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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
廣東省廣州市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期道德與法治期末模擬卷
一．選擇題（共20小題）
1．（2024春 花都區(qū)期末）家庭生活中，家庭教育促進(jìn)法引導(dǎo)父母依法帶娃：校園生活中，未成年人保護(hù)法堅決打擊學(xué)生欺凌行為：社會生活中，環(huán)境保護(hù)法規(guī)范企業(yè)綠色生產(chǎn)行為……這說明了（　　）
①法律是治理國家的重器
②法律只能指導(dǎo)人們未來的生活
③法律影響生活的方方面面
④我們的生活與法律息息相關(guān)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．（2024春 白云區(qū)期末）處在青春期的我們在異性面前表現(xiàn)欲很強(qiáng)，也更加在意自己的形象。這種行為（　　）
A．是正常的青春萌動 B．是道德敗壞者的表現(xiàn)
C．是追求高尚的愛情 D．是要及時加以糾正的
3．（2024春 白云區(qū)期末）“微塵”，是一個關(guān)愛他人的符號，以它命名的募捐箱、徽章走進(jìn)某市的大街小巷。“微塵”，是一枚記錄城市文明的勛章，不僅是因為它幫助了很多人，還有數(shù)以百計、千計被它所感動的人。“微塵”的善舉（　　）
①反映了個人的道德境界，可以從中獲得美好的情感體驗
②有利于形成相互關(guān)愛、不慕名利、無私奉獻(xiàn)的社會風(fēng)尚
③有助于形成自由平等、拼搏奮斗、永爭第一的價值取向
④可以傳遞情感正能量，讓生命更充盈，讓世界更加美好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．（2024春 白云區(qū)期末）小巖說：“有時候我依賴父母的管理，但是又喜歡和他們對著干。隨著年齡的增長，我越來越懂得父母的艱辛，感受到自己作為子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。”小巖的感受說明了（　　）
①青春期反抗與依賴的矛盾心理
②我們渴望人與人之間的真摯友誼
③情感會伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展
④我們可以通過參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2022秋 白云區(qū)校級期末）2021年1月22日，昆明市某校門口發(fā)生了一起令人震驚的劫持人質(zhì)案件。面對兇殘的歹徒，被劫持少年全程沒哭，一度擺手跟警察說“不要過來”，他還主動同歹徒講話，穩(wěn)定歹徒的情緒……這都堪稱“教科書式”自救。這啟示我們（　　）
A．面對違法犯罪時，要善于運用法律武器
B．面對違法犯罪時，要機(jī)智靈活地與其斗爭
C．面對違法犯罪時，要增強(qiáng)法治觀念
D．面對違法犯罪時，要完全依靠自己的能力自救
6．（2022秋 增城區(qū)校級期末）一天，一個渾身沾著泥土的農(nóng)民工準(zhǔn)備坐公交車，司機(jī)怕把車上弄臟，拒絕農(nóng)民工上車，于是二人發(fā)生了激烈爭吵。此事上傳到網(wǎng)上后，引起社會廣泛關(guān)注。對此，下列認(rèn)識正確的是（　　）
A．講究文明禮貌，身上臟就不要上車
B．法律面前一律平等，人人任性上車
C．保持車內(nèi)衛(wèi)生，需拒絕農(nóng)民工上車
D．尊重是一種美德，需相互理解寬容
7．（2023秋 番禺區(qū)期末）中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。黨的二十大提出以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，以下舉措與之相符的是（　　）
①統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)社會公平正義
②實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，推動社會高速發(fā)展
③實施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)，防范外來物種入侵
④落實公民道德建設(shè)工程，弘揚中華傳統(tǒng)美德
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．（2023秋 越秀區(qū)期末）陳某某等人長期糾集在一起進(jìn)行違法活動，形成惡勢力組織。最終人民法院對陳某某判處有期徒刑二十四年，并處罰金32萬元。據(jù)此可判斷，陳某某的行為（　　）
A．是刑事違法行為，其最本質(zhì)特征是刑事違法性
B．是民事違法行為，其最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會危害性
C．是刑事違法行為，其最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會危害性
D．是行政違法行為，其最本質(zhì)特征是應(yīng)受刑罰處罰性
9．（2023秋 番禺區(qū)期末）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)我們中學(xué)生遇到不法侵害時，應(yīng)該（　　）
①虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋
②及時打110報警電話或爭取大人幫助
③記住違法犯罪分子的樣貌，保護(hù)現(xiàn)場
④主動出擊，敢于與不法分子作斗爭
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．（2023秋 天河區(qū)期末）中學(xué)生要弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。以下名言警句及解讀對應(yīng)合理的是（　　）
①“敬人者，人恒敬之”——遵守社會規(guī)則，學(xué)會自強(qiáng)自律
②“尺有所短，寸有所長”——學(xué)會欣賞他人，看到他人優(yōu)點
