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曲靖市2025年春季學期四年級語文下冊期末質量卷B
學校：________ 班級：________ 姓名：________ 得分：________
溫馨提示：認真審題，細心作答，書寫工整，卷面整潔。
第一部分：基礎知識與積累運用 (40分)
一、 看拼音，寫詞語。 (8分)
1. nǔ lì ( ) 的登山者們終于dēng lù ( ) 了峰頂。
2. 戰士們wéi chí ( ) 著秩序， zhì xù ( ) 井然。
3. 他 fù zé ( ) 管理這片mào shèng ( ) 的森林。
4. 科學家們tàn suǒ ( ) 著宇宙的 ào mì ( )。
5. 小貓 táo qì ( ) 地在院子里 zhuī zhú ( ) 蝴蝶。
二、 給加點字選擇正確的讀音，打“√”。 (3分)
1. 率 (lǜ shuài) 領 2. 掙扎 (zhā zhá )
3. 倔強 ( qiáng jiàng ) 4. 暈 ( yūn yùn ) 倒
5. 看 ( kān kàn ) 守 6. 厭惡 ( wù è )
三、 辨字組詞。 (6分)
例字 組詞1 組詞2
疏 ( ) ( ) 戒 ( ) ( ) 侍 ( ) ( )
蔬 ( ) ( ) 誡 ( ) ( ) 待 ( ) ( )
四、 把下列詞語補充完整，并按要求答題。 (6分)
1. ( )( ) 如也 2. 無能 ( )( )
3. 車 ( ) 馬 ( ) 4. ( ) 毛 ( ) 角
5. 驚慌 ( )( ) 6. 臨危不 ( )
形容非常空曠、一無所有的詞語是：________ (填序號)
描寫城市繁華景象的詞語是：________ (填序號)
五、 選擇合適的詞語填空。 (4分)
維護 維持 預防 預備
1. 我們要自覺 ( ) 公共場所的衛生。
2. 交警叔叔在路口 ( ) 交通秩序。
3. 平時注意鍛煉身體，可以 ( ) 感冒。
4. 考試前，同學們都在認真 ( )。
六、 按要求寫句子。 (8分)
1. 美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句）
_________________________________________________________
2. 巨人說：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。”（改為轉述句）
_________________________________________________________
3. 雨來游泳本領很高。 雨來能很輕松地從水里逃生。（用恰當的關聯詞合并句子）
_________________________________________________________
4. 那毛茸茸、蓬松松的蘆花，看著，心里就覺得暖和。（仿寫描寫事物樣子的句子）
_________________________________________________________
七、 根據課文內容或日積月累填空。 (5分)
1. 詩是強烈感情的自然流露，它源于_____________________________。（華茲華斯）
2. 《囊螢夜讀》中，車胤“以____________________照書”的故事，告訴我們________________________。
3. 《海上日出》的作者是__________，文中描寫太陽上升過程的句子非常精彩，如“太陽好像_____________________________，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面”。
4. 遇到困難不要抱怨，正如《論語》所說：“不怨天，________________。”
第二部分：閱讀理解 (30分)
八、 課內閱讀。 (12分)
閱讀《貓》片段，回答問題。
貓的性格實在有些古怪。
說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！
它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1. 這段話是圍繞哪句話寫的？用“____”畫出來。(2分)
2. 作者從哪幾個方面具體寫出了貓性格的“古怪”？ (3分)
_________________________________________________________
3. 文中哪些句子具體表現了貓的“盡職”？用“~~~~”畫出來。(1分)
4. 文中畫波浪線“~~”的句子運用了________的修辭手法，把________比作________，生動形象地寫出了________________________。(4分)
5. 從作者對貓的描寫中，你感受到了作者對貓怎樣的感情？(2分)
_________________________________________________________
九、 課外閱讀。 (18分)
春天的聲音
春天，萬物復蘇，各種聲音也熱鬧起來。
聽！小河解凍了，“嘩啦啦，嘩啦啦”，唱著歡快的歌奔向遠方。那是春天最清澈的嗓音。
“沙沙沙，沙沙沙”，那是春雨在低語。它溫柔地撫摸著大地，喚醒沉睡的種子。小草悄悄鉆出地面，嫩綠的小腦袋好奇地張望著世界。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂早早地出動了。它們在金黃的油菜花田里穿梭，忙著采集春天的甜蜜。
“布谷，布谷”，布谷鳥站在高高的枝頭，一聲聲清脆的鳴叫，仿佛在提醒人們：“播種啦！播種啦！”
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，屋檐下，小燕子從南方飛回來了。它們忙著修補舊巢，興奮地討論著旅途見聞。
田野里，“哞——哞——”老牛拉著犁鏵，翻起黝黑的泥土，空氣中彌漫著泥土的芬芳。農民伯伯“嘿喲嘿喲”的號子聲，充滿了力量和希望。
春風也不甘寂寞，“呼呼呼”地吹過樹梢，新綠的葉子便“唰啦啦”地鼓起掌來。
