資源簡介

(共13張PPT)
第八單元
漫畫的啟示
看漫畫，寫出自己的想法。
看到漫畫，你知道需要從哪些方面去分析嗎？
習作要求
審題要點
漫畫往往意味深長，能引發我們的思考。你能讀懂課本第116頁的兩幅漫畫嗎 從中獲得了什么啟示
這次習作，讓我們寫一寫從漫畫中獲得的啟示。可以從課本第116頁的兩幅漫畫中選擇一幅來寫，也可以寫其他漫畫。寫的時候注意以下幾點：
觀察：看看漫畫畫的是什么內容。
思考：借助漫畫的標題或簡單的文字提示，聯系生活中的人或事，思考漫畫的含義，獲得啟示。
撰寫：先寫清楚漫畫的內容，再寫出自己的思考。
寫完后，同學互換習作讀一讀，看看從漫畫中獲得的啟示是不是寫清楚了，再根據同學的建議修改。
思考和啟示的表達要建立在漫畫內容的基礎上，切忌離題太遠。
在選擇漫畫時不要一味追求好玩和搞笑，要選擇正向、有意義的漫畫。
漫畫中的文字信息可以幫助我們更好地理解漫畫的內涵。
學習單一介紹漫畫內容
一、讀懂漫畫。
可以從漫畫里“有什么”“在做什么”“為什么這么做”等角度進行觀察和思考。
二、介紹漫畫。
在讀懂漫畫之后，就要通過文字表述將漫畫內容介紹給讀者。
介紹漫畫內容，本質上就是給讀者講一個“小故事”。在介紹的過程中最重要的就是講清楚
漫畫的主要內容，不要遺漏重點。除此之外，還可以加人自己合理的想象，讓畫面和情節更生動；也可以通過添加一些過渡語，讓這個“小故事”更加吸引人。
學習單二點明漫畫中蘊含的道理
漫畫是一種筆法簡練的繪畫，通常具有較強的啟示性和幽默性，通過諷刺、批評或是贊揚某些人或事，達到引人深思的效果。點明漫畫中蘊含的道理，可以通過以下兩種方式。
一、直接點明。
二、運用設問的修辭手法。
設問就是故意提出問題，明知故問，自問自答，能夠很好地起到強調的作用。運用設問的修辭手法時注意問句和答句要貼切，切忌答非所問或答不對問。
（示例）漫畫中的男人拿著鎬頭挖了很多坑，看似很賣力，可最終一滴水也沒有挖出來。是他選的地方不對嗎？是他運氣不好嗎？是他沒有行動嗎？都不是。是因為他總是半途而廢，短時間內看不到成果就放棄了。
選的地方不對？
運氣不好？
沒有行動？
不是+道理
寫法小練筆
請你選擇一幅漫畫，用上設問的修辭手法，點出漫畫中蘊含的道理。
學習單三聯系具體事例談談啟示
一、聯系生活實際。
堅持未果就該轉換思路，換一個途徑來解決問題，這樣或許本來棘手的問題就能迎刃而解。就像我的表姐，她曾經被法學專業錄取。在經過一年的大學學習后，她感到法律知識十分繁難，學起來十分吃力，于是毅然轉換專業，學習自己更擅長的漢語言文學，很快就取得了不錯的成績。
二、聯系名人事例。
要找到事例與漫畫中內容的相似點，確保二者蘊含的道理是相同或相近的。
結合事例是為了更好地說理，重點應該放在談啟示上，事例只要講清楚即可，不要占太長的篇幅。
（示例）漫畫中兩人站在不同的位置，看到的數字也是截然不同的。記得一次科學課，老師讓我們觀察光折射后水箱里金魚數量的變化。站在我對面的同學說有五條，而我只看到了四條，為此我們爭論不休。后來，我們互換了位置，重新觀察，發現果然跟之前觀察到的數量不一樣。事有多面，好多時候，換個“位置”，換個角度，往往能讓我們有不一樣的發現。
揭示現象+示例（觀察光的折射）+啟示
寫法小練筆
請你選擇上面的一種方法，聯系具體的事例，談談某一幅漫畫給你的啟示。
寫法小練筆
正反舉例，突出想要表達的觀點
舉正反兩個事例，可以讓我們的觀點更有說服力。請你選擇一幅自己喜歡的漫畫，仿照范文的寫法，為自己的觀點擬寫正反事例。

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