③“人而無信不知其可也”——樹立誠信意識，做誠實守信人
④“己所不欲，勿施于人”——學(xué)會換位思考，做到尊重他人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
11．（2023春 海珠區(qū)期末）在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該（　　）
①拉開距離，拒絕交往
②慎重對待，理智處理
③言談得當(dāng)，舉止得體
④內(nèi)心坦蕩，自尊自愛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2022秋 廣州期末）2022年8月8日，成都街頭，一幕險象正在上演。一名男子持刀，在人群中揮舞，正在執(zhí)勤的輔警符杰，不假思索地沖上前去喝止。制止過程中輔警被刀劃傷，危急時刻，熱心市民“鏟子哥”“牌子哥”，外賣員、騎手和路人這幾位勇士合力將歹徒制服。從該事件中我們能感悟到（　　）
①同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任
②與違法犯罪行為作斗爭我們要不惜一切代價
③當(dāng)他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益
④如果我們未成年人遇到這種事，我們不僅要做到有勇，更要做到有謀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2023秋 番禺區(qū)期末）有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對此，你的觀點是（　　）
A．贊成，生活離不開法律的規(guī)范和保障
B．贊成，我們強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上
C．不贊成，國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
D．不贊成，只要不違法犯罪，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)
14．（2022秋 廣州期末）犯罪是成長路上最兇險的陷阱，如圖是15歲中學(xué)生陳某的變化軌跡。對于陳某的變化軌跡，下列認(rèn)識正確的是（　　）
A．陳某走上違法犯罪的道路，都是“朋友”的責(zé)任
B．法律對未成年人有特殊保護(hù)，我們年齡小違法犯罪也沒關(guān)系
C．法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰
D．我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然
15．（2022秋 白云區(qū)期末）如圖漫畫表明尊重他人需要（　　）
A．考慮他人的感受
B．給予他人熱情的幫助
C．發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格
D．真誠地贊美他人的閃光點
16．（2022秋 白云區(qū)期末）一天晚上，七年級學(xué)生小麗獨自走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有兩個男青年一直跟蹤著自己，她馬上走到行人較多的地方，并打電話讓爸爸來接她回家。小麗的做法（　　）
A．很不應(yīng)該，給爸爸添麻煩
B．是有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為的表現(xiàn)
C．多此一舉，完全沒有必要
D．沒有履行公民義務(wù)、縱容違法犯罪行為
17．（2023春 海珠區(qū)期末）青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，演奏好青春的成長曲，我們要（　　）
A．穿著追趕潮流，展現(xiàn)青春風(fēng)采
B．封鎖內(nèi)心世界，保守青春秘密
C．悅納身心變化，克服青春煩惱
D．放任青春沖動，享受青春激情
18．（2022春 白云區(qū)期末）以下校園生活與“止于至善”的內(nèi)涵相吻合的有（　　）
①復(fù)習(xí)備考期間，拒絕參加班級各項活動
②加入青年志愿者組織，參加心連心活動
③無條件地支持班級的同學(xué)參加探險旅行
④經(jīng)常檢視自身不足，爭取做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．（2022春 天河區(qū)期末）有研究表明，女生比較擅長形象記憶、情緒記憶，男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶；女生的形象思維勝于男生，男生的抽象思維超過女生。該研究說明男生女生（　　）
A．看問題角度不一致，難以找到共同語言
B．擁有各自的性別優(yōu)勢，要學(xué)會優(yōu)勢互補
C．智商存在差異，男生智商比女生高得多
D．生理性別特征是與生俱來、各不相同的
20．（2023春 花都區(qū)期末）小雨參加市的AI機(jī)器人科技競賽，因操作失誤而無緣進(jìn)入決賽，這讓他感到很失落。為幫助小雨走出情緒的低谷，請你出恰當(dāng)?shù)闹饕猓ā　。?br/>①與老師交流，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)
②分析自己的失利原因，避免重蹈覆轍
③從此不再參加類似的科技競賽
④參加體育活動，放松和緩解壓力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二．材料分析題（共3小題）
21．（2023春 花都區(qū)期末）閱讀材料，回答問題。
3月5日是“中國青年志愿者服務(wù)日”，為弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，我區(qū)某學(xué)校開展“青春志愿行奉獻(xiàn)新時代”志愿者日主題活動，七年級學(xué)生小丁在活動學(xué)習(xí)過程中，寫下了兩則日記。
日記一：作為一名學(xué)生，我利用課余時間打掃校園衛(wèi)生，為小樹苗澆水，幫老師發(fā)作業(yè)。在一點一滴的小事中，我感到開心和喜悅。可同學(xué)們卻議論紛紛，說我愛出風(fēng)頭，我感到十分生氣。老師為解開我的心結(jié)，邀請我在班會上分享感悟，最后幫我澄清了誤會，讓我收獲了同學(xué)們的掌聲和老師的肯定。隨著志愿活動經(jīng)驗的積累，我越來越樂于參與班級活動，逐漸收獲了成就感、責(zé)任感……
