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廣東省廣州市2024-2025學年七年級下學期道德與法治期末模擬卷
一．選擇題（共20小題）
1．（2023秋 番禺區期末）“我以為別人尊重我，是因為我很優秀。后來才明白，別人尊重我，是因為別人很優秀。優秀的人對誰都會尊重，寬可以容人，厚可以載物。”這句話告訴我們（　　）
A．尊重他人才能贏得他人尊重
B．尊重是維系良好人際關系的重要前提
C．我尊重他人說明了我很優秀
D．尊重他人是一個人內在修養的外在表現
2．（2024秋 黃埔區期末）“一封書信，成就一條名巷”。安徽桐城六尺巷故事傳遞了（　　）
①遇事退卻、委曲求全的品格
②“和合共生”的價值追求
③源遠流長的中華“和”文化
④“以和為貴”的中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．（2022秋 南沙區期末）阿強剛上初中時，紀律非常散漫，沉迷網絡，經常遲到曠課。后來經過老師的教導，他逐漸認識到不能繼續荒廢學業。于是他開始加強自我約束，經過自己的努力最后如愿考上了理想的大學。阿強的經歷告訴我們（　　）
①不良行為若不及時矯正，可能會走上不同的道路
②要克服各種不良誘惑，不斷自我反省
③遵守規則需要敬畏規則，要自律無需他律
④只要有外在約束就可以走上正確的人生道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2024秋 廣州期末）電影《第二十條》的片名取自《中華人民共和國刑法》第二十條。“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。”這一條款對公民的法律指南是（　　）
①探討正當防衛的適用場景，理清法律與道德的復雜關系
②在維護個人權益的同時，不需要兼顧社會的公正與和諧
③弘揚社會主義法治精神，提升自我保護意識應對違法犯罪
④面對不法侵害時，要敢于并善于依法維護自身的正當權益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024秋 番禺區期末）2024年9月起，相關部門開展了大規模的電商領域專項整治行動。執法人員重點針對電商平臺上存在的假冒名牌商品、未經授權使用專利技術生產商品等現象進行嚴厲打擊，有力地遏制了電商領域侵犯知識產權行為的蔓延，促使電商平臺更加重視知識產權保護問題，開展這一活動有利于（　　）
A．搭建融資平臺，提升監管力度
B．加強對外合作，引進先進技術
C．保護知識產權，優化電商環境
D．懲罰違法行為，建設法治社會
6．（2024秋 廣州期末）2024年10月17日，習近平總書記考察安徽時，來到國家歷史文化名城桐城，走進這條六尺巷，巷口，矗立的太湖石，鐫刻著一首打油詩——一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。從中感悟“六尺巷”魅力（　　）
①“讓墻”體現了謙和禮讓
②尊重是維系良好人際的前提
③尊重能減少摩擦，增加信任
④尊重可以杜絕一切矛盾發生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2024秋 廣州期末）2024年第三季度發布的“中國好人榜”中，有三十多年堅守海上救援的“漁家子弟”董建海；有數九寒天跳入冰窟救人獻出生命的普通村民高元嶺；有自愿守護烈士英靈43載的退伍老兵顧平……這些“中國好人”的事跡（　　）
①展示了平凡英雄的不凡風采
②傳承了中華優秀傳統美德
③踐行了社會主義核心價值觀
④彰顯開放包容的民族智慧
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
8．（2024秋 廣州期末）2024年10月25日，余華英拐賣兒童案重審宣判，貴州省貴陽市中級人民法院再次認定余華英犯罪情節特別嚴重，社會危害性極大，依法判決被告人余華英犯拐賣兒童罪，判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。根據材料，對此認識錯誤的是（　　）
A．嚴重社會危害性是犯罪的必然后果
B．余華英拐賣兒童屬于刑事違法行為
C．余華英拐賣兒童應受刑罰處罰
D．死刑屬于主刑，剝奪政治權利終身并處沒收個人全部財產屬于附加刑
9．（2024春 白云區期末）某校就“異性同學交往”等問題對全校學生進行了調研，結果如下表。該調查結果說明（　　）
調查問題 渴望與異性同學交往 認為異性同學交往是必要的 能主動大方和異性同學交往 心中萌發一些對異性朦朧的情感是否是正常現象
調查結果 99.5% 97.7% 21.95% 是：35.7%：否：64.3%
A．中學生異性交往不利于青春期身心健康
B．異性交往不應主動和大方地公開進行
C．中學生能夠認識到與異性交往的必要性
D．對異性的朦朧情感是青春成長中的不正常現象
10．（2024春 白云區期末）下列關于初中生小琳某天情緒變化（如圖）的解讀，你贊同的是（　　）
①我們的情緒受多方面因素影響
②青春期的情緒具有波動性
③持續處于負面情緒能幫助我們適應突發事件
④各種各樣的情緒豐富了我們的生活
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
11．（2024春 花都區期末）我們要學會用恰當的方式表達自己的情緒。下列同學表達和調控情緒的做法可取的是（　　）
A．與同學發生誤會時，用詼諧的語言打破僵局
B．被老師批評后，故意破壞課堂紀律
C．與父母發生矛盾后，感覺委屈，亂摔東西
