資源簡介

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試卷類型：A(部編版)
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2024~2025學年度第二學期期末調研試題（卷）
O
七年級語文
0
，市區
注意事項：
1.本試卷共8頁，滿分120分，時間150分鐘，學生直接在試題上答卷；
2.答卷前將裝訂線內的項目填寫清楚。
題號
二
三
總分
學
校
得
分
得分
評卷人
一、積累和運用(24分)
從牙牙學語到翻書認字，從磕絆的朗讀到流暢的吟誦，從語無倫次到出口成章，語文助力了我
生
名
們的成長。七年級同學舉行了“我的語文生活”主題活動，請你積極參與。
【課文中的語文】小沈認為語文學習的根本在于對課文的理解，并用一段話總結了自已在本學
期課文學習中的收獲。請你結合所學知識，幫她完成下列問題。
語文書既是我們學習語文知識的載體，又是培養我們的家國情懷、教我們做人做事原則的媒
級
介。在書中，志愿軍戰士淳樸、謙ù；井崗翠竹郁郁蒼蒼，向大地顯露著無限的生命力；杜甫在經
歷了半生的顛沛流離后，在浣花溪畔修華草堂，終于有了一個棲身之所。同時，我們還欣賞了黃河
的波瀾壯闊，關東原野的美麗豐0…一篇篇文質俱佳的課文，帶我們領略了中華優秀傳統文化
的魅力。
場
解
1.請結合語境，選出加點字正確的讀音。（只填序號)(2分)
(1)井崗翠竹郁(A.y心B.yù)郁蒼蒼，向大地顯露著無限的生命力。
(2)杜甫在經歷了半生的顛沛流離后，在浣花溪畔修茸(A.r6gB.qi)草堂。
0
2.請根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。(2分)
號
(1)謙xùn
(2)豐ro
【詩詞中的語文】語文學習重在日常積累。請你根據所學知識，在下面的橫線上填寫恰當的
內容。
3.《木蘭詩》中的(1)“
”從
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側面描寫了木蘭戰功顯赫：楊萬里《過松源晨炊漆公店》（其五）中的(2)“
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O
”,以否定的形式提出論題，指出下山并不像
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通常認為的那樣輕松容易，人們往往會“上當受騙”，空自歡喜；杜甫在《望岳》中用(3)“
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七年級語文期末調研試題A-部編版-1（共8頁）
”表達了自己敢于攀登絕頂，俯
視一切的豪情壯志；龔自珍《己亥雜詩》（其五）中的(4)“
,化
作春泥更護花”借“落花”自喻，表達自己雖然脫離官場，但仍然關心國家命運，不忘報國之志；劉
禹錫《陋室銘》中的(5)“苔痕上階綠，
”賦予景色以人的靈
性，描繪出春天屋外環境的變化。（11分)
【交流中的語文】在課堂上，老師讓同學們互相交流自己摘抄的精彩語段。請你仔細閱讀同桌
小李摘抄的一段話，解決下面的問題。
①革命文化是中國革命勝利的文化支撐和精神標識，它承載了黨和人民對國家獨立、民族解
放、人民幸福的時代訴求和革命行動，傳承和升華了中華優秀傳統文化，積淀了社會主義先進文化
的底蘊，是文化自信的重要源頭。②人民群眾是革命實踐的主體，蘋命文化是由中國共產黨領導和
組織人民群眾創造的。③毛主席曾強調：“人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力”。
4.按照詞性劃分，第①句中加點的“和”是
詞。(2分)
5.按照短語結構類型劃分，第②句中加點的“人民群眾”是
短語。(2分)
6.第③響中有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。(2分)
【名著中的語文】“經典名著如陳釀，歷久彌香啟心智”。同學們正在通過名著學語文，請你一
起參與。
7.小安摘抄了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話，請你仔細閱讀，完成后面的問題。(3分)
當醫生提議再做一次手術時，保爾·柯察金冷冷地拒絕了。
“不用了。我已經做夠了。我已經把我的一部分鮮血獻給了科學，剩下的留給我自己派，點
別的用場吧。”
這段話中“派點別的用場”具體指什么？從中你獲得了什么感悟？
得分
評卷人
二、閱讀(46分)》
()閱讀下面的材料，完成8~10題。(9分)
【材料一】在勞動節，很多家長帶著孩子們出去游玩，但又有多少家長在勞動節上好了“勞動”
這-課呢？
放學途中，書包在家長的肩上，孩子卻兩手空空；餐桌上，如果家長不幫忙剝蝦挑魚刺，孩子即
使很愛吃也不會自己動手；更有甚者，大學生不會洗衣服，經常帶一大包臟衣服回家。
【材料二】對于孩子們的勞動，家長們各有說法。
七年級語文期末調研試題A-部編版-2（共8頁）

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