資源簡介

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人教版三年級下冊數學期末專項訓練：填空題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、填空題
1．物體的 或 就是它們的面積．
2．填入合適的單位。
河馬約重4 ，
一瓶礦泉水550 ，
課桌面積約35 ，
公園面積約2 ，
一個雞蛋約重70 ，
一桶植物油5 。
3．數出如圖形中的小方格。
A圖形有 個小方格，B圖形有 個小方格，C圖形有 個小方格； 圖形面積最大， 圖形面積最小。
4．地圖通常是按照“( )北，( )南，( )西，( )東”來繪制的。
5．物體的表面或 的大小，就是它們的面積，常用的面積單位有平方米、 和 。
6．要計算一個長方形的面積，必須知道它的( )和( )．
7．一天有( )個小時．
8．填一填，把下面的鉛筆平均分給5個小朋友，每個小朋友分到 支．
9．請在下圖中填寫出“東、南、西、北、東北、西北、東南、西南”八個方向。
10．平方厘米、平方分米、平方米都是　 　單位，都是用來度量物體　 　的．
11．比56少15的數與49的積是( )。
12．計算20×70，可以先把( )和( )相乘，得到( )，再在乘得的數的末尾添上( )個0。
13．“丈”和“尺”是日常生活中常用的兩個長度單位，已知1丈＝10尺，1米＝3尺。
（1）1平方丈＝( )平方尺
（2）( )平方尺＝1平方米
14．0乘任何數都得 ，0除以 數都得0。
15．體育館在學校的北面，少年宮在學校的南面，少年宮在體育館的 面。
16．一百八十二點五寫作： ；108.61讀作 。
17．求395÷8的近似值時，可以把395看作( )，近似值是( )。
18．美術小組有90名學生，每兩人用一張課桌，需要( )張桌子，把這些課桌平均放在5間教室里，每間教室放( )張。
19．
1角是1元的十分之一，是元，還可以寫成0.1元。
5角是元，還可以寫成( )元；8元5角寫成小數是( )元。
20．計算41－（5＋12）時，應先算 法，再算 法。
21．如圖，B點在A點東偏北的方向上，也可以說B點在A點北偏 的方向上。
22．口算時，想：( )個十除以2是( )個( )，就是( )。
23．小華某天放學回家時向北走順風，則那時正刮 風。
24．填出數．
（1） ×3=90
（2）6× =420
25．蘭蘭早上上學，面向太陽，前面是 方，后面是 方。
26．甲數是9，乙數是3，它們的積是　 　；甲數是乙數的　 　倍．
27．把一個長方形分成甲、乙、丙三個三角形，甲比乙的面積大20平方厘米，乙與丙的面積比是3：2，則原來這個長方形的面積是　 　平方厘米．
28．0.04讀作　 　，表示　 　．28個百分之一組成的數是　 　．1.03的小數點向右移動三位，再向左移動兩位是　 　．把0.35 擴大　 　倍是35．
29．42里面有　 　個6，90是9的　 　倍．
30．平方分米和平方厘米之間的進率。
邊長是1分米的正方形的面積是( )平方分米，邊長是10厘米的正方形的面積是( )平方厘米，所以1平方分米＝( )平方厘米。
31．每個小方格是1平方厘米，寫出下面每個圖形中陰影部分的面積．
(1)
( )平方厘米
(2)
( )平方厘米
(3)
( )平方厘米
32．甲、乙、丙、丁4個人，每2個人通一次電話，一共要通( )次電話。
33．一盞臺燈98元，買這樣的5盞臺燈大約需要　 　元．
34．一個數由1個十億，8個千萬，7個萬，6個百，2個一和5個十分之一組成，這個數是　 　，省略億位后面的尾數約是　 　億．
35．口算．
18×5= 250×3= 150×6= 45×2=
2×370= 7×14= 280×3= 240×4=
720﹣40= 280÷4= 8×25= 4000÷5=
28×3= 457﹣50= 240﹣90= 79×20=
160×4= 5×160= 350+60= 45+38=
36．小巧家第一季度每月用電的度數分別為：135度、161度、109度，小巧家第一季度平均每月用電　 　度．
