資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版四年級下冊數(shù)學(xué)期末專項訓(xùn)練：選擇題
學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、選擇題
1．12厘米=（　　）米
A．1.2 B．0.12 C．1.20
2．下面的幾組線段，（ ）可以拼成一個三角形。
A．4cm、3cm、4cm B．4cm、6cm、10cm C．7cm、2cm、12cm
3．△÷（△×△）計算時，第一步應(yīng)算（ ）。
A．除法 B．乘法 C．無法確定
4．935200用“萬”作單位的數(shù)是（ ）。
A．9.352萬 B．93.52萬 C．935.2萬 D．9352萬
5．87×98的積（ ）98×87的積．
A．大于 B．小于 C．不一定 D．相等
6．大約一千五百年前，我國古代有一本數(shù)學(xué)名著中記載了一道數(shù)學(xué)趣題——“雞兔同籠”問題。請問這本名著是（ ）。
A． B．
C． D．
7．20.010讀作（ ）。
A．二十點零一十 B．二零點零一零 C．二零零一零 D．二十點零一零
8．8.005讀作（ ）。
A．八千零五
B．八點五
C．八點零零五
9．（ ）是乘法的逆運算。
A．加法 B．減法 C．乘法 D．除法
10．米用小數(shù)表示為（　　）米．
A．0.8 B．0.008 C．0.08
11．十分位上的6比百分位上的6多( )．
A．5.4 B．0.54 C．0.054
12．0.28的計數(shù)單位是（ ）
A．0.1 B．0.01 C．0.001
13．把3.5的小數(shù)點向右移動兩位，這個數(shù)就（ ）。
A．縮小到原來的 B．?dāng)U大到原來的100倍 C．不變
14．下面的數(shù)如果在末尾去掉“0”，大小變化的數(shù)是（ ）。
A．0.90 B．2.0 C．10.00 D．300
15．一個三位小數(shù)四舍五入到百分位約是6.43，這個數(shù)最大可能是（　　）。
A．6.429 B．6.349 C．6.434 D．6.439
16．0.0385精確到（ ）是0.039。
A．十分位 B．百分位 C．千分位
17．在3.2，3.02，3.202中最小的是（ ）。
A．3.02 B．3.2 C．3.202
18．下面四個數(shù)中，去掉全部的0，大小不變的是（ ）。
A．200.7 B．2.000 C．20.00 D．2000
19．0.6和0.60這兩個數(shù)（ ）
A．0.60大 B．0.6大 C．大小相等，精確度不同
20．有“四舍五入”法得到一個一位小數(shù)的近似數(shù)是5，這個一位小數(shù)最大是（　　），最小是（　　）
①4.5 ②4.9 ③5.5 ④5.4
A．①② B．①③ C．④② D．④①
21．下面各數(shù)中，如果保留兩位小數(shù)后是7.79，那么最小的數(shù)是（ ）。
A．7.794 B．7.783 C．7.790 D．7.785
22．下面各數(shù)保留兩位小數(shù)后是0.80的是（　　）
A．0.085 B．0.805 C．0.796
23．下列各數(shù)中，去掉“0”后大小不變的數(shù)是（　　）。
A．5.02 B．6.70 C．80.3 D．70.03
24．把0.3改寫成以千分之一為計數(shù)單位的數(shù)應(yīng)是（　　）。
A．0.03 B．0.003 C．0.300 D．0.030
25．下面不是三角形穩(wěn)定性在生活中的應(yīng)用的是（ ）。
A． B． C．
26．把一個三位小數(shù)用四舍五入法保留兩位小數(shù)后約是2.10，這個三位小數(shù)最小的可能是（　　）。
A．2.095 B．2.096 C．2.104 D．2.094
27．下面單位換算正確的是（ ）。
A．3分米＝0.3米 B．8平方厘米＝0.8平方分米 C．50分鐘＝0.5小時
28．在一個鈍角三角形中，有一個鈍角和兩個銳角，其中兩個銳角的和比90°（　　）。
A．大 B．小 C．相等
29．大于0.3而小于0.4的小數(shù)有（ ）。
A．1個 B．2個 C．無數(shù)個
30．與算式360÷45結(jié)果相等的算式是（　　）。
A．360÷9×5 B．360÷40÷5 C．360÷9÷5
31．只有一條對稱軸的圖形是（ ）。
A．長方形 B．等腰三角形 C．正方形 D．圓
32．甲數(shù)比乙數(shù)多1.89，甲數(shù)是12.03，乙數(shù)是（ ）
A．13.92 B．9.14 C．10.14 D．9.41
33．用“四舍五入”法截取一個一位小數(shù)的近似值為5，原數(shù)（ ）
A．最大是5.4，最小是4.5
B．最大是5.5，最小是4.4
C．最大是5.4，最小是4.9
34．如果□＋○＝△，那么正確的是（ ）
A．□﹣△＝○ B．○﹣△＝□ C．△﹣○＝□
