資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
重點中學招生優(yōu)選卷(一)
時間:90分鐘 滿分:100 分
一、拼音樂園。(10分)
1.給加點字選擇正確的讀音并打上“√”。(2 分)
咆哮(páo báo) 捕殺(bǔ pǔ) 搜索(sōu suō) 沈陽(shěn shèn)
2.讀拼音,寫詞語。(8分)
bó jī zhēng zhá zhì xù hūn yōng
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhuāng jia cān guǎn chē tāi lián jié
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、字詞萬花筒。(16分)
1.選字組詞。(4分)
練 煉 鍵 健
老( ) ( )鋼 ( )康 關(guān)( )
熟( ) ( )習 ( )盤 強( )
2.根據(jù)意思寫成語。(5分)
(1)形容情緒低落,失望懊喪的神情。（ ）
(2)道理正當,措辭嚴肅。（ ）
(3)按照一定的順序或步驟逐步深入或提高。（ ）
(4)隱瞞自己的真姓名。（ ）
(5)用不著想,形容說話做事迅速。（ ）
3.選詞填空。(3分)
消滅 消失 消亡
(1)這座古城具體( )于哪年,還有待考古材料予以證明。
(2)那離去的背影很快便( )在人流之中。
(3)戰(zhàn)士們( )了山上的所有敵人。
4.把下列句子補充完整。(在括號里填上AABB式的疊詞)(4分)
(1)奶奶病了,小玲( )地來到了醫(yī)院。
(2)( )的樹葉把陽光擋住了。
(3)長江水( )地流入東海。
（4)人們( )地迎接火把節(jié)。
三、按要求寫句子。(12分)
1.姑娘們手拉手腳碰腳地跳起了歡快的舞蹈。(縮寫句子)
2.怎么能把這個消息告訴盼望王子平安歸來的國王呢 (改為陳述句)
3.老人說,他喜歡海鷗。(改為第一人稱敘述)
4.他遠在他鄉(xiāng)。他不能忘記自己的家鄉(xiāng)。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)
5.諸葛亮神機妙算,周瑜不得不認輸。(改為肯定句)
6.孫老師對我的關(guān)懷,我一輩子終生難忘。(修改病句)
四、積累與運用。(15分)
1.對下列句子使用的修辭手法及分析理解正確的一項是( )(3分)
A.你就是調(diào)盡五顏六色,又怎能畫得出祖國的面貌呢 (運用夸張,意在表明多調(diào)一些顏色,祖國的面貌就可以畫出來.)
B.奮斗，是改變現(xiàn)實的杠桿,是億萬人民共攀社會主義建設(shè)高峰的堅實階梯。(運用排比，使抽象的概念和道理變得更加嚴謹。)
C.聞一多先生的一個又一個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷，如一群群小螞蟻整齊地排著隊。(運用比喻,體現(xiàn)出聞一多先生寫字十分認真,書寫十分工整。)
D.你們是早晨初升的太陽,希望寄托在你們身上。(運用擬人,抒發(fā)老一輩無產(chǎn)階級革命家對朝氣蓬勃的青年一代寄予的厚望。)
2.亂句重排。(4分)
( )弟弟拿了個“問”字,對不知道的,光是問別人卻不讀書。
( )后來哥哥和弟弟都想起了爸爸生前說的話:學問,學問,既要學又要問。
( )有個老人很有學問,他的書房里掛著“學問”兩個字。
( )哥哥拿了個“學”字,從早到晚,只讀書,從不提問。
( )結(jié)果,過了很長時間,兩個人的知識都不見長進。
( )于是他們就勤學好問,后來都成了有學問的人。
( )老人死后,兩個兒子把這塊匾一分為二。
3.填空。(8 分)
(1)不識廬山真面目， 。
(2)__ _,路上行人欲斷魂。
(3)______ 的《 》是我國第一部反映農(nóng)民起義的長篇章回體小說,是我國四大名著之一。
(4)《 》《 》《中庸》《大學》合稱為儒家“四書”。
(5)中國文壇上稱李白為“ ”,稱杜甫為“____ ”,杜甫一生寫了許多詩。他的詩流傳至今的有 1500余首。
五、閱讀理解。(17分)
(一)閱讀下文,完成練習。(7分)
①愛斯基摩人生活在嚴寒的北極圈內(nèi)。②他們的食物幾乎全是海魚和獸。③照理，他們體內(nèi)會嚴重缺乏維生素C。④可是,營養(yǎng)學家卻發(fā)現(xiàn),愛斯基摩人極少患因維生素C缺乏而引起的疾病。⑤20世紀80年代初,美國人體醫(yī)學研究中心經(jīng)過多年的探求，得出結(jié)論:愛斯基摩人具有“自身制造維生素C"的功能。⑥于是,“愛斯基摩奧秘”得到了合理的解釋。⑦當時，世界生理學界稱這種功能為“愛斯基摩奇跡”。
1.“這就是世界人體學界多年的不解之謎。”這句話是從文中抽出來的,它應(yīng)當還原到( )。(2分)