37．0.、0.234、0.．、0.．和0.233中，　 　是有限小數，　　是無限小數．
38．一共有(　　)種坐法．
39．從5430中減去15．連續減去　 　次得0．
40．4個星期=　 　天 63日=　 　個星期．
41．科學家研究表明，10000平方米森林在生長期每周可以吸收6.3噸二氧化碳．為營造低碳環境，廣州新增50000平方米森林，這片森林今年11月可以吸收　 　噸二氧化碳．
42．在 里填上“＞”“＜”或“=”。
32×30 23×30 29×10 28×11 50×60 50+60
34×11 43×11 65×78 59×88 10×32 20×16
43．四十三點零三寫作　 　，60.007讀作　 　．
44．像，這樣的兩位數乘兩位數，我們稱為“頭同尾合十”的算式，計算規律是“末兩位，個乘個，前兩位，弟乘哥”，請你再舉出2個像這樣的例子，并口算出結果。( )，( )。
45．□85÷67中，如果商是一位數，□里最大填　 　，如果商是兩位數，□里最小填　 　．
46．0÷3=3÷0=0．　 　（判斷對錯）
47．圖由100個邊長分別為100，99，98，…，2，1的正方形重疊而成，那么，按這種方式重疊而成的陰影部分的面積是　 　．
48．□里可填哪些數字？
49．開學時4位好朋友每2人擁抱一次，共要擁抱( )次；他們還要站成一排合影，小明站在最左邊，其他人的位置可自由安排，共有( )種站法。
50．將8支球隊分成兩個小組，各小組采用單循環賽制，小組前2名共4支球隊再進行淘汰賽，決出冠軍和亞軍，一共需要賽( )場。
《人教版三年級下冊數學期末專項訓練：填空題》參考答案
1． 表面 封閉圖形的大小
【詳解】根據面積定義直接填空即可．
2． 噸/t 毫升/ml 平方分米/dm2 公頃/hm2 克/g 升/L
【分析】根據生活經驗、對質量、體積、面積單位和數據大小的認識，可知計量河馬的重量，應用“噸”做單位；計量一瓶礦泉水的體積，應用“毫升”作單位；計量課桌面積，應用“平方分米”做單位；計量公園面積，應用“公頃”做單位；計量一個雞蛋的重量，應用“克”做單位；計量1桶植物油的體積，應用“升”做單位；據此解答。
【詳解】河馬約重4 噸，
一瓶礦泉水550 毫升，
課桌面積約35 平方分米，
公園面積約2公頃，
一個雞蛋約重70 克，
1桶植物油5升。
3． 15 14 16 C B
【分析】可以分別數出每排有幾個小方格，再數出一共有幾排，即沿長方形的長和寬以及正方形的邊長數出各有幾個小方格，再相乘求出一共的方格數；再進行比較。
【詳解】A：5×3＝15（個）
B：7×2＝14（個）
C：4×4＝16（個）
16＞15＞14
所以，A圖形有15個小方格，B圖形有14個小方格，C圖形有16個小方格；C圖形面積最大，B圖形面積最小。
4． 上 下 左 右
【詳解】略
5． 平面圖形 平方分米 平方厘米
【詳解】根據面積的意義和常用的面積單位有哪些直接進行填空。
6． 長 寬
【詳解】略
7．24
【詳解】略
8．3
【詳解】15÷5=3(支)
9．見詳解
【分析】根據上圖方位標識可知，圖上的方位是“上北下南、左西右東”，右上角是東北，右下角是東南，左上角是西北，左下角是西南。
【詳解】
【點睛】本題主要考查學生對基本方位的辨識。
10．面積，面積
【詳解】試題分析：計量物體的面積用面積單位，常用的面積單位有：平方厘米、平方分米、平方米．
解：平方厘米、平方分米、平方米都是面積單位，都是用來度量物體面積的．
故答案為面積，面積．
點評：此題考查物體的面積用什么計量和常用的單位有哪些．
11．2009
【分析】求比56少15的數，用56減去15。再用這個數乘49求出積。
【詳解】（56－15）×49
＝41×49
＝2009
則積是2009。
【點睛】解決本題時先計算減法，再算乘法，列綜合算式時給56－15添上小括號。
12． 2 7 14 2
【分析】當整十數同整十、整百、整千的數相乘時，先把整十和整十、整百、整千數“0”前面的數相乘，再看因數中共有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個“0”，據此解答。