35．125×16的簡便方法是（ ）。
A．125×10＋6 B．125×10×6 C．125×8×2
36．把0.32的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動兩位，這個數(shù)就（ ）。
A．?dāng)U大到原數(shù)的100倍 B．縮小到原數(shù)的
C．?dāng)U大到原數(shù)的10倍 D．縮小到原數(shù)的
37．李叔叔要給學(xué)校的種植園圍上籬笆，（ ）的圍法更牢固些。
A． B． C．
38．用小數(shù)計算2噸8千克＋720千克，正確的計算結(jié)果是（ ）。
A．3.52噸 B．2.728噸 C．2.8噸
39．在七個三角形的所有內(nèi)角中，有兩個直角，三個鈍角．那么這些三角形中有（　　）個銳角三角形．
A．1 B．2 C．3 D．4
40．如圖，從上面看，看到的圖形是（ ）。
A． B． C． D．
41．、 和 這三個分?jǐn)?shù)是（ ）
A．意義相同 B．分?jǐn)?shù)大小相等 C．分?jǐn)?shù)單位相同 D．都相同
42．下面每組三條線段，不能圍成三角形的是（ ）
A．2厘米，16厘米，17厘米 B．3厘米，8厘米，5厘米
C．5米，7米，9米 D．5米，6米，7米
43．平平有2.8元，如果平平給明明0.6元，還比明明多0.2元．明明原有（ ）。
A．2.2元 B．0.8元 C．2元 D．1.4元
44．一個數(shù)取似近值得1.85，這個數(shù)最大是（　　）
A．1.845 B．1.851 C．1.849 D．1.854
45．8.056的小數(shù)點向右移動兩位后，再向左移動三位，得到的數(shù)比原數(shù)（　　）
A．?dāng)U大100倍 B．?dāng)U大10倍 C．縮小10倍
46．下面算式（ ）的結(jié)果是0。
A．（1＋2＋3＋4＋5）×0 B．1＋2＋3＋4＋5×0 C．1×2×3×4×5＋0
47．學(xué)校食堂買了8套不銹鋼碗，每套里裝9只，共花去216元錢，可用于計算每只碗多少元錢的式子是（ ）。
A．216÷9×8 B．216÷8×9 C．216÷（9×8） D．216×9×8
48．一個三角形的三個內(nèi)角都不小于60°，這個三角形一定是（ ）。
A．等邊三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．不能確定
49．?dāng)?shù)a精確到0.01時近似值是2.90，那么a的取值范圍是（ ）。
A．2.80≤a＜3.00 B．2.85≤a＜2.65 C．2.895≤a＜2.905
50．一列火車長160米，每秒行20米，全車通過440米的大橋，需要（ ）秒。
A．8 B．22 C．30 D．無法確定
《人教版四年級下冊數(shù)學(xué)期末專項訓(xùn)練：選擇題》參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A B B D B D C D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B D C C A B C D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C B C B A A B C C
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C A C C C B B B A
題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 B B D D C A C A C C
1．B
【詳解】根據(jù)小數(shù)點的移動和長度單位的進率可得
2．A
【分析】任意三角形的兩邊之和必須大于第三邊，任意兩邊的差必須小于第三邊，據(jù)此解答。
【詳解】A．4＋3＞4，可以組成三角形；
B．4＋6＝10，不能組成三角形；
C．7＋2＜12，不能組成三角形。
故答案為：A
【點睛】本題考查了三角形的三邊關(guān)系的應(yīng)用。
3．B
【詳解】略
4．B
【分析】把一些較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)時，如果是整萬或整億的數(shù)，只要省略萬位或億位后面的0，并加一個“萬”或“億”字；如果不是整萬或整億的數(shù)，要在萬位或億位的后邊，點上小數(shù)點，去掉小數(shù)點末尾的0，并加上一個“萬”或“億”字。據(jù)此解答。
【詳解】通過分析可得：935200用“萬”作單位的數(shù)是93.52萬。
故答案為：B
5．D
【詳解】略
6．B
【詳解】大約一千五百年前，我國古代數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》中記載了一道數(shù)學(xué)趣題——“雞兔同籠”問題。
故答案為：B