日記二：為了踐行志愿者的互助精神，我和同桌小麗經(jīng)常利用課后時間互相探討問題各方面都有明顯的進(jìn)步。我興奮地告訴媽媽，媽媽卻對我說：“你是男生，男女有別，要保持距離，不要和異性走得太近！”我感到不解，不知道應(yīng)該如何是好……
（1）日記一中，小丁產(chǎn)生了哪些情緒和情感？并簡要說明情緒和情感的關(guān)系。
（2）作為同齡人，面對日記二的情況，你建議小丁應(yīng)如何正確與異性同學(xué)交往，并說明理由。
22．（2022秋 增城區(qū)校級期末）閱讀材料，回答問題。
【學(xué)法明理，理性上網(wǎng)】某中學(xué)八年級（1）班同學(xué)開展了“合理上網(wǎng)，與法同行”主題探究活動，請你參與。
14歲的小文和小劉是某中學(xué)學(xué)生，兩人喜歡玩游戲，便想靠玩游戲掙錢，卻被網(wǎng)上的不法分子“拉下水”參與網(wǎng)絡(luò)電信詐騙。當(dāng)父母得知情況時，他們已參與多起案件，造成被害人巨大財產(chǎn)損失。經(jīng)法院審理，兩人的行為已構(gòu)成詐騙罪。但考慮二人年齡小，且屬于從犯，依法應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰，均被判處有期徒刑3年6個月，
并處罰金人民幣3萬元。
案例中的小文和小劉的行為屬于什么違法行為。
23．（2022秋 增城區(qū)校級期末）閱讀材料，回答問題。
【學(xué)法明理，理性上網(wǎng)】某中學(xué)八年級（1）班同學(xué)開展了“合理上網(wǎng)，與法同行”主題探究活動，請你參與。
14歲的小文和小劉是某中學(xué)學(xué)生，兩人喜歡玩游戲，便想靠玩游戲掙錢，卻被網(wǎng)上的不法分子“拉下水”參與網(wǎng)絡(luò)電信詐騙。當(dāng)父母得知情況時，他們已參與多起案件，造成被害人巨大財產(chǎn)損失。經(jīng)法院審理，兩人的行為已構(gòu)成詐騙罪。但考慮二人年齡小，且屬于從犯，依法應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰，均被判處有期徒刑3年6個月，并處罰金人民幣3萬元。
請根據(jù)材料談?wù)勑∥暮托⒌倪`法行為的基本特征是什么？
廣東省廣州市2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期道德與法治期末模擬卷
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2024春 花都區(qū)期末）家庭生活中，家庭教育促進(jìn)法引導(dǎo)父母依法帶娃：校園生活中，未成年人保護(hù)法堅決打擊學(xué)生欺凌行為：社會生活中，環(huán)境保護(hù)法規(guī)范企業(yè)綠色生產(chǎn)行為……這說明了（　　）
①法律是治理國家的重器
②法律只能指導(dǎo)人們未來的生活
③法律影響生活的方方面面
④我們的生活與法律息息相關(guān)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查法律的作用。法律是懲治犯罪、保護(hù)人民的有力武器。
【解答】校園生活中，未成年人保護(hù)法堅決打擊學(xué)生欺凌行為：社會生活中，環(huán)境保護(hù)法規(guī)范企業(yè)綠色生產(chǎn)行為……這說明了法律是治理國家的重器，法律影響生活的方方面面，我們的生活與法律息息相關(guān)，①③④正確；②錯誤，說法太絕對。
故選：C。
【點評】審清題意，把握法律的作用，對照選項、仔細(xì)排查即可。
2．（2024春 白云區(qū)期末）處在青春期的我們在異性面前表現(xiàn)欲很強(qiáng)，也更加在意自己的形象。這種行為（　　）
A．是正常的青春萌動 B．是道德敗壞者的表現(xiàn)
C．是追求高尚的愛情 D．是要及時加以糾正的
【分析】本題考查的知識點是學(xué)會與異性交往。學(xué)會與異性交往，據(jù)此進(jìn)行回答即可。
【解答】題干中指出處在青春期的我們在異性面前表現(xiàn)欲很強(qiáng)，也更加在意自己的形象。這種行為是正常的青春萌動，故A正確；B說法錯誤；C不符合題意；D材料沒體現(xiàn)。
故選：A。
【點評】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于學(xué)會與異性交往的知識，進(jìn)行回答即可。
3．（2024春 白云區(qū)期末）“微塵”，是一個關(guān)愛他人的符號，以它命名的募捐箱、徽章走進(jìn)某市的大街小巷。“微塵”，是一枚記錄城市文明的勛章，不僅是因為它幫助了很多人，還有數(shù)以百計、千計被它所感動的人。“微塵”的善舉（　　）
①反映了個人的道德境界，可以從中獲得美好的情感體驗
②有利于形成相互關(guān)愛、不慕名利、無私奉獻(xiàn)的社會風(fēng)尚
③有助于形成自由平等、拼搏奮斗、永爭第一的價值取向
④可以傳遞情感正能量，讓生命更充盈，讓世界更加美好
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查傳遞情感正能量。我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因為我們的積極情感多一份美好。
【解答】“微塵”，是一個關(guān)愛他人的符號，說明“微塵”的善舉反映了個人的道德境界，可以從中獲得美好的情感體驗，有利于形成相互關(guān)愛、不慕名利、無私奉獻(xiàn)的社會風(fēng)尚；“微塵”，是一枚記錄城市文明的勛章，不僅是因為它幫助了很多人，還有數(shù)以百計、千計被它所感動的人，說明“微塵”的善舉可以傳遞情感正能量，讓生命更充盈，讓世界更加美好，所以①②④說法正確；“微塵”的善舉與自由平等、拼搏奮斗、永爭第一無關(guān)，故③說法錯誤。
故選：B。
【點評】仔細(xì)審題，聯(lián)系傳遞情感正能量的有關(guān)內(nèi)容作答。
4．（2024春 白云區(qū)期末）小巖說：“有時候我依賴父母的管理，但是又喜歡和他們對著干。隨著年齡的增長，我越來越懂得父母的艱辛，感受到自己作為子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。”小巖的感受說明了（　　）
