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1.古詩二首
統(tǒng)編版語文二年級(jí)（下）
詠柳
賀知章：唐代著名詩人、書法家，越州永興(今浙江蕭山)人。少時(shí)就以詩文知名。賀知章詩文以絕句見長(zhǎng)，除祭神樂章、應(yīng)制詩外，其寫景、抒懷之作風(fēng)格獨(dú)特，清新瀟灑，著名的 詠柳 回鄉(xiāng)偶書 兩首膾炙人口，千古傳誦。
詠
絳
裁
yǒng
cái
tāo
妝
絲
sī
zhuāng
剪
jiǎn
我會(huì)認(rèn)
碧玉：碧綠色的玉。
這里比喻嫩綠的柳樹條枝葉。
妝：裝飾，打扮。
詞語解釋
bì
zhuānɡ
lǜ
剪
sī
jiǎn
左右結(jié)構(gòu)
上下結(jié)構(gòu)
學(xué)寫字
絲
綠
妝
碧
（碧綠）
（碧玉）
（化妝）
（梳妝）
（綠色）
（綠豆）
（絲帶）
（絲巾）
（剪刀）
（剪發(fā)）
結(jié)構(gòu)：
部首：
上下
石
碧綠 這片湖水碧綠清澈，非常美麗。
結(jié)構(gòu)：
部首：
左右
女
碧空 天氣晴朗，碧空如洗，令人心曠神怡。
結(jié)構(gòu)：
部首：
左右
纟
化妝 她每天早上都會(huì)花時(shí)間化妝。
結(jié)構(gòu)：
部首：
上下
一
妝容 她的妝容精致而自然，顯得格外迷人。
結(jié)構(gòu)：
部首：
上下
刀
綠色 春天來了，田野里滿是綠色的麥苗。
這首詩描繪的是什么季節(jié)的景色？
春天的景色
讀詩句
認(rèn)真傾聽，
說說你的發(fā)現(xiàn)？
詠柳
［唐］賀知章
碧玉/妝成/一樹高，
萬條/垂下/綠絲絳。
不知/細(xì)葉/誰裁出，
二月/春風(fēng)/似剪刀。
讀詩句
小貼士
朗讀時(shí)的停頓，
會(huì)讓朗讀者和聽眾都很舒服哦！
小組朗讀大比拼
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
比喻
柳枝
碧玉
綠絲絳
柳枝綠、柔美、細(xì)長(zhǎng)
讀前兩句詩，說說詩人眼中的柳樹是什么樣的。
顏色相似
形狀相似
碧玉妝成一樹高：將柳樹的顏色和形態(tài)比作用碧玉裝飾而成的高大樹木。“碧玉”形容柳樹的顏色翠綠晶瑩，“妝成”則賦予了柳樹以人的情感，仿佛它經(jīng)過精心打扮一般。
萬條垂下綠絲絳：“萬條”用來形容柳樹枝條數(shù)量之多，“垂下”展示了柳樹枝條自然下垂的姿態(tài)，“綠絲絳”則比喻這些枝條如同綠色的絲帶一樣輕盈柔美，形象地表現(xiàn)了柳樹的優(yōu)美姿態(tài)。
高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，纖細(xì)的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
詩人用“碧玉”來形容柳樹的顏色，是因?yàn)椤氨逃瘛钡念伾c春天新生柳葉的鮮亮翠綠非常相似，這樣的比喻不僅突出了柳樹顏色的鮮艷美麗，還賦予了柳樹一種珍貴、精致的感覺。而將柳樹的枝條比作“綠絲絳”，則是由于柳樹枝條細(xì)長(zhǎng)且柔軟，隨風(fēng)飄動(dòng)時(shí)恰似一條條綠色的絲帶在空中舞動(dòng)。這
讀詩句
詠柳
［唐］賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
不知細(xì)葉誰裁出：這句話表達(dá)了詩人對(duì)柳樹那精致細(xì)長(zhǎng)葉子來源的好奇與驚嘆。“裁”原指裁剪衣服等動(dòng)作，在這里用來形容柳葉的精細(xì)形態(tài)。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
自問自答，把春風(fēng)比作剪刀，賦予巧妙的想象，生動(dòng)地刻畫出春天的美好和大自然的工巧。
比喻
設(shè)問
春風(fēng)還可以裁出什么？
小草
花朵
樹葉
思考
這些裝扮了一樹的細(xì)細(xì)的葉子是誰的巧手裁剪出來的呢？是早春二月的風(fēng)，它猶如一把看不見的剪刀，將綠色絲帶隨心裁剪。
不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
詩人說“二月春風(fēng)似剪刀”的比喻，是為了形象地描述春風(fēng)如何巧妙地“裁剪”出柳樹上的細(xì)葉，賦予無形的春風(fēng)以具體、生動(dòng)的形象。這樣的比喻不僅僅是對(duì)自然界現(xiàn)象的一種藝術(shù)化表達(dá)，更是對(duì)春天生命力的一種贊美。春風(fēng)如同一位技藝高超的工匠，用它無形的手輕輕拂過，便讓柳樹披上了新綠的外衣，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
示例：細(xì)細(xì)的柳枝像婀娜的少女在風(fēng)中翩翩起
舞。
仿寫：
你覺得柳枝還像什么？請(qǐng)仿寫一個(gè)比喻句。
想象詩句所描寫的柳樹畫面，填一填。
碧玉妝成（ ），
萬條垂下（ ）。
不知細(xì)葉誰裁出，
（ ）。
一樹高
綠絲絳
二月春風(fēng)似剪刀
背誦指導(dǎo)
詠柳
［唐］賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
讀出恍然大悟、滿心愉悅的感覺。
再讀古詩，讀好語氣。
尾音上揚(yáng)，讀出疑問。
《詠柳》通過描寫在春風(fēng)吹拂下柳樹迷人的姿態(tài)，表達(dá)了詩人對(duì)柳樹、對(duì)春天的喜愛和對(duì)大自然的贊美之情。
《詠柳》這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
鶯飛 ，拂堤楊柳醉 。
不知細(xì)葉誰裁出， 。
草長(zhǎng) 二月天 春煙
二月春風(fēng)似剪刀
讀一讀，填一填。
課后思考小任務(wù)
想一想：
1.你會(huì)如何記錄春天美景呢？
2.背誦《詠柳》。

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