資源簡介 (共20張PPT)第一單元 晝夜與四季復習課件人教鄂教版科學五下第1 課時 白天與黑夜(2)太陽不動,地球公轉;(一晝夜為一年)(3)★太陽不動,地球自轉并公轉;(一晝夜為24小時,有四季變化)(4)地球不動,太陽圍繞地球轉。(不符合天體運轉規律)1.隨著太陽 ,我們迎來一個個 和 ,看到周而復始的 現象。晝夜交替東升西落白天夜晚2.晝夜交替現象產生的可能原因:(1)太陽不動,地球 ;(一晝夜為24小時,無四季變化)自轉(2)太陽不動,地球 ;(一晝夜為一年)公轉第1 課時 白天與黑夜(4)地球不動, 。(不符合天體運轉規律)(3)太陽不動,地球 ;(一晝夜為24小時,有四季變化)2.晝夜交替現象產生的可能原因:自轉并公轉太陽圍繞地球轉第1 課時 白天與黑夜4. 是太陽系里的一顆 ,除了圍繞太陽運轉,地球還在不停地 ,地球自轉一周的時間大約是 小時。3.太陽是 ,地球是 , 圍繞 轉。恒星行星地球太陽地球行星自轉24第1 課時 白天與黑夜(1)早上的氣溫 ,影子 ;(2)中午的氣溫 ,影子 ;(3)夜空中月亮的位置會不斷 。5.在晝夜交替的過程中,可以看到哪些有規律的變化?較低較長較高較短變化第1 課時 白天與黑夜因為地球是一個 、 的球體,所以地球在自轉過程中朝向太陽的一側會被太陽照亮,這里就是 ;背對太陽的一側沒有光照,這里就是 。隨著地球不斷 ,地球上的人們就會看到白天和黑夜 , 的現象,這種現象叫做 。6.晝夜交替現象的產生不發光不透明黑夜白天自轉交替出現周而復始晝夜交替第1 課時 白天與黑夜7.極晝和極夜現象的產生在地球的 和 附近,白天和黑夜常常超過24小時,白天超過24小時的現象叫做 ,黑夜超過24小時的現象叫做 。南極北極極晝極夜第2課時 誰先看到日出1.地球的自轉是圍繞 ,按照 的方向進行的,因此,比起西邊的地區, 會更早迎來日出。地軸自西向東東邊的地區第2課時 誰先看到日出2.地軸是一個 (地軸并非真實存在),是人們為了 而提出的,因而又叫做 ,地軸通過 連接地球的 和 。假想軸描述地球的自轉運動地球自轉軸地心南極北極第2課時 誰先看到日出4、自轉方向 時, 城市先看到日出。(這種情況西藏日出早于武漢,不符合實際情況)3、自轉方向 時, 城市先看到日出。(例如 ,符合實際情況)自西向東東邊武漢日出早于西藏自東向西西邊第2課時 誰先看到日出6、可以用 和 做 ,地球儀上哪里先被照亮,哪里就先迎來日出。5、地球自轉 ,相對而言 永遠比西邊的要早,北京在烏魯木齊東邊,所以日出時間比烏魯木齊早。自西向東東邊的日出時間手電筒地球儀模擬實驗第3課時 四季的形成1、地球繞太陽的運動叫做 ,地球的公轉軌道是一個 ,方向 。公轉一周所用的時間大約為一年,公轉過程中 。公轉橢圓形自西向東軸傾斜指向始終不變。第3課時 四季的形成3. 和 ,使得太陽對地球的 發生 , 也隨之發生變化,由此,便形成了 。地球公轉地軸傾斜照射角度有規律的變化氣溫四季炎熱5、四季循環現象的產生是由于 以及地球圍繞太陽公轉,在公轉的過程中,地球繞著傾斜的地軸自轉。氣溫也隨之發生變化。4、在我國大部分四季分明的地區,春季和秋季較為 ,夏季 ,冬季 。涼爽寒冷第3課時 四季的形成太陽向地球發出光和熱第3課時 四季的形成7、制作太陽能熱水器時我們做過一個簡易的裝置實驗。實驗結果結果表明, 。6、 不同,使地球接受太陽的光和熱總量也不同,因而造成四季的氣溫變化。太陽直射的角度物體的溫度與太陽的照射角度有關8、根據一年四季中 ,就可以大致判斷一年四季 。(例如,在夏季影子短,而冬季影子長。)影子的長短變化太陽的照射角度各不相同第3課時 四季的形成9、模擬地球圍繞太陽的公轉運動觀察并比較物體,在A,B,C,D四個位置上的影子長度不同,太陽的照射角度不同,由此推測地球A點時影子適中,氣溫適中為春季,在B點時影子很短,陽光接近直射,氣溫較高為夏季,C點時影子適中,氣溫適中為秋季,D點時影子最長,陽光是,氣溫較低為冬季。第3課時 四季的形成10、二十四節氣是我們的祖先根據晝夜的長短,正午的影子等變化,在一年當中定出的24個時間點,這些時間點與地球在公轉軌道上的位置有關。二十四節氣歌春雨驚春清谷天,(立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、)夏滿芒夏暑相連,(立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、)秋處露秋寒霜降,(立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、)冬雪雪冬小大寒。(立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。)第3課時 四季的形成(1)谷雨前后,種瓜點豆。(2)白露早,寒露遲,秋分種麥正當時。(3)端午要淋,谷雨要明。(4)芒種忙忙栽,夏至谷懷胎。11、農事諺語:Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