①青春期反抗與依賴的矛盾心理
②我們渴望人與人之間的真摯友誼
③情感會伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展
④我們可以通過參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是青春期的煩惱、體味美好情感等，結(jié)合教材相關(guān)知識，分析解答。
【解答】題干中小巖“依賴父母的管理，但是又喜歡和他們對著干”，說明了青春期反抗與依賴的矛盾心理；“隨著年齡的增長，我越來越懂得父母的艱辛，感受到自己作為子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任”，說明了情感會伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，①③說法正確；②④與題意不相符。
故選：B。
【點評】解答本題要認(rèn)真分析題干內(nèi)容，把握好青春期的煩惱、體味美好情感等知識點，對應(yīng)正確題肢，完成解答。
5．（2022秋 白云區(qū)校級期末）2021年1月22日，昆明市某校門口發(fā)生了一起令人震驚的劫持人質(zhì)案件。面對兇殘的歹徒，被劫持少年全程沒哭，一度擺手跟警察說“不要過來”，他還主動同歹徒講話，穩(wěn)定歹徒的情緒……這都堪稱“教科書式”自救。這啟示我們（　　）
A．面對違法犯罪時，要善于運用法律武器
B．面對違法犯罪時，要機(jī)智靈活地與其斗爭
C．面對違法犯罪時，要增強(qiáng)法治觀念
D．面對違法犯罪時，要完全依靠自己的能力自救
【分析】本題考查自我保護(hù)的知識。遇到困難和危險，我們要學(xué)會保護(hù)自己，善于同違法犯罪行為作斗爭。
【解答】“教科書式”自救啟示我們面對違法犯罪時，要機(jī)智靈活地與其斗爭，B說法正確，符合題意；AC說法正確，但題干沒有體現(xiàn)運用法律武器和法治觀念的知識，排除；D說法過于絕對，說法錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查自我保護(hù)的知識，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。
6．（2022秋 增城區(qū)校級期末）一天，一個渾身沾著泥土的農(nóng)民工準(zhǔn)備坐公交車，司機(jī)怕把車上弄臟，拒絕農(nóng)民工上車，于是二人發(fā)生了激烈爭吵。此事上傳到網(wǎng)上后，引起社會廣泛關(guān)注。對此，下列認(rèn)識正確的是（　　）
A．講究文明禮貌，身上臟就不要上車
B．法律面前一律平等，人人任性上車
C．保持車內(nèi)衛(wèi)生，需拒絕農(nóng)民工上車
D．尊重是一種美德，需相互理解寬容
【分析】該題考查學(xué)會尊重他人。尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人要求對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格；要善于站在對方的角度，推己及人；善于欣賞、接納他人；不做有損他人人格的事情。
【解答】司機(jī)因農(nóng)民工身上臟、拒絕農(nóng)民工上車，說明公交車司機(jī)不能平等待人，也是不尊重他人的表現(xiàn)，因為人與人之間尊重是一種美德，需相互理解寬容，所以選項D的觀點是正確的，符合題意；選項A的觀點是錯誤的，身上臟也要上車出行；B錯誤，上述事例與法律面前一律平等無關(guān)，人人任性上車也是不對的，要遵守車上的規(guī)則秩序；C錯誤，拒絕農(nóng)民工上車是不公平待人的行為。
故選：D。
【點評】本題為選擇題，是對尊重他人的表現(xiàn)的考查，對選項逐一進(jìn)行分析解答即可。
7．（2023秋 番禺區(qū)期末）中國式現(xiàn)代化既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的鮮明特色。中國式現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化、是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化、是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化、是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。黨的二十大提出以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，以下舉措與之相符的是（　　）
①統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)社會公平正義
②實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，推動社會高速發(fā)展
③實施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)，防范外來物種入侵
④落實公民道德建設(shè)工程，弘揚中華傳統(tǒng)美德
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【分析】本題考查中華民族傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)社會公平正義符合全體人民共同富裕的現(xiàn)代化；實施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)，防范外來物種入侵符合人與自然和諧共生的現(xiàn)代化；落實公民道德建設(shè)工程，弘揚中華傳統(tǒng)美德符合物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化，①③④說法正確；②錯誤，經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
故選：C。
【點評】把握中華民族傳統(tǒng)美德的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
8．（2023秋 越秀區(qū)期末）陳某某等人長期糾集在一起進(jìn)行違法活動，形成惡勢力組織。最終人民法院對陳某某判處有期徒刑二十四年，并處罰金32萬元。據(jù)此可判斷，陳某某的行為（　　）
