的問(wèn)題。
5.下列句子中的“我們”和文中畫(huà)橫線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是 (　　)
只有管理好這四種精力,我們做事才能“全情投入”。了解了精力金字塔后,當(dāng)我們重新看待很多人說(shuō)的“狀態(tài)不好”,就明白這實(shí)際上意味著很多東西。比如,腦力活動(dòng)者的疲倦是思維疲倦,對(duì)他們來(lái)說(shuō),需要的不是體力休息,而是精力補(bǔ)充。
A.小麗呀,明天是教師節(jié),我們送老師一張自己繪制的漂亮賀卡吧。
B.老校長(zhǎng)說(shuō):“我相信,我們每一位同學(xué)都會(huì)踔厲奮發(fā),不負(fù)韶華!”
C.我們要照顧好各自學(xué)校的“小菜園”,勞動(dòng)基地不能虛有其表啊。
D.有了我們這位小皓歌手,你想聽(tīng)歌太容易了,要多少就有多少。
6.文中有三個(gè)重疊形式“重重疊疊、嬌嬌俏俏、柔柔弱弱”,說(shuō)說(shuō)它們和“重疊、嬌俏、柔弱”相比,語(yǔ)義上各自有什么不同。
站在稍高的地方放眼望去,是重重疊疊的蒼翠,黛碧上的那一抹新綠,則像國(guó)畫(huà)大師醉酒后隨意灑上去的筆墨。山坳里裊裊升起的炊煙,像幾根新發(fā)芽的昂藤,不過(guò)得以青翠的山色為背景,一旦高出山脊,就淡了,虛了,散了,縹緲了,與云天一色,再也看不見(jiàn)了。
山洼的荒塘里,白水的中央,則嬌嬌俏俏地擎幾枝新荷,像是舞臺(tái)上一群少女,在音樂(lè)響起之前擺出的一種造型。動(dòng)心之處,似乎比柔柔弱弱的花更勝二三分。最奇的是,每口池塘的水面都俏立著這么一群精靈,難怪湘潭被人稱作蓮城。
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7.下面兩段話中的畫(huà)波浪線部分都有“像……一樣”,說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。
(1)人類的大腦是終生可塑的,學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷塑造大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接的過(guò)程,掌握信息越多,越利于在學(xué)習(xí)和生活中解決問(wèn)題,但如果過(guò)分重視書(shū)本知識(shí),缺少批判性思維和創(chuàng)新思維,大腦會(huì)越學(xué)習(xí)越僵化,最后變成“書(shū)呆子”。這就像吝嗇的守財(cái)奴一樣,金錢沒(méi)有變成價(jià)值,反而變成了負(fù)擔(dān)。
(2)過(guò)了兩年五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生了。報(bào)紙上的如火如荼的記載喚醒了覺(jué)新被忘卻了的青春。他和他的兩個(gè)兄弟一樣貪婪地讀著本地報(bào)紙上轉(zhuǎn)載的北京消息。他在本城唯一出售新書(shū)報(bào)的“華洋書(shū)報(bào)流通處”里買了一本最近出版的《新青年》,又買了兩三份《每周評(píng)論》。這些刊物里面一個(gè)一個(gè)的字像火星一樣地點(diǎn)燃了他們弟兄的熱情。
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8.文中畫(huà)波浪線處的“熱鬧”,和課文《邊城》(節(jié)選)句中的“熱鬧”,在表意上有何不同
過(guò)渡人來(lái)了,老船夫放下了竹管,獨(dú)自跟到船邊去,橫溪渡人,在巖上的一個(gè),見(jiàn)船開(kāi)動(dòng)時(shí),于是銳聲喊著:“爺爺,爺爺,你聽(tīng)我吹,你唱!”爺爺?shù)较醒氡愫芸鞓?lè)地唱起來(lái),啞啞的聲音同竹管聲振蕩在寂靜空氣里,溪中仿佛也熱鬧了一些。
(1)溪中仿佛也熱鬧了一些。
(2)好讓他也過(guò)大河邊去看看熱鬧。
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9.下面文段中加點(diǎn)的“我們”和“大家”都指一定范圍內(nèi)所有的人,但在文中表意有差別,請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