【詳解】計算20×70時，可以先把2和7相乘，得14，再把乘得的數的末尾添寫2個0；
2×7＝14
20×70＝1400
【點睛】本題主要考查整十和整十數相乘的簡便算法。
13． 100 9
【分析】已知1丈＝10尺，1平方丈＝1丈×1丈，換算成尺即可；1米＝3尺，邊長是1米的正方形面積是1平方米，換算成尺計算即可；
【詳解】1平方丈＝1丈×1丈＝10尺×10尺＝100平方尺；
1平方米＝1米×1米＝3尺×3尺＝9平方尺；
【點睛】本題考查單位間的換算，理解“平方”的意思是解題的關鍵。
14． 0 不為0的
【分析】根據題意，任何數與0相乘都得0；0不能為除數，所以0除以不為0的數都得0，然后再進一步解答。
【詳解】0乘任何數都得0，0除以不為0的數都得0。
故答案為0，不為0的。
【點睛】考查了有關0的乘除法，注意0不能做除數。
15．南
【分析】依據題意畫出示意圖，即可直接解答。
【詳解】如圖所示：
體育館在學校的北面，少年宮在學校的南面，少年宮在體育館的南面。
【點睛】此類題目只要畫出示意圖，問題即可得解。
16． 182.5 一百零八點六一
【分析】小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字。
小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，然后順次寫出小數部分每一個數位上的數字。
【詳解】一百八十二點五寫作：182.5；
108.61讀作：一百零八點六一。
【點睛】此題主要考查小數讀法、寫法，注意小數的寫法與整數的寫法的不同。
17． 400 50
【分析】三位數除以一位數的除法估算時，將被除數估成與其接近的整百數或幾百幾十數，且被除數能被除數整數，再進行計算。
【詳解】395÷8≈400÷8＝50
求395÷8的近似值時，可以把395看作400，近似值是50。
【點睛】本題考查除數是一位數的估算方法，關鍵是求出被除數的近似數。
18． 45 9
【分析】根據題意可知，用學生總人數90名除以2，即可求出需要的桌子總數量；把這些課桌平均放在5間教室里，就用桌子的總數量除以5，即可求解出每間教室的桌子數量。
【詳解】90÷2＝45（張）
45÷5＝9（張）
所以共需要45張桌子，把這些課桌平均放在5間教室里，每間教室放9張桌子。
【點睛】此題主要考查平均數的意義，以及整數除法的實際運用。
19． 0.5 8.5
【分析】1元＝10角，將1元平均分成10份，其中1份就是1角，所以1角就是1元的十分之一，即1角＝元＝0.1元，所以5角＝元＝0.5元，8元為整數部分，所以8元5角＝8.5元。
【詳解】5角是元，還可以寫成0.5元；8元5角寫成小數是8.5元。
20． 加 減
【分析】在有小括號的混合運算中，要先算小括號里面的數，再算小括號外面的數，據此解答。
【詳解】計算41－（5＋12）時，小括號里面是加法，所以要先算加法，再算小括號外面的減法。
【點睛】本題主要考查帶有小括號的混合運算計算方法，要熟悉運算順序，熟練掌握即可。
21．東
【分析】B點在A點東偏北的方向上，說明圖方向是“上北下南，左西右東”，也可說B點在北偏東的方向上。
【詳解】據圖上方向，B點在A點東偏北的方向上，也可以說B點在A點北偏東的方向上。
【點睛】在描述事物的方向上，參照的方向不一樣，結論也不一樣。
22． 6 3 十 30
【分析】
整十數除以一位數，可將整十數看做幾個十，然后用表內除法得到答案。
【詳解】口算時，想：6個十除以2是3個十，就是30。
23．南
【分析】因為風吹來的方向叫做風向，向北走順風，則此時刮的是南風，據此解答即可。
【詳解】據分析可知：小華某天放學回家時向北走順風，則那時正刮南風；
【點睛】此題主要考查風向的意義以及方向的相對性。
24． 30 70
【分析】用兩個數的積除以已知的因數即可求出另一個因數；也可以根據乘法口訣直接判斷出另一個因數.
【詳解】(1)90÷3=30；(2)420÷6=70.