A.第②句后 B.第③句后 C.第④句后 D.第⑤句后
2.“‘愛斯基摩奧秘’得到了合理的解釋”是指什么 (2分)
3.文中的加點詞語能否換成“北部地區(qū)” 為什么 (3分)
(二)閱讀下文,完成練習。(10分)
血源
一個夏日的清晨,我乘公共汽車上班去,親眼看到了這樣的一幕：
汽車正準備開動。一位懷抱嬰兒的年輕婦女從前邊直奔過來,急切地喊著“等一等"。售票員可能是看慣了這類情景,不為所動,將門關(guān)上了。但車并沒有接著啟動,因為在關(guān)上車門的同時,那位年輕母親朝前跌倒了,孩子也因慣性和震動而從她的臂中脫出。孩子當然是哭了，但只兩三聲便立刻停止了因為母親極其敏捷快速地又把他抱了起來。這情景似乎讓售票員起了同情心,她打開已經(jīng)關(guān)上的車門,等她上來。
乘客們都站起來給她讓座。她坐到了我的位子上。我透過近視鏡片貼近看那個小孩，他睜著黑亮的眼睛望著我,還似乎有些笑意,早已忘了——或根本就不知——剛才的驚險。顯然他毫發(fā)未損。然而母親卻忙開了,孩子的頭、身、足、手自然不用說,就連孩子的胖屁股也仔細地看了又看。母親的臉色由蒼白漸漸轉(zhuǎn)為紅潤,還抽空環(huán)視一下周圍的人,難為情地露出歉意。人們也就跟著放下了心。突然,她發(fā)出一聲驚呼:“呀!”大家也禁不住被她引出了一句:“啊!”原來,她在孩子的衣襟上發(fā)現(xiàn)了鮮紅的血跡!她剛剛轉(zhuǎn)過來的面色立即又恢復成死灰色,雙手顫抖著,迅速重新開始更仔細地大檢查!找不到這血源,如何能罷休 忽然,她發(fā)出一聲極歡快的:“噢--"乘客們又被她引出了一句:“啊 ”原來,她找到血源就在她自己的雙肘上,我看到那兒的皮膚已被擦爛,血粘著灰沙,當中露白處,我猜想是肘骨。顯然,她傷得不輕。
然而,年輕的母親笑了。她笑得那么坦然,那么舒心,那么不可抑制。
1.破折號的作用有:①解釋說明;②話題轉(zhuǎn)移;③聲音延長;④列舉事項。選出下列句子中的破折號在文中起什么作用 (3分)
(1)孩子當然是哭了,但只兩三聲便立刻停止了——因為母親極其敏捷快速地又把他抱了
起來。( )
(2)她發(fā)出一聲極歡快的:“噢——”( )
(3)……早已忘了一一或根本就不知——剛才的驚險。( )
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)
母親跌倒了,孩子也摔了,母親 ,孩子毫發(fā)未損,但母親卻忙開了,她_ ，臉色由_ 轉(zhuǎn)為__ 。當她發(fā)現(xiàn)孩子衣服上有血時，她 ，臉色 ，雙手 ，開始
,找到血源,她的 ，顯然傷得不輕,可她 。
3.請用一兩句話贊美這個母親或母愛。(2分)
六、習作。(30分)
家,多么溫馨的字眼,有父母的地方是家,有老師、有同學的地方是家，祖國、地球也是我們共同的家。家是美麗的,家里有親情,有友情,有激勵,有感動,有自由,有力量……當然，家也免不了有煩惱,有憂傷。請圍繞“家”這個話題,用真情講述你“家”中的故事。題目自擬,不少于400字,文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
重點中學招生優(yōu)選卷(一)
一.1.páo bǔ sōu shěn
2.搏擊 掙扎 秩序 昏庸 莊稼 餐館 車胎 廉潔
二、1.練 煉 練 練 健 鍵 鍵 健
2.(1)垂頭喪氣(2)義正辭嚴(3)循序漸進(4)隱姓埋名(5)不假思索
3.(1)消亡(2)消失(3)消滅
4.(1匆匆忙忙(2)密密層層(3)浩浩蕩蕩(4)歡歡喜喜
三、1.姑娘們跳起了舞蹈。
2.不能把這個消息告訴盼望王子平安歸來的國王。
3.老人說:“我喜歡海鷗。”
4.他即使遠在他鄉(xiāng),也不能忘記自己的家鄉(xiāng)，
5.諸葛亮神機妙算,周瑜只得認輸。
6.孫老師對我的關(guān)懷,我終生難忘。
四、1.C
2.4 6 1 3 5 7 2
3.(1)只緣身在此山中(2)清明時節(jié)雨紛紛(3)施耐庵 水滸傳(4)論語孟子 (5)詩仙詩圣
五、(一)1.C
2.愛斯基摩人具有“自身制造維生素C"的功能。
3.不能換。因為“北部地區(qū)”范圍特別大,不能體現(xiàn)北極圈“嚴寒”的特點。
(二)1.(1)①(2)③ (3)②
2.極其敏捷快速地把他抱了起來 仔細看了看孩子的頭、身、足、手、胖屁股蒼白 紅潤 發(fā)出一聲驚呼 恢復成死灰色 顫抖更仔細地大檢查雙肘皮膚已被擦爛，血粘著灰沙,當中露出白骨 笑了,笑得坦然、舒心、不可抑制
3.提示:根據(jù)自己平時的積累作答。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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