7．D
【分析】讀小數(shù)的時候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀（整數(shù)部分是0的要讀作“零”），小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分要依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字。
【詳解】20.010讀作二十點零一零。
故選：D。
【點睛】讀小數(shù)時小數(shù)的小數(shù)部分時容易出錯，一定不要按照整數(shù)的讀法來讀，要依次讀出每一個數(shù)位上的數(shù)字，每個零都讀。
8．C
【分析】根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)位的數(shù)字。
【詳解】8.005讀作：八點零零五
故答案為：C
9．D
【解析】乘法和除法互為逆運算。
【詳解】除法是乘法的逆運算。
故答案為：D。
【點睛】此題考查學(xué)生對乘法和除法互為逆運算的掌握。
10．C
【詳解】了解小數(shù)的意義，可從分?jǐn)?shù)的意義著手，小數(shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的一環(huán)，從意義上講，小數(shù)只表示分母是整十、整百…的分?jǐn)?shù)，表示數(shù)量，有自己的寫法；它們的區(qū)別在于寫法不同和表示的意義的范疇不同．
11．B
【詳解】略
12．B
【分析】根據(jù)小數(shù)的意義可知，一位小數(shù)的計數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001，據(jù)此解答即可。
【詳解】因為0.28是兩位小數(shù)，故計數(shù)單位是0.01。
故答案為：B
【點睛】此題主要考查學(xué)生對小數(shù)計數(shù)單位的理解與認(rèn)識。
13．B
【分析】小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化：
小數(shù)點向右移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)乘10，小數(shù)就擴大到原來的10倍；
小數(shù)點向右移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)乘100，小數(shù)就擴大到原來的100倍；
……
小數(shù)點向左移動一位，相當(dāng)于把原數(shù)除以10，這個數(shù)就縮小到原來的；
小數(shù)點向左移動兩位，相當(dāng)于把原數(shù)除以100，這個數(shù)就縮小到原來的；
……
據(jù)此解答。
【詳解】把3.5的小數(shù)點向右移動兩位，相當(dāng)于3.5乘100，這個數(shù)就擴大到原來的100倍。
故答案為：B
14．D
【分析】小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添加0或者去掉0，小數(shù)的大小不變；據(jù)此即可解答。
【詳解】A．0.90在末尾去掉“0”大小不變。
B．2.0在末尾去掉“0”大小不變。
C．10.00在末尾去掉“0”大小不變。
D．300在末尾去掉“0”大小發(fā)生變化。
故答案為：D
【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵。
15．C
【分析】要考慮6.43是一個三位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的6.43最大是6.434，“五入”得到的6.43最小是16.425，由此解答問題即可。
【詳解】“四舍”得到的6.43最大是6.434，“五入”得到的6.43最小是16.425；
故答案為：C
【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。
16．C
【分析】通過題意可知：0.0385精確到0.039，即保留到小數(shù)點后面第三位，即千分位；據(jù)此選擇即可。
【詳解】據(jù)分析可得：
0.0385精確到千分位是0.039；
故答案為：C
【點睛】此題主要考查小數(shù)的近似數(shù)取值，關(guān)鍵要看清精確到的位數(shù)，以及位數(shù)所對應(yīng)的數(shù)位順序。
17．A
【分析】小數(shù)大小的比較：先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那個數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大；如果十分位上相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，以此類推。3.2，3.02，3.202三個數(shù)的整數(shù)部分相同，比較十分位，2＞0，3.02最小。