現(xiàn)在微信語(yǔ)言交際有一個(gè)趨勢(shì),人們總想用更強(qiáng)烈的詞匯表達(dá)同樣的意思,我們可以把這種現(xiàn)象叫作“形容詞貶值”。大家都用一個(gè)詞,那這個(gè)詞就不足以表達(dá)我此刻的心情了,必須用一個(gè)更夸張的詞,這樣原來(lái)那個(gè)詞就貶值了,甚至意思走向了反面。比如,看完一場(chǎng)明星演唱會(huì),用微信跟朋友形容現(xiàn)場(chǎng)人很多,你會(huì)用什么詞呢 “很多”“特多”都太平淡、太土氣了,年輕人會(huì)用“巨多”“狂多”“暴多”這樣的詞,而且這里的形容詞一直在換。
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10.文中畫(huà)橫線的句子中,兩個(gè)“名”在表意上有什么不同
當(dāng)時(shí)世人眼中看來(lái)不明智的“不為五斗米折腰”,在陶淵明自己看來(lái)則是“欣然”“取拙”。因?yàn)椴幌胛笕?違背自己的內(nèi)心去做事,舍去的是如云煙的世人競(jìng)相追逐的功名利祿,成就的卻是完滿人格和千載身后名。陶淵明的人生選擇是發(fā)自內(nèi)心的,自然而真誠(chéng)。
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11.文中畫(huà)橫線句子中的兩處代詞,都是指干燥劑,但第一處“它”出現(xiàn)三次,第二處“我”出現(xiàn)一次,二者的表達(dá)效果有什么差別 請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
如果你打開(kāi)裝有藥品干燥劑的小包,就能看到硅膠干燥劑的廬山真面目,也就是顆粒狀的粉末。需要說(shuō)明的是,雖然硅膠干燥劑比較安全,但千萬(wàn)不要把它放進(jìn)嘴里,最好也不要讓它跟水直接接觸,因?yàn)樗赡軙?huì)因突然大量吸水而發(fā)生爆裂。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,研究人員還經(jīng)常使用一種有著漂亮顏色的“變色硅膠”作為干燥劑。之所以選擇“變色硅膠”作為干燥劑,可不是因?yàn)樗涌蓯?ài),而是因?yàn)樗鼤?huì)變色。這種硅膠在干燥狀態(tài)時(shí)呈藍(lán)色,一旦吸收了水分后,會(huì)逐漸變?yōu)榧t色,仿佛在說(shuō):“我喝飽了水,需要休息了……”如此,能夠直觀提示使用者:硅膠干燥劑已失效,需要更換。令人驚奇的是,“變色硅膠”能夠反復(fù)使用,只要將失效的“變色硅膠”加熱干燥,它就可以恢復(fù)原本的藍(lán)色,繼續(xù)執(zhí)行干燥任務(wù)。
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【解析】-專題精練(三十八)　分析詞語(yǔ)的含義、用法和效果
1.選A　“前奏”指在一個(gè)主要或更重要的事情之前介紹性的表演、行動(dòng)、事件或其他事情。文中“我預(yù)備逃遁的前奏”,指“當(dāng)我叫嚷命運(yùn)不公最響的時(shí)候”,這里應(yīng)為比喻義,比喻事情的先聲。A項(xiàng),“風(fēng)雷”是比喻義,喻指急劇變化的形式。B項(xiàng),“實(shí)”這里是引申義,意思是堅(jiān)固。C項(xiàng),“深”形容“他們兩人的交情”,為引申義,指關(guān)系好。D項(xiàng),“打交道”意思是和人交往,這里的“打”為引申義,指進(jìn)行某種活動(dòng)。
2.選D　文中和D項(xiàng)的“含糊”都有遜色之意。A項(xiàng),指模糊不清;B項(xiàng),指馬虎,不認(rèn)真;C項(xiàng),指猶豫,膽怯。
3.選A　A項(xiàng)和文中的“經(jīng)過(guò)”都為介詞,通過(guò)。B項(xiàng),動(dòng)詞,從某處過(guò);C、D兩項(xiàng),均為名詞,經(jīng)歷的過(guò)程。
4.選C　C項(xiàng)和文中的“特別”都是“尤其”的意思。A、B兩項(xiàng),均為形容詞,與眾不同。D項(xiàng),是“特地”的意思。