故答案為30；70
25． 東 西
【分析】太陽東升西落，則早上起來，面向太陽，就是面向東方。前面是東，后面是西，右面是南，左面是北，據此解答。
【詳解】早上起來，面向太陽，就是面向東，后面是西方。
【點睛】本題主要考查方位的辨別，關鍵是明確早上面向太陽，就是面向東方，親自體驗一下更好理解。
26．27，3
【詳解】試題分析：由題意分清求積是多少，就用甲數乘上乙數，用乘法計算即得積；求甲數是乙數的幾倍，用除法計算，分別直接列出算式解答即可．
解：9×3=27，
9÷3=3；
故答案為27，3．
點評：此題的關鍵是搞清：求兩個數的積用乘法計算，求一個數是另一個數的幾倍用除法計算．
27．100
【詳解】試題分析：由圖意可知：甲的面積=乙的面積+丙的面積，甲比乙多的部分就是丙的面積，丙的面積就是20平方厘米，由此可以求出乙的面積，進而可求出長方形的面積．
解：乙與丙的面積比是3：2，也就是乙的面積是丙的，
（20+20×）×2，
=（20+30）×2，
=50×2，
=100（平方厘米）；
答：原來長方形的面積是100平方厘米．
故答案為100．
點評：此題主要考查等底等高的圖形面積大小及比的意義，將數據代入公式即可求得結果．
28．零點零四，4個百分之一，0.28，10.3，100
【詳解】試題分析：（1）小數的讀法：整數部分要按整數的讀法去讀，小數部分要依次讀出每一位上的數字；
（2）小數的數位順序表中，小數點后第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位…，分別表示十分之一、百分之一，千分之一…，據此填寫；
（3）根據小數點的移動變化規律：小數點向右移動一位，小數就擴大到原數的10倍；小數點向右移動兩位，小數就擴大到原數的100倍；小數點向右移動三位，小數就擴大到原數的1000倍…；小數點向左移動一位，小數就縮小到原數的；小數點向左移動兩位，小數就縮小到原數的；小數點向左移動三位，小數就縮小到原數的…，據此解答．
解：根據小數的讀法，0.04讀作：零點零四，
因4在百分位上，表示4個百分之一，
28個百分之一，是28個0.01，就是0.28；
1.03小數點向右移動三位，再向左移動兩位，實際向右移動了一位是10.3，
0.35小數點向右移動了兩位后是35，就擴大了100倍．
故答案為零點零四，4個百分之一，0.28，10.3，100．
點評：考查了小數的讀法、小數的數位以及小數點移動變化的規律．
29．7，10
【詳解】試題分析：根據除法的意義可知，用42除以6即得42里面有幾個6；用90除以9即得90是9的多少倍．
解：42÷6=7（個）；
90÷9=10倍．
即42里面有7個6，90是9的10倍．
故答案為7，10．
點評：完成本題的依據為除法的意義，即已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算．
30． 1 100 100
【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，據此求出兩個正方形的面積。因為1分米＝10厘米，兩個正方形的邊長相等，所以兩個正方形的面積相等，據此求出平方分米和平方厘米之間的進率。
【詳解】1×1＝1（平方分米）
10×10＝100（平方厘米）
邊長是1分米的正方形的面積是1平方分米，邊長是10厘米的正方形的面積是100平方厘米，所以1平方分米＝100平方厘米。
【點睛】本題考查正方形面積公式的應用以及面積單位的換算，關鍵是熟記正方形的面積公式。
31．(1)12 (2)6 (3)12
【詳解】略
32．6
【分析】4個人每兩人通一次電話，則每個人都要和其他3個人通一次電話，即每個人要打3次電話，共有4個人，所以共打3×4＝12次，打電話是在兩個人之間進行的，所以他們互通電話共12÷2＝6次。
【詳解】（4－1）×4÷2
＝3×4÷2
＝12÷2
＝6（次）
【點睛】本題屬于握手問題，根據握手總次數的計算方法來求解，握手次數總和的計算方法：握手次數＝人數×（人數－1）÷2，握手次數的公式要記住，并靈活運用。
33．500
【詳解】試題分析：一盞臺燈98元，根據乘法的意義可知，買這樣的5盞臺燈大約需要：98×5元，可按100×5進行估算．
解：98×5≈500（元）．
答：買這樣的5盞臺燈大約需要500元．
點評：根據乘法的意義可知，單價×購買的數量=所需錢數．完成本題要注意是求大約需要多少錢，因此對結果進行估算即可．
