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七年級下冊21古代詩歌五首 復習考點總結 素材

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七年級下冊21古代詩歌五首 復習考點總結
一、《登幽州臺歌》
(一)文學常識
作者陳子昂,字伯玉,唐代文學家。因曾任右拾遺,后世稱陳拾遺。他是初唐詩文革新人物之一 ,其詩風骨崢嶸,寓意深遠,蒼勁有力,對掃除齊梁余風、確立盛唐詩歌風貌影響巨大,代表作有《登幽州臺歌》《感遇詩》三十八首等。
(二)主旨情感
通過描寫登樓遠眺、憑今吊古所引起的無限感慨,抒發了詩人懷才不遇、孤寂郁悶的情緒,深刻地揭示了封建社會中正直、多才而遭遇困厄的知識分子遭受壓抑的境遇 。
(三)重點詩句賞析
1. “前不見古人,后不見來者”直抒胸臆,表達對賢明君王的渴盼及自己生不逢時、懷才不遇的惆悵與悲憤。
2. “念天地之悠悠,獨愴然而涕下”情景交融,以時空的廣大襯托詩人的孤獨傷感。
(四)理解性默寫
1. 表達陳子昂生不逢時、懷才不遇感慨的句子是:前不見古人,后不見來者。
2. 描繪詩人在廣闊空間與悠長時間中,孤獨寂寞、悲哀苦悶情緒的句子是:念天地之悠悠,獨愴然而涕下。
二、《望岳》
(一)文學常識
作者杜甫,字子美,自號少陵野老,唐代偉大的現實主義詩人,與李白合稱“李杜”,被后人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。杜甫創作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》)、“三別”(《新婚別》《無家別》《垂老別》 )等名作。
(二)主旨情感
描繪并贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色,表達了詩人對祖國山河的熱愛之情,以及不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。
(三)重點詩句賞析
1. “造化鐘神秀,陰陽割昏曉”中“鐘”字將大自然人格化,“割”字夸張地寫出泰山之高,突出其遮天蔽日的形象。
2. “會當凌絕頂,一覽眾山小”化用孔子名言,表現詩人的雄心壯志。
(四)理解性默寫
1. 杜甫《望岳》中,“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”兩句運用擬人手法,寫出了泰山神奇秀麗、高大巍峨的特點。
2. 體現青年杜甫登臨泰山抱負,表達積極進取精神的千古名句是:會當凌絕頂,一覽眾山小。
3. 描繪泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是:造化鐘神秀,陰陽割昏曉。
三、《登飛來峰》
(一)文學常識
作者王安石,字介甫,號半山,北宋著名思想家、政治家、文學家、改革家。在文學上,王安石具有突出成就,其散文簡潔峻切,短小精悍,論點鮮明,邏輯嚴密,有很強的說服力,充分發揮了古文的實際功用,名列“唐宋八大家”;詩歌“學杜得其瘦硬”,擅長于說理與修辭。熙寧年間,他主持變法,史稱“王安石變法”,有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世 。
(二)主旨情感
借景說理,表現了詩人變法革新的政治理想、遠大抱負以及大無畏的精神。
(三)重點詩句賞析
“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”,“浮云”一語雙關,既指實境,又比喻保守勢力,蘊含只有站得高、看得遠,才能不怕阻撓、不被困難嚇倒的哲理。
(四)理解性默寫
1. 王安石《登飛來峰》中與“欲窮千里目,更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是:不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
2. 詩中表現詩人變法革新政治理想,蘊含站得高看得遠哲理的句子是:不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
3. 王安石在《登飛來峰》中用“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”來表達自己不畏奸佞,推行新法的決心,顯示了高瞻遠矚的氣概。
四、《游山西村》
(一)文學常識
作者陸游,字務觀,號放翁,南宋文學家、史學家、愛國詩人。陸游一生筆耕不輟,詩詞文具有很高成就。其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴,兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠。代表作有《示兒》《十一月四日風雨大作》《臨安春雨初霽》等,有《劍南詩稿》《渭南文集》等傳世。
(二)主旨情感
生動地描繪出一幅色彩明麗的農村風光圖,表達了詩人對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。
(三)重點詩句賞析
“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,描寫了山水環繞的景色,蘊含在困境中堅持,可能會出現轉機的哲理,反映了詩人對前途所抱的希望。
(四)理解性默寫
1. 陸游在《游山西村》中寫下的蘊含豐富人生哲理的千古名句是:山重水復疑無路,柳暗花明又一村。
2. 當人生陷入“山重水復疑無路”的困境時,若繼續前行,往往會出現“柳暗花明又一村”的美好景象。
3. 表現村中熱鬧景象、民風淳樸的語句是:簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。
五、《己亥雜詩(其五)》
(一)文學常識
作者龔自珍,字璱人,號定盦(一作定庵 ),清代思想家、詩人、文學家和改良主義的先驅者。他的詩文主張“更法”“改圖”,揭露清統治者的腐朽,洋溢著愛國熱情,被柳亞子譽為“三百年來第一流” 。《己亥雜詩》是龔自珍創作的一組詩集,共315首,多詠懷和諷喻之作,此詩是其中第五首。
(二)主旨情感
書寫了詩人辭官告別寓居多年的京城,回歸故里時的復雜心情,既有回歸的喜悅,又有離別的愁緒,更有忠心報國繼續服務鄉民的信念。
(三)重點詩句賞析
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,移情于物,以落花為喻,表明詩人雖辭官歸鄉,但仍會關心國家前途和命運,體現了無私奉獻精神。
(四)理解性默寫
1. 龔自珍《己亥雜詩(其五)》中,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”生動形象地詮釋了中華民族無私奉獻的傳統美德。
2. 詩人借落花自喻,表現自己雖辭官,但仍關心國家前途命運的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護花。
3. 龔自珍在《己亥雜詩(其五)》中,表明自己雖然辭官,但仍會關心國家的前途和命運的詩句是:落紅不是無情物,化作春泥更護花 。
六、其他重要考點
1. 詩句默寫:熟練背誦并準確默寫全詩,注意易錯字,如“愴”“凌”“簫”“豚”等。
2. 字詞解釋:掌握詩中重點實詞、虛詞的含義,如《望岳》中“鐘”(聚集)、《游山西村》中“豚”(小豬,詩中代指豬肉)等。

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