閉上眼睛，仔細聆聽吧！春天的聲音，是一首充滿生機與希望的交響樂，每一個音符都那么美妙動人。
1. 給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)
2. 短文主要描寫了春天里哪些事物的聲音？請至少寫出四種。(4分)
_________________________________________________________
3. 根據短文內容填空：(4分)
小河的歌聲是：________
布谷鳥的叫聲仿佛在說：________
小蜜蜂在________里忙著________。
春風“呼呼呼”地吹過樹梢，新綠的葉子便________。
4. 讀句子，注意加點的部分，體會這樣寫的好處，并仿寫一句。(4分)
小草悄悄鉆出地面，嫩綠的小腦袋好奇地張望著世界。
好處：_________________________________________________________
仿寫：_________________________________________________________
5. 短文表達了作者對春天怎樣的感情？你是從哪些地方感受到的？(4分)
_________________________________________________________
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第三部分：習作表達 (30分)
十、 題目：我學會了__________
要求：1. 把題目補充完整，如“我學會了騎自行車”、“我學會了包餃子”、“我學會了游泳”等。
2. 選擇一件你學做某件事的經歷，把學習的過程寫清楚。可以寫學習中遇到了什么困難，是怎么克服的，當時的心情如何。
3. 語句通順，內容具體，表達真情實感。書寫工整，不少于450字。
參考答案及評分建議 (供參考)
第一部分：基礎知識與積累運用 (40分)
一、 (8分，每詞1分) 1. 努力 登陸 2. 維持 秩序 3. 負責 茂盛 4. 探索 奧秘 5. 淘氣 追逐
二、 (3分，每個0.5分) 1. shuài 2. zhá 3. jiàng 4. yūn 5. kān 6. wù
三、 (6分，每組詞1分) 例：疏(疏忽)(稀疏) 蔬(蔬菜)(果蔬) 戒(戒心)(戒煙) 誡(告誡)(勸誡) 侍(服侍)(侍衛) 待(等待)(待遇) (組詞合理即可)
四、 (6分，補充詞語每空0.5分，選擇每題1分)
1. 空 空 2. 為 力 3. 水 龍 4. 鳳 麟 5. 失 措 6. 懼
形容空曠：1 描寫繁華：3
五、 (4分，每空1分) 1. 維護 2. 維持 3. 預防 4. 預備
六、 (8分，每題2分)
1. 月亮牽著小星星。
2. 巨人說，他有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花。
3. 因為雨來游泳本領很高，所以能很輕松地從水里逃生。 (因果關聯詞合理即可)
4. 例：那亮晶晶、圓滾滾的露珠，看著，心里就覺得清涼。 (描寫事物樣子、有感受即可)
七、 (5分，每空1分)
1. 寧靜中回憶起來的情感
2. 練囊盛數十螢火 勤奮刻苦、克服困難求學 (意思對即可)
3. 巴金 負著重荷似的
4. 不尤人
第二部分：閱讀理解 (30分)
八、 課內閱讀 (12分)
1. (2分) 貓的性格實在有些古怪。
2. (3分) 老實又貪玩；貪玩又盡職；高興時溫柔可親，不高興時一聲不出；什么都怕，又很勇猛。 (答出三點即可，每點1分)
3. (1分) 它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
4. (4分) 比喻 貓的腳印 小梅花 貓腳印的可愛，也透露出作者對貓的喜愛 (意思對即可)
5. (2分) 對貓深深的喜愛之情。(或：對貓古怪性格的包容與欣賞) (意思對即可)
九、 課外閱讀 (18分)
1. (2分) 例：春天的聲音 / 春天的交響樂 / 聆聽春天 (點明春天和聲音即可)
2. (4分) 小河、春雨、小蜜蜂、布谷鳥、小燕子、老牛、農民伯伯、春風、新葉。(寫出四個即可，每個1分)
3. (4分，每空1分)
嘩啦啦，嘩啦啦 (或“歡快的歌”)
播種啦！播種啦！
油菜花田 / 采集春天的甜蜜 / 采蜜
唰啦啦地鼓起掌來
4. (4分)
好處：運用了擬人的修辭手法(“鉆”、“張望”)，把小草當作人來寫，生動形象地寫出了小草破土而出、充滿生機與好奇的樣子，表達了作者的喜愛之情。(2分，答出擬人、效果、情感即可)
仿寫：例：柳枝在春風中輕輕擺動，仿佛在梳理自己長長的秀發。(2分，擬人恰當、語句通順即可)
5. (4分)
感情：對春天的無比喜愛和贊美之情。(2分)
感受：從文中描寫的各種充滿生機與活力的聲音(“歡快”、“溫柔”、“勤勞”、“清脆”、“興奮”、“力量與希望”、“美妙動人”等詞語)；從作者把春天的聲音比作“交響樂”；從結尾的抒情句“春天的聲音...每一個音符都那么美妙動人”等地方可以感受到。(2分，答出兩點即可)
第三部分：習作表達 (30分)**
評分建議：
一類文 (27-30分)：** 題目補充恰當，內容緊扣“學會”過程，過程敘述具體生動（尤其是遇到的困難和克服困難的方法），細節描寫（動作、心理、語言等）突出，情感真摯，語句流暢優美，書寫工整，字數達標。
二類文 (24-26分)：** 題目補充恰當，內容圍繞“學會”過程，過程敘述比較具體，有細節描寫，情感較真實，語句通順，書寫較工整，字數達標。
三類文 (18-23分)：** 題目補充基本恰當，內容與“學會”有關，過程敘述基本清楚但不夠具體，細節描寫較少，語句基本通順但平淡，書寫基本工整，字數基本達標。
四類文 (12-17分)：** 題目補充不當或未補充，內容偏離主題或過于簡單，過程敘述混亂不清，語句不通順，錯別字較多，書寫潦草，字數不足。
五類文 (0-11分)：** 文不對題，內容空洞或抄襲，語病很多，字數嚴重不足。
(評分標準略，主要考察：審題立意、內容具體、條理清晰、語言通順、情感真實、書寫規范)
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