【詳解】3.02＜3.2＜3.202
在3.2，3.02，3.202中最小的是3.02。
故答案為：A
18．B
【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，由此解答。
【詳解】A．200.7去掉0變?yōu)?.7，變小了；
B．2.000去掉0為2，大小不變；
C．20.00去掉0變?yōu)?，變小了；
D．2000去掉0變?yōu)?，變小了。
故答案為：B
【點睛】本題主要考查小數(shù)的性質(zhì)。
19．C
【分析】對于小數(shù)的計數(shù)單位，只要看最后一個數(shù)字在什么數(shù)位，知道這個數(shù)位上對應(yīng)的計數(shù)單位即可，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進一步判定大小解決問題。
【詳解】0.6的計數(shù)單位是0.1，0.60的計數(shù)單位是0.01，計數(shù)單位不同；小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，所以0.6＝0.60。
故選C。
【點睛】此題考查小數(shù)的計數(shù)單位：搞清數(shù)字所在的數(shù)位以及對應(yīng)的計數(shù)單位；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變。
20．D
【分析】要考慮5是一個一位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5最大是5.4，“五入”得到的5最小是4.5，由此解答問題即可．
【詳解】解：由“四舍五入”法得到一個一位小數(shù)的近似數(shù)是5，這個一位小數(shù)最大是5.4，最小是4.5；
故選D．
【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．
21．D
【分析】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。要考慮7.79是一個三位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到7.79最大是7.794，“五入”得到的7.79最小是7.785，據(jù)此解答。
【詳解】由分析可知：“四舍”得到7.79最大是7.794，“五入”得到的7.79最小是7.785。
故答案為：D
22．C
【詳解】試題分析：要考慮0.80是一個三位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到0.80最大是0.804，“五入”得到的0.80最小是0.795，由此找出選項中在0.795～0.804（包括0.795和0.804）之間的數(shù)即可．
解：由分析可知：“四舍”得到0.80最大是0.804，“五入”得到的0.80最小是0.795，
在0.795～0.804（包括0.795和0.804）之間的數(shù)是0.796；
故選C．
點評：取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．
23．B
【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答。
【詳解】在5.02、6.70、80.3、70.03中，只有6.70中的“0”是在小數(shù)的末尾，所以去掉“0”后小數(shù)的大小不變。
故答案為：B
24．C
【詳解】略
25．B
【解析】三角形具有穩(wěn)定性，存在封閉的三角形的物體才具有穩(wěn)定性，據(jù)此解答。
【詳解】A選項，支架與地面呈一個完整的三角形（符合）
B選項，不存在完整的三角形（不符合）
C選項，自行車中間支架存在完整的三角形（符合）
故答案為：B
【點睛】本題主要考查三角形的穩(wěn)定性，看清題目要求是解決本題的關(guān)鍵。
26．A
【分析】要考慮2.10是一個三位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的2.10最大是2.104，“五入”得到的2.10最小是2.095，由此解答問題即可。
【詳解】“四舍”得到的2.10最大是2.104，“五入”得到的2.10最小是2.095；
故答案為：A
【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。
27．A
【分析】分米與米的換算，進率是10；平方厘米與平方分米的換算，進率100；分鐘與小時的換算，進率是60。
【詳解】A：3分米＝米＝0.3米；
B：8平方厘米＝＝0.08平方分米；