5.選A　A項(xiàng)和文中畫(huà)橫線處的“我們”實(shí)指說(shuō)話的人和聽(tīng)話的人。B項(xiàng)實(shí)指聽(tīng)話的人,不包括說(shuō)話的人,相當(dāng)于“你們”。C項(xiàng)包括說(shuō)話的人、聽(tīng)話的人和其他人,意義虛化,在這里作句子的主語(yǔ)。D項(xiàng)包括說(shuō)話的人、聽(tīng)話的人和其他人,意義虛化,在這里作句子的定語(yǔ),相當(dāng)于“我們的”。
6.①“重重疊疊”形容一層又一層地摞在一起的樣子,比“重疊”表達(dá)的數(shù)量更多,更能凸顯蔥蘢的綠意。②“嬌嬌俏俏”意為柔美俊俏,比“嬌俏”更能描摹荷花當(dāng)時(shí)柔美嬌羞的狀態(tài)。③“柔柔弱弱”比“柔弱”表達(dá)的程度深,更能表現(xiàn)其他花嬌小、令人憐惜的特點(diǎn),凸顯荷花的嬌羞、俏皮,更讓人心動(dòng)。
7.(1)表類比,將“書(shū)呆子”和“守財(cái)奴”進(jìn)行類比,說(shuō)明“書(shū)呆子”不能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值。
(2)表比喻,將進(jìn)步刊物里的一個(gè)個(gè)字比喻成火星,說(shuō)明進(jìn)步刊物能夠點(diǎn)燃他們的熱情。
8.解析:第(1)句“溪中仿佛也熱鬧了一些”,“熱鬧”是形容詞,“喧鬧”的意思,由“爺爺?shù)较醒氡愫芸鞓?lè)地唱起來(lái),啞啞的聲音同竹管聲振蕩在寂靜空氣里”可知,此時(shí)溪中的熱鬧是因?yàn)闋敔數(shù)母杪暫痛浯涞闹窆苈暋５?2)句“好讓他也過(guò)大河邊去看看熱鬧”,“熱鬧”是個(gè)名詞,“熱鬧的景象”的意思,此處是說(shuō)端午節(jié)爺爺讓替他看渡船的朋友過(guò)河去看熱鬧的場(chǎng)景。
參考答案:第(1)句話中的“熱鬧”是形容詞,“喧鬧”的意思,指爺爺?shù)母杪暫痛浯涞闹窆苈曌屜行[了些。第(2)句話中的“熱鬧”是個(gè)名詞,“熱鬧的景象”的意思,指讓“他”(幫爺爺看渡船的朋友)去看熱鬧的場(chǎng)景。
9.解析:結(jié)合語(yǔ)境分析可知,“我們”為第一人稱代詞,泛指,帶有作者和讀者交流的意味,營(yíng)造了對(duì)話感;而“大家”表示一種普遍現(xiàn)象,泛泛而言,有距離感。
參考答案:文段中的“我們”帶有作者和讀者交流的意味,營(yíng)造了對(duì)話感?！按蠹摇北硎疽环N普遍現(xiàn)象,有距離感。
10.解析:“世人競(jìng)相追逐的功名利祿”中的“名”,指的是世俗之人所追求的虛浮的名聲,含貶義?！俺删偷膮s是完滿人格和千載身后名”的“名”,指的是被歷史和世人認(rèn)可、贊美的高尚美好的名聲,含褒義。兩個(gè)“名”都指名氣,但感彩不同。
參考答案:①第一個(gè)“名”,指的是世俗之人所追求的虛浮的名聲,含貶義。②第二個(gè)“名”,指的是被歷史和世人認(rèn)可、贊美的高尚美好的名聲,含褒義。
11.解析:第一處,“千萬(wàn)不要把它放進(jìn)嘴里”“也不要讓它跟水直接接觸”“因?yàn)樗赡軙?huì)因突然大量吸水而發(fā)生爆裂”三個(gè)連續(xù)的分句中都使用了代詞“它”,反復(fù)使用,自然就有了強(qiáng)調(diào)的作用。根據(jù)“千萬(wàn)不要……,最好也不要……”的句意可知,這是在指出一些不安全的做法,強(qiáng)調(diào)干燥劑的危險(xiǎn)性,是在對(duì)人們進(jìn)行警告,所以用代詞“它”來(lái)表述更客觀直白。第二處,“我喝飽了水,需要休息了……”是模擬干燥劑說(shuō)的話,用第一人稱“我”,與前文的“說(shuō)”相照應(yīng);該句使用了擬人的手法,把干燥劑擬人化,使表達(dá)更加生動(dòng)形象。
參考答案:①第一處“它”出現(xiàn)三次,強(qiáng)調(diào)干燥劑的危險(xiǎn)性,指出一些不安全的做法,表現(xiàn)作者對(duì)人們的擔(dān)心與警告。用“它”表述,更客觀和直白。②第二處用第一人稱“我”,與前文的“說(shuō)”相照應(yīng);把干燥劑擬人化,使表達(dá)更加生動(dòng)形象。
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