34．1080070602.5，11
【詳解】試題分析：（1）小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，點寫作“．”，小數部分順次寫出每一個數位上的數．
（2）近似數的求法就是：要求把小數保留到哪一位，就把這一位后面的尾數按照“四舍五入”法省略．
解：（1）這個數是1080070602.5；
（2）1080070602.5≈11億；
故答案為1080070602.5，11．
點評：此題主要考查小數的寫法和用四舍五入法求近似數的方法．
35．18×5=90 250×3=750 150×6=900 45×2=90
2×370=740 7×14=98 280×3=840 240×4=960
720﹣40=680 280÷4=70 8×25=200 4000÷5=800
28×3=84 457﹣50=407 240﹣90=150 79×20=1580
160×4=640 5×160=800 350+60=410 45+38=83
【詳解】試題分析：根據整數加減乘除法的計算方法進行解答即可．
解：
18×5=90 250×3=750 150×6=900 45×2=90
2×370=740 7×14=98 280×3=840 240×4=960
720﹣40=680 280÷4=70 8×25=200 4000÷5=800
28×3=84 457﹣50=407 240﹣90=150 79×20=1580
160×4=640 5×160=800 350+60=410 45+38=83
點評：此題考查了學生整數加減乘除法的口算能力，注意運算符號，要認真細心計算．
36．135
【詳解】試題分析：用這個季度的用電總度數除以3就是這個季度平均每月用電的度數．
解：（135+161+109）÷3
=405÷3
=135（度）
答：小巧家第一季度平均每月用電135度．
故答案為135．
點評：本題是考查平均數的意義及求法．注意一季度是3個月．
37．0.234、0.233，0.、0.、0.
【詳解】試題分析：小數部分是有限的叫有限小數，小數部分是無限的叫無限小數；據此可以分辨出哪個是有限小數，哪個是無限小數．
解：0.、0.234、0.．、0.．和0.233中，0.234、0.233是有限小數，0.、0.、0.是無限小數；
故答案為0.234、0.233，0.、0.、0.．
點評：此題考查了有限小數和無限小數的概念，只要掌握其概念，很容易辨別出來．
38．10
【詳解】略
39．362
【詳解】試題分析：5430÷15=362，即5430里面含有362個15，所以從5430中連續減去15，減362次才能使結果等于0．
解：5430÷15=362，
所以從5430中連續減去15，減362次才能使結果等于0．
故答案為362．
點評：通過除法算式求出5430里面含有362個15是完成本題的關鍵．
40．28；9
【詳解】試題分析：把4個星期化成天數，是高級單位化低級單位用乘法，即用4乘進率7；
把63日化成星期，是低級單位化高級單位用除法，即63除以進率7．
解：7×4=28（天），
所以4個星期=28天；
63÷7=9（個）；
所以63日=9個星期；
故答案為28；9．
點評：此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率．
41．135
【詳解】試題分析：一周是7天，11月是小月有30天，先求出10000平方米森林每天吸收多少噸二氧化碳，再求出新增森林面積是10000平方米的積倍，根據乘法的意義解答即可．
解：6.3÷7×30×（50000÷10000）
=0.9×30×5
=27×5
=135（噸）；
答：這片森林今年11月可以吸收135噸二氧化碳．
故答案為135．
點評：此題屬于整數乘法和小數除法的實際應用，解答關鍵是求出10000平方米的森林每天吸收多少噸二氧化碳，注意時間單位的換算，由此解決問題．
42． ﹥ ﹤ ﹥ ﹤ ﹤ =
【解析】略
43．43.03，六十點零零七
【詳解】試題分析：根據小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字；進行解答即可．
小數的寫法：整數部分按整數的寫法來寫，小數點寫在個位右下角，小數部分依次寫出每一個數位上的數字．