C：30分鐘＝0.5小時，所以C是錯誤的。
故答案為：A
【點睛】解決本題關(guān)鍵是要熟記單位間的進率，把低級單位的名數(shù)轉(zhuǎn)化成高級單位的名數(shù)，先化為分?jǐn)?shù)再寫成小數(shù)。
28．B
【解析】依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，假設(shè)三角形一個鈍角的度數(shù)為91度，那么兩個銳角的和等于89度，所以在一個鈍角三角形中，有一個鈍角和兩個銳角，其中兩個銳角的和比90°小；即可解決問題。
【詳解】假設(shè)三角形一個鈍角的度數(shù)為91度，那么兩個銳角的和等于89度，
所以在一個鈍角三角形中，有一個鈍角和兩個銳角，其中兩個銳角的和比90°小。
故選：B
29．C
【分析】根據(jù)題意可知，大于0.3而小于0.4的小數(shù)，可能是兩位小數(shù)，也可能是三位小數(shù)……因小數(shù)的位數(shù)沒有限制，這樣的小數(shù)有無數(shù)個。
【詳解】根據(jù)分析可知，大于0.3而小于0.4的小數(shù)有無數(shù)個。
故答案為：C
30．C
【分析】由于45=9×5，根據(jù)一個數(shù)除以兩個數(shù)的積，等于用這個數(shù)分別除以這兩個數(shù)的除法性質(zhì)可知，360÷45=360÷9÷5。
【詳解】360÷45
=360÷（9×5）
=360÷9÷5
故選C
31．B
【分析】分別找出ABC三個圖形的對稱軸，利用排除法進行選擇正確答案。
【詳解】A.正方形有4條對稱軸，不符合題意，
B.等腰三角形只有一條對稱軸，符合題意，
C.圓有無數(shù)條對稱軸，不符合題意，
故答案為：B
32．C
【分析】等量關(guān)系式：甲數(shù)-乙數(shù)=1.89，乙數(shù)=甲數(shù)-1.89，代入求解即可。
【詳解】12.03-1.89=10.14
故答案為：C
【點睛】找準(zhǔn)兩個數(shù)之間的大小關(guān)系是解題關(guān)鍵。
33．A
【詳解】試題分析：要考慮5是一個一位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5最大是5.4，“五入”得到的5最小是4.5，由此解答問題即可
解：“四舍”得到的5最大是5.4，“五入”得到的5最小是4.5；
故選A．
點評：取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．
34．C
【分析】根據(jù)加數(shù)＋加數(shù)＝和，一個加數(shù)＝和﹣另一個加數(shù)，選擇正確的選項即可。
【詳解】如果□＋○＝△，
那么△﹣○＝□；
故選C。
【點睛】此題主要考查加法和減法關(guān)系的靈活運用。
35．C
【分析】在計算125×16時，把16看做8×2，運用乘法結(jié)合律簡算。
【詳解】125×16
＝125×8×2
故答案為：C
【點睛】完成本題要注意分析式中數(shù)據(jù)，運用合適的簡便方法計算。
36．C
【分析】根據(jù)題意可知，把0.32的小數(shù)點先向右移動三位，也就是擴大到原數(shù)的1000倍，此時為320；再向左移動兩位，也就是縮小到320的，此時為3.2。從0.32到3.2，也就是擴大到原數(shù)的10倍。據(jù)此作答即可。
【詳解】把0.32的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動兩位，這個數(shù)就擴大到原數(shù)的10倍。
故答案為：C
37．B
【分析】希望圍的籬笆牢固，則需要結(jié)合所圍成的圖形，考慮它們的穩(wěn)定性。三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點，例：埃及金字塔、鋼軌、三角形框架等都以三角形形狀建造。平行四邊形具有不穩(wěn)定性，生活中也有廣泛應(yīng)用，例如活動掛架。
【詳解】A．籬笆間形成了正方形，不具有穩(wěn)定性，因此圍成的籬笆不太牢固；
B．籬笆間形成了三角形，三角形具有穩(wěn)定性，有著穩(wěn)固、堅定、耐壓的特點，因此圍成的籬笆牢固；
C．籬笆間形成了平行四邊形，具有不穩(wěn)定性，因此圍成的籬笆不牢固。
故答案為：B
38．B
【分析】根據(jù)1噸＝1000千克，低級單位變成高級單位要除以進率，先把單位統(tǒng)一，再進行計算，以此答題即可。
【詳解】根據(jù)分析可知：
2噸8千克＝2＋8÷1000＝2＋0.008＝2.008噸
720千克＝720÷1000＝0.72噸
2噸8千克＋720千＝2.008噸＋0.72噸 ＝2.728噸
用小數(shù)計算2噸8千克＋720千克，正確的計算結(jié)果是2.728噸。
故答案為：B
39．B
【詳解】試題分析：因為一個三角形中最多有一個直角或最多有一個鈍角，所以由題意可知：有2個直角三角形，3個鈍角三角形，因共有7個三角形，用7﹣3﹣2即可求出銳角三角形的個數(shù)．
