資源簡介

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人教版三年級下冊數學期末專項訓練：解答題
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、解答題
1．手工課上老師和同學們一起做風車．老師做了12個,美美這一組4個人每人做了4個．
(1)老師和美美這一組同學一共做了多少個風車
(2)元元比老師少做了9個,老師做的風車個數是元元的多少倍
2．甲地到乙地的路程是288千米， 從甲地到乙地一共行駛了3小時， 平均每小時行駛多少千米？
3．一輛灑水車每分鐘行駛80米，灑水的寬度是10米，灑水車行駛5分鐘，能給多大的地面灑上水？
4．看圖編一道用除法解決的題目，并解答出來。
5．120名同學打乒乓球。
（1）如果他們都參加單打比賽，能分成多少個組？
（2）如果他們都參加雙打比賽，能分成多少個組？
6．王師傅4小時加工36個零件。照這樣計算，他加工54個零件需要多少小時？
7．一根鐵絲長24分米，把它圍城一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少平方分米？
8．小麗在文具店里花了25.5元買了一支鋼筆，又花了36元買了4本筆記本。一支鋼筆比一本筆記本貴多少元？
9．
10．一篇紅色故事演講稿有822個字，小娜從9：18到9：24剛好演講完。她平均每分鐘演講幾個字？
11．世界上最大的動物是藍鯨，目前人類發現的最大的藍鯨重約240噸。一頭成年大象的體重約6噸，這頭藍鯨相當于多少頭成年大象的體重？
12．在（ ）里填上適當的單位。
課桌表面的面積約為24 。小明的身高是1.3 。
13．元宵節，賞花燈。公園的長廊上掛滿了燈籠，它們是按照3個黃燈籠、2個紅燈籠、1個綠燈籠的順序排列的。第143個燈籠是什么顏色的？
14．下面6個圖形中，給面積最大的涂上紅色，面積最小的涂上綠色。
15．兒童游泳隊測試100米蛙泳成績，小林的成績是2分28秒，小玲的成績是3分5秒。小林比小玲快了多少秒？
16．王伯伯一共摘了245個桃子，裝在4個同樣的筐里。估計一下平均每筐大約裝幾十個桃子？
17．濟青高鐵從濟南東站到青島北站一共有6個站點，如果一列高鐵在這段鐵路上往返，則需要準備多少種車票？
18．在手工課上淘氣不小心將一張長方形方格紙撕掉了一部分，你認為只根據剩下部分還能算出這張長方形紙原來的面積嗎？如果不能，請說出理由？如果能，請算出原來的面積。

19．（1）8÷2=
80÷2=
800÷2=
（2）9÷3=
90÷3=
900÷3=
發現：　 　．
20．果園里，桃樹比杏樹多120棵，桃樹的棵樹是杏樹的3倍，杏樹有多少棵？
21．
直接寫出各題的得數： 6×13=　78　； 2×38=　76??； 4×25=　100??； 30×28=　840??；
36÷18=　2??； 9×60=　540??； 900÷30=　30??； 150÷3=　50　；
96÷6=　16??； 420÷30=　14?。? 200÷20=　10??； 78÷26=　3?。?br/>22．先測量，再求面積。
長： 邊長：
寬： 面積：
面積：
23．希望小學三、四年級共有學生478人，其中三年級有4個班，平均每班52人，四年級有5個班，平均每班有多少人？
24．筆算．
308×15= 180×75= 987×56= 5600×80= 398×93=
25．一幢樓房有6層，每層有8套，這幢樓房的總面積是7020平方米，平均每套房子有多少平方米？
26．小華花9元錢買了本《科學趣聞》，這本書原價是多少？
27．豎式計算
84×35= 3.7+3= 76×30= 540÷3= 8.52﹣5.2= 34×69=