A．是刑事違法行為，其最本質(zhì)特征是刑事違法性
B．是民事違法行為，其最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會危害性
C．是刑事違法行為，其最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會危害性
D．是行政違法行為，其最本質(zhì)特征是應(yīng)受刑罰處罰性
【分析】本題考查的知識點是犯罪行為。犯罪是指違法情節(jié)嚴(yán)重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。
【解答】題干中，陳某某的行為受到了刑罰處罰，屬于刑事違法行為，其最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會危害性，C正確；陳某某的行為不是行政違法行為、民事違法行為，陳某某的行為屬于刑事違法行為，其最本質(zhì)特征是嚴(yán)重社會危害性，ABD錯誤，應(yīng)排除。
故選：C。
【點評】認(rèn)真審題，把握犯罪行為知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。
9．（2023秋 番禺區(qū)期末）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)我們中學(xué)生遇到不法侵害時，應(yīng)該（　　）
①虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋
②及時打110報警電話或爭取大人幫助
③記住違法犯罪分子的樣貌，保護(hù)現(xiàn)場
④主動出擊，敢于與不法分子作斗爭
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本題考查的知識點是善于同違法犯罪行為作斗爭。面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙的借助社會或他人的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪做斗爭。
【解答】當(dāng)我們中學(xué)生遇到不法侵害時，應(yīng)該在保全自己、減少傷害的前提下與違法犯罪做斗爭，故①②③正確，④錯誤。
故選：A。
【點評】解答此題要準(zhǔn)確掌握教材知識，明確善于同違法犯罪行為作斗爭的相關(guān)知識點，在此基礎(chǔ)上方可正確作答。
10．（2023秋 天河區(qū)期末）中學(xué)生要弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。以下名言警句及解讀對應(yīng)合理的是（　　）
①“敬人者，人恒敬之”——遵守社會規(guī)則，學(xué)會自強(qiáng)自律
②“尺有所短，寸有所長”——學(xué)會欣賞他人，看到他人優(yōu)點
③“人而無信不知其可也”——樹立誠信意識，做誠實守信人
④“己所不欲，勿施于人”——學(xué)會換位思考，做到尊重他人
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【分析】本題考查了中華民族傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】選項中敬人者，人恒敬之意思是愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他，①名言警句及解讀對應(yīng)不合理；尺有所短，寸有所長，意思是每個人都有自己的長處，要學(xué)會欣賞他人，②名言警句及解讀對應(yīng)合理；人而無信的意思是，人如果連信用都不遵守的話，也不知道這個人他還能夠做成什么事情了，③名言警句及解讀對應(yīng)合理；己所不欲，勿施于人體現(xiàn)的是自己不愿意的，不要加給別人，要學(xué)會換位思考，做到尊重他人，④名言警句及解讀對應(yīng)合理。
故選：C。
【點評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是中華民族傳統(tǒng)美德，根據(jù)所學(xué)知識，對選項逐一進(jìn)行分析解答即可。
11．（2023春 海珠區(qū)期末）在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍。面對異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該（　　）
①拉開距離，拒絕交往
②慎重對待，理智處理
③言談得當(dāng)，舉止得體
④內(nèi)心坦蕩，自尊自愛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查學(xué)會與異性交往。交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往。
【解答】面對異性交往和青春期可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理，言談得當(dāng)，舉止得體，內(nèi)心坦蕩，自尊自愛。故②③④符合題意；男女生正常交往有利于優(yōu)勢互補，取長補短，共同進(jìn)步。男女生拒絕交往的說法錯誤。故①說法錯誤。
故選：D。
【點評】仔細(xì)審題，把握學(xué)會與異性交往，結(jié)合選項排除。
12．（2022秋 廣州期末）2022年8月8日，成都街頭，一幕險象正在上演。一名男子持刀，在人群中揮舞，正在執(zhí)勤的輔警符杰，不假思索地沖上前去喝止。制止過程中輔警被刀劃傷，危急時刻，熱心市民“鏟子哥”“牌子哥”，外賣員、騎手和路人這幾位勇士合力將歹徒制服。從該事件中我們能感悟到（　　）
①同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任
②與違法犯罪行為作斗爭我們要不惜一切代價
③當(dāng)他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益
④如果我們未成年人遇到這種事，我們不僅要做到有勇，更要做到有謀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查善于同違法犯罪行為作斗爭。同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭。