D．考試失利，心灰意冷，自暴自棄
12．（2024春 黃埔區期末）月考測驗中小剛考出了理想的優異成績，他十分開心，興沖沖地跑去準備向好友小路分享，卻發現小路情緒不佳，于是他悄悄收起了自己的激動情緒，陪小路一起聊天。此事例告訴我們（　　）
①表達情緒要考慮他人的感受
②情緒受到心理預期的影響
③情緒表達關乎人際交往
④我們要時時刻刻壓抑情緒，避免影響他人
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
13．（2024春 白云區期末）在我們的日常生活中，既會出現正面的情感體驗，也會存在負面的情感體驗。下列對負面情感體驗理解正確的是（　　）
A．體驗負面的情感可以豐富我們的人生閱歷
B．負面的情感體驗對我們來說沒有任何意義
C．負面的情感體驗給人帶來消極影響
D．杜絕一切負面的情感體驗，享受當下
14．（2023秋 黃埔區期末）2023年11月5日，第六屆中國國際進口博覽會在上海開幕。我國連續六屆設立進博會知識產權保護與商事糾紛處理服務中心，為新產品、新技術提供全方位的知識產權服務和保護。此舉能夠（　　）
①優化知識產權的人文環境
②杜絕侵犯知識產權的行為
③尊重創造人才保護創新成果
④激發企業的創新活力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
15．（2023秋 越秀區期末）《感動中國》2022年獲獎人物陸鴻，身殘志堅，通過付出比正常人更大的心血和勤奮，上學時認真刻苦，畢業后自主創業，熱心為社會服務，帶領和幫助殘疾人努力脫貧致富，取得了驕人的業績。他的故事啟示我們（　　）
①要發揚勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
②要向上向善，積極傳承中華傳統美德
③樹立遠大的理想，就一定能獲得成功
④美德力量在于踐行，傳承美德要身體力行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2023秋 廣州期末）小李和小王是同班同學，關系非常好，但最近一段時間由于班上的同學互相取綽號，小李和小王也被同學取了綽號，并且他們也在不自覺中喊了起來，兩個人的關系也逐漸疏遠。后來，兩人逐漸意識到這樣的危害，不再喊對方的綽號，重新和好了。這說明（　　）
A．要善于以其人之道還治其人之身
B．尊重可以增進信任，形成互敬互愛的融洽關系
C．取綽號無所謂，不會傷害同學之間的感情
D．同學之間互相取綽號能促進同學之間的友誼
17．（2022秋 增城區校級期末）曠課、辱罵他人、強行索要財物、偷竊、打架都是生活中的不良行為。青少年遠離這些行為（　　）
①有利于增強守法意識
②是對自己負責任的表現
③有利于預防違法犯罪
④就會免受不法侵害
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
18．（2022秋 白云區期末）某電視明星偷逃稅款被追繳并處罰款數億元，人民日報評其涉嫌偷逃稅：法律紅線不能碰，社會名人要帶頭知法、懂法、尊法、守法，否則，走歪走偏，再難回頭。這表明（　　）
①一切違法行為，都要承擔法律責任
②明星違法要受到法律更嚴厲的制裁
③法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范
④法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19．（2023秋 海珠區期末）下列詩句的內涵與中華傳統美德相對應的是（　　）
序號 詩句 中華傳統美德
① 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 自強不息
② 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳 誠實守信
③ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 勤奮刻苦
④ 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 愛國情懷
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
20．（2022春 天河區期末）如圖是某同學一天的情緒變化曲線，這反映出青春期的情緒（　　）
①反應強烈，似“急風暴雨“
②會因外界環境變化而發生變化
③都是負面情緒，需要調節
④敏感細膩，往往容易出現波動
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
二．材料分析題（共3小題）
21．（2024春 白云區期末）閱讀材料，回答問題
為了七年級學子順利度過青春期，樂觀向上，某校開展了“青春向上 寶貝加油”家長視頻寄語活動。語短情濃，寸草春暉。
請你欣賞下列“愛的寄語”，運用道德與心理相關知識回答問題。
（1）“不是高興就可以笑，不是傷心就可以哭。”媽媽希望林林明白什么道理？
（2）爸爸有哪些“金點子”讓明明變得快樂？
（3）月考后東東和樂樂的反映，給我們哪些啟示？（至少答出兩點）
22．（2024春 黃埔區期末）七年級（2）班準備開展以“青春 成長”為主題的班會課，以下是同學們搜集的資料卡片，請你參與其中，完成相關內容。
【卡片一】揭開情緒的面紗
情緒面面觀 羽軒：“今天代表班級參加年級辯論會，發揮失常，心里很不舒服，感覺天都灰了。” 小東：“把心底秘密告訴了好朋友，可是沒過幾天，大家都知道了，我好氣啊！” 小晴：“數學課堂上解出了一道壓軸題，老師特別表揚了我，讓我心花怒放！”
