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小考模擬檢測卷(八)
時間:90分鐘 滿分:100分
一、拼音樂園。(12分)
1.給下面詞語選擇正確的讀音,并打上“√”。(4分)
徘徊(pái huái pái huí) 縈繞(yíng rào yīng rāo)
蜷縮(juǎn suǒ quán suō) 沉淀(chén diàn chén dìng)
2.讀拼音.寫詞語。(8分)
shū jí cǎi huì sī kōng jiàn guàn
（ ） （ ） （ ）
jiǎo jiàn tóu xián zhāng dēng jié cǎi
（ ） （ ） （ ）
二、字詞萬花筒。(12分)
1.把下面的詞語按要求歸類。(6分)
狂風暴雨 女媧補天 勃勃生機 滿不在乎 萬象更新 目瞪口呆
嫦娥奔月 鍥而不舍 精衛填海 專心致志 堅持不懈 張口結舌
(1)描寫景色的:___
(2)敘述事情的:____
(3)描寫表情的:____
(4)描寫精神的:____
2.在括號里填上合適的關聯詞。(4分)
(1)( )你見微知著,善于發問并不斷探索，( )能發現真理。
(2)這兒的花( )多,( )沒有奇花異草。
(3)我們的祖先希望自己的圖騰具有神奇的力量，( )能像鳥兒一樣騰云駕霧，
( )能像魚兒一樣在水中游戲。
(4)凡卡( )在城里受罪,( )回到鄉下爺爺那兒去。
3.下列句子中加點詞語使用正確的一項是( )(2分)
A.如能掌握科學的學習方法,就會收到事倍功半的效果。
B.趙亮真是別有用心,辦的手抄報從內容到形式都很精彩。
C.一談到學習經驗,班長就夸夸其談,真讓同學們欽佩不已。
D.領獎臺上,奧運會冠軍揮動雙臂,神采飛揚,充滿著民族自豪感。
三、按要求寫句子。(12分)
1.請以“日出”為內容,分別寫一個比喻句和擬人句。
比喻句:__
擬人句:
2.在記憶的心扉中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁。(縮寫句子)
3.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。(改為“被”字句)
4.我們認真討論并聽取了消防安全知識報告。(修改病句)
5.知識是無止境的,我們有什么理由驕傲自滿,故步自封呢 (改為陳述句)
四、積累與運用。(10分)
1.《別董大》一詩中,“ ， ”兩句詩語氣雄壯,聲勢宏闊,表現出詩人的開闊胸懷,令人想起王勃的名句“海內存知己， ”。
2.詩句“童孫未解供耕織， ”從側面反映了 。
3.在《我們上路了》一文中,作者用相思鳥比喻 ;金孔雀比喻 ;橄欖樹比喻 ;曼陀鈴比喻我們 。"沒有退路,人生的車站不售返程車票;沒有退路,出了山的溪水不會往回流動。”這句話的意思是
。
五、閱讀理解。(24分)
(一)閱讀下文,完成練習。(11分)
今天早晨，天放睛了,太陽出來了,推開門一看:嗬,好大的雪啊!山川、河流、樹木、房屋,全都罩上了一層厚厚的雪,萬里江山,變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上,則掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來,樹枝輕輕地搖晃,美麗的銀條和雪球簌蔌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道的五光十色的彩虹。
大街上的積雪足有一尺多深,人踩上去,腳底下發出“咯吱咯吱”的響聲。一群群孩子在雪地里堆雪人,擲雪球。那歡樂的叫喊聲,把樹枝上的雪都震落下來了。
1.文章寫的是_ (季節)的景色。(1分)
2.第1自然段可分成兩層,先_ 寫,再 _寫。(2分)
3.文中具體生動描繪雪后美景的詞語有 ___。(3分)
4.“那歡樂的叫喊聲,把樹枝上的雪都震落下來了。”這一句用了什么修辭手法 有什么好處 (3分)
