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第八單元《古詩詞誦讀:涉江采芙蓉》課件(共39張PPT)

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第八單元《古詩詞誦讀:涉江采芙蓉》課件(共39張PPT)

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(共39張PPT)
涉江采芙蓉
遠(yuǎn)離故土的游子是孤寂的,
愛人遠(yuǎn)在天涯難以相守是痛苦憂傷,
世界上最遙遠(yuǎn)的距離,
莫過于彼此相愛卻不能在一起。
今天,讓我們跨越時(shí)空,來到東漢末年,
跟隨詩中的主人公,
一同感受這份質(zhì)樸真摯的感情!



一別之后,
兩地相思,
只說是三四月,
誰知過五六年。
七弦琴無心彈,
八行字無可轉(zhuǎn),
九連環(huán)從中折斷,
十里長亭望眼欲穿,
百相思,千系念,
萬般無奈把郎怨。
萬語千言說不完,
百無聊賴十依欄,
重九登高看孤雁,
八月中秋月圓人不圓,
七月燒香秉燭問蒼天,
六伏天人人搖扇我心寒,
五月石榴如火偏遇陣陣?yán)溆隄不ǘ耍?br/>四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂。
急匆匆,三月桃花隨水轉(zhuǎn);
飄零零,二月風(fēng)箏線兒斷。
噫!郎呀郎,
巴不得下一世你為女來我為男!
《古詩十九首》最早載于梁代蕭統(tǒng)編的《昭明文選》,是東漢末年文人五言詩的選輯。“古詩”的原意是古代人所作的詩,約在魏末晉初,流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,所以《文選》的編者把它們編集在一起,總題為《古詩十九首》。后世遂沿用這一名稱。
東漢末年,一些中下層文人為了尋求出路,往往需背井離鄉(xiāng),外出游學(xué)或游宦。他們或游京師,上太學(xué);或奔走權(quán)門,進(jìn)謁州郡,請求舉薦,以便獲得一官半職。他們長時(shí)間遠(yuǎn)離家門,過著坎坷辛苦的生活,自然會產(chǎn)生深沉的鄉(xiāng)愁。外有游子,內(nèi)有思婦。因此,《古詩十九首》中有的作品反映了當(dāng)時(shí)游子思鄉(xiāng)、閨婦怨別的痛苦。《涉江采芙蓉》就反映了游子思鄉(xiāng)的痛苦。
涉江采芙蓉
佚名
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。
采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。
還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。
同心而離居,憂傷以終老。
憂 傷
再讀詩歌,請你從詩中找出詩眼。
(詩眼:作品中最精煉傳神的某個(gè)字;全篇最關(guān)鍵的詞句,是主旨所在)
你認(rèn)為這首詩美嗎?美在哪里呢?
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。
1、這兩句詩有哪些意象?
“江”“芙蓉”“蘭澤”“芳草”
2、描述了怎樣的情景?營造怎樣的氛圍?
描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景,營造的是輕松歡快的氛圍。
3、表達(dá)了抒情主人公怎樣的感情?
表達(dá)出詩人高雅的情懷,純潔、美好的感情。
輕松愉快
采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。
為什么是“采芙蓉”贈給所思之人,而不是其它物?
芙蓉有什么特別之處嗎?
采花折柳贈親朋是古人傳情達(dá)意的方式,芙蓉嬌嫩美麗,又給人欣欣向榮的感覺,以芙蓉贈親朋,既有關(guān)懷、思念,也有表達(dá)了美好祝愿。“芙蓉”與“夫容”諧音,更能突出女子思念丈夫的心情。
古人采摘香草贈親友
《涉江采芙蓉》
涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。
《庭中有奇樹》
庭中有奇樹,綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮,將以遺所思。
《贈范曄詩》
折花逢驛使,寄與隴頭人。
《相思》
紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思。
采之欲遺誰?所思在遠(yuǎn)道。
運(yùn)用了什么手法?有什么作用?
設(shè)問。自問自答,點(diǎn)明憂思的對象——遠(yuǎn)道之人。在結(jié)構(gòu)上暗轉(zhuǎn)過渡,為表現(xiàn)主人公的情緒由歡欣洋溢轉(zhuǎn)變?yōu)橄旅娴镊鋈讳N魂作鋪墊。
相思失落
還顧望舊鄉(xiāng),長路漫浩浩。
哪些詞語最能傳達(dá)出主人公的情感?