【解答】題文中，熱心市民、外賣員、騎手和路人合力將歹徒制服的事件，說明了同違法犯罪作斗爭，是全體公民義不容辭的責(zé)任，當(dāng)他人的權(quán)益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護(hù)他人正當(dāng)權(quán)益，如果我們未成年人遇到這種事，我們不僅要做到有勇，更要做到有謀，①③④正確；②錯誤，與違法犯罪行為作斗爭既要勇敢又要機(jī)智。
故選：C。
【點評】認(rèn)真審題，把握善于同違法犯罪行為作斗爭，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。
13．（2023秋 番禺區(qū)期末）有人認(rèn)為，現(xiàn)代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對此，你的觀點是（　　）
A．贊成，生活離不開法律的規(guī)范和保障
B．贊成，我們強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上
C．不贊成，國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用
D．不贊成，只要不違法犯罪，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)
【分析】本題考查法律的作用。法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。
【解答】這種觀點是錯誤的，在我們的社會生活中，除了法律之外，道德也發(fā)揮著重要作用；社會主義道德補充、支持、促進(jìn)著我國的法律；道德解決不了的問題，需要法律去規(guī)范；法律管不到的范圍，必須由道德去規(guī)范，故C判斷正確，符合題意；AB排除，本身的判斷就是錯誤的；D排除，判斷正確，但理由錯誤，法律與我們的生活息息相關(guān)。
故選：C。
【點評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查法律的作用，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。
14．（2022秋 廣州期末）犯罪是成長路上最兇險的陷阱，如圖是15歲中學(xué)生陳某的變化軌跡。對于陳某的變化軌跡，下列認(rèn)識正確的是（　　）
A．陳某走上違法犯罪的道路，都是“朋友”的責(zé)任
B．法律對未成年人有特殊保護(hù)，我們年齡小違法犯罪也沒關(guān)系
C．法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，任何違法行為都要受到刑罰處罰
D．我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然
【分析】本題考查的知識點是預(yù)防違法犯罪。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清違法犯罪危害，遠(yuǎn)離違法犯罪。
【解答】題干中陳某的變化軌跡警示我們要從小事做起，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然，預(yù)防違法犯罪，D說法正確；陳某一步步走上違法犯罪的道路，與朋友有關(guān)，但不都是朋友的責(zé)任，主要原因在自己，A說法錯誤；盡管法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊，我們要認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪，B說法錯誤；刑事違法行為要受到刑罰處罰，不是所有的違法行為都要受到刑罰處罰，C說法錯誤。
故選：D。
【點評】解答本題要審清題意，明確預(yù)防違法犯罪的要求，選出正確答案。
15．（2022秋 白云區(qū)期末）如圖漫畫表明尊重他人需要（　　）
A．考慮他人的感受
B．給予他人熱情的幫助
C．發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格
D．真誠地贊美他人的閃光點
【分析】本題考查尊重他人的要求。尊重他人是一個人有修養(yǎng)的表現(xiàn)，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】漫畫表述了在乘坐公交車的時候，某人大聲接打電話，妨礙到了他人，這是沒有考慮他人的感受，不尊重他人的表現(xiàn)，A符合題意；BCD排除，漫畫表述的內(nèi)容沒有體現(xiàn)熱情幫助他人、尊重他人人格、贊美他人等方面，不符合題意。
故選：A。
【點評】仔細(xì)審題，聯(lián)系尊重他人的有關(guān)內(nèi)容作答。
16．（2022秋 白云區(qū)期末）一天晚上，七年級學(xué)生小麗獨自走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)有兩個男青年一直跟蹤著自己，她馬上走到行人較多的地方，并打電話讓爸爸來接她回家。小麗的做法（　　）
A．很不應(yīng)該，給爸爸添麻煩
B．是有勇有謀應(yīng)對違法犯罪行為的表現(xiàn)
C．多此一舉，完全沒有必要
D．沒有履行公民義務(wù)、縱容違法犯罪行為
【分析】本題考查善于同違法犯罪行為作斗爭。同違法犯罪行為作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭。
【解答】題文中，小麗的做法是有勇有謀應(yīng)對犯罪行為的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)，B正確；小麗的做法是善于保護(hù)自己的表現(xiàn)，是有必要的，不是給爸爸添麻煩，AC錯誤；小麗的做法是履行公民義務(wù)，善于同違法犯罪行為作斗爭的表現(xiàn)，D錯誤。
故選：B。
【點評】審清題意，把握善于同違法犯罪行為作斗爭知識點，依據(jù)題文信息，對照選項分析選擇即可。
17．（2023春 海珠區(qū)期末）青春是生命中的華彩樂章，它帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，演奏好青春的成長曲，我們要（　　）
A．穿著追趕潮流，展現(xiàn)青春風(fēng)采