表達的情緒 ①　 　 ②　 　 ③　 　
（1）感受同學們的情緒，選擇合適的選項填入橫線，只需填寫字母序號。
A.喜
B.怒
C.哀
D.懼
【卡片二】感受青春的力量
她看不見世界，但讓世界看見了她！
蕭凱恩，出生三個月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并沒有阻止她追逐夢想的腳步，她選擇學習鋼琴。盡管被許多人質疑，但她始終堅定信念，不放棄。通過摸盲文點字樂譜和反復聽錄音背誦，蕭凱恩終于學會了彈鋼琴，并展現出驚人的毅力和才華。作為首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超過70個音樂比賽獎項。更令人敬佩的是，她并沒有因為身體殘疾而自怨自艾，反而積極參與義演籌集善款，不懼艱辛前往貧困山區擔任義工。她自信地說：“天生我材必有用！只要你努力，就可以幫助到有需要的人。”
（2）運用“青春的證明”相關知識，談談蕭凱恩的言行給我們的啟示。
23．（2024春 白云區期末）青年，是祖國的未來，民族的希望。為迎接2024年的“五四青年節”，學校創建“飛揚青春，奮斗正當時”主題網頁。以下是選入網頁的活動版塊內容，請你參與其中，共同奏響青春之歌。
張雨霏，3歲就開始游泳，在里約奧運會前，她曾自信滿滿，但結果讓她認識到與國外選手的差距。之后，她決定改變技術，盡管風險極大，她仍選擇從零開始。被診斷為先天性脊柱側彎，通過更加努力的訓練，張雨霏在東京奧運會迎來了蝶變。2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆亞運會，并斬獲六枚金牌，被評為“最具價值運動員”。張雨霏是賽場上的“勞模”，平均每四天一次比賽，如此高強度的賽程，如果為自己，可以不去，但是為祖國，她必須去。在頒獎現場，她聽到觀眾唱國歌的聲音，逐漸蓋過自己的聲音，不禁潸然淚下。
蕭凱恩，出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”如今20多年過去了，她已經找到了答案：天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，她經常參加義演籌集善款，不怕艱苦去貧困山區當義工。而她的夢想，是開一些可以包容不同學生的音樂學校，為祖國不同的孩子作貢獻。即使生活在黑暗，也要為世界帶去光明，她看不見這個世界，卻始終笑對人生。
請認真瀏覽網頁內容，結合人物事跡和自身實際，運用所學道德與法治的有關知識，自擬題目，寫一篇觀后感。要求觀點鮮明、條理清晰、層次感強，200字左右。文中不得泄露個人信息。
廣東省廣州市2024-2025學年七年級下學期道德與法治期末模擬卷
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2023秋 番禺區期末）“我以為別人尊重我，是因為我很優秀。后來才明白，別人尊重我，是因為別人很優秀。優秀的人對誰都會尊重，寬可以容人，厚可以載物。”這句話告訴我們（　　）
A．尊重他人才能贏得他人尊重
B．尊重是維系良好人際關系的重要前提
C．我尊重他人說明了我很優秀
D．尊重他人是一個人內在修養的外在表現
【分析】本題考查尊重他人。尊重他人是一個人有修養的表現，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】尊重他人才能贏得他人尊重，與題意不符，A說法排除；尊重是維系良好人際關系的重要前提，說法正確，但題文未體現，B不合題意；我尊重他人說明了我很優秀，C說法錯誤；根據題文描述，告訴我們尊重他人是一個人內在修養的外在表現，D說法正確。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系尊重他人的有關知識作答。
2．（2024秋 黃埔區期末）“一封書信，成就一條名巷”。安徽桐城六尺巷故事傳遞了（　　）
①遇事退卻、委曲求全的品格
②“和合共生”的價值追求
③源遠流長的中華“和”文化
④“以和為貴”的中華傳統美德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】安徽桐城六尺巷故事傳遞了“和合共生”的價值追求、源遠流長的中華“和”文化、“以和為貴”的中華傳統美德，②③④正確；“遇事退卻、委曲求全的品格”不利于問題的解決，①錯誤。
故選：D。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
3．（2022秋 南沙區期末）阿強剛上初中時，紀律非常散漫，沉迷網絡，經常遲到曠課。后來經過老師的教導，他逐漸認識到不能繼續荒廢學業。于是他開始加強自我約束，經過自己的努力最后如愿考上了理想的大學。阿強的經歷告訴我們（　　）
①不良行為若不及時矯正，可能會走上不同的道路
②要克服各種不良誘惑，不斷自我反省
③遵守規則需要敬畏規則，要自律無需他律
④只要有外在約束就可以走上正確的人生道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查不良行為、嚴重不良行為的危害。從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙。如果經常犯小錯，有不良行為又不及時改正，就有可能一步步走向違法犯罪的深淵。
【解答】題文中，阿強的經歷告訴我們，不良行為若不及時矯正，可能會走上不同的道路，要克服各種不良誘惑，不斷自我反省，①②正確；遵守規則需要敬畏規則，要自律，也需要他律，③錯誤；遵守規則要外在約束，也需要自律，④錯誤。