“還顧”
動作性和畫面感很強(qiáng),清晰地表現(xiàn)了主人公孤獨(dú)、憂愁、悵惘的心情。
“漫浩浩”
寫主人公環(huán)顧所見“舊鄉(xiāng)”的距離,給人以路途綿延無盡的感覺。
迷惘惆悵
涉江采芙蓉
縱使江水濺濕了衣衫,我依然要采得江中那最美麗的蓮。這淡雅的蓮花,挺拔的枝葉,像極了你——我遠(yuǎn)方的愛人,記得我們曾許下的諾言嗎?“死生契闊,與子成說,執(zhí)子之手,與子偕老”,對你的思戀,一天又一天,蓮花開落,等在季節(jié)里的容顏日漸凋零,卻依然不見你那熟悉的面龐。
為何我回望故鄉(xiāng)的雙眸這樣氤氳?歸家的路途遙遙無盡,時(shí)光在這條路上設(shè)下了重重陷阱 ,我日思夜想的人兒啊!怎樣才能飛到你的身旁?曾經(jīng)滄海,蠟炬成灰。此生,無法執(zhí)子之手,就這樣孤獨(dú)終老吧。
鐘嶸評價(jià):“文溫以麗,意悲而遠(yuǎn),驚心動魄,可謂幾乎一字千金。”一般情況下,古詩中很少使用虛詞,但“同心而離居,憂傷以終老”兩句有兩個(gè)虛詞,一個(gè)“而”,一個(gè)“以”。去掉這兩個(gè)虛詞影不影響情感的表達(dá)?
原句:“同心而離居,憂傷以終老”
改句:“同心離居,憂傷終老”
同心而離居,憂傷以終老。
“而”字既表達(dá)了情感的轉(zhuǎn)折,又突出了從甜蜜相愛到痛苦分離的極大反差,把那種相愛不能相守, 想念不能相見的黯然心情表現(xiàn)的淋漓盡致。
“以”是修飾,也可以是轉(zhuǎn)折。連接“憂傷”和“終老”,因?yàn)橄鄲郏以笧槟銘n傷終老;即便憂傷,我仍要念你終老。就把 “憂傷”所跨越的時(shí)間的綿長感體現(xiàn)了出來。看似樸素平淡的語句,卻有著震撼人心的力量,驚心動魄不一定非要豪言壯語,或者光怪陸離。
憂傷痛苦
人世間的別離有生別離,也有死別離,二者哪種更讓人悲哀呢?
葉嘉瑩先生在賞析《古詩十九首》時(shí),曾經(jīng)說過:“死別往往是一慟而絕,而生離則是在你的有生之年永遠(yuǎn)要懸念,要悲哀。”
無論是生別離還是死別離,都是讓人心痛的。但我想,死別,確實(shí)給我們帶來了無盡的痛苦,但這痛苦是爆發(fā)性的,也是一次性的,我們需要的只是一個(gè)接受事實(shí)的過程。而生別離,是明明知道對方還在那里卻永遠(yuǎn)不能相見,需要時(shí)時(shí)刻刻承受著痛苦和煎熬,彼此的存在就是痛苦的根源,因此這種憂傷是綿延不絕的,是會一直到終老的。
芙蓉,即荷花。荷花給人以清幽、高潔的感覺。屈原的作品里也視“荷”為香草,認(rèn)為它具有美好的品質(zhì)。因此,起首“涉江采芙蓉”一句,營造了清幽、高潔的意境。
一、美在意象。“芙蓉”“蘭澤”“芳草”等詞語,讀之便覺香氣襲人,沁人心脾。
你認(rèn)為這首詩美嗎?美在哪里呢?
   正值盛夏時(shí)節(jié),江邊花香日暖,嬌花撩人,主人公見此情景滿心想要采到鮮荷,甚至不惜“涉江”之勞。
二、美在行為。因?yàn)楸驹娝鶎懙氖侵魅斯谙娜战叢烧饺匾运蛺廴说那楣?jié)。
你認(rèn)為這首詩美嗎?美在哪里呢?
你認(rèn)為這首詩美嗎?美在哪里呢?
花草嬌嫩美麗,同時(shí)又給人欣欣向榮的感覺。以花草贈親朋,既傳達(dá)了對親朋的關(guān)懷、思念等感情,又寄托了對親朋的美好祝愿。
三、美在情感。美麗的花草,美好的行為,讓人頓感主人公形象的雅潔以及所表達(dá)的感情的純潔、美好。
三讀詩歌,本詩中的感情有沒有變化?
溫馨提示: 請找出詩歌中體現(xiàn)主人公情感變化的詞語。     
所思
所思
舊鄉(xiāng)
舊鄉(xiāng)
遠(yuǎn)道
遠(yuǎn)道
長路
長路
憂傷
憂傷
輕松愉快
相思失落
迷惘惆悵
憂傷痛苦
抒情主人公是誰?
關(guān)于《涉江采芙蓉》這首詩,有人認(rèn)為抒情主人公是男性,“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子,也有人認(rèn)為抒情主人公是女性,“涉江”者是女子,“還顧”者則是“所思”的男子。你怎么看?
