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(共17張PPT)
古詩三首（一）
部編版小學五年級下冊第一單元
第一單元：“愿你走出半生，歸來仍是少年”
每一個人都有自己的童年往事，快樂也好心酸也好，對于他都是心動神怡的最深刻的記憶。
——冰心《海戀》
1、體會課文表達的思想感情
2、把一件事的重點部分寫具體
田園四時雜興
南宋·范成大
（其三十一）
范成大(1126～1193) 南宋詩人。字致能，號石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進士。淳熙十年因病辭官。此后10年隱居石湖，著有《石湖集》等。紹熙四年（1193年），范成大逝世，年六十八。謚號“文穆”，后世遂稱其為“范文穆”。與楊萬里、陸游、尤袤合稱南宋“中興四大詩人”。其作品在南宋末年即產生了顯著的影響，到清初影響更大，有“家劍南而戶石湖”的說法。
知人論世
這首詩歌的體裁是 ，
七言絕句
山水田園詩
首先我們來回答下面的問題：
題材是
解析：
內容
形式
“四時”“興”是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？
“四時”：在這兒表示的是——一年四季
“興”:在這兒讀第四聲，在文中指：興致。
“雜興”：就是——各種興致，引申為即時創作。
詩人看到一年四季不同的田園景色而產生的各種感想，創作的各種作品。
解題：
范成大在退隱石湖的十年中，寫了許多田園詩，其中以《四時田園雜興》最為著名。這組詩共60首七言絕句，每12首為一組，分詠春日、晚春、夏日、秋日和冬日的田園生活。在這些詩中，詩人全面、真切地描寫了農村生活的各種細節。
你能通過詩歌內容推測出作者描繪的詩是哪個季節嗎？
春耕，夏耘，秋收，冬藏。四者不失時，故五谷不絕，而百姓有余食也。
——《荀子 王制》
織是指用紗或線來做成絲綢或布料。
績麻是用麻搓成線或繩子。
小聲自讀，想一想：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？
整體感知：
“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”
1、詩歌一、二句寫了 景象。
2、晝和夜分別指什么？
賞析：
3、村中兒女是指兒子和女兒嗎？
白天和晚上
4、用一個成語形容村中兒女，他們是 的人。
勤勞樸實
不是，是指年輕人
農民勞動的繁忙
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”
這句詩可以看出作者對這些孩子們的 之情
帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀一下這兩句詩。要讀出小孩子的調皮可愛、聰明好學、讀出你自己的喜愛之情。
賞析：
喜愛
看著這幅圖，你能回憶出整首詩歌的內容嗎？
課外拓展：
作業：
1、會背誦、默寫這首詩。
2、與家人們聊一聊他們小時候勞動的事情。
特殊時期不亂走，
講究衛生勤洗手。
按時學習多努力，
人人更上一層樓。
謝謝大家！
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