故選：A。
【點評】審清題意，把握不良行為、嚴重不良行為的危害知識點，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。
4．（2024秋 廣州期末）電影《第二十條》的片名取自《中華人民共和國刑法》第二十條。“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。”這一條款對公民的法律指南是（　　）
①探討正當防衛的適用場景，理清法律與道德的復雜關系
②在維護個人權益的同時，不需要兼顧社會的公正與和諧
③弘揚社會主義法治精神，提升自我保護意識應對違法犯罪
④面對不法侵害時，要敢于并善于依法維護自身的正當權益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查善于同違法犯罪行為作斗爭。善于同違法犯罪行為作斗爭是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任，青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭。
【解答】題干中，電影《第二十條》的片名取自《中華人民共和國刑法》第二十條，這部電影告訴我們面對不法侵害時，要敢于并善于依法維護自身的正當權益，弘揚社會主義法治精神，提升自我保護意識應對違法犯罪，③④正確；題干未涉及法律與道德的關系，①不符合題意；在維護個人權益的同時，也需要兼顧社會的公正與和諧，②錯誤。
故選：D。
【點評】審清題意，把握善于同違法犯罪行為作斗爭知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
5．（2024秋 番禺區期末）2024年9月起，相關部門開展了大規模的電商領域專項整治行動。執法人員重點針對電商平臺上存在的假冒名牌商品、未經授權使用專利技術生產商品等現象進行嚴厲打擊，有力地遏制了電商領域侵犯知識產權行為的蔓延，促使電商平臺更加重視知識產權保護問題，開展這一活動有利于（　　）
A．搭建融資平臺，提升監管力度
B．加強對外合作，引進先進技術
C．保護知識產權，優化電商環境
D．懲罰違法行為，建設法治社會
【分析】本題考查智力成果權。智力成果權也稱知識產權，通常包括著作權、專利權和商標權、以及反不正當競爭中的商業秘密等。
【解答】題干中，相關部門開展大規模的電商領域專項整治行動，有利于保護知識產權，優化電商環境，C正確；題干未涉及搭建融資平臺、加強對外合作、懲罰違法行為，ABD不符合題意。
故選：C。
【點評】審清題意，把握智力成果權知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
6．（2024秋 廣州期末）2024年10月17日，習近平總書記考察安徽時，來到國家歷史文化名城桐城，走進這條六尺巷，巷口，矗立的太湖石，鐫刻著一首打油詩——一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。從中感悟“六尺巷”魅力（　　）
①“讓墻”體現了謙和禮讓
②尊重是維系良好人際的前提
③尊重能減少摩擦，增加信任
④尊重可以杜絕一切矛盾發生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查尊重他人。尊重他人是一個人有修養的表現，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】“六尺巷”魅力體現出謙和禮讓，尊重是維系良好人際的前提，尊重能減少摩擦，增加信任，①②③說法正確；④錯誤，“一切”說法太絕對。
故選：A。
【點評】把握尊重他人的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
7．（2024秋 廣州期末）2024年第三季度發布的“中國好人榜”中，有三十多年堅守海上救援的“漁家子弟”董建海；有數九寒天跳入冰窟救人獻出生命的普通村民高元嶺；有自愿守護烈士英靈43載的退伍老兵顧平……這些“中國好人”的事跡（　　）
①展示了平凡英雄的不凡風采
②傳承了中華優秀傳統美德
③踐行了社會主義核心價值觀
④彰顯開放包容的民族智慧
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】本題考查中華傳統美德的知識點。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】題干中，這些“中國好人”的事跡展示了平凡英雄的不凡風采，傳承了中華優秀傳統美德，踐行了社會主義核心價值觀，故①②③正確；開放包容的民族智慧在題干中沒有體現，故④排除。
故選：A。
【點評】本題屬基礎知識題，考查中華傳統美德的知識，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
8．（2024秋 廣州期末）2024年10月25日，余華英拐賣兒童案重審宣判，貴州省貴陽市中級人民法院再次認定余華英犯罪情節特別嚴重，社會危害性極大，依法判決被告人余華英犯拐賣兒童罪，判處死刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。根據材料，對此認識錯誤的是（　　）
A．嚴重社會危害性是犯罪的必然后果
B．余華英拐賣兒童屬于刑事違法行為
C．余華英拐賣兒童應受刑罰處罰
D．死刑屬于主刑，剝奪政治權利終身并處沒收個人全部財產屬于附加刑