解：四十三點零三寫作：43.03；
60.007讀作：六十點零零七．
故答案為43.03，六十點零零七．
點評：解答此題應根據小數讀寫法的方法進行解答；注意寫讀作的時候要寫成漢字．
44． 54×56＝3024 72×78＝5616
【分析】根據題意可知，兩個因數十位上的數字都相同，個位上的數字之和為10，計算時可把“尾”的乘積作為積的后兩位，把“頭”與比“頭”多1的數的積作為積的前兩位，依此填空即可。
【詳解】根據分析可知，這樣的例子有：
5×6＝30，4×6＝24，即54×56＝3024；
7×8＝56，2×8＝16，即72×78＝5616；
【點睛】此題考查的是算式的規律，應先弄清算式的規律再填空。
45．5，6
【詳解】試題分析：根據整數除法的運算法則可知，□85÷67中，如果商是一位數，則應使□8＜67，即□8最大可為58，則□最大可填5；如果商是兩位數，則，則應使□8＞67，即□8最小可為68，則□最小可填6．
解：在□85÷67中，
當□8＜67時，商是一位數，□里最大填 5．
當□8＞67時，商是兩位數，則□最小可填6．
故答案為5，6．
點評：整數的除法法則：從被除數的商位起，先看除數有幾位，再用除數試除被除數的前幾位，如果它比除數小，再試除多一位數；除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫上商； 每次除后余下的數必須比除數小．
46．×
【詳解】試題分析：根據0除以任何非0的數都得0，0不能作除數，0作除數無意義，即可判斷解答．
解：0÷3=0，
3÷0，0不能作除數，0作除數無意義．
故答案為×．
點評：本題考查了有關“0”的計算：0除以任何非0的數都得0，0不得做除數．
47．9999
【詳解】試題分析：由題意可知：陰影部分的面積就等于邊長為100的正方形的面積減去邊長為1的正方形的面積，利用正方形的面積公式即可求解．
解：100×100﹣1×1，
=10000﹣1，
=9999；
答：按這種方式重疊而成的陰影部分的面積9999．
故答案為9999．
點評：此題主要考查正方形的面積的計算方法的靈活應用．
48．第1題：
第2題：（答案不唯一）
第3題：
【分析】第1題，除數是8，被除數是兩位數，且第一步商1有余數，那么商只能是12，被除數是96；第2題，除數是5，被除數是兩位數，且第一步商1有余數，那么商可能是12、13、14、15、16、17、18、19，對應的被除數是60、65、70、75、80、85、90、95；第3題，8落下來，58除以8，上7余2，被除數的個位只能是4，商的個位是3，商是673，被除數是5384。
【詳解】第1題：
第2題：（答案不唯一）
第3題：
【點睛】在求解乘除法豎式謎的時候，如果有多種情況，需要進行分類討論。
49． 6 6
【分析】4位好朋友每2人擁抱一次，也就是每個人都要和另外3人擁抱一次，一共要擁抱3×4＝12（次）；又因為兩個人只擁抱一次，去掉重復計算的情況，實際只擁抱12÷2＝6（次）；
小明的位置是確定的，把小明除外，3個人站在最右邊的可能是3人中的任意一人，有3種不同的方法；第二位上還剩2人選擇，有2種不同的站法；第三位還有1人，有1種方法，它們的積就是全部的站法。
【詳解】擁抱次數：
（4－1）×4÷2
＝3×4÷2
＝6（次）
站法：
3×2×1＝6（種）
【點睛】本題考查了搭配問題的實際應用，兩兩搭配時要注意去掉重復計算的情況，如果人比較少可以用枚舉法解答，如果人數比較多可以用公式：實際次數＝人數×（人數－1） ÷2；簡單的排列問題可以采用依次列舉或連線的方法找出所有不同的排列方法，可以先確定第一個位置，再確定第二、第三個位置。
50．15
【分析】用8除以2求出每組球隊的支數，再求出每組進行單循環賽的場次，然后乘2求出單循環賽的場次；因為淘汰賽每場都要淘汰一半的球隊，所以直接用球隊的支數依次除以2求出淘汰賽的場次，再加上單循環賽的場次即可。
【詳解】單循環賽：8÷2＝4（支）
3＋2＋1＝6（場）
6×2＝12（場）
淘汰賽：4÷2＝2（場）
2÷2＝1（場）
12＋2＋1＝15（場）
一共需要賽15場。
【點睛】解答本題要注意單循環賽與淘汰賽的區別。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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