28．小明和小亮一共寫了多少篇讀書筆記？
29．用一根長36cm的鐵絲圍成一個正方形，面積是多少？用這根鐵絲圍成一個長12cm的長方形，它的面積是多少？
30．數學智慧園．
（1）某工廠有男工人306人，女工人人數是男工人的4倍，女工有多少人？
（2）水果超市運來6筐蘋果，每筐有203個，一共運來多少個蘋果？
（3）如圖甲王老師用全拼輸入法打字，一分鐘能打140個字．他打一篇文章正好用了8分鐘．照這樣計算，這篇文章有多少個字？
（4）特快列車1小時大約行160千米，5小時大約行多少千米？
31．《甜心格格》這部動畫片已經播放了24集，用了528分鐘，這部動畫片每集有多少分鐘？
32．某文化宮廣場周圍環境如圖所示：
（1）文化宮東面200米處，有一條文化街與人民路相互垂直，在圖中畫直線表示這條街；
（2）體育館在文化宮　 　方向上；
（3）李軍乙每分60米的速度從學校沿著人民路向東走，3分鐘后他在文化宮　 　方向上．
33．課外閱讀．
小明3天看了69頁課外書，小敏5天看了100頁課外書．
（1）小明每天看多少頁課外書？
（2）小敏每天看多少頁課外書？
（3）有一本90頁的故事書，小明4天能看完嗎？
34．3筐有多少盒草莓？
想一想：
35．口算．
450×3= 280×40= 90×120=
35×700= 5×650= 605×60=
102×70= 920×40=
36．地球的赤道有多長呢？假如你想步行繞赤道一周，每天走55千米，大約2年才能走完．算一算，地球赤道大約有多少千米？
37．178的4倍是多少？
38．四年級（1）班某小組同學兩次跳繩測試成績如下圖．
（1）與第一次測試相比，第二次測試誰的進步最大？
（2）他們兩次測試的平均下數各是多少？
39．6個男生的平均體重是40千克，4個女生的平均體重是30千克，這10個同學的平均體重是多少千克？
40．花園有一個正方形的草坪，它的周長是在20厘米.
（1）畫出平面圖．
（2）算出占地面積？
41．小紅、小麗、小光、小亮、小新5位同學坐在地上準備玩一種游戲。你能根據小朋友的對話畫出他們各自的位置嗎？
42．塑料盒內裝有七張卡片，卡片上分別寫著
，甲、乙、丙三人分別各取了其中2張，使用了除法。
甲說：商是71，乙說商是72，丙說商是73，他們的計算都沒有錯，那么剩下的卡片上寫著數字幾？
43．用1個杯子向空瓶中倒果汁，如果倒進去3杯果汁，那么連瓶重540克；如果倒進去6杯果汁，那么連瓶重960克。1杯果汁和1個空瓶各重多少克？
《人教版三年級下冊數學期末專項訓練：解答題》參考答案
1．(1)12+4×4=28(個) (2)12÷(12-9)＝4
【解析】略
2．96千米
【詳解】求平均每小時行駛多少千米就是用總路程除以行駛的時間．
288÷3=96（千米）
答：平均每小時行駛96千米．
總結：平均分用除法，三位數除以一位數，被除數首位數字大于或等于除數時，就用首位數字去除：首位數學小于除數時，用前兩位去除，除到哪一位，商就寫在哪一位上，哪一位不夠商1就商0．
3．4000平方米
【分析】根據題意可知，所灑地面是一個長方形，首先根據速度×時間＝路程，求出5分鐘灑水車行駛多少米（也就是所灑地面長方形的長），已知灑水的寬度是10米，利用長方形的面積公式＝長×寬，代入數據，解答即可。
【詳解】
（平方米）
答：能給4000平方米大的地面灑上水。
【點睛】此題主要考查路程、速度、時間三者之間的關系以及長方形的面積計算，熟記公式是解答本題的關鍵。
4．李老師在體育用品商店買了4個同樣的足球花了272元，每個足球多少錢？
68元
【分析】根據圖中信息，已知足球個數和總錢數，要用除法計算，可以問每個足球需要多少錢，代入數據計算。
【詳解】李老師在體育用品商店買了4個同樣的足球花了272元，每個足球多少錢？
272÷4＝68（元）
答：每個足球68元。