【分析】本題考查犯罪行為。犯罪是指違法情節嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。
【解答】依據教材知識，嚴重社會危害性是犯罪的最本質特征，應受刑罰處罰性是犯罪的必然后果，A錯誤，符合題意；余華英拐賣兒童屬于刑事違法行為，B正確，不符合題意；余華英拐賣兒童應受刑罰處罰，C正確，不符合題意；死刑屬于主刑，剝奪政治權利終身并處沒收個人全部財產屬于附加刑，D正確，不符合題意。
故選：A。
【點評】認真審題，把握犯罪行為知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
9．（2024春 白云區期末）某校就“異性同學交往”等問題對全校學生進行了調研，結果如下表。該調查結果說明（　　）
調查問題 渴望與異性同學交往 認為異性同學交往是必要的 能主動大方和異性同學交往 心中萌發一些對異性朦朧的情感是否是正常現象
調查結果 99.5% 97.7% 21.95% 是：35.7%：否：64.3%
A．中學生異性交往不利于青春期身心健康
B．異性交往不應主動和大方地公開進行
C．中學生能夠認識到與異性交往的必要性
D．對異性的朦朧情感是青春成長中的不正常現象
【分析】本題考查男女同學交往的意義。男女同學的正常交往不僅能擴大我們的交往范圍增強我們的溝通能力；還能彼此在性格上相互滲透，促進我們身心健康發展；能使我們的性格更為豁達，情感更為豐富，意志更加堅強，在學習和生活中共同成長。
【解答】渴望與異性同學交往、認為異性同學交往是必要的占比絕大多數，說明中學生能夠認識到與異性交往的必要性，故C說法正確；中學生異性交往有利于青春期身心健康，故A說法錯誤；異性交往應該主動、大方、公開進行，掌握交往原則，故B說法錯誤；對異性的朦朧情感是青春成長中的正常現象，故D說法錯誤。
故選：C。
【點評】本題屬基礎知識題，考查男女同學交往的意義，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
10．（2024春 白云區期末）下列關于初中生小琳某天情緒變化（如圖）的解讀，你贊同的是（　　）
①我們的情緒受多方面因素影響
②青春期的情緒具有波動性
③持續處于負面情緒能幫助我們適應突發事件
④各種各樣的情緒豐富了我們的生活
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】本題考查情緒的類型及特點。人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內疚等復雜情緒。
【解答】初中生小琳某天情緒變化體現了情緒具有復雜性，波動性，情緒受多方面因素的影響，隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化，各種各樣的情緒豐富了我們的生活，故①②④說法正確；適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發事件，但持續地處于負面情緒狀態，則可能危害我們的身心健康，故③說法錯誤。
故選：B。
【點評】仔細審題，聯系情緒的類型及特點分析作答。
11．（2024春 花都區期末）我們要學會用恰當的方式表達自己的情緒。下列同學表達和調控情緒的做法可取的是（　　）
A．與同學發生誤會時，用詼諧的語言打破僵局
B．被老師批評后，故意破壞課堂紀律
C．與父母發生矛盾后，感覺委屈，亂摔東西
D．考試失利，心灰意冷，自暴自棄
【分析】本題考查學會調控情緒。生活中產生消極情緒是正常的，關鍵是要學會調控：主要有理智調控法，幽默化解法，注意力轉移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運動、傾訴、書寫宣泄等。
【解答】根據所學，我們要學會用恰當的方式表達自己的情緒。分析選項，與同學發生誤會時，用詼諧的語言打破僵局，是合理表達和調控情緒的做法，故A符合題意；我們應該正確對待老師的批評，故意破壞課堂紀律未做到合理調控情緒，故B錯誤；當與父母發生矛盾后，我們要合理發泄情緒，應該學會主動與父母溝通，故C錯誤；考試失利，我們應該查找失利的原因，努力學習，增強自信，故D錯誤。
故選：A。
【點評】本題屬基礎知識題，考查學會調控情緒，結合材料，仔細分析，依據題意，得出正確的答案。
12．（2024春 黃埔區期末）月考測驗中小剛考出了理想的優異成績，他十分開心，興沖沖地跑去準備向好友小路分享，卻發現小路情緒不佳，于是他悄悄收起了自己的激動情緒，陪小路一起聊天。此事例告訴我們（　　）
①表達情緒要考慮他人的感受
②情緒受到心理預期的影響
③情緒表達關乎人際交往
④我們要時時刻刻壓抑情緒，避免影響他人
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【分析】本題考查了情緒的表達。我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學會以恰當的方式表達出來。
【解答】情緒的表達不只是自己的事情。表面上，情緒似乎是個人情感，但我們是社會的人，在一定的場合、時間表現了不恰當的情緒，如在他人遇到不幸時歡呼雀躍，就有可能對他人造成傷害。小剛的做法表明他懂得情緒表達要考慮他人的感受，他懂得要以恰當的方式表達情緒，表明情緒受到心理預期的影響，情緒表達關乎人際交往，①②③是正確的選項；④錯誤，不能時時刻刻壓抑情緒，要合理宣泄和表達情緒。
故選：C。
【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記情緒的表達的相關知識點。