5.第一自然段的字里行間流露了作者怎樣的思想感情 (2分)
(二)閱讀下文,完成練習。(13分)
解放自己的空間
教育家陶行知多次告誡青少年:不要把自己關在籠子里,要學會“解放自己的空間”,努力到自然、到社會中去擴大眼界,取得豐富的學問。“解放自己的空間”,可從以下幾方面入手。
利用課余時間，博覽群書。在掌握課本內容的基礎上，多讀一些課外書，會使課內的知識學得更好、更活。魯迅曾經多次號召廣大青年:可以多看看本分以外的書，比如學理科的可以看看文學書,學文學的可以看看理科學的書。他還認為:“學習必須如蜜蜂一樣。采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”青少年時期,精力旺盛，多讀書儲存下豐富的知識，則可終身受益不盡。
參加課外活動小組，發展自己的興趣愛好。課外積極參加興趣小組活動，不斷培養自己的特長愛好,以后可以把自己的愛好、特長發展成自己的職業和事業。科學家達爾文從小有(搜集 搜索)標本的愛好,這一愛好后來發展為專長，使他成了舉世聞(明 名)的生物學家。
走出校門，開闊視野,開辟學習的新天地。同學們可以通過各種方式,去閱讀社會這本無字巨著。參觀工廠、農村,觀看畫展、科技展覽,可以獲取書本上得不到的知識;調查訪問，接觸和參與社會實踐，可以豐富閱歷,增長才干;游覽自然景觀、名(圣 勝)古跡，可以陶冶(情緒 情操),提高修養。
“解放自己的空間”,可以使我們變得更聰明,更有實力。
1.用“\”劃去括號里使用不當的字或詞。(2分)
2.在括號里填上合適的詞語。(3分)
擴大( ) 博覽( ) 培養( )
豐富( ) 開闊( ) 提高( )
3.“學習必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”這句話的“采過許多花”是指 ,“釀出蜜來”指_____ ,“叮在一處”指 。(3分)
4.請你寫一句有關讀書的詩句或名言。(2分)
5.請從文中摘錄一句你感受最深的句子,并結合具體事例寫感想。(3分)
句子:
感想:
六、習作。(30 分)
六年的小學生活即將結束了,你一定有許多話想說。請寫你最想寫的內容,可以寫你最難忘的人或事，也可以寫給你留下深刻印象的一本書,還可以寫你想對老師或父母或同學說的心里話。寫的時候，語句要通順,敘述要具體，感情要真摯.題目自己定。
小考模擬檢測卷(八)
一、1. pái huái yíng rào quán suō chén diàn
2.書籍 彩繪 司空見慣 矯健 頭銜 張燈結彩
二、1.(1)描寫景色的:狂風暴雨 勃勃生機 萬象更新
(2)敘述事情的:嫦娥奔月 精衛填海 女媧補天
(3)描寫表情的:滿不在乎 目瞪口呆 張口結舌
(4)描寫精神的:鍥而不舍 專心致志 堅持不懈
2.(1)只要 就(如果 就)(2)雖然 但是(3)既又(不但 而且) (4)與其 不如
3.D
三、2.生活恰似畫頁。
3.海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。
4.把“討論”和“聽取”對換 5.知識是無止境的,我們沒有理由驕傲自滿，固步自封。
四、1.莫愁前路無知己天下誰人不識君 天涯若比鄰 2.也傍桑陰學種瓜 勞動雖然艱辛繁忙,但也充滿了樂趣
3.美麗的愛情 美好的事物和平的生活 高雅的情趣人生的際遇是順逆交錯的,不管以后遇到多大的困難,我們都不能畏縮不前,要勇往直前
五、(一)1.冬季
2.總 分
3.粉妝玉砌 毛茸茸 亮品品 蓬松松 沉甸 玉似的 五光十色
4.夸張。通過夸張的手法,顯示出孩子們叫喊時的興奮,體現了孩子們對雪的喜愛。
5.對雪,冬天及大自然的喜愛之情。
(二)1.劃去:搜索 明 圣 情緒
3.博覽群書 知識豐富,學有所得停留在課本知識上(意思答對即可)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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