資源簡介

2025年中考第三次模擬測試
初三語文試卷
一、積累與運用(30分)
學校開展“傳承中華傳統文化”系列主題活動，請你參與并完成任務。
1.閱讀下面語段，完成題目，(9分)
原始叢林的篝火旁，身拔普皮的部落族人正隨著鼓點：大祭司手持刻滿神秘墳飾的胸制神杖，繪有
漩渦紋與蛙紋的彩陶罐在用圍堆疊…上述畫面既是考古現場的復原圖景，也是人工智能()微短劇《馬家窯遮避
之神拉蜜碼》中的一慕，2025年2月23日，國內首部由A!技術全程q0dòg的奇幻探秘微短刷上線，考古發
現與科技賦能的碰控，讓沉寂千年的馬家窯文化以全斷姿態步入大眾一·這一探索更深遠的意義，在于文
物古跡的“數字永生”，
當！算法的二進制語言與馬家窯彩陶的螺旋蚊路相遙，文明傳承的密碼便在數字與黏土的碰撞中遙發出斷的
可能。《馬家窯謎蹤之種枚密碼》以技術為鏡，照見的不僅是四千八百年前先民刻繪在陶器上的
更
zh6sh 出人類文明基因在技術蘋命中的自我重構。那些曾赦歷史塵埃履蓋的蛙紋與魚紋，在生成式！的筆觸下
不再只是博物館里的靜默符號一它們抖落時間的積灰，以動態影像的姿態重現原始氏族對生命繁衍的集體書寫。
這種跨越五十個世紀的文化對話，本質上是一場關于人類存在本質的水恒叩問。
(1)給加點字注音并根據拼音寫漢字。(4分)
進發(
)抖落(）qu dong(
zhe she
(2)依次填人橫線處的詞語，正確的一項是(3分)
A興高采烈視野
星落云散B.翩翩起舞
視線
星云流轉
C.翩翩起舞視野
星云流轉且興高采烈
視線
星落云散
3)畫線句有語病，請提出修改意見。(2分)
2.在語段橫線上填寫句子，排序最恰當的一項是(3分)
歷史文化的滋養，既在思接千載、視通萬里的歷史回降之中，也在可感、可知、可參與的日常生活之中。文化
透產，曾有輝控的過去，也應該有閃光的現在，
這是擦亮文化瑰寶的必經之路，
①有趣但不失厚重
②讓它們親民而不再“高冷”
③并且還應充滿生機地走向未來
④讓文化遺產與生活相遇
A.①③④②
B.③②①④
C.④②0③
D.③④②0
3.在“非物質文化遺產進校園”活動環節中，校社團邀請非遺項目傳承人到校傳授技藝。請你以校社團宜傳委員小峰
的身份，邀請國家級非物質文化遺產龍頭琴彈唱傳承人加措來傳授技藝，你會怎么說？(3分)
4甘肅這片人杰地靈的士地上有著許多珍貴的文化遺產，小雅同學在借閱文化遺產檔案時，不小心把資料弄亂了，請
你幫她把下列文化遺產資料重新分類歸檔。(4分)
A敦煌莫高窟B.甘肅剪紙C駝夫號子D.懸泉置造址E.慶陽香包F,嘉峪關長城
掃描全能王創建

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