13．（2024春 白云區期末）在我們的日常生活中，既會出現正面的情感體驗，也會存在負面的情感體驗。下列對負面情感體驗理解正確的是（　　）
A．體驗負面的情感可以豐富我們的人生閱歷
B．負面的情感體驗對我們來說沒有任何意義
C．負面的情感體驗給人帶來消極影響
D．杜絕一切負面的情感體驗，享受當下
【分析】本題考查的知識點是情感的類型與作用。我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力量。
【解答】依據教材知識，感受負面情感未必是件壞事，體驗負面的情感可以豐富我們的人生閱歷。我們要學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力，A是正確的選項；BCD錯誤，沒有認識到負面情感體驗也有積極影響。
故選：A。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是情感的類型與作用，才能做出正確選擇。
14．（2023秋 黃埔區期末）2023年11月5日，第六屆中國國際進口博覽會在上海開幕。我國連續六屆設立進博會知識產權保護與商事糾紛處理服務中心，為新產品、新技術提供全方位的知識產權服務和保護。此舉能夠（　　）
①優化知識產權的人文環境
②杜絕侵犯知識產權的行為
③尊重創造人才保護創新成果
④激發企業的創新活力
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】本題考查智力成果權。公民的智力成果權不受性別、民族、年齡的限制。未成年人的智力成果權依法受法律保護。
【解答】依據題干材料內容，題干材料表明，采取這種措施能夠優化知識產權的人文環境，尊重創造人才保護創新成果，激發企業的創新活力，所以①③④符合題意；②錯誤，杜絕侵犯知識產權的行為，這種說法太絕對。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系智力成果權等知識作答。
15．（2023秋 越秀區期末）《感動中國》2022年獲獎人物陸鴻，身殘志堅，通過付出比正常人更大的心血和勤奮，上學時認真刻苦，畢業后自主創業，熱心為社會服務，帶領和幫助殘疾人努力脫貧致富，取得了驕人的業績。他的故事啟示我們（　　）
①要發揚勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
②要向上向善，積極傳承中華傳統美德
③樹立遠大的理想，就一定能獲得成功
④美德力量在于踐行，傳承美德要身體力行
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查中華傳統美德的知識點。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】“陸鴻雖身殘志堅、卻自強不息并取得了驕人成績”啟示我們：要發揚勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，要向上向善、積極傳承中華傳統美德，美德力量在于踐行、傳承美德要身體力行，故①②④說法正確；“就一定能獲得成功”說法過于絕對，遠大的理想是我們前進的動力，有助于我們取得成功，故③說法錯誤。
故選：B。
【點評】本題屬基礎知識題，考查中華傳統美德的知識，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
16．（2023秋 廣州期末）小李和小王是同班同學，關系非常好，但最近一段時間由于班上的同學互相取綽號，小李和小王也被同學取了綽號，并且他們也在不自覺中喊了起來，兩個人的關系也逐漸疏遠。后來，兩人逐漸意識到這樣的危害，不再喊對方的綽號，重新和好了。這說明（　　）
A．要善于以其人之道還治其人之身
B．尊重可以增進信任，形成互敬互愛的融洽關系
C．取綽號無所謂，不會傷害同學之間的感情
D．同學之間互相取綽號能促進同學之間的友誼
【分析】本題考查尊重他人。尊重他人是一個人有修養的表現，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
【解答】由題干材料可知，尊重可以增進信任，形成互敬互愛的融洽關系，B正確，符合題意；A錯誤，應該學會尊重他人；C錯誤，應該互相尊重，不能做傷害同學之間感情的事；D錯誤，同學之間互相取綽號傷害了對方的感情。
故選：B。
【點評】仔細審題，把握尊重他人的相關知識作答。
17．（2022秋 增城區校級期末）曠課、辱罵他人、強行索要財物、偷竊、打架都是生活中的不良行為。青少年遠離這些行為（　　）
①有利于增強守法意識
②是對自己負責任的表現
③有利于預防違法犯罪
④就會免受不法侵害
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【分析】本題考查不良行為、嚴重不良行為的危害。從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙。如果經常犯小錯，有不良行為又不及時改正，就有可能一步步走向違法犯罪的深淵。
【解答】依據教材知識，不良行為是社會危害性相對較小的行為，有不良行為又不及時改正，就有可能一步步走向違法犯罪的深淵。因此，青少年遠離不良行為，是對自己負責任的表現，有利于增強守法意識，有利于預防違法犯罪，①②③正確；“免受不法侵害”的說法夸大了遠離不良行為的作用，④錯誤。
故選：C。
【點評】認真審題，把握不良行為的危害，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。