5．（1）60個
（2）30個
【分析】（1）一場單打比賽，需要2人。120名同學，每2人一個組，求一共能分成多少個組，也就是求120里面有多少個2，用除法計算。
（2）一場雙打比賽，需要4人。120名同學，每4人一個組，求一共能分成多少個組，也就是求120里面有多少個4，用除法計算。
【詳解】（1）（個）
答：能分成60個組。
（2）（個）
答：能分成30個組。
【點睛】本題主要考查三位數除以一位數的口算。求一個數里面有幾個幾用除法計算。
6．6小時
【分析】先根據工作效率＝工作量÷工作時間，求出每小時加工零件的個數，再根據工作時間＝工作量÷工作效率解答即可。
【詳解】54÷（36÷4）
＝54÷9
＝6（小時）
答：加工54個零件需要6小時。
【點睛】此題主要考查了工程問題的應用，對此類問題要注意把握住基本關系，即：工作量＝工作效率×工作時間，工作效率＝工作量÷工作時間，工作時間＝工作量÷工作效率。
7．36平方分米
【分析】已知正方形周長＝邊長×4，而正方形的周長即為鐵絲的長度24分米，據此可以求出正方形的邊長；正方形的面積＝邊長×邊長，據此將所求出的邊長代入公式，即可求出正方形面積。
【詳解】（分米）
（平方分米）
答：這個正方形的面積是36平方分米。
【點睛】此題主要考查了求正方形的邊長，計算正方形的面積，熟練運用正方形的周長、面積公式是解答的關鍵。
8．16.5元
【分析】先用36除以4算出一本筆記本的價錢，再用一支鋼筆的價錢減去一本筆記本的價錢即可。
【詳解】36÷4＝9（元）
25.5－9＝16.5（元）
答：一支鋼筆比一本筆記本貴16.5元。
9．100瓶 2枝
【詳解】502÷5＝100（瓶）……2（枝）
10．137個
【分析】先用演講結束時間減去開始時間，計算出經過的時間；再用822個字除以經過時間，計算出平均每分鐘演講的字數；據此解答。
【詳解】9：24－9：18＝6（分鐘）
822÷6＝137（個）
答：她平均每分鐘演講137個字。
【點睛】本題考查的是經過時間的計算，以及三位數除以一位數的實際應用。
11．40頭
【分析】
最大的藍鯨重約240噸，一頭成年大象的體重約6噸，要求這頭藍鯨相當于多少頭成年大象的體重，就是求240里面有幾個6，用除法計算。
【詳解】（頭）
答：這頭藍鯨相當于40頭成年大象的體重。
12． 平方分米 米
【分析】根據生活經驗以及對長度單位、面積單位和數據大小的認識，可知計量課桌表面的面積用“平方分米”作單位，計量小明的身高用“米”作單位。
【詳解】課桌表面的面積約為24平方分米。小明的身高是1.3米。
【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。
13．紅色
【分析】根據題意可知，燈籠是按照3個黃燈籠、2個紅燈籠、1個綠燈籠的順序不斷重復排列的，所以周期數為6，用燈籠的位置數除以周期數，余數是幾，就是一組中的第幾個，沒有余數就是一組中的最后一個，據此即可解答。
【詳解】143÷6＝23（組）……5（個），所以第143個燈籠是紅色。
答：第143個燈籠是紅色。
14．見詳解
【分析】觀察圖可知，每個小正方形的面積是相等的，分別數一數每個圖形由幾個小正方形組成，面積就是幾，然后對比大小即可，最后按要求涂色即可。
【詳解】如下圖：
15．37秒
【分析】要求小林比小玲快多少秒，用小玲的比賽用時減去小林的比賽用時。分和秒之間的進率是60，據此先將兩個人的比賽用時換算成秒，再相減即可。
【詳解】3分5秒＝185秒
2分28秒＝148秒
185－148＝37（秒）
答：小林比小玲快了37秒。
【點睛】不同單位的數進行計算時，要先換算成同一單位的，再進行計算。1分＝60秒。
16．60個
【分析】用桃子總個數除以筐的數量，用245除以4就能求出每個筐裝桃子個數；計算時將245估成240，再除以4即可。
