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2025年遼寧省初中學業水平考試
語文押題卷（二）
(本試卷共23小題滿分120分考試時長150分鐘)
考生注意：所有試題必須在答題卡上作苦，在本試卷上作答無效
一、積果與運用(17分)
1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是(
)(2分)
A.來度(ian)
叱咤(ha)
端諍(xng)
言不及義(y)
B.決別iu)
到服(xdn）
想罰(chěng)
豐功偉跡()
C,買時(cha)
隔腴(m)
野炊(cu)
隨機應變(ying)
D.做慢(man)
迫潮(shud)
天驕(jiāo)
冠冕堂皇(gudn)
2.依次其入下面語段橫線處的詞語最恰當的一項(
)(2分)
風景是有性格的。有的風錄的存在幾乎是專為了嚇人，如大峽谷，它注你
發
黨自己為如微塵的身世。有些凡景又今人
,如小橋流水（也許還加上一株垂機，以
及模柳的雞犬聲)，它讓你發覺，本來該史得進去的世界，卻不知為什么光走不進去…位
我要的是一個奴曾相識的山水一
是在王堆的詩里初識的，在柳宗元的《永州入
記》里近到過的，在石濤的水圣里1峰而成了的，或在沈黑夢望點點滿清一石一木茲積而
有了情的。有沒有一種山水是可以我根般五相
的？有沒有一種山水是可以與
我互相印證的？
A.忽然
遺憾
盡管
注釋
B,黨然
惆悵
不管
途釋
C.已然
邊銘盡管
途釋
D猝然
餌長
不管
注釋
3.下列四個選項中表述正確的一項是(
)(2分)
文學的杭船已停上在名為“科幻”的馬頭，固此，今天的人們比任何時期都更需要兼容并
著的購懷和語采眾長的能力。在繼承和發揚代秀傳能文化的同時，我們只要緊緊把住時代詠
將，通過想厚馳芳到運送的時空中去，北能領略科幻的神奇，感受文手叢林的延物生丸。
A“購懷”“脈搏”是名詞，“跑騁“感受”是動詞，“已”“通過”是刷同。
B.“繼承和發揚“領路科幻的神奇邀勃生機”倔語結構各不相同。
C“文學的航船已停止在名為‘科幻'的碼頭。”這句話中將“停止”改為“停泊”，與“在名為
‘科幻’的碼頭”這個句子的賓語才能搭配得當。
D“我們只要緊緊把住時代脈搏，通過想象馳騁到通遠的時空中去，就能領略科幻的神者，
成母文學從林的掌勃生切.”議句活中“只四”明前后分句縣屑設關系。
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4.品古閱今，養浩然正氣。（5分)
(1)下列文學常識和名營表述有誤的一項是(
)(2分)
A,【懷疑與學問是歷史學家顧柄剛所寫的一篇經典的議論文，由北宋的兩位帽半家的名
言，引出本文的觀點：治學必須有懷疑精神。
B《西游記》中的沙和尚忠厚老實，任勢任：，忍辱負π，顧全大局，但有時喜歡搞點兒惡
作刷。
C《范進中舉》是清代小說家吳做梓寫的（儒林外史》中極為精彩的筒章之一。
D.《宜年》中阿幽沙的外祖父變得吝嗇、專橫、殘柔是生活所迫，為了賺到餞。
(2)水濟傳X紅墾照援中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部作品中的人物都體現了“在遞境中
堅守信念”的精神。①結合具體情節，說明三部作品中的典型人物（如林沖/宋江、紅軍戰
士、保爾·柯察金)如何面對困境并堅持俏念。②總結他門的共同精神品質。③這三部作
品傳遞了相似的核心價值觀，談談它對我們青少年的啟示。（要求：引用原著中的具體仿節
或人物經歷，語言簡潔，邏輯消晰。)(3分)
①
②
③
5.古詩文默寫。(6分)
(1D
,不宜異同。（諧鯊充《出師我》
(2)
,將登太行雪滿山。[李白《行路難（其一）門
(3)馬作的盧飛快，
。(辛棄疾《皮陣子·為陳網市賦壯詞以寄之》)
(4)浮光躍金，
(范仲淹《岳陽樓記》)
(5)送東陽馬生序》中表現精神的富足可以戰勝物質的貧困的句子是：
二、古詩文閱讀(17分)
(一)鬩讀下面兩首詞，完成6題。(3分)
江城子·密州出獵
宋·蘇軾
老夫聊發少年狂，左本黃，右舉蒼，綁帽相榮，千呀基平岡。為報領發隨大守，來射虎，看
孫郎。
酒酬胸膽尚開張。梨批霜，又何妨！持節云中，何日遣馮店？會龍摩弓如滿月，
西北望，射天雅。
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