18．（2022秋 白云區期末）某電視明星偷逃稅款被追繳并處罰款數億元，人民日報評其涉嫌偷逃稅：法律紅線不能碰，社會名人要帶頭知法、懂法、尊法、守法，否則，走歪走偏，再難回頭。這表明（　　）
①一切違法行為，都要承擔法律責任
②明星違法要受到法律更嚴厲的制裁
③法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范
④法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本題以案例材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有法律的作用、法不可違等。
【解答】題干中，某電視明星偷逃稅被追繳并處罰款，體現了法律是全體社會成員都要共同遵守的行為規范，法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩，說明了法不可違，一切違法行為都要承擔法律責任，①③④正確；明星違法要依法受到法律制裁，②錯誤。
故選：D。
【點評】審清題意，把握法律的作用、法不可違等知識點，依據題文信息，對照選項分析選擇即可。
19．（2023秋 海珠區期末）下列詩句的內涵與中華傳統美德相對應的是（　　）
序號 詩句 中華傳統美德
① 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 自強不息
② 若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳 誠實守信
③ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 勤奮刻苦
④ 歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢 愛國情懷
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】本題考查的是中華傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】依據所學知識分析可知，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”表達了作者面對困難積極進取的心態，體現了自強不息，故①正確；“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”的意思是假如一個人的心中有了那樣一個人，即便兩個人天各一方，也可以用誠信架筑彼此的友誼橋梁，故②正確；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”告訴我們在學習的道路上勤奮和刻苦是不可少的，體現了艱苦奮斗，故③正確；“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”告訴我們要勤儉節約，不是愛國，故④說法錯誤。
故選：A。
【點評】本題屬基礎知識題，考查中華傳統美德，根據所學知識，依據題意分析，選出正確答案。
20．（2022春 天河區期末）如圖是某同學一天的情緒變化曲線，這反映出青春期的情緒（　　）
①反應強烈，似“急風暴雨“
②會因外界環境變化而發生變化
③都是負面情緒，需要調節
④敏感細膩，往往容易出現波動
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
【分析】本題考查的知識點是情緒的類型及特點。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態度來調控自己的情緒。
【解答】如圖是某同學一天的情緒變化曲線，這反映出青春期的情緒反應強烈，似“急風暴雨“；情緒會因外界環境變化而發生變化；情緒敏感細膩，往往容易出現波動，①②④正確，符合題意；③錯誤，情緒變化曲線中也有積極情緒。
故選：D。
【點評】仔細讀題，在理解情緒的類型及特點的基礎上，做出符合題意的選擇。
二．材料分析題（共3小題）
21．（2024春 白云區期末）閱讀材料，回答問題
為了七年級學子順利度過青春期，樂觀向上，某校開展了“青春向上 寶貝加油”家長視頻寄語活動。語短情濃，寸草春暉。
請你欣賞下列“愛的寄語”，運用道德與心理相關知識回答問題。
（1）“不是高興就可以笑，不是傷心就可以哭。”媽媽希望林林明白什么道理？
（2）爸爸有哪些“金點子”讓明明變得快樂？
（3）月考后東東和樂樂的反映，給我們哪些啟示？（至少答出兩點）
【分析】本題考查的知識點是學會調控情緒。生活中產生消極情緒是正常的，關鍵是要學會調控：主要有理智調控法，幽默化解法，注意力轉移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運動、傾訴、書寫宣泄等。
【解答】（1）該題考查的是媽媽希望林林明白什么道理。結合教材知識，說明情緒是可以調控的，據此作答即可。
（2）該題考查的是調控情緒的方法。結合教材知識，調控情緒的方法有理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法等，據此答題。
（3）該題考查的是月考后東東和樂樂的反映，給我們的啟示。結合教材知識，可以從對挫折的態度及要正確面對挫折等角度回答即可。
故答案為：
（1）媽媽希望林林明白的道理是情緒是可以調控的。
（2）調控情緒的方法有改變認知評價、理智調控法、注意力轉移法、幽默化解法、積極的自我暗示、合理宣泄法和放松訓練等。
（3）不同的人對挫折的態度和認識不同，結果不同；我們要及時調整自己，正確面對挫折。