【詳解】245÷4
≈240÷4
＝60（個）
答：平均每筐大約裝60個桃子。
17．30種
【分析】
根據題意可畫出示意圖，一共有6個站點，第一個站點和后面五個站點的路線需要5種票，第二個站點和后面四個站點的路線需要4種票，第三個站點和后面三個站點的路線需要3種票，第四個站點和后面兩個站點的路線需要2種票，第五個站點和最后一個站點需要1種票，單程需要（5＋4＋3＋2＋1）種票，往返乘2即可。
【詳解】（5＋4＋3＋2＋1）×2
＝（9＋3＋2＋1）×2
＝（12＋2＋1）×2
＝（14＋1）×2
＝15×2
＝30（種）
答：需要準備30種車票。
18．能；28平方厘米
【分析】根據對題目中長方形紙的觀察，可知這張長方形紙的長為7厘米，寬為4厘米，根據長方形的面積計算公式，列式計算即可。
【詳解】4×7＝28（平方厘米）
答：能，這張長方形紙原來的面積為28平方厘米。
【點睛】本題主要考查的是長方形的面積計算的靈活應用，解題關鍵在于找出長方形的長與寬分別為多少。
19．4，40，400，3,30,300，除數不變，被除數擴大幾倍，商就擴大幾倍
【詳解】試題分析：本題先將所給算式計算出結果后，再根據算式中的數據及結果總結規律媽即可．
解：（1）8÷2=4，80÷2=40，800÷2=400．
由此可以發現，三個算式中，除數不變．
80÷8=10，800÷8=100，40÷4=10，400÷4=100，800÷80=10，400÷40=10．
即被除數擴大10倍，除數沒有變，商就擴大10倍；被除數擴大100倍，除數沒有變，商就擴大100倍．
（2）9÷3=3，90÷3=30，900÷3=300．
由此也可發現，被除數擴大10倍，除數沒有變，商就擴大10倍；被除數擴大100倍，除數沒有變，商就擴大100倍．
綜上可發現如下規律：
在除法算式中：除數不變，被除數擴大幾倍，商就擴大幾倍．
故答案為除數不變，被除數擴大幾倍，商就擴大幾倍．
點評：本題其實是商的變化規律的推理過程．
20．60棵
【分析】根據題意可知，120棵是杏樹的（3－1）倍，所以120除以（3－1）即等于杏樹的棵數，據此即可解答。
【詳解】120÷（3－1）
＝120÷2
＝60（棵）
答：杏樹有60棵。
21．6×13=78； 2×38=76； 4×25=100； 30×28=840；
36÷18=2； 9×60=540； 900÷30=30； 150÷3=50；
96÷6=16； 420÷30=14； 200÷20=10； 78÷26=3
【詳解】試題分析：本題根據整數乘法與除法的運算法則計算即可．
解：6×13=78； 2×38=76； 4×25=100； 30×28=840；
36÷18=2； 9×60=540； 900÷30=30； 150÷3=50；
96÷6=16； 420÷30=14； 200÷20=10； 78÷26=3．
點評：整數末尾有0的乘法：可以先把0前面的數相乘，然后看各因數的末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾添寫幾個0．
22． 4厘米 3厘米 2厘米 9平方厘米 8平方厘米
【分析】根據測量線段長度的方法：用直尺的0刻度線對齊線段的一個端點，看線段的另一個端點對準的刻度，就是線段的長度；據此測量各邊的長度；再根據長方形的面積＝長×寬，正方形的面積＝邊長×邊長，列式計算出各圖形的面積。據此解答。
【詳解】根據測量可知：
長方形的長是4厘米，寬是2厘米，面積是：
4×2＝8（平方厘米）
正方形的邊長是3厘米，面積是：
3×3＝9（平方厘米）
所以，結果為：
23．54人