解：7﹣2﹣3=2，
所以有2個銳角三角形．
點評：理解三角形的分類，注意一個三角形中最多有一個直角或最多有一個鈍角．
40．A
【分析】觀察圖形可知，從上面看到的圖形是一個圓形和一個正方形，據(jù)此即可選擇。
【詳解】根據(jù)題干分析可得：從上面看到的圖形是。
故答案為：A。
【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體。意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力。
41．B
【詳解】此題考查了分?jǐn)?shù)的意義和最簡分?jǐn)?shù)的化簡方法．
42．B
【詳解】A、2+16＞17，所以三條線段能圍成三角形；
B、3+5=8，所以三條線段不能圍成三角形；
C、5+7＞9，所以三條線段能圍成三角形；
D、5+6＞7，所以三條線段能圍成三角形；
【分析】判斷三角形能否構(gòu)成，關(guān)鍵是看三條線段是否滿足：任意兩邊之和是否大于第三邊．但通常不需一一驗證，其簡便方法是將較短兩邊之和與較長邊比較．
故選B．
43．D
【解析】平平給了明明0.6元后還比明明多0.2元，所以明明原有錢數(shù)=平平有的錢數(shù)-0.6-0.6-0.2。
【詳解】2.8-0.6-0.6-0.2=1.4元。
故答案為：D。
44．D
【詳解】試題分析：由似近值1.85，可知這個數(shù)最大是千分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)有：1，2，3，4．其中4是最大的，據(jù)此解答．
解：這個數(shù)最大是千分位上的數(shù)舍去，舍去的數(shù)有：1，2，3，4，其中4是最大的；
所以一個數(shù)取似近值得1.85，這個數(shù)最大是1.854；
故選D．
點評：本題主要考查近似數(shù)的求法，注意求近似數(shù)的原數(shù)最大是保留數(shù)位后的下一位上的數(shù)舍去．
45．C
【分析】8.056的小數(shù)點向右移動兩位后，擴大了100倍，再向左移動三位，又縮小了1000倍，所以最終要比原數(shù)縮小10倍。
【詳解】8.056×100÷1000＝0.856，
8.056÷0.856＝10；
故答案為：C
【點睛】此題主要考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化情況。
46．A
【解析】略
47．C
【分析】8套不銹鋼碗，每套里裝9只，共有8×9只碗；求每只碗多少元錢，用總價除以碗的只數(shù)，是216÷（9×8）元，據(jù)此解答即可。
【詳解】216÷（9×8）
＝216÷72
＝3
故答案為：C
【點睛】解答此題的關(guān)鍵是先求出共有多少只碗，然后再進一步解答。
48．A
【分析】由題意“一個三角形的三個內(nèi)角都不小于60度”可知：如果三個內(nèi)角都大于60°，則內(nèi)角和大于180°，這與三角形的內(nèi)角和是180°相矛盾，所以該三角形的三個內(nèi)角都等于60°，則這個三角形一定是等邊三角形。
【詳解】由分析知：一個三角形的三個內(nèi)角都不小于60度，即都等于60°，這個三角形一定是等邊三角形。
故答案為：A
【點睛】此題考查了三角形的分類及三角形的內(nèi)角和是180度。
49．C
【分析】精確到0.01求近似數(shù)要看千分位上的數(shù)進行四舍五入，近似值為2.90，有兩種情況，千分位上的數(shù)舍去，和千分位上的數(shù)要進一，找出舍去的和進一的數(shù)字即可解答。
【詳解】千分位舍去的數(shù)有，1，2，3，4．即數(shù)a可能是2.901，2.902，2.903，2.904；
千分位進一的數(shù)有5，6，7，8，9，因為千分位進一，得到近似數(shù)是2.90，所以原來的小數(shù)的百分位上是10﹣1＝9，百分位9＋1＝10又向十分位進一，即原數(shù)的十分位原來是9﹣1＝8，即數(shù)a可能是2.895，2.896，2.897，2.898，2.899；
所以數(shù)a精確到0.01時近似值是2.90，那么a的取值范圍是2.895≤a≤2.904；即2.895≤a＜2.905；
故選C。
【點睛】本題主要考查近似數(shù)的求法。
50．C
【分析】火車全部通過大橋的路程等于大橋的長度與火車長度之和，然后根據(jù)已知的橋長與火車速度，由速度公式變形可得：時間＝路程÷速度，可求出火車通過大橋的時間。
【詳解】（440＋160）÷20
＝600÷20
＝30（秒）
所以火車通過大橋需要30秒。
故答案為：C
【點睛】主要考查速度、時間、路程三者之間的關(guān)系，解題時要注意路程是大橋長度與火車長度之和。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