【點評】仔細讀題，在理解學會調控情緒的基礎上，做出符合題意的解答。
22．（2024春 黃埔區期末）七年級（2）班準備開展以“青春 成長”為主題的班會課，以下是同學們搜集的資料卡片，請你參與其中，完成相關內容。
【卡片一】揭開情緒的面紗
情緒面面觀 羽軒：“今天代表班級參加年級辯論會，發揮失常，心里很不舒服，感覺天都灰了。” 小東：“把心底秘密告訴了好朋友，可是沒過幾天，大家都知道了，我好氣啊！” 小晴：“數學課堂上解出了一道壓軸題，老師特別表揚了我，讓我心花怒放！”
表達的情緒 ①　C　 ②　B　 ③　A　
（1）感受同學們的情緒，選擇合適的選項填入橫線，只需填寫字母序號。
A.喜
B.怒
C.哀
D.懼
【卡片二】感受青春的力量
她看不見世界，但讓世界看見了她！
蕭凱恩，出生三個月就因眼癌摘除眼球。然而，眼前的黑暗并沒有阻止她追逐夢想的腳步，她選擇學習鋼琴。盡管被許多人質疑，但她始終堅定信念，不放棄。通過摸盲文點字樂譜和反復聽錄音背誦，蕭凱恩終于學會了彈鋼琴，并展現出驚人的毅力和才華。作為首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超過70個音樂比賽獎項。更令人敬佩的是，她并沒有因為身體殘疾而自怨自艾，反而積極參與義演籌集善款，不懼艱辛前往貧困山區擔任義工。她自信地說：“天生我材必有用！只要你努力，就可以幫助到有需要的人。”
（2）運用“青春的證明”相關知識，談談蕭凱恩的言行給我們的啟示。
【分析】本題考查情緒的類型及特點、學會調控情緒。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查情緒的基本類型。①“發揮失常，心里很不舒服”，體現哀的情緒；②“我好氣啊”體現怒的情緒；③“老師特別表揚了我，讓我心花怒放”體現喜的情緒。
（2）本題考查蕭凱恩的言行給我們的啟示。依據教材知識，結合材料內容，從自信的意義和自強的意義方面來回答。
故答案為：
（1）①C②B③A
（2）①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業；②自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優勢與才華，激發潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創造可能；③自強可以讓我們更自信；自強讓青春奮進的步伐永不停息。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是情緒的類型及特點、學會調控情緒，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
23．（2024春 白云區期末）青年，是祖國的未來，民族的希望。為迎接2024年的“五四青年節”，學校創建“飛揚青春，奮斗正當時”主題網頁。以下是選入網頁的活動版塊內容，請你參與其中，共同奏響青春之歌。
張雨霏，3歲就開始游泳，在里約奧運會前，她曾自信滿滿，但結果讓她認識到與國外選手的差距。之后，她決定改變技術，盡管風險極大，她仍選擇從零開始。被診斷為先天性脊柱側彎，通過更加努力的訓練，張雨霏在東京奧運會迎來了蝶變。2023年9月，張雨霏參加杭州第19屆亞運會，并斬獲六枚金牌，被評為“最具價值運動員”。張雨霏是賽場上的“勞模”，平均每四天一次比賽，如此高強度的賽程，如果為自己，可以不去，但是為祖國，她必須去。在頒獎現場，她聽到觀眾唱國歌的聲音，逐漸蓋過自己的聲音，不禁潸然淚下。
蕭凱恩，出生三個月因眼癌摘除眼球。5歲的時候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”如今20多年過去了，她已經找到了答案：天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學音樂系和英國皇家音樂學院的視障人士，20歲時她已贏得超70個音樂比賽獎項。多年來，她經常參加義演籌集善款，不怕艱苦去貧困山區當義工。而她的夢想，是開一些可以包容不同學生的音樂學校，為祖國不同的孩子作貢獻。即使生活在黑暗，也要為世界帶去光明，她看不見這個世界，卻始終笑對人生。
請認真瀏覽網頁內容，結合人物事跡和自身實際，運用所學道德與法治的有關知識，自擬題目，寫一篇觀后感。要求觀點鮮明、條理清晰、層次感強，200字左右。文中不得泄露個人信息。
【分析】本題考查自信的含義與作用。自信是成功的基石，成功離不開勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量，自信能使人挖掘自身的潛能，實現自己的目標。
【解答】本題要求運用所學道德與法治的有關知識，自擬題目，寫一篇觀后感。依據教材知識，結合材料內容，從發掘生命的力量，關愛他人，自尊自信自立自強，傳遞情感正能量等方面來回答。
故答案為：
①發掘生命的力量，磨礪堅強的意志，增強生命的韌性。②關愛他人，積極參加公益活動，服務和奉獻社會。③將個人理想和國家發展結合在一起，將個體生命和祖國需要聯系在一起，勇擔社會責任和時代使命。④自尊自信自立自強，熱愛生活，樂觀向上。⑤用熱情和行動，傳遞了情感正能量。⑥不斷激發自己的潛能，在為他人、為社會帶來福祉的過程中，做更好的自己；⑦在平凡中創造和奉獻，活出生命的精彩。
【點評】】仔細審題，結合題干材料和要求，聯系自信的含義與作用等知識作答。
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