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人教版五年級下冊數學期末專項訓練：改錯題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、改錯題
1．玲玲用加法交換律和結合律對下面的算式進行了簡便運算，但老師卻給她打了錯號。你知道她錯哪兒了嗎？幫她計算一下。
2．下面計算對嗎？錯誤的改正。
（1）
＝6－（）
＝6－1
＝5（ ）
（2）1－（＋）
＝1－＋
＝2－
＝1（ ）
3．下面的計算對嗎？把不對的在橫線上改正過來。
（ ）________ （ ）________
（ ）________ （ ）________
4．一個數的因數的個數是無限的。　 　 訂正：　 　。
5． - + 改正：
= -（ + ）
= – 1
= （ ）
6．先判斷下面的計算是否正確，請把不對的改正過來。
7．下面每組分數通分對嗎？把不對的改正過來．
（1） = = = = （ ）
改正：
（2） = = = = （ ）
改正：
8．下面的計算結果對嗎？不對的在下面改正過來．
（1）＋＝＝＝（ ）
（2）－＝＝（ ）
9．求一個無蓋的長方體鐵皮水箱所用的鐵皮就是求這個水箱六個面的總面積。　 訂正：　 　。
10．下面的計算對嗎？對的畫“√”，不對的畫“×”并在后面的橫線上改正過來。
（1）（ ）________________ （2）（ ）______________
（3）（ ）_______________ （3）（ ）__________________
11．下面的計算對嗎？對的在（ ）里畫“√”，錯的在（ ）里畫“×”，并把錯誤的改正過來．
（1）－＋
＝－（－）
＝－1
＝ （ ）
（2）1－（＋）
＝1－＋
＝1＋
＝1 （ ）
12．下面的計算對嗎？不對的在后面的橫線上改正過來。
（ ）__________ （ ）__________
（ ）__________ （ ）__________
13．下面的計算對嗎？請把不對的改正過來．
-(-) +-+
=+- =(+)-(+)
=0+ =-
=( ) =0( )
14．下面的計算對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”，并將錯誤的改正過來．
＋＝＝＝1（ ）
2－＝－＝＝（ ）
15．判斷下列各式運用分數的基本性質是否正確，把不正確的改正過來．
= ( )
( )
( )
16． - （ + ） 改正：
= - +
= +
= （ ）
17． + - + 改正：
= 1 – 1
= 0 （ ）
18．質數的因數只有一個。 訂正： 。
19．3 - + 改正：
= 3 - （ + ）
= 3 – 1
= 2 （ ）
20．下面的計算對嗎？對的打“√”，錯的打“×”，并改正．
（1） + = （ ）
改正：
（2） - = = 1 （ ）
改正：
（3） + = （ ）
改正：
21．找錯誤．
⑴＋＝＝＝
⑵＋＝＋＝＝
⑶－＝－＝
⑷－＝－＝
22． - - 改正：
= -（ - ）
= -
= （ ）
《人教版五年級下冊數學期末專項訓練：改錯題》參考答案
1．見詳解
【分析】異分母分數加減法先通分轉化為同分母分數的加減法，最后的結果能約分的要約分。
【詳解】這個是加減混合運算，不能用加法交換律和結合律。正確做法是：
2．（1）×；
（2）×；
【分析】（1）加減混合運算，按照從左向右的順序進行計算；添加括號時，如果括號前是“－”，括號里邊要變號；（2）有括號先算括號里面的，再按照從左向右的順序進行計算；也可以根據減法的性質進行去括號，然后進行計算。
【詳解】（1）添加括號時，如果括號前是“－”，括號里邊要變號，故判斷為“×”。
＝
＝
＝
（2）去括號時，如果括號前是“－”，括號里邊要變號，故判斷為“×”。
1－（＋）
＝1－－
＝1－
＝
【點睛】本題主要考查分數的加減混合運算的運算順序，注意減法性質的應用為易錯點。
3．√；×；；
×；；√
【分析】同分母分數相加減的計算方法：分母不變，分子相加減，結果能約分的要約分；異分母分數加減法的計算方法：先通分，再按照同分母分數加減法的計算法則進行計算。
【詳解】
＝
＝
所以計算正確；
＝
＝
所以計算錯誤；
＝
＝
所以計算錯誤；
＝
＝
所以計算正確。
4．錯誤；一個數的因數的個數是有限的
【分析】本題考查因數的意義，一個數的因數的個數是有限的，最小因數是1，最大因數是它本身；據此解答即可。
【詳解】所以此題是錯誤的；應改為：一個數的因數的個數是有限的。
5．×改正 ：
【詳解】略
6．×，改正見詳解
√
√
×，改正見詳解
【分析】根據同分母分數加減法的計算方法：同分母分數相加減，分母不變，分子相加減。先計算出結果，再判斷，即可解題。
【詳解】由分析可知：
（1）原式錯誤；
改正：；
（2），原式正確；
（3），原式正確；
（4）原式錯誤；
改正：
7．(1) 改正：
（2） 改正：
【詳解】略
8．（1）×，1；（2）×，
【詳解】略
9．錯誤；求一個無蓋的長方體鐵皮水箱所用的鐵皮就是求這個水箱5個面的總面積。
【分析】錯在審題不認真，沒有考慮水箱無蓋情況，由題意知水箱是長方體，根據長方體的特征可知水箱有6個面，但水箱無蓋，那就是求5個面的總面積。
【詳解】錯誤；訂正：求一個無蓋的長方體鐵皮水箱所用的鐵皮就是求這個水箱5個面的總面積。
10．（1）×；
（2）×；
（3）√
（4）×；
【分析】異分母分數相加減，先化為同分母分數，再按分母不變，分子相加減進行計算。
【詳解】（1）（×）
（2）（×）
（3）（√）
（3）（×）
【點睛】記得結果能約分的要化成最簡分數。
11．（1）×，－＋＝－（－）＝－＝－＝
（2）×，1－（＋）＝1－－＝1－＝
【詳解】略
12．×，；×，
×，；×，
【分析】先通分，把異分母分數化為同分母分數，再根據同分母分數的加、減法計算：分母不變，分子相加、減，據此解答。
【詳解】（1）
（2）
（3）
（4）
因此計算錯誤，改正：；計算錯誤，改正：；計算錯誤，改正：；計算錯誤，改正：。
13．×,× 改正見解析
【詳解】-(-)=+-=-=
+-+=(-)+(+)=0+=
14．×，＋＝＝＝2；
×，2－＝－＝＝
【詳解】略
15． × 改正： = = × 改正： = = × 改正： = =
【詳解】略
16．Ⅹ 改正： - （）
= -
=
=
【詳解】略
17．×改正 ：
【詳解】略
18． × 質數有1和它本身兩個因數
【分析】質數又稱素數是指一個大于1的自然數，除了1和它本身兩個因數外，再也沒有其它的因數。據此即可判斷。
【詳解】因為質數有1和它本身兩個因數；所以質數的因數只有一個，說法錯誤。
訂正：質數有1和它本身兩個因數。
19．Ⅹ 改正：3-
=3+（+ ）
【詳解】略
20．（1）× 改正：
（2）× 改正：
（3）√
【詳解】略
21．（1）（2）（3）（4）
【詳解】略
22．× 改正：
【詳解】略
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