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小升初模擬預測卷一(試卷)
2024-2025學年六年級語文下冊統編版
(時間: 90分鐘, 滿分: 100分)
題號 一 二 三 四 五 六 總分
得分
一、新情境 根據語境，看拼音寫詞語。(8分)
成長如同一幅畫卷，在時光中緩緩鋪展。我們曾在知識的海洋里tàn suǒ，在校園的小徑上xī shǎng花開的美好，在運動場上pīn bó揮灑汗水。面對困難時，我們學會了kòng zhì情 緒， 用wěi dà的毅力克服挑戰；收獲成功時，我們懂得了bǎo guì的友誼，與伙伴們gòng xiǎng喜悅。zhǎn zhuǎn間，童年已成為美好的回憶，而未來正等待我們用智慧和汗水qī rǎn更絢麗的色彩。二、選擇題。(16分)
1. 下面加點字讀音完全正確的一項是( )(2分)
A. 徘徊(huái) 柵欄(zhà) 消逝(shì)
B. 花圃(pǔ) 收斂(liǎn) 粗糙(zào)
C. 依偎(wèi) 綻放(zhàn) 抽噎(yē)
D. 嚴峻(jùn) 機械(jiè) 追悼(dào)
2. 下面詞語書寫完全正確的一項是( )(2分)
A. 通宵 辯別 防御 司空見慣
B. 帳篷 絆倒 徹底 見微知著
C. 書藉 犧牲 剝削 無獨有偶
D. 領域 恐布 玻璃 萬不得已
3. 下面詞句中，加點字意思相同的一項是( )(2分)
A. 及其日中如探湯 赴湯蹈火
B. 非然也 理所當然
C. 終日不成章 約法三章
D. 孔子不能決也 猶豫不決
4. 下面句子中加點詞語使用有誤的一項是( )(2分)
A. 他對工作一絲不茍，每一個細節都要反復檢查。
B. 春節到了，大街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶的氣氛。
C. 他講的故事栩栩如生，同學們都聽得入了迷。
D. 面對困難，我們要勇往直前，不能半途而廢。
5. 依次填入橫線上的語句，最恰當的一項是( )(2分)
人生如四季：春，是一幅畫，清新明亮；夏，是一支歌，熱烈奔放；秋，是一首詩，________；冬，是一支舞，________。愿我們在四季的輪回中，收獲精彩的人生。
①純潔優雅 ②寧靜淡泊 ③收獲滿滿
A. ②① B. ③① C. ②③ D. ③②
6. 下面語句使用的修辭手法與其他幾個句子不同的一項是( )(2分)
A. 教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。
B. 他的聲音像洪鐘一樣響亮。
C. 這巴掌大的地方，怎么能容得下這么多人呢？
D. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
7. 下面詩句所描寫的事物，被賦予了人的品格和志向的一項是( )(2分)
A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
B. 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
C. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
D. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
8. 下面說法有誤的一項是( )(2分)
A. 《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福。
B. “五行”指的是金、木、水、火、土。
C. 蘇軾是宋代著名的文學家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。
D. 《寒食》一詩的作者是唐代詩人王維。
三、積累運用。(9分)
1. 根據所學知識填空。(5分)
時光匆匆，我們即將告別小學時光。回首往事，我不禁想起《長歌行》中的“______________，______________！”它提醒我們要珍惜時間。在學習中，我們要牢記“______________，______________”，遇到不懂的問題要多問。面對別人的批評，我們要虛心接受，因為“______________，忠言逆耳利于行”。
2. 下面的章節名稱均出自我國古典四大名著，請你據此寫出相應的作品名稱。(4分)
(1) 八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。——《______________》
(2) 林教頭風雪山神廟，陸虞候火燒草料場。——《______________》
(3) 曹操煮酒論英雄，關公賺城斬車胄。——《______________》
(4) 金陵十二釵魂斷香消，大觀園諸芳流散。——《______________》
四、綜合性學習。(7分)
六年級(1)班開展了“走進中華傳統文化”主題活動，請你參與其中，完成練習。
1. 請為本次活動擬寫宣傳語，填在相應位置。(1分)
“走進中華傳統文化”活動安排
宣傳語：
2. 請圍繞活動主題，再策劃兩個活動，填在方框內。(2分)
活動一：傳統文化知識競賽
活動二：
活動三：
活動四：傳統手工藝制作展示
3. 同學們搜集了很多詩詞，其中不屬于描寫傳統節日的是( )(2分)
A. 《元日》 B. 《清明》 C. 《望洞庭》 D. 《九月九日憶山東兄弟》
4. 請你介紹一種你熟悉的中華傳統文化，如傳統節日、傳統手工藝等。(2分)
五、閱讀理解。(30分)
(一)課內閱讀。(11分)
【選段一】
我還記得，父親沉著臉，拉起我的手說：“到外面看看去。”外面的景象真是慘不忍睹：火舌亂竄，濃煙滾滾，父親的工作間已經被大火吞噬。我害怕得直發抖，父親卻堅定地說：“別怕，孩子，我們要勇敢面對。”