B．封鎖內(nèi)心世界，保守青春秘密
C．悅納身心變化，克服青春煩惱
D．放任青春沖動，享受青春激情
【分析】本題考查青春期的煩惱。依據(jù)教材內(nèi)容，我們要正確對待青春的變化，積極悅納自我，努力改進(jìn)自己、完善自己，而不是妄自菲薄，失去信心。
【解答】青春給我們帶來了喜悅和力量，也帶來了困惑和煩惱，我們應(yīng)努力做到悅納生理心理變化，克服青春煩惱，需要接納自己的全部，正確分析對待自己的優(yōu)點和缺點，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美，欣賞自己的獨特，C是正確的選項；A選項要不斷豐富自己，展現(xiàn)青春風(fēng)采，而不是標(biāo)新立異；B選項不能全面封鎖內(nèi)心世界，保護(hù)青春秘密，容易走向自閉；D選項不能放任青春沖動，要理性享受青春激情。
故選：C。
【點評】解答此題，需要依據(jù)教材青春期的煩惱的知識，在此基礎(chǔ)上完成答題。
18．（2022春 白云區(qū)期末）以下校園生活與“止于至善”的內(nèi)涵相吻合的有（　　）
①復(fù)習(xí)備考期間，拒絕參加班級各項活動
②加入青年志愿者組織，參加心連心活動
③無條件地支持班級的同學(xué)參加探險旅行
④經(jīng)常檢視自身不足，爭取做更好的自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
【解答】本題中，加入青年志愿者組織，參加心連心活動，經(jīng)常檢視自身不足，爭取做更好的自己都是止于至善的體現(xiàn)，②④正確；拒絕參加班級各項活動，無條件地支持班級的同學(xué)參加探險旅行均不利于自身成長，①③錯誤。
故選：C。
【點評】解答時注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向；綜合運用基礎(chǔ)知識作答。
19．（2022春 天河區(qū)期末）有研究表明，女生比較擅長形象記憶、情緒記憶，男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶；女生的形象思維勝于男生，男生的抽象思維超過女生。該研究說明男生女生（　　）
A．看問題角度不一致，難以找到共同語言
B．擁有各自的性別優(yōu)勢，要學(xué)會優(yōu)勢互補
C．智商存在差異，男生智商比女生高得多
D．生理性別特征是與生俱來、各不相同的
【分析】本題考查男生女生各自的優(yōu)勢。男孩的優(yōu)點：帥氣、幽默、講義氣、氣量大、興趣廣、勇敢堅強(qiáng)；女孩的優(yōu)點：活潑可愛、溫柔、真誠、細(xì)心認(rèn)真、熱情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向。
【解答】題干描述說明了男女同學(xué)各自的優(yōu)勢，男女優(yōu)勢互補，取長補短，共同構(gòu)成了大千世界，擁有各自性別優(yōu)勢，要善于增強(qiáng)對性別角色的認(rèn)識，B正確；難以找到共同語言是錯誤的，因為男女同學(xué)有各自的優(yōu)勢，男女優(yōu)勢互補，A錯誤；男生智商不一定比女生高，C錯誤；D描述的是男女生的生理性別特征，與題文無關(guān)，不符合題意。
故選：B。
【點評】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識“男女同學(xué)各自的優(yōu)勢”，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇。
20．（2023春 花都區(qū)期末）小雨參加市的AI機(jī)器人科技競賽，因操作失誤而無緣進(jìn)入決賽，這讓他感到很失落。為幫助小雨走出情緒的低谷，請你出恰當(dāng)?shù)闹饕猓ā　。?br/>①與老師交流，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)
②分析自己的失利原因，避免重蹈覆轍
③從此不再參加類似的科技競賽
④參加體育活動，放松和緩解壓力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查學(xué)會調(diào)控情緒。情緒需要調(diào)節(jié)，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，更該如此。
【解答】為幫助小雨走出情緒的低谷，他應(yīng)該與老師交流，盡快調(diào)整自己的狀態(tài)，分析自己的失利原因，避免重蹈覆轍，參加體育活動，放松和緩解壓力，所以①②④符合題意；③錯誤，應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)，堅持不懈，繼續(xù)努力。
故選：B。
【點評】仔細(xì)審題，聯(lián)系學(xué)會調(diào)控情緒的有關(guān)內(nèi)容作答。
二．材料分析題（共3小題）
21．（2023春 花都區(qū)期末）閱讀材料，回答問題。
3月5日是“中國青年志愿者服務(wù)日”，為弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，我區(qū)某學(xué)校開展“青春志愿行奉獻(xiàn)新時代”志愿者日主題活動，七年級學(xué)生小丁在活動學(xué)習(xí)過程中，寫下了兩則日記。
日記一：作為一名學(xué)生，我利用課余時間打掃校園衛(wèi)生，為小樹苗澆水，幫老師發(fā)作業(yè)。在一點一滴的小事中，我感到開心和喜悅。可同學(xué)們卻議論紛紛，說我愛出風(fēng)頭，我感到十分生氣。老師為解開我的心結(jié)，邀請我在班會上分享感悟，最后幫我澄清了誤會，讓我收獲了同學(xué)們的掌聲和老師的肯定。隨著志愿活動經(jīng)驗的積累，我越來越樂于參與班級活動，逐漸收獲了成就感、責(zé)任感……
日記二：為了踐行志愿者的互助精神，我和同桌小麗經(jīng)常利用課后時間互相探討問題各方面都有明顯的進(jìn)步。我興奮地告訴媽媽，媽媽卻對我說：“你是男生，男女有別，要保持距離，不要和異性走得太近！”我感到不解，不知道應(yīng)該如何是好……
（1）日記一中，小丁產(chǎn)生了哪些情緒和情感？并簡要說明情緒和情感的關(guān)系。
（2）作為同齡人，面對日記二的情況，你建議小丁應(yīng)如何正確與異性同學(xué)交往，并說明理由。