【詳解】試題分析：根據題意，可用52乘4計算出三年級共有的學生，再用478減去三年級的學生人數即是四年級學生人數，最后再用四年級學生人數除以班級數即可得到答案．
解：（478﹣52×4）÷5
=（478﹣208）÷5，
=270÷5，
=54（人），
答：四年級平均每班54人．
點評：解答此題的關鍵是利用平均數的計算方法確定四年級的人數，然后再除以班級數即可．
24．4620，13500，55272，448000，37014
【詳解】試題分析：根據整數乘法和整數減法的計算方法進行計算即可得到答案．
解：308×15=4620，
180×75=13500，
987×56=55272，
5600×80=448000，
398×93=37014，
點評：此題主要考查的是整數乘除法和整數減法的計算方法．
25．146.25平方米
【詳解】試題分析：先求出該幢樓房的總套數，用這幢樓房的總面積÷該幢樓房的總套數，即為平均每套房子的面積．
解：7020÷（6×8），
=7020÷48，
=146.25（平方米）；
答：平均每套房子有146.25平方米．
點評：本題的關鍵是得到該幢樓房的總套數．
26．這本書原價18元
【詳解】試題分析：一律半價出售，就是現在的價格是原來的一半，原來的價格就是現在價格的2倍．據此解答．
解：9×2=18（元）．
答：這本書原價18元．
點評：本題的關鍵是讓學生理解半價出售，就是原來的價格是現在價格的2倍．
27．2940；6.7；2280；180；3.23；2346
【詳解】試題分析：（1）、（3）、（6）根據整數乘法的計算法則解答；
（2）、（5）根據小數的加、減法的計算法則，把小數點對齊，也就是相同數位上的數對齊，先按照整數加、減法的計算法則，從最低位開始加或減，算出結果后，對齊橫線上面的小數點，在得數里點上小數點．
（4）根據整數除法的計算法則解答．
解：
點評：本題主要考查學生對于四則運算豎式計算方法的掌握情況．
28．95篇
【分析】先用小明這學期寫讀書筆記的篇數乘12，再減去74，求出小亮這學期寫讀書筆記的篇數，然后加上小明這學期寫讀書筆記的篇數，即可求出小明和小亮一共寫了幾篇讀書筆記。
【詳解】13×12－74
＝156－74
＝82（篇）
13＋82＝95（篇）
答：小明和小亮一共寫了95篇讀書筆記。
29．81平方厘米，72平方厘米
【詳解】試題分析：（1）用36厘米除以4求出正方形的邊長，再根據正方形的面積公式S=a×a即可求出正方形的面積；
（2）根據長方形的周長公式C=（a+b）×2，知道b=C÷2﹣a，由此先求出長方形的寬，再根據長方形的面積公式S=ab，即可求出面積．
解：（1）正方形的邊長：36÷4=9（厘米），
9×9=81（平方厘米）；
（2）長方形的寬：36÷2﹣12，
=18﹣12，
=6（厘米），
長方形的面積：6×12=72（平方厘米），
答：正方形的面積是81平方厘米，長方形的面積是72平方厘米．
點評：本題主要是靈活利用正方形的周長公式、面積公式與長方形的周長公式與面積公式解決問題．
30．1224人，1218個，1120個，800千米
【詳解】試題分析：（1）求女工有多少人，就是求306的4倍是多少．求一個數的幾倍是多少用乘法計算．
（2）“水果超市運來6筐蘋果，每筐有203個”，求一共運來多少個蘋果．就是求6個203是多少．
（3）“一分鐘能打140個字．他打一篇文章正好用了8分鐘”．照這樣計算，這篇文章有多少個字．就是求8個140是多少．
（4）路程=速度×時間，代入數據即可．
解：（1）306×4=1224（人）；
答：女工有1224人．
（2）203×6=1218（個）；
答：一共運來1218個蘋果．
（3）140×8=1120（個）；
答：這篇文章有1120個字．
（4）160×5=800（千米）；
答：5小時大約行800千米．
點評：本題主要考查了學生根據乘法的意義解答問題的能力．