看法一
“還顧”者就是“涉江”者,古代離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行的照例是男子,照這樣看,便是男子在說話,是他在“還顧望舊鄉(xiāng)”,想念他的心愛的女子,“涉江采芙蓉”的是他,“憂傷”的也只是他。
看法二
“還顧”者就是“所思”者,不是“涉江”者,照這樣看,說話的人是留在“舊鄉(xiāng)”的女子,是她在“涉江采芙蓉”,心想自己在采芳草寄給“所思”的男子;同時(shí)那位“所思”的男子也在“還顧望舊鄉(xiāng)”,起“長路漫浩浩”欲歸不得之嘆。
欣賞詩中的兩幅圖畫
一位悵立船頭的女子。
她與眾多女子的嬉笑不同,
她注視著手中的芙蓉默然無語。
畫面一
身在“遠(yuǎn)道”的游子。
四處張望著,
看著回家的路無邊無際,
憂愁不已。
畫面二
欣賞詩中的兩幅圖畫
詩歌兩個(gè)畫面不是先后的,而是分隔、同時(shí)顯現(xiàn)的:
一邊是痛苦的正手拈芙蓉、仰望遠(yuǎn)天的妻子,
身后是密密的荷葉,紅麗的荷花,
襯著她飄拂的衣裙,顯得那樣的孤獨(dú)凄清。
妻子
一邊是腦海中隱隱約約搖晃著返身回望的丈夫的身影,
那一閃而隱的面容,
竟是那般愁苦!
丈夫
對寫手法
(落筆對方)的“懸想”方法
對寫:從對方寫起的虛寫的方式,簡單說就是自己思念對方,卻說對方不忘思念自己。
詩人如何表現(xiàn)這種憂傷?
“對寫法”,又稱“懸想法”“主客移位法”,是一種虛寫方式。簡單說就是:
懸想對方表現(xiàn),即自己思念對方,卻說對方思念自己。
懸想將來情形,即不言當(dāng)下如何,卻說將來怎樣。
擴(kuò)大了詩歌的意境,豐富了情感內(nèi)涵;
使抒情更加含蓄蘊(yùn)藉,富有含蓄之美。
好處:
對寫的手法
九月九日憶山東兄弟
王 維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少一人。
對寫的手法
月夜(杜甫)
今夜鄜州月, 閨中只獨(dú)看。
遙憐小兒女, 未解憶長安。
  香霧云鬟濕, 清輝玉臂寒。
  何時(shí)倚虛幌, 雙照淚痕干?
對寫的手法
《除夜》高適
旅館寒燈獨(dú)不眠,
客心何事轉(zhuǎn)凄然。
故鄉(xiāng)今夜思千里,
愁鬢明朝又一年。
芙 蓉 江 中 采,
思 從 遠(yuǎn) 方 來。
對 寫 思 更 濃,
細(xì) 讀 韻 無 窮。
《涉江采芙蓉》是一首絕美的詩。看到它,就像看到了一種中國式鄉(xiāng)情、親情、愛情的縮影,橫亙于歷史時(shí)空之中,《涉江采芙蓉》的文字絕沒有浮躁的華美,僅用清淡自然地筆觸,寫出了一世的悲苦。
盡管千年前的那個(gè)采蓮的人和被他思念的人都早已消失了。但是,只要有人,只要有詩,只要有四季的變換,在這世間就會存在著一種思慕的情懷,永遠(yuǎn)也不會改變,永遠(yuǎn)也不會消失。
1.《涉江采芙蓉》中“_____________,______________”兩句,寫一對長久分別的有情人,從眼前想到此后的生涯,更深的擔(dān)憂涌上心頭,表達(dá)了對愛情的忠貞。
2.《涉江采芙蓉》中“_____________,______________ ”
兩句,描寫了一幅女子們在江中采蓮,長著蘭草的低濕
之地有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面。
3.《涉江采芙蓉》中“_____________ ______________”
兩句,自問自答,感情由歡樂轉(zhuǎn)為悲哀。這是深沉
的疑問,是無奈的嘆息。
同心而離居 憂傷以終老
涉江采芙蓉 蘭澤多芳草
采之欲遺誰 所思在遠(yuǎn)道
蘇幕遮·燎沉香
燎沉香,消溽暑。鳥雀呼睛,侵曉①窺檐語。葉上初陽干宿雨、水面清圓,一一風(fēng)荷舉。
故鄉(xiāng)遙,何日去。家住吳門,久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟,夢入芙蓉②浦。
思考:本詞與《涉江采芙蓉》都寫到“荷”,各有什么作用,請簡要分析。
本詞上片描寫眼前之“荷”,為下片寫“漁郎”作伏筆(或鋪墊),由眼前的荷自然聯(lián)想到家鄉(xiāng)的荷塘中的人,表達(dá)詞人對家鄉(xiāng)的思念。
《涉江采芙蓉》寫“荷”營造清幽、高潔的意境,借“采芙蓉”來表達(dá)詩人對愛人的思念。
作業(yè):
1、背誦《涉江采芙蓉》。
2、找出學(xué)過其它詩詞中的對寫手法。

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