【分析】本題考查的知識點是情緒和情感的類型與作用以及正確與異性交往。情感與情緒密切相關(guān)，情感是人最基本的精神需求，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，據(jù)此進(jìn)行回答即可。
【解答】（1）本題考查的是日記一中，小丁產(chǎn)生了哪些情緒和情感，并簡要說明情緒和情感的關(guān)系。結(jié)合材料可知，小丁在情緒方面表現(xiàn)出開心、喜悅、生氣；在情緒方面表現(xiàn)在成就感、責(zé)任感等；結(jié)合教材可從情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別兩方面進(jìn)行分析回答。
（2）本題考查的是作為同齡人，面對日記二的情況，你建議小丁應(yīng)如何正確與異性同學(xué)交往，并說明理由。結(jié)合教材可知，要認(rèn)識到相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
故答案為：
（1）情緒方面：開心、喜悅、生氣；情感方面：成就感、責(zé)任感；情感與情緒的關(guān)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們呢對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。④情感是在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。
（2）①相遇青春，我們心中萌發(fā)一些對異性的朦朧情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象；②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，并不是真正的愛情；③愛情是一種高尚的情感，愛情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任與能力；④面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們呢應(yīng)該慎重對待，理智處理。
【點評】本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于情緒、情感的知識以及學(xué)會正確與異性交往的知識，進(jìn)行回答即可。
22．（2022秋 增城區(qū)校級期末）閱讀材料，回答問題。
【學(xué)法明理，理性上網(wǎng)】某中學(xué)八年級（1）班同學(xué)開展了“合理上網(wǎng)，與法同行”主題探究活動，請你參與。
14歲的小文和小劉是某中學(xué)學(xué)生，兩人喜歡玩游戲，便想靠玩游戲掙錢，卻被網(wǎng)上的不法分子“拉下水”參與網(wǎng)絡(luò)電信詐騙。當(dāng)父母得知情況時，他們已參與多起案件，造成被害人巨大財產(chǎn)損失。經(jīng)法院審理，兩人的行為已構(gòu)成詐騙罪。但考慮二人年齡小，且屬于從犯，依法應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰，均被判處有期徒刑3年6個月，
并處罰金人民幣3萬元。
案例中的小文和小劉的行為屬于什么違法行為。
【分析】本題以案例材料為載體，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點是違法行為的類別。
【解答】本題考查案例中的小文和小劉的違法行為類別。根據(jù)對社會的危害程度，違法行為分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，一般違法行為包括民事違法行為和行政違法行為，刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，也叫犯罪行為。違法行為根據(jù)違反的法律，可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。分析可知，案例中，小文和小劉的行為具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯了刑法、受到了刑罰處罰，因此屬于刑事違法行為（犯罪行為或嚴(yán)重違法行為）。
故答案為：刑事違法行為（犯罪行為或嚴(yán)重違法行為）。
【點評】認(rèn)真閱讀材料及設(shè)問，把握違法行為的類別知識點，找到設(shè)問與教材知識的結(jié)合點，進(jìn)而分析作答。
23．（2022秋 增城區(qū)校級期末）閱讀材料，回答問題。
【學(xué)法明理，理性上網(wǎng)】某中學(xué)八年級（1）班同學(xué)開展了“合理上網(wǎng)，與法同行”主題探究活動，請你參與。
14歲的小文和小劉是某中學(xué)學(xué)生，兩人喜歡玩游戲，便想靠玩游戲掙錢，卻被網(wǎng)上的不法分子“拉下水”參與網(wǎng)絡(luò)電信詐騙。當(dāng)父母得知情況時，他們已參與多起案件，造成被害人巨大財產(chǎn)損失。經(jīng)法院審理，兩人的行為已構(gòu)成詐騙罪。但考慮二人年齡小，且屬于從犯，依法應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰，均被判處有期徒刑3年6個月，并處罰金人民幣3萬元。
請根據(jù)材料談?wù)勑∥暮托⒌倪`法行為的基本特征是什么？
【分析】本題以案例材料為載體，考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點是犯罪行為的特征。
【解答】本題考查小文和小劉的違法行為基本特征。由材料信息可知，小文和小劉的違法行為屬于犯罪行為，其基本特征是嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。據(jù)此作答。
故答案為：嚴(yán)重社會危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰處罰性。
【點評】認(rèn)真閱讀材料，把握犯罪行為的特征知識點，找到設(shè)問與教材知識的結(jié)合點，進(jìn)而分析作答。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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