【選段二】
父親坐在書桌前，燈光下，他的身影顯得格外高大。他正在認真地整理著文件，額頭上滲出了細密的汗珠。我輕輕走過去，遞上一杯水，父親抬起頭，對我笑了笑，又繼續工作。
【選段三】
多年以后，我偶然翻開父親的日記，上面寫著：“作為一名消防員，保護人民的生命財產安全是我的責任。即使面對危險，我也不會退縮。”那一刻，我終于明白了父親的偉大。
1. 聯系上下文，加點的“慘不忍睹”一詞在文中的意思是______________，這個詞表明了當時的情況______________。(2分)
2. 三個選段分別寫的是父親______________時、______________時、______________后的情形。(3分)
3. 畫線句分別是對父親的______________描寫、______________描寫和______________描寫。從這些語句中，可以看出父親是一個______________的人。(4分)
4. 以上三個選段表達了作者對父親怎樣的感情？(2分)
(二)課外閱讀。(19分)
智能時代的教育變革
①隨著人工智能技術的快速發展，智能時代的教育正在發生深刻的變革。傳統的教學模式正在被打破，新的教育理念和方法不斷涌現。
②智能教育平臺為學生提供了個性化的學習體驗。通過分析學生的學習數據，平臺可以精準地了解學生的學習情況，為每個學生制定專屬的學習計劃。例如，當學生在某個知識點上遇到困難時，平臺會自動推送相關的學習資源和練習題，幫助學生攻克難點。
③虛擬現實(VR)和增強現實(AR)技術讓學習變得更加生動有趣。學生可以在虛擬的環境中體驗歷史事件、探索科學奧秘。比如，在學習地理時，學生可以通過VR技術“身臨其境”地感受不同地區的自然景觀和人文風情。
④人工智能還將改變教師的角色。教師不再僅僅是知識的傳授者，而是成為學生學習的引導者和組織者。他們需要更多地關注學生的情感需求和個性化發展，培養學生的創新思維和實踐能力。
⑤然而，智能時代的教育變革也面臨著一些挑戰。例如，如何確保學生在使用智能設備時不會沉迷網絡？如何平衡技術應用與傳統教學方法的關系？這些問題都需要我們認真思考和解決。
⑥盡管如此，我們相信，隨著技術的不斷進步和教育理念的不斷更新，智能時代的教育必將為學生提供更加優質、高效的學習體驗，培養出更多適應時代發展的創新型人才。
1. 閱讀短文，下面哪一項不是智能時代教育變革的表現？( )(3分)
A. 智能教育平臺提供個性化學習體驗。
B. VR和AR技術讓學習更生動有趣。
C. 教師角色轉變為學習引導者。
D. 學生不再需要傳統的課堂學習。
2. 根據短文相關內容，將智能教育的優勢補充完整。(4分)
智能教育平臺：
VR和AR技術：
3. 下面說法有誤的一項是( )(3分)
A. 第②段運用舉例子的說明方法，說明了智能教育平臺的個性化學習功能。
B. 第③段中“身臨其境”一詞形象地寫出了VR技術的真實感。
C. 第⑤段提到的挑戰，說明智能教育不如傳統教育。
D. 本文主要介紹了智能時代教育變革的表現、挑戰和前景。
4. 第②段中加點的詞語“精準”能否刪去？為什么？(3分)
5. 聯系短文內容，對下面的觀點進行評價，并說明理由。(6分)
觀點一：智能教育會完全取代傳統教育。
觀點二：智能教育只是傳統教育的輔助工具。
六、習作。(30分)
在我們的生活中，有許多值得敬佩的人。他們可能是默默奉獻的清潔工，可能是救死扶傷的醫生，也可能是教書育人的老師……請你以“______________，我敬佩的人”為題，寫一篇不少于400字的作文，介紹你敬佩的人及其事跡。
要求：內容具體，語句通順，表達真情實感。
【參考答案】
一、新情境 根據語境，看拼音寫詞語。(8分)
探索 欣賞 拼搏 控制 偉大 寶貴 共享 輾轉 渲染
二、選擇題。(16分)
1. A（B.粗糙cāo；C.依偎wēi；D.機械xiè）
2. B（A.辨別；C.書籍；D.恐怖）
3. D（A.熱水/條款；B.這樣/如此；C.花紋/條款；D.判斷）
4. C（“栩栩如生”形容藝術形象生動逼真，不能形容“故事”）
5. A
6. B（B為比喻，其余為夸張）
7. B
8. D（《寒食》作者是韓翃）
三、積累運用。(9分)
1. 少壯不努力，老大徒傷悲；讀書須用意，一字值千金；良藥苦口利于病
2. （1）西游記 （2）水滸傳 （3）三國演義 （4）紅樓夢
四、綜合性學習。(7分)
1. 示例：探尋傳統文化精髓，傳承中華千年文明
2. 示例：傳統詩詞朗誦會；傳統故事分享會
3. C
4. 示例：端午節有吃粽子、賽龍舟等習俗，相傳是為紀念屈原，蘊含著愛國情懷和民族精神。
五、閱讀理解。(30分)
（一）課內閱讀。(11分)
1. 火災后的景象極其凄慘，讓人不忍心看；非常危急兇險
2. 面對火災；工作；了解父親日記
3. 語言；動作；神態；勇敢無畏、認真負責、有強烈責任感
4. 表達了作者對父親的敬佩、理解與深切懷念之情。
（二）課外閱讀。(19分)
1. D
2. 能精準分析學生學習情況，制定專屬學習計劃，推送學習資源；讓學習更生動有趣，可在虛擬環境中體驗、探索
3. C
4. 不能刪去。“精準”表示非常精確，突出智能教育平臺了解學生情況的準確性，體現說明文語言的嚴謹性。刪去后無法準確表達這層意思。
5. 觀點一錯誤，觀點二正確。智能教育雖有優勢，但無法替代傳統教育中的情感交流、師生互動等。它應作為傳統教育的輔助，二者結合才能更好促進學習。
六、習作。(30分)
略（圍繞“敬佩的人”，內容具體、情感真摯即可）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)

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