31．22分鐘
【詳解】試題分析：用24集的總時間528分鐘除以24集，就是每集多少分鐘．
解：528÷24=22（分鐘）；
答：這部動畫片每集有22分鐘．
點評：本題根據除法平均分成的意義，列式求解即可．
32．
體育館在文化宮東北方向上
在文化宮的西方向上
【詳解】試題分析：（1）根據圖中比例尺及題中所提供實際距離，再根據圖上距離=實際距離×比例尺即可求出文化街距文化宮的圖上距離，畫出即可；
（2）是以文化宮為觀察中心，體育館在文化宮東北方向上；
（3）根據李軍的行走的速度及時間，根據路程=速度×時間，即可求出李軍行走的路程，然后再量出學校到文化宮的圖上距離及圖中比例尺求出學校到文化宮的實際距離，再與李軍行走的距離進行比較即可作出判斷．
解：（1）200米=20000厘米，
20000×=1（厘米），
畫圖如下；
（2）以文化宮為觀察中心，體育館在文化宮東北方向上；
（3）60×3=180（米），
由圖中量得學校到文化宮的距離是2.5厘米，
2.5÷
=2.5×20000
=50000（厘米）
=500（米），
180米＜500米，
因此，他在文化宮的西方向上；
．
點評：本題考查的知識點有：方向、位置與圖形、在平面圖上標出物體的位置并根據數字比例尺和實際距離求圖上距離并畫圖、根據數字比例尺和圖上距離求實際距離等．
33．23頁，20頁，能
【詳解】試題分析：（1）根據“等分”除法的意義，即可求出小明平均每天看幾頁．
（2）根據“等分”除法的意義，即可求出小敏平均每天看幾頁．
（3）先求出小明平均每天看多少頁，再求出它4天一共看多少頁，然后與90頁進行比較即可．
解：（1）69÷3=23（頁），
答：小明平均每天看23頁課外書．
（2）100÷2=20（頁），
答：小敏平均每天看20頁課外書．
（3）69÷3×4=92（頁），
92頁＞90頁，
答：小明4天能看完．
點評：此題考查的目的是理解掌握“等分”除法的意義以及整數大小比較的方法．
34．48盒；480
【分析】根據題意，16乘3的解法如下：
解法一：
利用數的組成口算
將16分成10和6
解法二：
根據兩位數乘一位數的計算方法
兩位數乘一位數，用一位數去乘兩位數的每一位，與哪一位上的數相乘，積就寫在哪一位下面；
三位數乘一位數，用一位數去乘三位數的每一位，與哪一位上的數相乘滿幾十，就向前一位進幾，計算每一位得數時，不要忘記加上進位數，據此解答。
【詳解】（盒）
答：3筐有48盒草莓。
35．見解析
【詳解】試題分析：根據整數乘法的計算方法進行計算．
解：
450×3=1350， 280×40=11200， 90×120=10800，
35×700=24500， 5×650=3250， 605×60=36300，
102×70=7140， 920×40=36800．
點評：口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算．
36．42000千米
【詳解】試題分析：先求出2年有多少天，再根據赤道赤道=每天走的赤道×天數即可解答．
解：2×365×55，
=730×55，
≈42000（千米），
答：地球赤道大約有42000千米．
點評：由于本題求得的赤道赤道是個大約數而不是具體的數，故答案不唯一．
37．712，
【詳解】試題分析：要求178的4倍是多少，用178×4即可．
解：178×4=712．
答：178的4倍是712．
點評：求一個數的幾倍是多少，用這個數乘上倍數即可．
38．小軍；第一次的測試平均數是133.75個，第二次測試的平均數是134個
【詳解】試題分析：（1）從統計圖中看出與第一次測試相比，第二次測試小軍的進步最大；
（2）分別把兩次跳繩的次數加起來再除以4，求出兩次測試的平均分．
