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(共30張PPT)
統編版二年級語文下冊
課文（一） 1 古詩二首 村居
教學目標：
1.通過隨文識字等方法識記“鶯、拂、堤、柳、醉”5個生字，能夠正確美觀書寫“童”字，并自主書寫“村、詩”兩個左右結構的字。
2.通過多種形式的朗讀，能正確、有韻律地朗讀古詩，背誦古詩。
3.想象畫面，說說詩句中春天的美景，感受春天的美好。
教學重難點
1.重點：學習生字詞，正確朗讀、背誦古詩。
2.難點：想象畫面，說說詩句中春天的美景。
草長鶯飛二月天
我還能說關于春天的四字詞語······
1.堤（ ） 梯（ ）
2.柳（ ） 扭（ ）
dī
tī
liǔ
niǔ
堤岸
梯子
柳樹
別扭
易混音比較
草長鶯飛
我會認
草長
核心問題
《村居》表現了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
這首古詩表達了詩人怎樣的思想感情？
延伸問題
《村居》描繪的是什么景色？
《村居》描寫了詩人居住在鄉村時看到的春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景
我會寫
shī
詩
結構：左右結構
部首：讠
筆畫：8
音序：S
組詞：詩人 古詩
辨字組詞：
持（ ） 寺（ ）
持有
寺廟
我會寫
詩
shī
tóng
童
趁
chèn
一只蝴蝶輕輕飄，
順著風兒上九霄。
一心想著隨風飄，可惜繩兒拴住腰。
猜一猜？
風箏
高鼎: 清代后期詩人。今浙江省杭州市人。著有《拙吾詩稿》。
村 居
草 長 鶯 飛 二 月 天，
拂 堤 楊 柳 醉 春 煙。
兒 童 散 學 歸 來 早，
忙 趁 東 風 放 紙 鳶。
村 居
草 長 鶯 飛 二 月 天，
拂 堤 楊 柳 醉 春 煙。
兒 童 散 學 歸 來 早，
忙 趁 東 風 放 紙 鳶。
默讀古詩，找出不認識的字詞多讀幾遍。
cūn
yīnɡ
fú
liǔ
zuì
tónɡ
yuān
dī
我會寫
chèn
趁
結構：半包圍結構
部首：走
筆畫：12
音序：C
組詞：趁機 忙趁
我會造句：_____________________。
我們做事情要趁熱打鐵
趁熱打鐵
比喻做事抓緊時機，加速進行。
我會寫
tóng
童
結構：上下結構
部首：立
筆畫：12
音序：T
組詞：兒童 童年
同音不同字：_____________。
同、彤……
yīng鶯堤dī fú拂柳liǔ醉zuì我會認綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com品詞析句 理解詩意
詩句賞析
從哪些字詞中能看出描寫的季節？
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
草
鶯
楊柳
春煙
醉
拂堤楊柳醉春煙
吹拂
春風拂面
0
鶯
看誰可以認得準確！
草帽下面一只鳥。
yīng
0
拂
扌 + 弗
用手撣去物體表面不平之物。
輕輕擦過……
春風拂面 微風拂煦
課文主旨
《村居》這首詩描寫了詩人居住在鄉村時看到的春天的景象和放學后孩子們放風箏的情景，表現了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
課文結構
村居
草——長
鶯——飛
楊柳——拂堤
兒童——歸——忙——放
生機勃勃
拂堤楊柳醉春煙
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同學們，下節課見！

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