解：（1）從統計圖中看出與第一次測試相比，第二次測試小軍的進步最大；
（2）第一次平均數：（115+124+148+148）÷4，
=535÷4，
=133.75（個），
第二次平均數：（131+125+150+140）÷4，
=536÷4，
=134（個）；
答：第一次的測試平均數是133.75個，第二次測試的平均數是134個．
點評：關鍵是從統計圖中獲取信息，再根據平均數的計算方法解答即可．
39．36千克
【詳解】試題分析：先根據“平均體重×人數=總重量”分別求出求出男生和女生的總體重，進而求出男、女生的總體重，根據“男、女生的總體重÷總人數=平均體重”進行解答即可．
解：（40×6+30×4）÷（6+4），
=（240+120）÷10，
=360÷10，
=36（千克）；
答：這10位同學的平均體重為36千克．
點評：此題應根據總份數、平均數和數量之間的關系進行解答即可．
40．；25平方厘米
【詳解】試題分析：（1）根據正方形的特征：4條邊的長度都相等，4個角都是直角，用周長除以4求出邊長，據此作圖即可．
（2）根據正方形的面積公式：s=a2，把數據代入公式解答．
解：（1）20÷4=5（厘米），
作圖如下：
（2）5×5=25（平方厘米），
答：面積是25平方厘米．
點評：此題主要考查正方形的周長公式、面積公式的靈活運用．
41．見詳解
【分析】由題意可知，以小麗坐的位置為觀察點，小光坐在小麗的西面，小亮坐在小麗的南面，小麗坐在小新的西面，說明小新坐在小麗的東面；小麗坐在小紅的南面，說明小紅坐在小麗的北面；4名同學坐的位置都與小麗坐的位置有關，因此，確定了小麗坐的位置，其他4名同學坐的位置就都確定了；繪圖時，先把小麗的位置畫在平面圖的中心，并用“↑”標出北面，再根據“上北下南，左西右東”的繪圖原則，畫出其余4名同學的位置即可。
【詳解】根據小朋友的對話在圖中注明每個小朋友所在的位置如圖所示：
【點睛】在平面圖上，要確定一物體的方向，必須選擇一個觀測點（或叫參照點），然后根據“上北下南，左西右東”確定各物體的方向；同一物體，所選擇觀測點不同，方向也會不同。
42．4
【分析】本題根據整除的意義分析即可，甲說：商是71，這幾張卡片中，只有497的個數7除以7，個位是1，497÷7＝71，即甲取的是497與7。同理求出乙與丙取的哪兩張后，即能求出剩下的卡片上寫著數字幾。
【詳解】由于甲說：商是71，
只有497的個數7除以7，個位是1，497÷7＝71，即甲取的是497與7。
又乙說商是72，卡片中，2×5，個位數是0，則360÷5＝72，
即乙取的是360與5，
丙說商是73，3×3＝9，即219÷3＝73，
即丙取的是219與3。
則還剩下4。
所以那么剩下的卡片上寫著數字4。
【點睛】根據整除的特性進行分析是完成本題的關鍵。
43．1杯果汁重140克，1個空瓶重120克
【分析】根據題意可知：空瓶的質量＋3杯果汁的質量＝540克；空瓶的質量＋6杯果汁的質量＝960克；對比可知，第二次稱重比第一次稱重多了6－3＝3（杯）果汁的質量，重了960－540＝420（克），用多出的質量除以多出的果汁杯數，就可以求出每杯果汁的質量；再根據“空瓶的質量＋3杯果汁的質量＝540克”可知，空瓶的質量＝540克－3杯果汁的質量，據此解答。
【詳解】6－3＝3（杯）
果汁：
（960－540）÷3
＝420÷3
＝140（克）
空瓶：
540－140×3
＝540－420
＝120（克）
答：1杯果汁重140克，1個空瓶重120克。
【點睛】通過對比得出3杯果汁的總質量是解答本題的關鍵。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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